第七单元 走近自然（单元测试·提高卷）语文统编版五四制三年级上册（新教材）

第七单元 大自然的礼物 单元检测 提高卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 考生注意：考试时间90分，满分100分。 题序 基础百花园 主题训练营 读写展示台 总分 得分 基础百花园(40分) 大自然藏着好多语文小秘密！现在就开启闯关之旅吧～ 先帮生字宝宝找准读音，给拼音伙伴搭起词语小屋，再和成语朋友组队探险，还能给句子 “治病”、变魔法～ 每闯一关都能解锁大自然的小惊喜，快来带着好奇心出发，收获满满的语文宝藏呀。 一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分) 磨平(mó mò) 海参(cān shēn) 建设(sè shè) 富饶(ráo yáo) 胳臂(bì bei) 宿舍(shě shè) 二、读拼音，写词语。(9分) 1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里yǎn zòu ( )他的手fēng qín( )。当微风fú ɡuò( )，那声音是qīng róu( )的；当狂风吹起，整座森林都jī dòng ( )起来。 2.早上，树林中wù méng méng( )的 ， 鸟 儿shēn zhǎn( )双翅，dǒu dòng( ) 着身上的lù shui ( )。 三、给加点字选择正确的解释。（填序号）(2分) 失 ：A.丢掉；B.改变常态；C.没有把握住；D.过失；E.找不着。 1.朋友们都忍不住失声痛哭。 ( )) 2.面对挫折，不能失去信心。 ( ) 3.离队的大雁迷失了方向。 ( )) (4.这种失误，以后不允许发生。 ( ) 四、补充词语，并照样子写词语。(11分) ( )澜( )阔 凝( )静( ) ( )然( )序 ( )( )细语 汹( )澎( ) ( )然大( ) ( )手( )脚 ( )天( )地 1.候车室里，乘客自觉排队，( )。 2.万里长江( ),滚滚东流。 3.姐姐( )地欣赏着这幅油画。 五、选择题。(答案唯一，只写序号)。(4分) 1.他的成功 靠好运气得到的， 用辛勤的汗水换来的。( ) A.虽然……但是 …… B.不是 … … 而是 …… C.因为……所以 …… D.只有……才 …… 2.“我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊!”这里的“东西”应选第( )种解释。 A.泛指各种事物 B.方位，东方与西方 C.从东到西 D.特指人或动物(常含喜爱或厌恶的情感) 六、按要求写句子。(8分) 1.小刺猬毫不费力地使劲摇晃着那棵红枣树。(修改病句) 2.黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。(改为反问句) 3.“我真高兴，父亲不是猎人”中“我”高兴的是 ，从中可以体味出“我” 。 4.妈妈忙得 。 得 。 主题训练营(12分) 哇！大自然的 “知识魔法屋” 开门啦～先一起唤醒课文记忆，把山河诗句、自然声音都装进脑海；再拿起 “生活放大镜”，说说身边那些暖心小事！快分享你的发现与感受，让小细节里的乐趣冒出来吧。 七、根据所学内容填空。(11分) 1.《大自然的声音》 一文介绍了大自然的 声、水声、 声，这些声音真美 妙啊! 2. 诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱，如《望天门山》中“ ， ”写出长江水的汹涌；《饮湖上初晴后雨》中“ ， ”写出了西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。 3. 《读不完的大书》的内容包含： 的天空、_ 的大地、浮云飞鸟、 、 、 ……。 八、语言实践。(3分) 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。你的身边发生过哪些“小事”？说一说，并谈谈你的感受。 读写展示台(48分) 读写魔法乐园开营啦！先跟着冬哥哥赏雪作画，再去探秘小鸟们的温馨小家～读完这些趣事儿，快拿起笔，把你发现的生活小现象、藏在心里的奇思妙想写下来，让精彩想法在纸上绽放吧。 九、类文阅读。(11分) 四季童话(节选) 雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬(tián)静，很均匀(jūn yún),很有层次。 这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家…… 光是白色多单调哇!冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的……五颜六色的雪花，该多好哇! 冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。 别急，别急!小朋友们出来了。他们戴着五颜六色的帽子，穿着色彩斑斓(lán)的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗…… 哦，真美! 冬哥哥说美，是夸这些活泼的小朋友。 小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。 1.冬哥哥用 作画。(2分) 2.从选文中找出一个恰当的词语，填在下面的句子中。(2分) 以前，人们冬季的餐桌十分 ,只有白菜、萝卜和土豆等几种蔬菜。 3.对比下面两段话，写一写自己的看法。(3分) ①冬天，刮起了呼呼的北风，下起了白白的雪花。北风夹着雪花，敲打着门窗。 ②冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和 北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。 我认为第 段更好。因为它 ,十分生动。 4.选文结尾表现了冬哥哥对 的喜爱之情和小朋友对 的喜爱之情。(4分) 十、拓展阅读。(12分) 小鸟的家 燕子的家，在农民伯伯新房的屋(梁 粮)上，里面铺着软软的草，外面是泥涂的墙。 那草和泥是燕子妈妈一口口衔(xián) 来的，很辛苦! 小喜鹊的家是一根根树(枝 支)搭起来的，架在高高的树杈(chà) 上，风吹来，摇摇 晃晃。那树枝也是老喜鹊一根根衔来的。 小猫头鹰的家在哪儿?噢，原来在树洞里，圆圆的洞口像一扇窗户，小猫头鹰正在窗 口东张西望。 每一只小鸟都有一个家，每家都有勤劳的爸爸、妈妈，是他们建造了可爱的家。 1.用“\”划掉文中括号里错误的字。(1分) 2.根据短文内容填空。(2分) ( )的草 ( )的洞口 ( )的家 ( )的树杈 3.我知道小燕子的家建在 ,小喜鹊的家建在 ,小猫头鹰的家建在 。这些家都是他们的 建造的。(4分) 4.比较下面的两个句子，完成练习。(2分) ①那草和泥是燕子妈妈衔来的，很辛苦! ②那草和泥是燕子妈妈一口口衔来的，很辛苦! 我觉得第 句写得好，因为从句中“ ”这个词可以看出燕子妈妈真的很辛苦。 5.我觉得小鸟的爸爸妈妈很伟大，我有话对他们说。(3分) 十一、习作展示。(25分) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个，以《我有一个想法》为题写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。（要求书写端正、工整，正确使用标点符号，字数在300字左右。） 参考答案： 基础百花园答案 一、磨平(mó√ mò)；海参(cān shēn√)；建设(sè shè√)；富饶(ráo√ yáo)；胳臂(bì bei√)；宿舍(shě shè√) 二、1.演奏、风琴、拂过、轻柔、激动；2.雾蒙蒙、伸展、抖动、露水 三、1.B；2.A；3.E；4.D 四、波、壮；神、气；井、有；低、声；涌、湃；恍、悟；蹑、蹑；冰、雪（或惊、动等）；1.井然有序；2.波澜壮阔；3.凝神静气 五、1.B；2.D 六、1.小刺猬毫不费力地摇晃着那棵红枣树；2.黎明时，难道所有的鸟不都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气吗？3.父亲不会伤害鸟；对鸟的喜爱与保护之情；4.满头大汗；弟弟笑；合不拢嘴（示例） 主题训练营答案 七、1.风；动物；2.天门中断楚江开；碧水东流至此回；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜；3.高远；广阔；走兽昆虫；花草树木；虾蟹游鱼 八、示例：昨天看到同桌主动帮同学修坏了的文具，我很感动。这些小事像暖阳，能让身边的人感到温暖，我们都该多做这样的善意小事。 读写展示台答案 九、1.雪；2.单调；3.②；运用拟人手法，把冬哥哥和雪花写得有灵性；4.小朋友；小雪花 十、1.划掉“粮”“支”；2.软软；圆圆；可爱；高高；3.农民伯伯新房的屋梁上；高高的树杈上；树洞里；爸爸妈妈；4.②；一口口；5.示例：小鸟爸爸妈妈，你们辛苦建造家园、守护宝宝，特别伟大，谢谢你们的付出！ 十一、礼物参考 我有一个想法 最近我发现，学校食堂里有不少浪费粮食的现象。有的同学把没咬几口的馒头扔进泔水桶，有的把剩下大半碗的菜倒掉，看着那些好好的粮食被浪费，我心里特别不舒服。 老师教过我们“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，农民伯伯顶着太阳种地、浇水、收割，多不容易啊！而且还有很多地方的小朋友吃不饱饭，我们怎么能随便浪费呢？ 我有个想法，咱们可以一起改变这个现象。学校可以开一次“节约粮食”主题班会，让大家看看粮食是怎么来的；食堂可以提供小份菜，这样大家能根据自己的饭量打菜；还可以设立“光盘小明星”评比，每天表扬不浪费的同学。 我相信，只要大家一起努力，浪费粮食的现象一定会越来越少，我们的校园也会变得更珍惜粮食、更温暖！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $