专题07 能源开发与利用（期末真题汇编，云南专用）九年级化学上学期

专题07 能源开发与利用 2大高频考点概览 考点01 燃料的燃烧 考点02 化石能源的合理利用 地 城 考点01 燃料的燃烧 1．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列不属于缓慢氧化的是 A．蜡烛燃烧 B．食物腐烂 C．酿造食醋 D．动物呼吸 【答案】A 【分析】缓慢氧化是物质和氧气发生的缓慢不易察觉的氧化反应。 【详解】A、燃烧是发光放热的剧烈的氧化反应，故选项符合题意； B、食物腐烂是食物在空气中发生的缓慢的氧化反应，故选项不符合题意； C、酿醋是粮食在空气中发生的缓慢的氧化反应，故选项不符合题意； D、呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的缓慢的氧化反应，故选项不符合题意； 故选：A。 2．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列灭火措施对应的灭火原理不正确的是 选项 灭火措施 灭火原理 A 用灯帽盖灭酒精灯 隔绝空气 B 用干粉灭火器扑灭燃着的家具 降低可燃物的着火点 C 将树木砍掉形成隔离带，扑灭森林火灾 移除可燃物 D 用嘴吹灭蜡烛 降低蜡烛的温度至着火点以下 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、用灯帽盖灭酒精灯，利用的是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目的，故选项说法正确； B、用干粉灭火器扑灭燃着的家具，利用的不是降低可燃物着火点的原理，可燃物的着火点是固有属性，一般不能改变，故选项说法错误； C、将树木砍掉形成隔离带，扑灭森林火灾，利用的是移除可燃物的原理，故选项说法正确； D、将蜡烛吹灭，是通过气流带走热量，从而降低了温度，其灭火原理是使温度降到着火点以下，故选项说法正确； 故选：B。 3．（24-25九年级上·云南昆明·期末）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法不正确的是 A．现象①②说明红磷不是可燃物 B．现象①③说明物质的燃烧需要氧气 C．水中的白磷通入氧气后会燃烧 D．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 【答案】A 【详解】A、铜片上的红磷不燃烧，是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误; B、对比①③，①白磷与氧气接触燃烧，③白磷没有与氧气接触不燃烧，说明燃烧需要氧气，故正确； C、水中的白磷通入氧气后同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，故燃烧，故正确； D、现象①②处白磷和红磷都与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故正确； 故选A。 4．（24-25九年级上·云南保山·期末）教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是 A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同 B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代 C．图2实验中利用了铜片的导热性 D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明燃烧需温度到达可燃物的着火点 【答案】C 【详解】A、图1实验需要冷却至室温后读数，故集气瓶中水的作用是加速冷却，同时水可以吸收反应生成的五氧化二磷，防止污染空气，图2实验中水的作用是：提供热量，使温度达到白磷的着火点，使铜片上的白磷燃烧，同时可隔绝氧气，通过对比得出白磷燃烧需要氧气，作用不相同，故错误； B、图1实验中，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，红磷不能用木炭代替，图2实验中，如果用木炭代替红磷，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，木炭与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，可以验证燃烧的条件，红磷可以用木炭代替，故错误； C、图2实验中水的作用是：提供热量，利用铜片的导热性达到白磷着火点，则利用了铜片的导热性，故正确； D、图2实验中，铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，故错误。 故选C。 5．（24-25九年级上·云南文山·期末）棉花生产车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A．B． C． D． 【答案】B 【详解】棉花生产车间应“严禁烟火”，则车间应张贴的消防安全标志是禁止烟火标志； A、图示标志表示有毒品，不符合题意； B、图示标志表示禁止烟火，符合题意； C、图示标志表示塑料制品回收标志，不符合题意； D、图示标志表示护目镜，不符合题意。 故选：B。 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）初中化学中的一些重要实验都涉及到磷。对以下关于磷的实验分析中正确的是 A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染 B．实验①和实验②中水的作用相同 C．实验②中a与c处对比，说明燃烧需要可燃物 D．实验③红热玻璃管插入后应该立即称量装置质量 【答案】A 【详解】A、白磷或红磷燃烧生成白烟五氧化二磷，五氧化二磷有毒，实验①②③均为密闭装置，防止白烟逸出，能降低了对环境的污染，正确； B、实验①中水的作用是降温、吸收燃烧生成的五氧化二磷，通过水的体积变化，称量氧气含量，实验②中水的作用是提供热量，隔绝氧气，作用不同，错误； C、实验②中a处为白磷与氧气接触，温度达到着火点，白磷燃烧，c处白磷不与氧气接触，温度达到着火点，白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气，错误； D、实验③中红热玻璃管插入后，红磷燃烧放出热量，锥形瓶内气压增大，气球胀大，由于浮力原因，此时天平不平衡，应等反应停止、温度降至室温再称量装置质量，错误。 故选A。 7．（24-25九年级上·云南·期末）如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是 A．竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触 B．竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物也在发生氧化反应 C．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物着火点增大，剧烈燃烧 D．打开竹筒帽，吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧 【答案】C 【详解】A、竹筒盖上竹筒帽，能减少内部可燃物与氧气的接触，使可燃物处于低氧环境，不易剧烈燃烧，从而保留火星，该说法正确； B、竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物在与少量氧气进行不充分燃烧，发生的是氧化反应，该说法正确； C、物质的着火点是固有属性，一般不会改变。打开竹筒帽吹一吹，是增加了氧气供应，使可燃物剧烈燃烧，而不是着火点增大，该说法错误； D、打开竹筒帽吹一吹，增强了空气流动，让更多氧气与可燃物接触，从而使可燃物剧烈燃烧，该说法正确。 故选C。 8．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列做法不正确的是 A．易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积 B．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 D．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验 【答案】A 【详解】A、易燃物和易爆物露天放置，容易受到环境因素影响，比如阳光直射、雷击等引发危险；紧密堆积会使热量不易散发，一旦发生反应，容易引发剧烈燃烧甚至爆炸，该做法不正确； B、厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门可阻止煤气继续泄漏，开窗通风能降低室内煤气浓度，防止达到爆炸极限，该做法正确； C、油库有易燃的油类挥发物、面粉厂和纺织厂有可燃性粉尘、煤矿矿井内有瓦斯（主要成分甲烷），这些场所的易燃物与空气混合，遇到明火易发生爆炸，所以要严禁烟火，该做法正确； D、久未开启的菜窖中可能积聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸且不能燃烧、不支持燃烧，做灯火实验，若灯火熄灭，说明二氧化碳浓度过高，不宜进入，该做法正确。 故选A。 9．（24-25九年级上·云南昆明·期末）2023年11月30日10:30左右，河北医科大学中山校区药学院突发火情，着火时伴有爆炸声。下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，错误的是 A．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通 B．用水喷淋降低了可燃物的着火点 C．在加油站、加气站必须张贴严禁烟火的安全图标 D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 【答案】B 【详解】A、为了预防煤气中毒，冬天取暖用的煤炉一定要装上烟囱，并要经常检查是否通畅；同时，室内要保持通风，以免一氧化碳大量存留在室内，造成煤气中毒，说法正确，不符合题意； B、用水喷淋降低了可燃物的温度至着火点以下，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法错误，符合题意； C、加油站、加气站的空气中混有可燃的汽油蒸气、燃气，遇明火易发生爆炸，因此为防止发生燃烧或爆炸，应张贴严禁烟火的安全图标，说法正确，不符合题意； D、酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，说法正确，不符合题意。 故选：B。 10．（23-24九年级上·云南昭通·期末）如图，有关燃烧的条件的实验，下列说法正确的是 A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点 B．热水的作用只是提供热量 C．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中 D．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同 【答案】A 【详解】A、铜片上的红磷与白磷都与氧气接触，且温度相同，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点，故选项说法正确； B、热水的作用是提供热量，还隔绝氧气，故选项说法错误； C、烧杯上盖铜片是放置红磷与白磷，并使两物质的温度相同，不是隔绝氧气，故选项说法错误； D、红磷与白磷燃烧的产物都是五氧化二磷，故选项说法错误。 故选A。 11．（2025·云南昆明·二模）在山区，松针、木柴、煤都是常用的燃料。做饭时，人们通常先点燃松针，再用燃烧的松针引燃木柴。下列说法错误的是 A．用燃烧的松针引燃木柴，主要是为了提高木柴的着火点 B．煤是复杂的混合物，属于不可再生能源 C．用炉灰盖灭燃烧的煤，主要原理是隔绝氧气 D．木柴燃烧时，将木柴架空，可以增大木柴与氧气的接触面积 【答案】A 【详解】A、着火点是物质的固有属性，一般不会因外界条件改变而升高或降低。用松针引燃木柴的本质是：松针燃烧时释放热量，使木柴的温度达到其着火点，从而引发燃烧，该说法错误； B、煤主要成分是碳，由多种有机物和无机物组成，是混合物；煤是古代植物经漫长地质作用形成的化石燃料，使用之后短期内无法重新生成，属于不可再生能源，该说法正确； C、炉灰覆盖在燃煤表面，会阻断空气（氧气）与煤的接触，使燃烧因缺乏助燃物而停止，属于隔绝氧气（或空气）的灭火原理，该说法正确； D、架空木柴可使木柴之间的空隙增大，空气（含氧气）更易流通，从而增大燃料与氧气的接触面积，使燃烧更充分，该说法正确。 故选A。 地 城 考点02 化石燃料的合理利用 12．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）中国传统文化对人类文明贡献巨大，古文中记载了古代化学研究成果。 (1)清初《泉州府志》物产条记载：“初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载蔗糖的分离提纯采用了活性炭除色素，由此可见活性炭具有的性质是 。 (2)《汉书•地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。请写出木炭充分燃烧的化学反应方程式是 。 (3)《梦溪笔谈》中记载：“高奴县出脂水，…。燃之如麻，但烟甚浓”，“脂水”指的是石油。化石燃料有煤、石油和 。工业上利用石油的 的不同进行分离，得到汽油、柴油、航空煤油等物质，石油分离的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 【答案】(1)吸附性 (2)C+O2CO2 (3) 天然气 沸点 物理 【详解】（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味等杂质，从而使物质变得更纯净，所以活性炭具有的性质是吸附性，故填吸附性。 （2）木炭与氧气在点燃的条件下充分燃烧生成二氧化碳，故反应的化学方程式写为：C+O2CO2。 （3）化石燃料有煤、石油和天然气，故填天然气； 工业上利用石油中各成分沸点的不同进行分离，得到汽油、柴油、航空煤油等物质，故填：沸点； 石油分离的过程只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，所以石油分离的过程属于物理变化，故填物理。 13．（24-25九年级上·云南昆明·期末）中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。 (1)《汉书•地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)《本草经集注》中对硝石（主要含KNO3的天然矿物）有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。则KNO3中氮元素的化合价为 。 (3)《易经》记载“泽中有火”，这描述的就是甲烷气体在水面上的起火现象。写出甲烷的化学式 。 (4)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“去薪”灭火的原理是 。 (5)苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，即在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体。该反应的化学方程式为 。该反应中体现了炭具有 （填“氧化性”或“还原性”）。 【答案】(1)不可再生 (2)+5 (3)CH4 (4)清除可燃物 (5) 还原性 【详解】（1）煤是经过漫长的地质年代形成的化石燃料，在短期内不能再生，属于不可再生能源； （2）中钾元素的化合价为+1、氧元素的化合价为-2，设氮元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故中氮元素的化合价为+5； （3）甲烷的化学式为； （4）“去薪”就是移走可燃物，从而达到灭火的目的，故填：清除可燃物； （5）在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物炭与水蒸气中含有碳元素、氢元素和氧元素，则生成物中也含有碳元素、氢元素和氧元素，则两种可燃性气体分别是一氧化碳、氢气，则该反应的化学方程式为；该反应中碳结合氧元素，说明炭具有还原性。 14．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。 (1)做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底易出现黑色物质，此时就需要调大燃气灶的进风口其目的是 。 (2)日前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，除了化石燃料外，人们还在积极的开发和利用其他新能源，如 。(写出一种即可) 【答案】(1)使燃料充分燃烧 (2)氢能(合理即可) 【详解】（1）燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底易出现黑色物质，这是氧气不足，燃料燃烧不充分造成的，此时可调大燃气灶的进风口，使燃料充分燃烧； （2）目前，人类利用的能量大多来自化石燃料，如石油、天然气和煤；人们还在积极的开发和利用其他新能源，如氢能、太阳能等(合理即可)； 15．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）随着社会的发展，家庭中使用的家用燃料也在悄然发生变化。 (1)如图是某市家用燃料变迁经历的几个阶段： ①煤的气化可生产管道煤气，其主要反应原理是碳与水蒸气高温下反应生成可燃性气体单质和相对分子质量为28的气体氧化物，反应的化学方程式为 。 ②液化石油气是利用石油中各成分的 (填“沸点”或“硬度”)示同，将石油炼制得到的一种产品。 ③根据下表数据分析可知，家用煤气或天然气代替木柴的原因是 。 燃料 调控 主要成分 热值 木柴 需频繁添加木柴 碳、氢、氧等元素 2500~3000大卡/kg 煤 需提前点火，过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 5500大卡/kg 煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3800~5700大卡/m3 天然气 随用随开 甲烷 8000~90000大卡/m3 (2)化石能源不可再生，目前开发和利用的一种新能源是 。 (3)如图是宋代立体式烧烟窑，烧烟时将松木放入窑膛内点燃，同时人为控制气流，细细发火、使松木的燃烧生成松烟气流。当上升的气流夹着松烟经过瓮底的小孔逐瓮上行时，松烟因为瓮翁之间的挡板作用和瓮的冷却，流速逐级变慢，烟也自然的滞留于各瓮之中，积在瓮的内壁。 ①上述烧烟窑所用的燃料是 。 ②烧窑制烟需要在通风环境进行的原因是 。 ③火过旺，则无法得到“烟”，若想得到“烟”，则可以采取的措施是 。 【答案】(1) 沸点 煤气和天然气随用随开，使用方便，且热值比木柴高 (2)太阳能（或风能、地热能、氢能等，合理即可） (3) 松木 提供充足的氧气，使松木充分燃烧，同时排出燃烧产生的废气 人为控制气流，细细发火（或控制氧气的进入量 ） 【详解】（1）①碳（C）与水蒸气（H2O）在高温下反应，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，可知生成的可燃性气体单质是氢气，而相对分子质量为 28 的气体氧化物是一氧化碳，则该反应的化学方程式为：。 ②石油炼制是利用石油中各成分沸点不同，通过分馏的方法将它们分离，从而得到液化石油气等产品。 ③从表格中 “调控” 和 “热值” 两栏信息可知，煤气和天然气在使用便捷性上优于木柴，且单位质量或体积的热值更高。 （2）目前开发和利用的新能源有：太阳能、风能、地热能、氢能、潮汐能等。 （3）①文中明确提到 “烧烟时将松木放入窑膛内点燃”，所以所用燃料是松木。 ②通风环境可以保证有足够的氧气进入，支持松木燃烧，并且能及时将燃烧产生的废气排出去，避免窑内废气积聚。 ③根据 “烧烟时将松木放入窑膛内点燃，同时人为控制气流，细细发火，使松木的燃烧生成松烟气流” 可知，通过控制气流和火势，能得到 “烟”，其实质就是控制氧气的进入量来调节燃烧程度。 16．（24-25九年级上·云南昆明·期末）人类历史上第一次意义重大的能源进步，是对火的控制和利用。 (1)为提供充足的空气以使木柴充分燃烧，可以 (填具体方法)。 化石能源的开发和利用是人类历史上影响深远的能源进步。 (2)化石能源包括煤、 、天然气。 电力被人类学家视为现代文明的重要标志和象征。电的发现和利用，也促进了化学的发展。 (3)意大利物理学家伏打于1799年发明了第一个电池，即伏打电堆。伏打电堆在工作过程中，将化学能转化为 能。 人类开发和利用新能源的脚步从未停止。 (4)写出一种正在开发和利用的新能源 。 【答案】(1)鼓入空气 (2)石油 (3)电 (4) 太阳能等（合理即可） 【详解】（1）燃烧需要充足的氧气，架空木柴可增大与氧气的接触面积，鼓入空气能增加氧气供给，两者均能促进充分燃烧 （2）化石能源包括煤、石油、天然气； （3）伏打电堆作为电池，在工作过程中也是将化学能转化为电能； （4）新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能等（合理即可）。 17．（24-25九年级上·云南保山·期末）化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空： (1)①两个铁离子 。 ②氖气 。 ③Ca2+中，“2+”表示 。 (2)第十九届亚运会已于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州成功举办，所使用的火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传。 ①“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②氢能是一种重要的能源。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如图： I.化石燃料包括煤、石油和 。 II.①中涉及的物质属于单质的有 (填化学式)。 III.氢能作为绿色能源的优点是 。 【答案】(1) 2Fe3+ Ne 每个钙离子带2个单位的正电荷 (2) 可再生 天然气 N2、H2 燃烧产物只有水，比较环保，燃烧值大 【详解】（1）①离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故两个铁离子表示为：2Fe3+； ②氖气由氖原子构成，化学式为：Ne； ③位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数。故Ca2+中，“2+”表示每 个钙离子带2个单位的正电荷； （2）①“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于可再生能源； ②I.化石燃料包括煤、石油和天然气，它们短期内均不能再生，均属于不可再生能源； II.①中涉及的物质为氮气、氢气和氨气，氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；氨气是由N、H元素组成的纯净物，属于化合物，故填：N2、H2； III.氢能作为绿色能源的优点是：燃烧产物只有水，比较环保，燃烧值大。 18．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）人类社会的发展离不开能源的开发利用和转型升级。 (1)第一次能源转型开启了煤炭的使用，催生人类文明进入“蒸汽时代”。煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。研究人员通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH），主要流程如图所示。 冷却器中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。汽化炉中发生反应的化学方程式为 。合成塔中发生的反应属于 反应（填化学反应的基本类型）。 (2)第二次能源转型开启了石油和天然气的大规模利用，人类文明相继进入“电气和信息时代”。三峡水电站每年发电量相当于火电厂燃烧四千万吨标准煤，三峡水电站有助于减少 （填字母）。 ①氮氧化物的排放 ②固体颗粒物的排放 ③温室效应 ④化石燃料的使用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ (3)第三次能源转型以新能源替代化石能源，推动人类文明“智能时代”的来临。硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度硅，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 不可再生 物理变化 化合 (2)D (3) 【详解】（1）煤炭是一种化石燃料，其形成需要经历数百万年的地质过程，因此属于不可再生能源；在“煤液化”技术中，煤炭和水经过一系列反应制取甲醇，冷却器中，主要是将反应后的高温气体进行冷却，这个过程中并没有改变物质的种类，只是改变了物质的状态，因此发生的是物理变化；在冷却器中，物质只是从气态变为液态，没有新物质生成，所以冷却器中发生的是物理变化；由图可知，在汽化炉中煤炭（主要成分）和水在1500℃高温下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为；在合成塔中一氧化碳和氢气反应生成甲醇，该反应是由两种物质生成一种物质，符合化合反应的特点，所以合成塔中发生的反应属于化合反应。故填：不可再生；物理变化；；化合。 （2）①火电厂燃烧煤炭会产生氮氧化物，三峡水电站不会，所以有助于减少氮氧化物的排放，①正确； ②燃烧煤炭会产生固体颗粒物，三峡水电站不会产生，所以有助于减少固体颗粒物的排放，②正确； ③煤炭燃烧会产生二氧化碳等温室气体，三峡水电站不产生，有助于减少温室效应，③正确； ④三峡水电站使用水能，减少了对化石燃料（煤炭）的使用，④正确； 故选：D。 （3）高温下氢气与四氯化硅反应可制得高纯度硅，同时生成氯化氢，反应的化学方程式为。故填：。 19．（24-25九年级上·云南昭通·期末）人类对能源的利用经历了漫长的历史，最早可追溯到火的发现和使用。 (1)柴薪泛指木材，木材不充分燃烧会产生的有毒气体物质是 。 (2)含硫煤燃烧时，生成的二氧化硫气体溶于雨水，会形成 。生活中，将煤块制成蜂窝状的好处是 。 (3)石油主要含有碳和氢两种元素，液化石油气是将石油加压后储存在钢瓶中，该过程中发生变化的是 （填“分子种类”“分子大小”或“分子间间隔”）。石油是一种 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (4)人类利用的能量大多来自煤、石油和 等化石能源。 (5)目前社会处在推广使用新能源时期，请写出一种新能源的名称 。 【答案】(1)CO/一氧化碳 (2) 酸雨 增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分（合理即可） (3) 分子间间隔 不可再生 (4)天然气 (5)太阳能、风能、潮汐能（合理即可） 【详解】（1）木材不充分燃烧会产生的有毒气体物质是一氧化碳； （2）含硫煤燃烧时，生成的二氧化硫气体溶于雨水，会形成酸雨； 生活中，将煤块制成蜂窝状的好处是增大煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分； （3）石油主要含有碳和氢两种元素，液化石油气是将石油加压后储存在钢瓶中，过程中分子间的间隔变小；石油属于不可再生能源； （4）人类利用的能量大多来自煤、石油和天然气等化石能源； （5）新能源有太阳能、风能、潮汐能等。 20．（24-25九年级上·云南昭通·期末）人类在生产、生活中离不开能源。 (1)目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、 和天然气。 (2)家用燃气灶采用电子打火，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是 。如果燃烧煤气(CO)的灶具改烧耗氧量更大的天然气()，为使燃烧更充分，则灶具应 (填标号)。 A．将进风口改大            B．将进风口改小                C．不用调整直接使用 (3)炒菜时不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 (4)固体氢化镁是氢能源汽车的供能剂，氢化镁与水反应的化学方程式为：。则X的化学式为 。 (5)氢能源等的使用可以实现碳减排，碳减排主要是为了减缓___________(填字母序号)。 A．空气污染 B．温室效应 C．白色污染 (6)实现“碳减排”，从我做起。下列符合“低碳生活”理念的是___________(填字母序号)。 A．骑自行车上学 B．大量使用一次性餐具 C．随手关灯 【答案】(1)石油 (2) 使可燃物温度达到着火点 A (3)隔绝空气 (4) (5)B (6)AC 【详解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气。 （2）电子打火能使燃气的温度达到着火点以上； 天然气的耗氧量更大，若想使其燃烧充分，则应将进风口改大，故选A。 （3）盖上锅盖，能隔绝氧气，从而灭火。 （4）反应前后原子的种类不变，等号左边Mg、H、O的个数分别为1、6、2，等号右边除2X外，Mg、H、O的个数分别为1、2、2，则2X中含有4个氢原子，则X的化学式为H2。 （5）碳减排是为了减少二氧化碳的排放，空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，则能缓解温室效应，故选B。 （6）A、骑自行车出行，能减少燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，该选项符合题意； B、大量使用一次性餐具，会增加数目的砍伐，减少二氧化碳的吸收，该选项不符合题意； C、随手关灯，既能节约能源，还能减少二氧化碳的排放，该选项符合题意。 故选AC。 21．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）习近平总书记在党的二十大报告中指出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。 (1)下图为2017年~2035年世界一次能源消费结构预测。 ①依据图中信息可知，化石能源比重由下降至 。化石燃料中天然气的比重略有增加，天然气的主要成分是 。 ②2017年～2035年世界一次能源消费结构预测中，增幅最大的是其他可再生能源，其他可再生能源除风能、太阳能外，还有 （任填一种）。 (2)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 的方法使汽油充分燃烧。 (3)使用膜分离法把从空气中分离出来，在高温、高压、催化剂条件下，二氧化碳和氨气合成尿素同时生成水，这是固定和利用二氧化碳的成功范例，写出该反应的化学方程式： 。 (4)下列不属于新能源开发和利用的是_______（填字母）。 A．火力发电 B．风力发电 C．氢燃料客车 D．太阳能热水器 【答案】(1) /甲烷 地热能或潮汐能或生物质能等 (2)增大可燃物与空气接触面积 (3) (4)A 【详解】（1）①化石能源包括煤、石油、天然气，则依据图中信息可知，化石能源比重由86%下降至81%（31%+26%+24%=81%），天然气的主要成分是甲烷。故填：81%；甲烷或CH4。 ②可再生能源包括太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能、生物质能等，这些能源在自然界中可以循环再生，不需要人力便会自动产生，故填：地热能或潮汐能或生物质能等。 （2）汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧，这是通过增大汽油与空气（或氧气）的接触面积的方法使汽油充分燃烧，故填：增大可燃物与空气接触面积。 （3）二氧化碳和氨气在高温、高压、催化剂条件下反应生成尿素和水，该反应的化学方程式为：。 （4） A、火力发电的燃料是煤，煤属于化石燃料，不属于新能源；   B、风力发电利用的是风能，风能是清洁、无污染的新能源，风力发电属于新能源的开发和利用； C、氢燃料客车的燃料是氢气，氢气是绿色能源，氢燃料客车属于新能源开发和利用； D、太阳能是清洁、无污染的新能源，太阳能热水器属于新能源开发和利用； 故选：A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题07 能源开发与利用 2大高频考点概览 考点01 燃料的燃烧 考点02 化石能源的合理利用 地 城 考点01 燃料的燃烧 1．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列不属于缓慢氧化的是 A．蜡烛燃烧 B．食物腐烂 C．酿造食醋 D．动物呼吸 2．（24-25九年级上·云南昭通·期末）下列灭火措施对应的灭火原理不正确的是 选项 灭火措施 灭火原理 A 用灯帽盖灭酒精灯 隔绝空气 B 用干粉灭火器扑灭燃着的家具 降低可燃物的着火点 C 将树木砍掉形成隔离带，扑灭森林火灾 移除可燃物 D 用嘴吹灭蜡烛 降低蜡烛的温度至着火点以下 A．A B．B C．C D．D 3．（24-25九年级上·云南昆明·期末）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法不正确的是 A．现象①②说明红磷不是可燃物 B．现象①③说明物质的燃烧需要氧气 C．水中的白磷通入氧气后会燃烧 D．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 4．（24-25九年级上·云南保山·期末）教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是 A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同 B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代 C．图2实验中利用了铜片的导热性 D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明燃烧需温度到达可燃物的着火点 5．（24-25九年级上·云南文山·期末）棉花生产车间应“严禁烟火”，车间应张贴的消防安全标志是 A．B． C． D． 6．（23-24九年级上·云南昆明·期末）初中化学中的一些重要实验都涉及到磷。对以下关于磷的实验分析中正确的是 A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染 B．实验①和实验②中水的作用相同 C．实验②中a与c处对比，说明燃烧需要可燃物 D．实验③红热玻璃管插入后应该立即称量装置质量 7．（24-25九年级上·云南·期末）如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需打开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是 A．竹筒要盖上竹筒帽是为了减少与氧气接触 B．竹筒帽盖上时，装在竹筒内的可燃物也在发生氧化反应 C．打开竹筒帽，吹一吹，可燃物着火点增大，剧烈燃烧 D．打开竹筒帽，吹一吹，增强了空气的流动，增加了可燃物与氧气的接触，使可燃物剧烈燃烧 8．（24-25九年级上·云南昆明·期末）下列做法不正确的是 A．易燃物和易爆物存放时要露天放置，紧密堆积 B．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 C．油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 D．进入久未开启的菜窖前，先做灯火实验 9．（24-25九年级上·云南昆明·期末）2023年11月30日10:30左右，河北医科大学中山校区药学院突发火情，着火时伴有爆炸声。下列有关燃烧、灭火和爆炸的说法中，错误的是 A．为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通 B．用水喷淋降低了可燃物的着火点 C．在加油站、加气站必须张贴严禁烟火的安全图标 D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 10．（23-24九年级上·云南昭通·期末）如图，有关燃烧的条件的实验，下列说法正确的是 A．铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是温度要达到着火点 B．热水的作用只是提供热量 C．烧杯上盖铜片是防止氧气进入水中 D．红磷燃烧与白磷燃烧产物不同 11．（2025·云南昆明·二模）在山区，松针、木柴、煤都是常用的燃料。做饭时，人们通常先点燃松针，再用燃烧的松针引燃木柴。下列说法错误的是 A．用燃烧的松针引燃木柴，主要是为了提高木柴的着火点 B．煤是复杂的混合物，属于不可再生能源 C．用炉灰盖灭燃烧的煤，主要原理是隔绝氧气 D．木柴燃烧时，将木柴架空，可以增大木柴与氧气的接触面积 地 城 考点02 化石燃料的合理利用 12．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）中国传统文化对人类文明贡献巨大，古文中记载了古代化学研究成果。 (1)清初《泉州府志》物产条记载：“初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载蔗糖的分离提纯采用了活性炭除色素，由此可见活性炭具有的性质是 。 (2)《汉书•地理志》记载，“豫章郡出石，可燃为薪”。请写出木炭充分燃烧的化学反应方程式是 。 (3)《梦溪笔谈》中记载：“高奴县出脂水，…。燃之如麻，但烟甚浓”，“脂水”指的是石油。化石燃料有煤、石油和 。工业上利用石油的 的不同进行分离，得到汽油、柴油、航空煤油等物质，石油分离的过程属于 (填“化学”或“物理”)变化。 13．（24-25九年级上·云南昆明·期末）中华文化博大精深，不少古籍中记载了丰富的化学知识。 (1)《汉书•地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (2)《本草经集注》中对硝石（主要含KNO3的天然矿物）有记载：“强烧之，紫青烟起……云是真硝石也”。则KNO3中氮元素的化合价为 。 (3)《易经》记载“泽中有火”，这描述的就是甲烷气体在水面上的起火现象。写出甲烷的化学式 。 (4)《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”。“去薪”灭火的原理是 。 (5)苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，即在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体。该反应的化学方程式为 。该反应中体现了炭具有 （填“氧化性”或“还原性”）。 14．（24-25八年级上·云南西双版纳·期末）新能源的开发和利用促进了能源结构向多元、清洁和低碳转变。 (1)做饭时，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底易出现黑色物质，此时就需要调大燃气灶的进风口其目的是 。 (2)日前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，除了化石燃料外，人们还在积极的开发和利用其他新能源，如 。(写出一种即可) 15．（24-25九年级上·云南迪庆·期末）随着社会的发展，家庭中使用的家用燃料也在悄然发生变化。 (1)如图是某市家用燃料变迁经历的几个阶段： ①煤的气化可生产管道煤气，其主要反应原理是碳与水蒸气高温下反应生成可燃性气体单质和相对分子质量为28的气体氧化物，反应的化学方程式为 。 ②液化石油气是利用石油中各成分的 (填“沸点”或“硬度”)示同，将石油炼制得到的一种产品。 ③根据下表数据分析可知，家用煤气或天然气代替木柴的原因是 。 燃料 调控 主要成分 热值 木柴 需频繁添加木柴 碳、氢、氧等元素 2500~3000大卡/kg 煤 需提前点火，过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 5500大卡/kg 煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 3800~5700大卡/m3 天然气 随用随开 甲烷 8000~90000大卡/m3 (2)化石能源不可再生，目前开发和利用的一种新能源是 。 (3)如图是宋代立体式烧烟窑，烧烟时将松木放入窑膛内点燃，同时人为控制气流，细细发火、使松木的燃烧生成松烟气流。当上升的气流夹着松烟经过瓮底的小孔逐瓮上行时，松烟因为瓮翁之间的挡板作用和瓮的冷却，流速逐级变慢，烟也自然的滞留于各瓮之中，积在瓮的内壁。 ①上述烧烟窑所用的燃料是 。 ②烧窑制烟需要在通风环境进行的原因是 。 ③火过旺，则无法得到“烟”，若想得到“烟”，则可以采取的措施是 。 16．（24-25九年级上·云南昆明·期末）人类历史上第一次意义重大的能源进步，是对火的控制和利用。 (1)为提供充足的空气以使木柴充分燃烧，可以 (填具体方法)。 化石能源的开发和利用是人类历史上影响深远的能源进步。 (2)化石能源包括煤、 、天然气。 电力被人类学家视为现代文明的重要标志和象征。电的发现和利用，也促进了化学的发展。 (3)意大利物理学家伏打于1799年发明了第一个电池，即伏打电堆。伏打电堆在工作过程中，将化学能转化为 能。 人类开发和利用新能源的脚步从未停止。 (4)写出一种正在开发和利用的新能源 。 17．（24-25九年级上·云南保山·期末）化学用语是学习化学的必备工具。用化学用语填空： (1)①两个铁离子 。 ②氖气 。 ③Ca2+中，“2+”表示 。 (2)第十九届亚运会已于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州成功举办，所使用的火炬名为“薪火”，寓意着中华文明薪火相传。 ①“薪火”火炬燃料采用生物质燃气。生物质燃气是利用农作物秸秆、禽畜粪便等原料转化成的可燃性能源，其属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 ②氢能是一种重要的能源。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如图： I.化石燃料包括煤、石油和 。 II.①中涉及的物质属于单质的有 (填化学式)。 III.氢能作为绿色能源的优点是 。 18．（24-25九年级上·云南曲靖·期末）人类社会的发展离不开能源的开发利用和转型升级。 (1)第一次能源转型开启了煤炭的使用，催生人类文明进入“蒸汽时代”。煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。研究人员通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH），主要流程如图所示。 冷却器中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。汽化炉中发生反应的化学方程式为 。合成塔中发生的反应属于 反应（填化学反应的基本类型）。 (2)第二次能源转型开启了石油和天然气的大规模利用，人类文明相继进入“电气和信息时代”。三峡水电站每年发电量相当于火电厂燃烧四千万吨标准煤，三峡水电站有助于减少 （填字母）。 ①氮氧化物的排放 ②固体颗粒物的排放 ③温室效应 ④化石燃料的使用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ (3)第三次能源转型以新能源替代化石能源，推动人类文明“智能时代”的来临。硅是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度硅，同时生成氯化氢，该反应的化学方程式为 。 19．（24-25九年级上·云南昭通·期末）人类对能源的利用经历了漫长的历史，最早可追溯到火的发现和使用。 (1)柴薪泛指木材，木材不充分燃烧会产生的有毒气体物质是 。 (2)含硫煤燃烧时，生成的二氧化硫气体溶于雨水，会形成 。生活中，将煤块制成蜂窝状的好处是 。 (3)石油主要含有碳和氢两种元素，液化石油气是将石油加压后储存在钢瓶中，该过程中发生变化的是 （填“分子种类”“分子大小”或“分子间间隔”）。石油是一种 （填“可再生”或“不可再生”）能源。 (4)人类利用的能量大多来自煤、石油和 等化石能源。 (5)目前社会处在推广使用新能源时期，请写出一种新能源的名称 。 20．（24-25九年级上·云南昭通·期末）人类在生产、生活中离不开能源。 (1)目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、 和天然气。 (2)家用燃气灶采用电子打火，从燃烧的条件上看，电子打火装置的作用是 。如果燃烧煤气(CO)的灶具改烧耗氧量更大的天然气()，为使燃烧更充分，则灶具应 (填标号)。 A．将进风口改大            B．将进风口改小                C．不用调整直接使用 (3)炒菜时不小心油锅着火了，迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是 。 (4)固体氢化镁是氢能源汽车的供能剂，氢化镁与水反应的化学方程式为：。则X的化学式为 。 (5)氢能源等的使用可以实现碳减排，碳减排主要是为了减缓___________(填字母序号)。 A．空气污染 B．温室效应 C．白色污染 (6)实现“碳减排”，从我做起。下列符合“低碳生活”理念的是___________(填字母序号)。 A．骑自行车上学 B．大量使用一次性餐具 C．随手关灯 21．（24-25九年级上·云南楚雄·期末）习近平总书记在党的二十大报告中指出，推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节。 (1)下图为2017年~2035年世界一次能源消费结构预测。 ①依据图中信息可知，化石能源比重由下降至 。化石燃料中天然气的比重略有增加，天然气的主要成分是 。 ②2017年～2035年世界一次能源消费结构预测中，增幅最大的是其他可再生能源，其他可再生能源除风能、太阳能外，还有 （任填一种）。 (2)燃料的充分燃烧对于节约能源、减少污染非常重要。汽车化油器将汽油喷成雾状进入内燃机气缸，使汽油充分燃烧。这是通过 的方法使汽油充分燃烧。 (3)使用膜分离法把从空气中分离出来，在高温、高压、催化剂条件下，二氧化碳和氨气合成尿素同时生成水，这是固定和利用二氧化碳的成功范例，写出该反应的化学方程式： 。 (4)下列不属于新能源开发和利用的是_______（填字母）。 A．火力发电 B．风力发电 C．氢燃料客车 D．太阳能热水器 / 学科网（北京）股份有限公司 $