内容正文:
第二十章 电与磁
第二节 电生磁
情 境 导 入
第二节
电生磁
我们学过电,也了解一些磁的特性,请大家比较一下磁和电有哪些异同。
带电体能吸引轻小物体
磁体能吸引磁性物质
单击此处添加标题文本内容
情境导入
新课探究
课堂小结
同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
带电体和磁体有一些相似的性质,这些相似是一种巧合呢?还是它们之间存在着某些联系呢?
电
磁
单击此处添加标题文本内容
情境导入
新课探究
课堂小结
奥斯特是丹麦物理学家。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找,在多次失败后,1820年,奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。在世界上第一个发现了电与磁之间的联系。
奥斯特(1777~1851)
单击此处添加标题文本内容
情境导入
新课探究
课堂小结
活动一:如图所示,将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针旁放一直导线,使导线与电池触接,看看电路接通瞬间小磁针有什么变化。
单击此处添加标题文本内容
情境导入
新课探究
课堂小结
新 课 探 究
第二节
电生磁
1、【电流的磁效应】
通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关。这种现象叫做电流的磁效应。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
想一想:既然电能生磁,为什么通电导线、手电筒等在通电时连一根大头针都吸不动?
答:一根通电导线周围的磁场太弱。
怎样才能使通电导线的磁场变强呢?
答:(1)增大电流
(2)把导线做成螺线管(线圈)
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
2、【通电螺线管的磁场】
将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。
螺线管
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
活动二:在螺线管两端各放上一个小磁针,并在硬纸板上均匀撒满铁屑,通电后观察小磁针的指向,并轻敲硬纸板,观察铁屑的排列情况;改变电流方向,重复上述步骤。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
现象:
改变电流方向,小磁针的N极指向也发生改变
通电螺线管两端的极性与电流方向有关
结论:
想一想:通电螺线管外部的磁场可能与哪种磁体相似呢?通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系?
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
①通电螺线管周围存在着磁场。
②通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似。
③通电螺线管两端的极性与电流方向有关。
结论:
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
活动三:请同学们阅读教材126页“想想议议”,看看蚂蚁与猴子是怎么说的,你能受到什么启示?
如果我沿着电流方向绕螺线管
爬行,N 极就在我的左边。
如果电流沿着我右臂所指的方向
流动,N 极就在我的前方。
N
N
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
想一想:通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似,那么怎么判定通电螺线管的磁场呢?
通电螺线管磁极的判断方法——安培定则:
用右手握螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
想一想:如果条形磁体的磁性减弱了,你能用电流来使它增强吗?应该怎么办?
试一试
课 堂 小 结
第二节
电生磁
1.电流的磁效应:
通电导线周围存在与电流的方向有关的磁场。
2.通电螺线管的磁场:
通电螺线管外部的磁场分布与条形磁铁相似。
3.安培定则 :
用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇
指所指的那端就是螺线管的 N 极。
学 以 致 用
1.如图是奥斯特实验的示意图,下列有关分析正确的是( )
A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
B
学 以 致 用
2.关于通电螺线管,下列说法正确的是( )
A.铜不能被磁化,故通电螺线管不能利用铜导线制作
B.通电螺线管的磁场与蹄形磁体相似
C.通电螺线管的磁性强弱与电流大小无关
D.通电螺线管中插入铁芯,其磁性会增强
D
学 以 致 用
3.请在图中小磁针左侧的括号中标出N极或S极,并标出磁感线的方向。
S
<
<
学 以 致 用
4.如图所示,根据磁感线的方向,下列判断正确的是( )
A.a 为电源的正极,b 为小磁针的S极
B.a 为电源的负极,b 为小磁针的N极
C.a 为电源的负极,b 为小磁针的S极
D.a 为电源的正极,b 为小磁针的N极
B
学 以 致 用
5.如图所示,两个线圈套在光滑的玻璃管上,导线柔软,可以自由滑动,开关 S 闭合后,下列说法正确的是( )
A.两线圈左右分开
B.两线圈向中间靠拢
C.两线圈静止不动
D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢
A
THANK YOU
Lavf57.41.100
$