课时分层训练(28) 20.2电生磁-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习分层卷（人教版）

课时分层训练(二十八)　电生磁 知识点一　电流的磁效应 1．如图所示是“探究通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分，置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线。当直导线中通过如图所示的电流时，小磁针发生偏转。下列说法正确的是(　B　) 第1题图 A．首次通过本实验发现电、磁之间有联系的科学家是焦耳 B．小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场 C．只改变直导线中电流的方向，小磁针偏转方向与图示方向相同 D．只改变直导线中电流的大小，小磁针偏转方向与图示方向相反 2．如图，在水平桌面上放一小磁针，把导线放在小磁针上方并且与小磁针平行。 第2题图 (1)对比甲、乙两图可以发现，导线通电时，小磁针发生偏转；切断电流时，小磁针又回到原位。这说明通电导线周围存在 磁场 ，通电导线相当于 磁体 。 (2)对比甲、丙两图可以发现，改变电路中电流方向时，小磁针的偏转方向也发生改变，这说明电流产生的磁场方向跟 电流方向 有关。 (3)甲、丙两图中，如果撤去小磁针，导线通电时，周围 有 (选填“有”或“无”)磁场。 知识点二　通电螺线管的磁场 3．为了改变通电螺线管磁场的方向，应当采用的方法是(　D　) A．增大电流 B．减小电流 C．增加线圈匝数　 D．改变电流方向 4．在“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的实验电路图。 第4题图 (1)可通过观察 小磁针N极所指的方向 来判断通电螺线管的磁极。 (2)如图乙所示是通电螺线管周围有机玻璃板上小磁针的分布状态，观察可知，通电螺线管外部的磁场与 条形 磁体的磁场相似，推测通电螺线管的两极在 通电螺线管的两端 。 (3)若改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针指向发生改变，该现象说明通电螺线管外部的磁场方向与 电流方向 有关。 知识点三　安培定则 5．如图所示，请标出通电螺线管的N、S极并用箭头画出图中磁感线的方向。 第5题图 [答案]　如图所示。 6．如图所示是奥斯特实验的示意图，下列分析正确的是(　B　) 第6题图 A．通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定 B．发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C．移去小磁针后，通电导线周围不存在磁场 D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关 7．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，实线表示磁极间磁场分 第7题图 布情况的磁感线，则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是(　B　) A．N、N、S、S B．S、S、N、S C．N、N、S、N D．S、S、N、N 8．如图，此时永磁体所受摩擦力的大小为5 N，且永磁体保持静止，则永磁体所受摩擦力的方向 水平向左 (选填“水平向左”或“水平向右”)。 第8题图 9.如图所示，闭合开关后弹簧测力计示数减小，请标出电源右端的极性并在虚线框内的磁感线上画出其方向。 第9题图 [答案]　如图所示。 【创新运用】 10．安培曾经提出分子环形电流的假说来解释为什么磁体具有磁性，他认为在物质微粒的内部存在着一种环形的分子电流，分子电流会形成磁场，使分子相当于一个小磁体(如图所示)。根据安培的这一假说，下列说法正确的是(　B　) 第10题图 A．这一假说能够说明磁可以生电 B．这一假说能够说明磁现象产生的本质 C．未被磁化的物体，其微粒内部不含有这样的环形电流 D．被磁化的物体，其微粒内部环形电流的方向是杂乱无章的 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $