2.2 地形图的判读 课件-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）

该初中地理课件聚焦“地形图的判读”，核心讲解等高线地形图（海拔、相对高度、坡度陡缓、地形部位）与分层设色地形图（五大地形类型）。以“露营火出圈”情境导入，引导学生思考地点路线选择，通过自主学习、图表分析搭建支架，从概念到应用层层递进。 其亮点在于情境化与实践性结合，通过露营地选址、登山路线等案例培养地理实践力，结合彭州山洪事件渗透人地协调观，用口诀、表格总结强化综合思维。含视频学习和分层练习，助力学生提升地图技能，教师可直接用于互动教学。

地形图的判读 1 露营火出圈 在极致的目的地留下我们用脚步丈量的足迹...... 你，是否也想体验一次？ 今天就带你解锁新技能~~ 你会选择地点和路线吗？ 新课导入 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法。 能够在等高线地形图上读出某地海拔，算出某两点的相对高度。 认识五大地形类型和各地形在分层设色地形图中的颜色表示。 学 习 目 标 重点 难点 素养 课标要求 运用图表等资料，认识等高线地形图及如何阅读地形图。 目录 CONTENTS THE BLUE PLANET 地图的阅读 4 等高线地形图 分层设色地形图 小结随堂检测 5 6 等高线地形图 自主学习：阅读课本，在书上勾画出答案（2分钟） 要求：在课本中标画出来，并完成活动题。 1. 找出海拔、相对高度、等高线、等高线地形图的概念。 2. 找出等高线地形图和坡度陡缓的关系？ 3. 常见的山体地形部位有哪些？ 海拔与相对高度 甲 乙 671米 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。 海拔 相对高度 某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 海平面 354米 317米 甲地海拔为____________米。 乙地海拔为____________米。 甲乙两地的相对高度__________米。 671 354 317 图 地面高度的计算 9 某点高出另一点的垂直距离为相对高度。 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔。 高度的计算方法 甲乙两地相对高度 = 甲地海拔高度 - 乙地海拔高度 等高线地形图 珠穆朗玛峰 海拔8848.86米 死海 海拔-430米 请你计算两地的相对高度：_______________ 9278.86米 等高线和等高线地形图 等高线和等高线地形图 在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，就是等高线。 等高线 等高线地形图 在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。 等高距 相邻两条等高线的高度差，叫做等高距。 12 等高线： 海拔相同的各点连线，等高线上标有海拔数值。 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 单位：米 等高线和等高线地形图 100 200 300 400 100 100 200 200 300 300 400 等高线地图的绘制 请结合下列等高线，小组讨论思考以下问题。 1.等高线是闭合的曲线吗？ 2.同一条等高线的海拔相等吗？ 3.左图中相邻的两条等高线的海拔差（等高距）是多少？ 4、由此你能总结出等高线的特点吗？ 是 相等 10米 同线等高，同图等距。 等高线和等高线地形图 等高线和等高线地形图 视频学习 16 思与学：等高线是如何绘制的？ 测绘工作者首先要对一个区域不同地点的海拔进行测量，并将测得的每个点的海拔标注在地图上（图2.11）。依据已知的海拔可以估算其他未知点的海拔。 绘图人员确定要绘制等高线的海拔，如50米，再将海拔同为50米的各点连成平滑的曲线，就得到了海拔为50米的等高线。按照一定的海拔差（即等高距），如10米，就可以分别绘制海拔为40米、60米……的各条等高线（图2.12）。 图2.11 测绘点海拔的标注 图2.12 等高线的绘制 17 等高线 。 坡陡的地方 坡缓的地方 等高线 。 密集 稀疏 山 等高线地形图 等高线地形图 在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓。 陡 缓 密集 稀疏 等高线密集，说明坡度较陡； 等高线稀疏，说明坡度较缓 19 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 鞍部 缓坡 陡坡 等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ 结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 观察与思考 等高距： 在等高线地图上，两条相邻等高线的高度差为等高距。同一副等高线地图上，等高距是相等的。 等高线地形图 A B 登山比赛 缓坡 陡坡 等高线密集 等高线稀疏 学校组织登山比赛，沿图中线路（红/蓝）爬到山顶，请选择最省力线路及理由？ 等高线地形图 1、是一条闭合的曲线。 2、同一条等高线上海拔高度相同。 4、等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。 100米 200米 3、同一幅等高线地形图上，等高距相等。 等高线特点： 等高线地形图 1、图中的等高距是 米。 2、如果B是在等高线上，那B的海拔是 米。 3、丙山峰的海拔是 米。 4、A和B的相对高度是 米。 5、乙和丁两条路线上山，哪一条更省力？ 。 200 800 课堂小练 1000 800 400 B A C D 甲 乙 丙 丁 800<丙<1000 1050 400 乙 等高线地形图 在等高线地形图上，通过等高线的特征，还可以识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。 23 认识山体的不同部位 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 等高线地形图 等高线地形图 山峰：等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大。 25 山峰 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。中间高，四周低。 等高线地形图 3600米 3400米 3200米 3000米 3600 3400 3200 3000 山峰 闭合曲线，内高外低。 等高线地形图 等高线地形图 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出。中间低，两边高。（山谷往往发育河流） 中间低 两边高 两边高 河流 28 山 谷 山谷： 等高线的弯曲部分向高出凸出。 常常形成河流 等高线地形图 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 等高线地形图 等高线地形图 中间高 两边低 两边低 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。中间高，两边低。 31 山 脊 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出。 等高线地形图 80 70 60 50 40 80 70 60 50 40 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 等高线地形图 等高线地形图 鞍部：两侧的山脊、山谷等高线近似对称。（两个山峰之间低矮处） 鞍部 鞍部 34 鞍部 鞍部：两个山峰之间，海拔较低的平地。 马鞍 等高线地形图 S S 90 80 70 60 50 鞍部 两组表示山顶等高线之间的区域 等高线地形图 等高线地形图 陡崖：等高线重叠 等高线重叠 37 陡 崖 陡崖： 等高线重叠。 攀岩运动 等高线地形图 500 400 300 200 陡崖 多条等高线重叠在一处 等高线地形图 辨析——山谷与山脊 高 谷 低 脊 等高线地形图 ① ② ③ ④ ⑤ 山峰 山峰 鞍部 山 谷 山 脊 陡崖 认识五大地形部位 等高线地形图 看图说地形部位 山脊 山峰 山谷 陡崖 鞍部 ⑤ 等高线地形图 山地地形部位尽在你“掌握” 山峰 陡崖 山脊 山谷 鞍部 等高线地形图 等深线 在地图上，把海洋中深度相同的各点依次连接成线，叫等深线。 从等深线上标注的数值，可以看出海洋的深浅； 从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 等深线 陡 缓 44 活动：在等高线地形图上判读地形部位 等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。图2.13是某地等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。 图2.13 等高线地形图 1. 识别图中①-⑦表示的地形部位 2. 比较图中④和⑥的坡度差异 ①山峰 ②陡崖 ③山峰 ④山脊 ⑤山谷 ⑥山脊 ⑦鞍部 ④地的坡度小于⑥地的坡度 45 判读河流流向 1.河流发育于什么地形部位？图中甲乙丙三条支流中，哪条不存在，并说出理由？ 2.怎么在图中判断河流流向？说出图中河流丁段的流向？ ①由高处向低处流，结合地图中方向的辨别方法，即可确定河流流向。 丁 ①山谷 ②乙不存在，乙位于山脊，无法汇水。 ②自东南向西北 练习：等高线地形图的应用 水库及其大坝 库 区 大 坝 练习：等高线地形图的应用 灌溉、防洪、发电、养鱼 47 水库(大坝)选址 ①坝址应选在等高线密集的河流峡谷处，因为该处筑坝工程量小，且地势落差大。 ②库区宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容。 练习：等高线地形图的应用 公路、铁路的选址 一般选择线路与等高线平行，考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥，尽量避开陡崖、陡坡，以降低施工难度和建设成本。通往山顶的公路往往建成“之”字形。(图中公路选线为①) 练习：等高线地形图的应用 露营地的选址 1.宿营地应避开河谷、河岸，以避开暴雨造成的山洪。 2.避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。 3.应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。 练习：等高线地形图的应用 山洪冲走游客的悲剧为何会发生？ 四川省成都市彭州市龙漕沟附近突发山洪。网络流传的多段视频显示，事发时，不少游客正在河中露营、玩水，河水暴涨后，有人员被冲走。 未注意天气预警 记者梳理发现，彭州市气象台曾在8月13日14时35分发布短时天气预报：“目前我市龙门山镇、通济镇有对流云团生成并发展，预计未来6小时我市上述镇及其周边地区有阵雨或雷雨，并伴有短时强降水、阵性大风、冰雹等强对流天气，请注意防范。” 事发地并非景区 “8·13”突发山洪灾害发生当天，记者从当地文化和旅游部门了解到，事发地并非旅游景区。 练习：等高线地形图的应用 1、河流： 2、登山： 3、攀岩： 4、瀑布： 5、建水库： 6、铁路、公路选线： 位于山谷，水往低处流。 等高线较稀疏的地方，坡度较缓更省力。 陡崖处。 形成于陡崖处。 水坝一般选在落差大的峡谷处，且考虑水库应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处。 尽量沿等高线，选在缓坡，避开陡崖、滑坡，通往山顶的公路需建盘山路。 练习：等高线地形图的应用 抽学生回答 52 等深线 定义：海洋中深度相同的各点连接成的线。 从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 练习：等高线地形图的应用 判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。 A B C D E 山顶 山脊 鞍部 陡崖 山谷 练习：等高线地形图的应用 54 www.zk5u.com 读某地等高线图，完成下面小题。 1．图中山峰的海拔高度可能是（     ） A．1400米 B．1450米 C．1600米 D．1300米 2．图中虚线处的地形类型是（     ） A．陡崖 B．盆地 C．山脊 D．山谷 B D 等高线地形图课堂练习 读等高线地形图，回答下列问题。 1.图中的等高距为_____米。 2.写出图中字母代表的地形名称。 ① ② ③ ④ . 3.①山的海拔高度最有可能为_____米。 A.450 B.850 C.580 D.650 4.图中②、③处各有一处登山路线，分别沿着这两条路登山，_____路线容易些？理由是： 。 50 山峰 山脊 山谷  陡崖 C ②    ②处等高线稀疏，是缓坡 等高线地形图课堂练习 分层设色地形图 自主学习 1. 找出分层设色地形图的概念。 2. 找出陆地表面有哪些地形类型。 3. 根据分层设色地形图，找出不同地形的特点，并结合教材最后一页《世界地形图》，列举代表地形名称，完成下表。 地形类型 海拔 地面起伏程度 代表地形名称 高原 山地 丘陵 盆地 平原 分层设色地形图 分层设色地形图 是在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），这种地图叫分层设色地形图。 在分层设色地形图上，可以比较容易地判读出各种各样的地形，以及地势的起伏。 分层设色地形图 识别五种基本地形 A E B D C 山地 丘陵 盆地 平原 高原 分层设色地形图 什么是地形 地 形 地形，地表的形态。 具体指地物形状和地貌的总称，地表呈现出的高低起伏的各种状态。 分层设色地形图 分层设色地形图 外围较陡 高原：海拔在500m以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓。 内部起伏和缓 62 高原 海拔500米以上，外围较陡，内部起伏和缓。 分层设色地形图 探究新知 学会阅读分层设色地形图——五种陆地地形 500米以上 面积较大，外围陡峭，内部起伏和缓。 海拔： 地势特点： 分层设色地形图 巴西高原是南美洲东部，它是世界上最大的高原，地表起伏平缓，地势向北、西北倾斜，大多具有上升的准平原特征，海拔300～1500米。 巴西高原 分层设色地形图 分层设色地形图 山地：海拔在500m以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 66 山地 海拔500米以上，具有耸立的山 峰，陡峭的山坡。 分层设色地形图 探究新知 学会阅读分层设色地形图——五种陆地地形 海拔： 地势特点： 500米以上 有耸立山峰、陡峭山坡。 分层设色地形图 落基山脉 是世界最长山系科迪勒拉山系位于北美洲的主体 平均海拔2000-3000米 分层设色地形图 盆地：四周高，中间低。 70 学会阅读分层设色地形图——五种陆地地形 海拔： 地势特点： 无明确海拔 四周高，中间低。 分层设色地形图 柴达木盆地 中国海拔最高的盆地，海拔2600~3000米。 分层设色地形图 分层设色地形图 丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小。 73 丘陵 海拔500米以下，起伏不大，坡度和缓。 分层设色地形图 学会阅读分层设色地形图——五种陆地地形 海拔： 地势特点： 200-500米 地表起伏小，会有低矮山峰。 分层设色地形图 东南丘陵 中国最大丘陵群 分层设色地形图 分层设色地形图 平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦。 77 平原 海拔200米以下，宽广平坦，起伏较小。 分层设色地形图 学会阅读分层设色地形图——五种陆地地形 海拔： 地势特点： 200米以下 宽广平坦 分层设色地形图 东北平原 中国最大平原 “黑土地” 分层设色地形图 山地 丘陵 海拔较高，大于500米 坡度较陡。 共同特征 崎岖 海拔较低小，于500米 坡较缓。 81 高原 平原 海拔高，边缘陡峭。 共同特征 平坦 海拔低，<200米。 分层设色地形图 地形 海拔 形态特征 高原 山地 盆地 丘陵 平原 500米以上 500米以上 四周高，中间低. 500米以下 200米以下 外围较陡，内部起伏较为和缓. 具有耸立的山峰、陡峭的山坡. 无界定 地势起伏较大. 地势起伏较小，宽广平坦. 83 活动：绘制并判读分层设色地形图 运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。图2.15是某区域的等高线地形图。在图2.15中分层涂色，判断地形类型。 图2.15 某区域的等高线地形图 1. 根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。 2. 判断①-⑤所代表的地形类型。 ①平原 ②盆地 ③高原 ④山地 ⑤丘陵 84 归纳小结 地形类型 海拔 地面起伏程度 高原 山地 丘陵 盆地 平原 海拔在500米以上 海拔在500米以上 海拔在200-500米之间 无一定标准 一般在200米以下 外围较陡、内部起伏较为和缓。 具有耸立的山峰、陡峭的山坡。 地势起伏，坡度较缓。 四周高，中间低。 起伏很小，宽广平坦。 陆地表面5种地形类型 分层设色地形图 小结随堂检测 1、海 拔：某一地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：某一地点高出另一地点的垂直距离。 2、等高线的特征：等高线密集，坡度陡峭； 等高线稀疏，坡度平缓。 3、山的不同部位：山顶、山谷、山脊、鞍部、陡崖。 4、地形种类：平原、高原、山地、丘陵、盆地。 5、分层设色地形图以及地形剖面图。 课堂小结 地形图的判读（口诀） 地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低突出是山脊，向高突出是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低起伏特直观。 等高线 地形图 海拔和相对高度 看疏密程度 看形状 等高线密集，坡度陡。 等高线稀疏，坡度缓。 山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 分层设色地形图 地形图的判读 作用 陆地地形特征 板书设计 当堂检测 1．山顶观景平台的海拔可能是（ ）。 A．300米 B．375米 C．400米 D．420米 2．从山地风景区到观景平台，走路线①（ ）。 A．一路向西 B．比②更省力 C．路程约240米 D．一路可见城际铁路 读某区域等高线地形图（下图），完成下面小题。 90 当堂检测 3．图示地区主要的地形类型是（ ） A．山地 B．丘陵 C．高原 D．盆地 4．山顶甲的海拔高度大约是（ ） A．450米 B．645米 C．780米 D．800米 5．图示地区最有可能出现河流的位置是（ ） A．乙地 B．丙地 C．丁地 D．戊地 图为“某地等高线地形图”。完成下面小题。 91 当堂检测 6．图中两座山峰的相对高度是（ ） A．130m B．110m C．90m D．50m 7．图中表示山谷的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 如图为某地区等高线地形图。读图完成下面小题。 92 当堂检测 8．该村及其周边的主要地形类型为（ ） A．丘陵 B．高原 C．平原 D．山地 9．甲、乙、丙、丁四处，最适合设快递点的是（ ）。 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 近年来，我国物流业迅速发展，快递点进村已成为新的趋势。图为我国北方地区某村及其周边等高线地形图。完成下面小题。 93 典例剖析 读等高线地形图，完成下面小题。 1．关于图中地理事物叙述正确的是（   ） A．①地位于山谷 B．②处的河流自西南流向东北 C．乙地位于鞍部 D．③处比⑤处坡度陡 2．攀岩活动适宜在陡崖处进行。下列最适合攀岩活动的地点是（   ）. A．① B．② C．③ D．④ 3．图中①地与山峰甲的相对高度可能是（   ） A．100米 B．230米 C．340米 D．420米 D D B 典例剖析 4．下图为某地等高线地形图，读图完成下列问题。 (1)地势指地表高低起伏的总趋势。图示区域内的地势总体____高____低。 (2)图中小河①河段和②河段比较，流速较快的是____河段，理由是____。 (3)量得图中两座山峰之间的图上距离为5.2厘米，则其实际距离大约是____千米。 (4)图中乙居民点位于甲居民点的____方向，甲乙两个居民点中，未来最有可能发育成为城镇的是____居民点，理由是____。（至少写两点） 地形平坦；水源充足；交通方便等. 北   南 ②   ②河段等高线密集，坡度较陡，流速较快. 26 东北 甲 【赏梯田美景，感知等高线。】 梯田是在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波浪式的田地。是治理坡耕地水土流失的有效措施，蓄水、保土、增产作用十分显著。 96 云南 元阳梯田 谢谢观看 初中地理人教版七年级下册 Equinox Nicholas Gunn The Sacred Fire 262470.03 XXX - 酷我音乐 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $