精品解析：2025-2026学年福建省莆田市城厢第四片区统编版三年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年上学期三年级语文期中综合练习 秋天是个收获的季节，经过两个月的学习，我们也收获了很多知识。接下来，就让我们运用所学知识完成下面的练习吧！ 活动一:回顾学习点滴 1. 根据语境，将下面的内容知补充完整。 初秋的湖边，jié（ ）白的芦花上挂着晶莹的露 zhū（ ），在 shī rùn（ ）又qīng liáng（ ）的微风中轻轻摇曳身姿。shān pō（ ）上，fēng shù（ ）的叶子红了，就像一团团燃烧的火焰。成熟的水果散发着 xiāng tián（ ）的 qì wèi（ ）。秋天真是个美好的季节啊！ 【答案】 ①. 洁 ②. 珠 ③. 湿润 ④. 清凉 ⑤. 山坡 ⑥. 枫树 ⑦. 香甜 ⑧. 气味 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“洁”“润”“坡”“枫”“甜”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A. 猜侧 粗状 庆典 邮票 B. 暴雨 蜘蛛 蜡烛 围裙 C. 加紧 阁楼 消化 凌乱 D. 睡觉 门板 墙壁 敬礼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．猜侧——猜测，粗状——粗壮； 故选A。 3. 下列汉字不能归属于一类的是哪一项？（ ） A. 吞 嚼 咬 B. 哗 啪 咽 C. 喊 唤 吵 D. 吱 嘟 咚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的归类。 B．“哗”“啪”是表示与声音有关的词语，“咽”是表示与吃的动作有关的词语，故不是同一类。 故选B。 4. 下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是（ ）。 A. 白云生处有人家 （产生，生出） B. 白银盘里一青螺 （洞庭湖中的君山） C. 停车坐爱枫林晚（坐下） D. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 C．“停车坐爱枫林晚”出自唐代杜牧的《山行》，意思：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。坐是“因为”的意思。 故选C。 5. 下列句子中，加点字的读音相同的是（ ） A. 他挣脱了身上的绳子，挣扎着站了起来。 B. 在这次跑步比赛中，几位运动员几乎同时到达终点。 C. 哥哥帮助我回答了这道我无法解答的题目。 D. 即使处于困境，处处都是磨难，我们也要继续向前。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．zhèng/zhēng； B．jǐ/jī； C．dá/dá； D．chǔ/chù； 故选C。 6. “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”句中省略号表示（ ） A. 列举省略 B. 说话断断续续 C. 省略了说的话 D. 解释说明 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号作用。 B．结合所给语境，“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”的省略号（……）表示说话者因为极度紧张、害怕或紧急情况，导致说话不连贯、断断续续。这反映了说话者当时可能正在经历危险（如被牛攻击），呼吸急促或情绪激动，无法流畅地表达。 故选B。 7. 在“猜猜童话人物”比赛中，同学们根据老师给出的三个特点，猜出了四个主人公，你认为正确的是（ ） ①她的继母对她很不好。 ②她是《格林童话》中的人物。③她得到了会魔法的女巫的帮助。 A. 卖火柴的小女孩 B. 灰姑娘 C. 拇指姑娘 D. 白雪公主 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典童话人物的识记与特征辨析能力。 A．《卖火柴的小女孩》出自安徒生童话，并非《格林童话》，且没有继母和魔法女巫帮助的情节，不符合条件。 B．《灰姑娘》是《格林童话》中的人物，她的继母对她很不好，并且得到了会魔法的女巫（仙女教母）的帮助，完全符合三个特点。 C．《拇指姑娘》出自安徒生童话，没有继母和魔法女巫帮助的情节，不符合条件。 D．《白雪公主》虽然符合①②，但帮助她的是七个小矮人，不是会魔法的女巫，不符合条件。 故选B。 8. 下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（ ） A. “我的布娃娃不见了！ ”小姑娘愁眉苦脸地说。 B. 我指着大树底下的红色娃娃问：“那是你的布娃娃吗？ ” C. “太好了！”小姑娘欣喜若狂，一边跑一边开心地大叫：“我找到布娃娃啦！” D. 妹妹对我说：“我在回家的路上看到了一个可爱的布娃娃。” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 C．“太好了！”小姑娘欣喜若狂，一边跑一边开心地大叫：“我找到布娃娃啦！”，当提示语在中间时，“大叫”后面的冒号应改为逗号。正确的用法是“太好了！”小姑娘欣喜若狂，一边跑一边开心地大叫，“我找到布娃娃啦！” 故选C。 9. 下列哪个句子可以填在这段话前，当作中心句的是（ ） 预测读书法可以使我们看到自己和作者不同的思路，可以更愉快地学到书中的知识，可以激发我们求知的欲望和热情，可以锻炼我们的思维能力，可以让我们学习到作者的写作方法。 A. 预测读书法的种类真多啊！ B. 预测读书法的好处真多啊！ C. 预测读书法的方法真多啊！ D. 预测读书法的内容真多啊！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 段落中列举了“看到不同思路、学到书中知识、激发求知欲望、锻炼思维能力、学习写作方法”等内容，这些都是预测读书法的好处。 A．该选项说“预测读书法的种类真多啊！”，但段落内容并未涉及预测读书法的种类，而是围绕其带来的各种益处展开，故不符合要求。 B．段落中“可以看到自己和作者不同的思路”“更愉快地学到书中的知识”“激发我们求知的欲望和热情”等内容，都是在阐述预测读书法的好处，“预测读书法的好处真多啊！”能够很好地概括这些内容，作为中心句是合适的。 C．此选项提及“预测读书法的方法真多啊！”，但段落里没有对预测读书法的方法进行说明，故不正确。 D．“预测读书法的内容真多啊！”这一表述，与段落中关于预测读书法好处的论述无关，故不符合。 故选B。 10. 下列关于“童话”的说法，有误的是（ ） A. 阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。 B. 童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。 C. 童话王国中充满了爱与美，等待着我们去发现、去漫游。 D. 在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读的方法和策略。 B．童话的故事情节往往是奇幻、曲折且富有吸引力的，并非“平淡无奇”，该说法有误。 故选B。 11. 学习小组在对所学知识进行讨论，下列说法错误的是（ ）。 A. 我们在听别人做自我介绍时，要礼貌地回应。 B. 只有大家没有见过的语句才是有新鲜感的语句，才值得抄写下来。 C. “挥汗如雨、烈日炎炎、烈日当空”都是形容夏天的词语。 D. 我们给美术社起了一个具有新鲜感的名字“七彩画廊”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 具有新鲜感的语句可以是在表达方式上新颖独特，运用了特别的修辞手法、表现手法，给人耳目一新的感觉；也可以是在内容上富有创意、独特的见解或情感，能引发读者新的思考和感受。有新鲜感的语句并不局限于大家都没见过的语句，即使是一些常见的语句，如果在特定的语境中有独特的运用和表达效果，同样可以是有新鲜感的，值得抄写下来学习和借鉴。 故选B。 12. 根据所学内容填空。 （1） 走进秋天 ， 拾一片枫叶 ，“红红的枫叶像 ________________， 飘哇飘哇 ， 邮来了 _____________________”，这让我想起了杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚， ___________________。”听到江边风吹梧桐叶之声时，你会想起叶绍翁的：“__________________， _____________________” （2）童话王国主人公有美好的品质。你可以从蟋蟀青头身上学习 _____________________，从蚂蚁队长身上学习 _____________________。 （3）俗语中有哲理。“_______________，泰山移”告诉我们只要齐心协力就能创造奇迹；有事多和同伴商量，就能想出好办法，正所谓“三个臭皮匠，_______________”；朋友间更应该团结一心，正如俗语所说“二人同心，_______________”。 【答案】 ①. 一枚枚邮票 ②. 秋天的凉爽 ③. 霜叶红于二月花 ④. 萧萧梧叶送寒声 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 沉着冷静、机智勇敢、乐于助人 ⑦. 严于律己、以身作则、关爱幼小 ⑧. 人心齐 ⑨. 顶个诸葛亮 ⑩. 其利断金 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和对课文内容的理解。 （1）结合“听到江边风吹梧桐叶之声时，你会想起叶绍翁”可知，此处填“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁的《夜书所见》意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。表达了诗人的思乡之情。 书写时注意“邮、爽、霜、萧、寒”的正确写法。 （2）《在牛肚子里旅行》是一篇童话故事，主人公是两个小蟋蟀青头和红头，它们是一对非常要好的朋友。本文主要是围绕着红头被牛卷到嘴里，吃到肚子里，在好朋友青头的鼓励下，它勇敢地躲过了被吃掉的可能，从牛肚子逃出来的故事。从青头身上，我们看到了它遇事沉着冷静且机智勇敢的品质； 《一块奶酪》中，蚂蚁队长是一个爱护比自己小的蚂蚁，很团结的蚂蚁队长，团结集体，很善良，很友好的队长。从蚂蚁队长身上，我们看到了它以身作则、严于律己的品质。 （3）书写时注意“诸、葛、断”的正确写法。 13. 仔细阅读下面选段，用修改符号修改病句（三处错误，一处错别字，两处病句）。 劳动实践课上，徐老师耐心地向同学们界绍了蔬菜种植的知识。来到劳动基地后，同学们齐心协力，一起种下了包菜、玉米、土豆和石榴等蔬菜。虽然满头大汗，但是心里却乐开了花，都期待着丰收的那一天！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①错别字：“界绍”的“界”应改为“介”。 ②病句一：“一起种下了包菜、玉米、土豆和石榴等蔬菜”中石榴是水果，不属于蔬菜，应删去“和石榴”。 ③病句二：“虽然满头大汗，但是心里却乐开了花，都期待着丰收的那一天”原句缺少主语，可在“虽然满头大汗”前加上“同学们”。 修改后：劳动实践课上，徐老师耐心地向同学们介绍了蔬菜种植的知识。来到劳动基地后，同学们齐心协力，一起种下了包菜、玉米、土豆等蔬菜。同学们虽然满头大汗，但是心里却乐开了花，都期待着丰收的那一天！ 活动二:在阅读中成长 阅读助我们提升思维，学会分析思考。读非连续性文本，完成练习。 材料一: 某市图书馆借阅图书注意事项 材料二: 文明读者公约 爱惜书籍， 请勿涂画。 善用资源， 勤学思辨。 保持安静， 请勿喧哗 举止有礼， 杜绝粗俗。 衣着整洁， 注重仪表。 爱护公物， 人之美德。 14. 你可以在下面的哪个时间段前往图书馆借书？（ ） A. 周一10:00~10:30 B. 周三17:30~18:00 C. 周六14:30~15:00 15. 结合材料，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）外借图书时，带着借书卡就可以了。（ ） （2）每人每次最多可外借2册书，免费借阅时间最长为一个月。 （ ） （3）当借书卡里剩8元时，需续缴100元，否则将无法外借书籍。 （ ） 16. 小美和小文在图书馆看书时大声说话，请结合材料提醒她们。 ________________________ 17. 在图书馆读完《安徒生童话》后，你想跟妹妹分享书中你最喜欢的故事《__________》，理由是:______________。 【答案】14. C 15. ①. √ ②. × ③. √ 16. 小美和小文，图书馆《文明读者公约》要求我们每位读者都要保持安静，请勿喧哗，请自觉遵守读者公约。 17. ①. 丑小鸭 ②. 丑小鸭因外形不好看而饱受欺辱，历经磨难，最终变为美丽的白天鹅。从丑小鸭身上，我明白了即使身处逆境，也不要消沉，是金子总会发光的，要坚持下去，相信终会迎来曙光。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过图书馆借阅规则和文明读者公约，强调了借阅图书的程序和文明阅读的重要性。材料一详细列出了借书卡的办理流程、借阅规则及费用，帮助读者了解借书的具体要求。材料二则通过公约形式，倡导读者在图书馆内保持良好的行为举止，体现了对公共资源的珍惜和对他人的尊重。整体内容清晰，实用性强，适合引导读者养成良好的阅读习惯和公共道德意识。 【14题详解】 本题考查文本内容理解。 结合文本材料一中借阅须知第④条“开放时间：每周二至周日9：00——17：00。周一全天闭馆”。 A．时间是周一，图书馆闭馆，不能借书。 B．时间是周三17:30——18:00，已经过了开放时间。 C．时间是周六14:30——15:00，在开放时间内。 故选C。 【15题详解】 本题考查文本内容理解。 （1）结合文本材料一中借阅须知第①条“凭借书卡免费借阅馆内书籍、文献”可知本题描述正确。 （2）结合文本材料一中借阅须知第②条“每人每次凭借书卡最多可外借2册书，免费借阅期为1-20天（包括借阅日当天）”可知本题“免费借阅时间最长为一个月”描述错误。 （3）结合文本材料一中办卡须知第③条“当卡内余额少于10元时，需再续缴100元，否则无法外借书籍”可知本题描述正确。 【16题详解】 本题考查文本内容理解。 结合材料二中“爱惜书籍，请勿涂画。善用资源，勤学思辨。保持安静，请勿喧哗”可知在图书馆内要保持安静，结合这些内容来提醒她们就行。 示例：小美、小文，图书馆是大家看书学习的地方，需要保持安静，《文明读者公约》也规定了要保持安静，请勿喧哗，我们不要影响到其他人哦。 【17题详解】 本题考查文学积累与语言表达能力。 示例：《卖火柴的小女孩》，它是《安徒生童话》中的经典故事。小女孩在寒冷的圣诞夜卖火柴，因无人购买而挨饿受冻，她一次次擦燃火柴，在幻想中看到了温暖的火炉、美味的烤鹅、慈祥的奶奶等美好事物，最后却在街头冻死。这个故事让我深切感受到旧社会底层儿童的悲惨境遇，也让我懂得要珍惜当下的幸福生活，同时被小女孩在绝望中对美好事物的向往所打动。 阅读《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》，感受预测的乐趣。 袋鼠的袋袋里住了一窝鸟 （节选） ①读下面的故事，一边读一边预测：接下来可能会发生什么事情？ ②袋鼠蹦蹦是一头跑得很快的袋鼠。一天，它由于跑得太快，一头撞上了路旁的小树。 ③如果它碰倒的是一棵普通的小树也许就没有后面的故事了，可是，蹦蹦的运气不太好，碰倒的是一棵住着一窝鸟的小树。 ④“真没想到，鸟会找这么低矮的树住下。”蹦蹦说。 ⑤“只要是树，鸟就能住。”鸟先生当初选择家的时候就是这样对鸟太太说的。 ⑥鸟太太叽叽喳喳惯了，这回却半天没吭声。她早就料到这样惊险的事，迟早会发生，可是鸟先生图的就是住在小树上飞来飞去更方便，就是不愿搬家。 ⑦“谁撞了我们的家，谁就得赔。”鸟先生一把拉住蹦蹦。 ⑧“赔？赔鸟窝？”蹦蹦可发愁了，“哎！ 谁让我这么倒霉呢？ 那好吧，我去找干草、泥巴，你们等着。”说完用尾巴调好方向，准备走了。 ⑨“等一等，我们大大小小一家子必须有一个安全的地方避避风雨。”鸟先生紧紧拉住蹦蹦。 ⑩蹦蹦说：“那好吧，你们先到石洞里躲一躲。我在那儿藏过粮食，没淋过一滴雨。” ⑪“不行。”鸟太太这时说话了，“我们不是粮食，不能住石洞，那儿太冷。” ⑫“那好吧，你们住树洞屋。我在那儿藏过贝壳钱，一个也没少过，很安全。” ⑬“不行。”鸟太太更加不高兴了，“我们更不是钱，那样的屋子太闷，我们怎么能住呢？” ⑭“那，那，那怎么办呢？”蹦蹦真不知道撞了一群鸟会这么麻烦。 ⑮鸟先生突然围着蹦蹦看了又看，看得蹦蹦莫名其妙。 ⑯“我们住你的袋袋里就行了。”鸟先生说的正是鸟太太想的。 ⑰尽管蹦蹦一百个不愿意，可它的袋袋还是成了鸟窝。 ⑱“但愿是临时的。”蹦蹦一边找干粮一边嘀咕着。 ⑲小鸟一家可不想再搬家了，这袋袋多好啊，又温暖又安全，最主要的是，这是一个蹦蹦跳跳的移动鸟窝。还有意想不到的好处：蹦蹦昨天去了电影院，买了一张票，结果，小鸟一家就被带进了电影院，白看了一场电影。 ⑳可是当蹦蹦走进自助餐厅时，狗熊经理一伸手说：“请您买五张票。”“为什么？”蹦蹦不明白。 ㉑“因为您还带着四只鸟。”狗熊经理回答说。 ㉒“是，可是它们只是住在我这里的鸟，他们不是来吃自助餐的。”蹦蹦解释着。 ㉓“我不管，一个脑袋就得买一张票。”狗熊经理坚持说。 ㉔为了自己肚子不饿，蹦蹦买了五张票，它心疼地说：“如果每回吃饭都这么破费，我很快就会破产的。”鸟的一家饱餐了一顿，别提有多高兴了。 （选自《中国童话大王 王一梅讲故事》，有改动） 18. 鸟先生为什么把家安在了低矮的小树上？（ ） A. 树上很安全 B. 树上很温暖 C. 飞来飞去更方便 D. 更方便移动鸟窝 19. 蹦蹦去吃自助餐为什么很破费？（ ） A. 狗熊经理故意为难他。 B. 小鸟一家吃了很多菜。 C. 自助餐的门票非常贵。 D. 它要给小鸟一家买票。 20. 下列关于小鸟一家的说法，正确的是哪一项？（ ） A. 鸟太太提出让蹦蹦赔自己的家。 B. 鸟太太早就料到会发生这样危险的事。 C. 小鸟一家跟着蹦蹦去看电影时被发现了。 D. 蹦蹦买了四张票带小鸟一家去吃自助餐。 21. 小鸟一家要有一个安全的地方住，都有哪些住处可供它们选择？ 它们对这些住处又如何评价的？ 根据提示梳理文章内容，完成下面表格。 住处 提出者 小鸟一家的评价 石洞 蹦蹦 ①________ ②________ 蹦蹦 太闷 蹦蹦的袋袋 ③________ ④________ 22. 袋鼠蹦蹦在撞倒路旁的小树后，发生了什么有趣的事情？ 请你用简洁的语言写一写。（至少两件） __________________ 23. 故事还没有结束，你认为接下来会发生什么事情？ 展开想象，预测接下来的故事并说说的依据。 我预测接下来会发生的故事________________ 我的依据是：_____________________ 【答案】18. C 19. D 20. B 21. ①. 太冷 ②. 树洞屋 ③. 鸟先生 ④. 又温暖又安全 22. ①袋鼠蹦蹦撞倒了住着一窝鸟的小树，鸟先生要求赔鸟窝，最后决定住进蹦蹦的袋袋里；②蹦蹦带小鸟一家去电影院，白看了一场电影；③蹦蹦带小鸟一家去吃自助餐，因为要给小鸟一家买票，买了五张票，很破费。 23. ①. 蹦蹦会给小鸟一家搭建一个安全牢固的窝，让小鸟一家离开自己的袋袋。 ②. 因为小鸟一家住在蹦蹦的袋袋里，蹦蹦去自助餐厅需要买五张票既不方便又很破费，影响了蹦蹦的正常生活。 【解析】 【导语】这篇童话以童趣满满的情节展开，借袋鼠蹦蹦与小鸟一家的意外相遇，串联起移动鸟窝、影院观影、自助餐厅买票等趣味场景。语言浅显生动，角色形象鲜活，既贴合儿童视角，又暗藏生活小趣味。故事围绕“责任与陪伴”自然推进，预测性的叙事节奏让阅读充满互动感，是一篇兼具趣味性与教育意义的儿童文学佳作。 【18题详解】 本题考查对文章内容的细节理解。 从文中第⑤自然段“‘只要是树，鸟就能住。’鸟先生当初选择家的时候就是这样对鸟太太说的”以及第⑥自然段“可是鸟先生图的就是住在小树上飞来飞去更方便，就是不愿搬家”可知，鸟先生把家安在低矮小树上的原因是飞来飞去更方便。 故选C。 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解。 从文中第㉑自然段“‘因为您还带着四只鸟。’狗熊经理回答说”、第㉓自然段“‘我不管，一个脑袋就得买一张票。’狗熊经理坚持说”以及第㉔自然段“为了自己肚子不饿，蹦蹦买了五张票”可知，蹦蹦破费是因为要给小鸟一家买票。 故选D。 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．从文中第⑦自然段“‘谁撞了我们的家，谁就得赔。’鸟先生一把拉住蹦蹦”可知，是鸟先生提出让蹦蹦赔，并非鸟太太，所以该选项错误。 B．从第⑥自然段“她早就料到这样惊险的事，迟早会发生”可知，鸟太太早就料到会发生危险的事，该项正确。 C．从第⑲自然段“蹦蹦昨天去了电影院，买了一张票，结果，小鸟一家就被带进了电影院，白看了一场电影”可知，小鸟一家看电影没被发现，该项错误。 D．从第㉔自然段“蹦蹦买了五张票”可知，不是四张，该项错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查提取信息的能力。 从文中第⑪自然段“‘不行。’鸟太太这时说话了，‘我们不是粮食，不能住石洞，那儿太冷。’”可知，小鸟一家认为石洞太冷。故第①空可填：太冷。 从文中第⑫自然段“‘那好吧，你们住树洞屋。我在那儿藏过贝壳钱，一个也没少过，很安全。’”可知，蹦蹦提出的住处是树洞屋。故第②空可填：树洞屋。 从文中第⑯自然段“‘我们住你的袋袋里就行了。’鸟先生说的正是鸟太太想的。”可知，提出者是鸟先生（和鸟太太）。故第③空可填：鸟先生（和鸟太太）。 从文中第⑲自然段“小鸟一家可不想再搬家了，这袋袋多好啊，又温暖又安全，最主要的是，这是一个蹦蹦跳跳的移动鸟窝。”可知，小鸟一家觉得蹦蹦的袋袋又温暖又安全，是蹦蹦跳跳的移动鸟窝。故第④空可填：又温暖又安全，是蹦蹦跳跳的移动鸟窝。 【22题详解】 本题考查对短文内容的概括。 作答本题时需要从文中找出袋鼠蹦蹦撞倒小树后发生的有趣事情，可从不同自然段提取关键信息。 第一件事：从第⑯-⑰自然段“‘我们住你的袋袋里就行了。’鸟先生说的正是鸟太太想的。尽管蹦蹦一百个不愿意，可它的袋袋还是成了鸟窝”可知，蹦蹦的袋袋成了小鸟一家的移动鸟窝。 第二件事：从第⑲自然段“蹦蹦昨天去了电影院，买了一张票，结果，小鸟一家就被带进了电影院，白看了一场电影”可知，蹦蹦带小鸟一家免费看了电影。 第三件事：从第㉑-㉔自然段“当蹦蹦走进自助餐厅时，狗熊经理一伸手说：‘请您买五张票。’蹦蹦买了五张票，鸟的一家饱餐了一顿”可知，蹦蹦带小鸟一家吃自助餐，被迫买了五张票，小鸟一家却饱餐一顿。 故答案可写：①蹦蹦的袋袋成了小鸟一家的移动鸟窝；②蹦蹦带小鸟一家免费看了电影；③蹦蹦带小鸟一家吃自助餐，被迫买五张票，小鸟一家饱餐一顿。 【23题详解】 本题考查预测和依据。 先分析故事中蹦蹦因小鸟一家产生的经济负担（如吃饭买票），再结合小鸟一家对袋袋的依赖，推测后续可能围绕蹦蹦如何平衡与小鸟一家的生活、解决费用问题或产生新的有趣互动展开，依据就是文中蹦蹦因小鸟一家破费的情节和小鸟一家不愿搬家的状态。 示例： 我预测接下来会发生的故事：蹦蹦为了节省开支，开始带着小鸟一家尝试各种免费活动，比如去公园散步，结果小鸟一家在公园里又引发了不少趣事。 我的依据是：蹦蹦因带小鸟一家吃饭破费心疼，且小鸟一家喜欢住在袋袋里不愿离开。 活动三:体会习作的乐趣 24. 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。 一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用…… 这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠一见到猫就逃跑呢？ 请你发挥想象、以“猫和老鼠”为题，接着把故事讲完。 要求：字迹工整，语句通顺；想象大胆，写清故事过程；不少于 300 字。 【答案】例文： 猫和老鼠 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是形影不离的好朋友。 一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用。它们把油放在了一个隐蔽的角落，还互相拉钩发誓，谁都不许偷吃。 日子一天天过去，天气渐渐转凉。这天，老鼠独自在家，肚子饿得“咕咕”叫。它看着那桶油所在的角落，心里像有只小爪子在挠：“就去看一眼，闻闻味儿，应该不会有问题。”于是，老鼠鬼鬼祟祟地来到放油的地方，轻轻揭开盖子，一股浓郁的油香扑鼻而来。老鼠忍不住咽了咽口水，伸出舌头舔了舔，那香甜的味道瞬间让它失去了理智。“就吃一点点，猫肯定发现不了。”老鼠一边自我安慰，一边大口大口地喝起来。等它反应过来，已经喝了小半桶。老鼠慌了神，赶紧把盖子盖好，匆匆跑回了家。 过了几天，猫也觉得饿了。它来到放油的地方，揭开盖子一看，顿时火冒三丈：“油怎么少了这么多？肯定是老鼠偷吃了！”猫气呼呼地跑回家，质问老鼠：“你是不是偷吃了油？”老鼠心虚地低着头，支支吾吾地说：“我……我没有。”猫见老鼠不承认，更加生气了：“还不说实话，以后别想我再和你做朋友！”老鼠见事情败露，也恼羞成怒：“不吃白不吃，谁让你平时总那么小气！” 从那以后，猫和老鼠彻底翻了脸。猫一见到老鼠就追，心想一定要抓住这个背信弃义的家伙；老鼠一见到猫就吓得拼命逃跑，生怕被猫抓住。它们再也不是曾经的好朋友，而是成了天生的死对头，这种敌对关系一直延续到了现在。 【解析】 【详解】本题考查续写故事。 一、审题。 题目明确要求以“猫和老鼠”为题，接着给定的故事开头续写。给定开头讲述了猫和老鼠原本是好朋友，一起得到一桶油准备冬天享用，这为后续故事的展开设定了背景和基础，续写内容需要围绕这桶油展开，解释清楚猫和老鼠关系转变的原因。 二、立意。 通过讲述猫和老鼠从好朋友变成死对头的故事，传达出背信弃义会破坏友谊，最终导致关系破裂的道理，引发读者对于诚信和友谊的思考。 三、构思。 开头：直接承接给定内容，简要回顾猫和老鼠原本的友好关系以及得到油的事情，自然地引出下文。 中间：要详细描述因为油而引发的一系列事件，展现猫和老鼠关系逐渐恶化的过程。可以设置几个关键情节，如老鼠偷吃油、猫发现油少了质问老鼠、双方发生激烈争吵等。 结尾：总结猫和老鼠关系转变的结果，点明故事所蕴含的道理，使文章主题得到升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期三年级语文期中综合练习 秋天是个收获的季节，经过两个月的学习，我们也收获了很多知识。接下来，就让我们运用所学知识完成下面的练习吧！ 活动一:回顾学习点滴 1. 根据语境，将下面的内容知补充完整。 初秋的湖边，jié（ ）白的芦花上挂着晶莹的露 zhū（ ），在 shī rùn（ ）又qīng liáng（ ）的微风中轻轻摇曳身姿。shān pō（ ）上，fēng shù（ ）的叶子红了，就像一团团燃烧的火焰。成熟的水果散发着 xiāng tián（ ）的 qì wèi（ ）。秋天真是个美好的季节啊！ 2. 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A. 猜侧 粗状 庆典 邮票 B. 暴雨 蜘蛛 蜡烛 围裙 C. 加紧 阁楼 消化 凌乱 D. 睡觉 门板 墙壁 敬礼 3. 下列汉字不能归属于一类的是哪一项？（ ） A. 吞 嚼 咬 B. 哗 啪 咽 C. 喊 唤 吵 D. 吱 嘟 咚 4. 下列对诗句中的加点字词解释错误的一项是（ ）。 A. 白云生处有人家 （产生，生出） B. 白银盘里一青螺 （洞庭湖中的君山） C. 停车坐爱枫林晚（坐下） D. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨） 5. 下列句子中，加点字的读音相同的是（ ） A. 他挣脱了身上的绳子，挣扎着站了起来。 B. 在这次跑步比赛中，几位运动员几乎同时到达终点。 C. 哥哥帮助我回答了这道我无法解答的题目。 D. 即使处于困境，处处都是磨难，我们也要继续向前。 6. “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”句中省略号表示（ ） A. 列举省略 B. 说话断断续续 C. 省略了说的话 D. 解释说明 7. 在“猜猜童话人物”比赛中，同学们根据老师给出的三个特点，猜出了四个主人公，你认为正确的是（ ） ①她的继母对她很不好。 ②她是《格林童话》中的人物。③她得到了会魔法的女巫的帮助。 A. 卖火柴的小女孩 B. 灰姑娘 C. 拇指姑娘 D. 白雪公主 8. 下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？（ ） A. “我的布娃娃不见了！ ”小姑娘愁眉苦脸地说。 B. 我指着大树底下的红色娃娃问：“那是你的布娃娃吗？ ” C. “太好了！”小姑娘欣喜若狂，一边跑一边开心地大叫：“我找到布娃娃啦！” D. 妹妹对我说：“我在回家的路上看到了一个可爱的布娃娃。” 9. 下列哪个句子可以填在这段话前，当作中心句的是（ ） 预测读书法可以使我们看到自己和作者不同的思路，可以更愉快地学到书中的知识，可以激发我们求知的欲望和热情，可以锻炼我们的思维能力，可以让我们学习到作者的写作方法。 A. 预测读书法的种类真多啊！ B. 预测读书法的好处真多啊！ C. 预测读书法的方法真多啊！ D. 预测读书法的内容真多啊！ 10. 下列关于“童话”的说法，有误的是（ ） A. 阅读童话时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。 B. 童话的语言往往通俗、生动，故事情节平淡无奇。 C. 童话王国中充满了爱与美，等待着我们去发现、去漫游。 D. 在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。 11. 学习小组在对所学知识进行讨论，下列说法错误的是（ ）。 A. 我们在听别人做自我介绍时，要礼貌地回应。 B. 只有大家没有见过的语句才是有新鲜感的语句，才值得抄写下来。 C. “挥汗如雨、烈日炎炎、烈日当空”都是形容夏天的词语。 D. 我们给美术社起了一个具有新鲜感的名字“七彩画廊”。 12. 根据所学内容填空。 （1） 走进秋天 ， 拾一片枫叶 ，“红红的枫叶像 ________________， 飘哇飘哇 ， 邮来了 _____________________”，这让我想起了杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚， ___________________。”听到江边风吹梧桐叶之声时，你会想起叶绍翁的：“__________________， _____________________” （2）童话王国主人公有美好的品质。你可以从蟋蟀青头身上学习 _____________________，从蚂蚁队长身上学习 _____________________。 （3）俗语中有哲理。“_______________，泰山移”告诉我们只要齐心协力就能创造奇迹；有事多和同伴商量，就能想出好办法，正所谓“三个臭皮匠，_______________”；朋友间更应该团结一心，正如俗语所说“二人同心，_______________”。 13. 仔细阅读下面选段，用修改符号修改病句（三处错误，一处错别字，两处病句）。 劳动实践课上，徐老师耐心地向同学们界绍了蔬菜种植的知识。来到劳动基地后，同学们齐心协力，一起种下了包菜、玉米、土豆和石榴等蔬菜。虽然满头大汗，但是心里却乐开了花，都期待着丰收的那一天！ 活动二:在阅读中成长 阅读助我们提升思维，学会分析思考。读非连续性文本，完成练习。 材料一: 某市图书馆借阅图书注意事项 材料二: 文明读者公约 爱惜书籍， 请勿涂画。 善用资源， 勤学思辨。 保持安静， 请勿喧哗 举止有礼， 杜绝粗俗。 衣着整洁， 注重仪表。 爱护公物， 人之美德。 14. 你可以在下面的哪个时间段前往图书馆借书？（ ） A. 周一10:00~10:30 B. 周三17:30~18:00 C. 周六14:30~15:00 15. 结合材料，判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）外借图书时，带着借书卡就可以了。（ ） （2）每人每次最多可外借2册书，免费借阅时间最长为一个月。 （ ） （3）当借书卡里剩8元时，需续缴100元，否则将无法外借书籍。 （ ） 16. 小美和小文在图书馆看书时大声说话，请结合材料提醒她们。 ________________________ 17. 在图书馆读完《安徒生童话》后，你想跟妹妹分享书中你最喜欢的故事《__________》，理由是:______________。 阅读《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》，感受预测的乐趣。 袋鼠的袋袋里住了一窝鸟 （节选） ①读下面的故事，一边读一边预测：接下来可能会发生什么事情？ ②袋鼠蹦蹦是一头跑得很快的袋鼠。一天，它由于跑得太快，一头撞上了路旁的小树。 ③如果它碰倒的是一棵普通的小树也许就没有后面的故事了，可是，蹦蹦的运气不太好，碰倒的是一棵住着一窝鸟的小树。 ④“真没想到，鸟会找这么低矮的树住下。”蹦蹦说。 ⑤“只要是树，鸟就能住。”鸟先生当初选择家的时候就是这样对鸟太太说的。 ⑥鸟太太叽叽喳喳惯了，这回却半天没吭声。她早就料到这样惊险的事，迟早会发生，可是鸟先生图的就是住在小树上飞来飞去更方便，就是不愿搬家。 ⑦“谁撞了我们的家，谁就得赔。”鸟先生一把拉住蹦蹦。 ⑧“赔？赔鸟窝？”蹦蹦可发愁了，“哎！ 谁让我这么倒霉呢？ 那好吧，我去找干草、泥巴，你们等着。”说完用尾巴调好方向，准备走了。 ⑨“等一等，我们大大小小一家子必须有一个安全的地方避避风雨。”鸟先生紧紧拉住蹦蹦。 ⑩蹦蹦说：“那好吧，你们先到石洞里躲一躲。我在那儿藏过粮食，没淋过一滴雨。” ⑪“不行。”鸟太太这时说话了，“我们不是粮食，不能住石洞，那儿太冷。” ⑫“那好吧，你们住树洞屋。我在那儿藏过贝壳钱，一个也没少过，很安全。” ⑬“不行。”鸟太太更加不高兴了，“我们更不是钱，那样的屋子太闷，我们怎么能住呢？” ⑭“那，那，那怎么办呢？”蹦蹦真不知道撞了一群鸟会这么麻烦。 ⑮鸟先生突然围着蹦蹦看了又看，看得蹦蹦莫名其妙。 ⑯“我们住你的袋袋里就行了。”鸟先生说的正是鸟太太想的。 ⑰尽管蹦蹦一百个不愿意，可它的袋袋还是成了鸟窝。 ⑱“但愿是临时的。”蹦蹦一边找干粮一边嘀咕着。 ⑲小鸟一家可不想再搬家了，这袋袋多好啊，又温暖又安全，最主要的是，这是一个蹦蹦跳跳的移动鸟窝。还有意想不到的好处：蹦蹦昨天去了电影院，买了一张票，结果，小鸟一家就被带进了电影院，白看了一场电影。 ⑳可是当蹦蹦走进自助餐厅时，狗熊经理一伸手说：“请您买五张票。”“为什么？”蹦蹦不明白。 ㉑“因为您还带着四只鸟。”狗熊经理回答说。 ㉒“是，可是它们只是住在我这里的鸟，他们不是来吃自助餐的。”蹦蹦解释着。 ㉓“我不管，一个脑袋就得买一张票。”狗熊经理坚持说。 ㉔为了自己肚子不饿，蹦蹦买了五张票，它心疼地说：“如果每回吃饭都这么破费，我很快就会破产的。”鸟的一家饱餐了一顿，别提有多高兴了。 （选自《中国童话大王 王一梅讲故事》，有改动） 18. 鸟先生为什么把家安在了低矮的小树上？（ ） A. 树上很安全 B. 树上很温暖 C. 飞来飞去更方便 D. 更方便移动鸟窝 19. 蹦蹦去吃自助餐为什么很破费？（ ） A. 狗熊经理故意为难他。 B. 小鸟一家吃了很多菜。 C. 自助餐的门票非常贵。 D. 它要给小鸟一家买票。 20. 下列关于小鸟一家的说法，正确的是哪一项？（ ） A. 鸟太太提出让蹦蹦赔自己的家。 B. 鸟太太早就料到会发生这样危险的事。 C. 小鸟一家跟着蹦蹦去看电影时被发现了。 D. 蹦蹦买了四张票带小鸟一家去吃自助餐。 21. 小鸟一家要有一个安全的地方住，都有哪些住处可供它们选择？ 它们对这些住处又如何评价的？ 根据提示梳理文章内容，完成下面表格。 住处 提出者 小鸟一家的评价 石洞 蹦蹦 ①________ ②________ 蹦蹦 太闷 蹦蹦的袋袋 ③________ ④________ 22. 袋鼠蹦蹦在撞倒路旁的小树后，发生了什么有趣的事情？ 请你用简洁的语言写一写。（至少两件） __________________ 23. 故事还没有结束，你认为接下来会发生什么事情？ 展开想象，预测接下来的故事并说说的依据。 我预测接下来会发生的故事________________ 我的依据是：_____________________ 活动三:体会习作的乐趣 24. 从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。 一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用…… 这以后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠一见到猫就逃跑呢？ 请你发挥想象、以“猫和老鼠”为题，接着把故事讲完。 要求：字迹工整，语句通顺；想象大胆，写清故事过程；不少于 300 字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $