3.8第一次世界大战课件2025-2026学年统编版历史九年级下册

该初中历史课件围绕第一次世界大战，系统梳理爆发原因（帝国主义政治经济不平衡、两大军事集团、萨拉热窝事件）、进程（1914-1918年，凡尔登战役等）及影响（灾难、欧洲地位动摇、殖民地觉醒等），通过三国同盟与协约的材料分析、事件讨论搭建知识支架，衔接背景与爆发逻辑。 其亮点在于运用史料实证（经济政治对比表格、士兵战地描述）和唯物史观（剖析根本原因），以“猜猜盟友”“地盘争夺”等问题引导历史解释。课后“战争与和平”写作培养家国情怀，学生提升探究能力，教师可高效落实核心素养目标。

第三单元 第一册世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难。 【学习目标】 1.通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件，分析一战爆发的原因； 2.通过了解凡尔登战役等，知道一战的基本进程，认识到一战是全球性的浩劫，给人类社会带来巨大灾难。 自主学习：阅读课本P34-37，完成下列时间轴 萨拉热窝事件 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 凡尔登战役 美国参战 十月革命爆发 俄国退出一战 德国投降 一战结束 导火线 开始的标志 结束的标志 重要战役 阅读课本P34-37，完成下列表格。 起止时间 交战双方 主 战 场 重要战役 结 果 1914年7月 — 1918年11月 同盟国（德、奥匈等） vs 协约国（英、法、俄、美等） 欧洲（西线、东线、南线） 凡尔登战役（1916） 索姆河战役（1916）等 协约国胜利；同盟国战败；德国签订《凡尔赛条约》 第一次世界大战主要进程 三国同盟和三国协约 材料一：20世纪初主要帝国主义国家经济、政治对比表 德国：我终于强大了，世界却早被瓜分完了！ 项目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 4 3 1913年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积位次 1 2 4 5 经济 政治 帝国主义国家政治、经济发展不平衡 主要资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成比例 上表反映了政治、经济上出现什么问题？ 猜猜谁会和谁成盟友？ 帝国主义军事侵略集团(英德矛盾) 性质 三国同盟和三国协约 三国同盟 三国协约 三国同盟和三国协约 材料二：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。 --—德国外长皮洛夫 依据材料，分析德国人凭什么那么“牛”？“要求阳光下的地盘”指的是什么？德国的矛头主要指向谁？ 指向： 阳光下地盘： 要求重新分割世界，争夺殖民地 原因： 德国在第二次工业革命时迅速发展为欧洲第一世界第二 英国 第一次世界大战的爆发 斐迪南夫妇离开萨拉热窝市政厅 有人说，第一次世界大战是一次偶然的灾难，假如普林西普没有打死奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。你是否同意这一观点？为什么？ 不同意。 一战爆发的根本原因是帝国主义之间的政治经济发展不平衡。 萨拉热窝事件只是促成第一次世界大战爆发的直接原因（导火线）。 1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普刺杀。这就是萨拉热窝事件。 导火线 萨拉热窝事件成为一战的导火索 法国 俄国 德国 奥匈帝国 英国 大丈夫能屈能伸，识时务者为俊杰。 意大利 意大利 一战开始的标志 1914年7月 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 时间： 事件： 意大利 “只有永远的利益，没有永远的朋友”—（英）帕麦斯顿 时间： 1916年 交战方： 德国VS法国 称号： 凡尔登战役中法国阵地一角 尸体遍布的凡尔登战场一角 凡尔登战役中遭炮火袭击的法军士兵 炮轰后的凡尔登城镇 绞肉机、地狱、屠场 一战的转折点 凡尔登战役 凡尔登枯骨 一战后凡尔登墓地 “血流飘杵，脂溢成河，恐怖之极。此时，我找不出任何语言来表达我的感受，比起地狱，这里绝对有过之而无不及。” ——凡尔登战役士兵的描述 看了这样一组凡尔登的图文后，你会用什么样的词汇来形容战争？ 战争具有残酷性和破坏性 战争历时 4年多（1914——1918） 参战国家 31个（协约国27个，同盟国4个） 战争范围 14个国家的400万平方千米土地 卷入人口 超过15亿 参战人员 7000多万 伤亡人员 3000多万 经济损失 3400多亿美元 时间长 范围广 规模大 损失大 材料一：第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战末时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战---《全球通史》 材料三：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 —基尔生《变化世界中美国的困境》 根据表格材料分析一战的特点和造成的影响 一战的特点和影响 客观上推动了科学技术发展。 潜艇 飞机 促进了殖民地半殖民地国家的觉醒。 从根本上动摇了欧洲的优势地位。 给人类社会带来了巨大的灾难，造成大量人员伤亡和经济损失。 当堂过关 1.随着资本主义的发展，西方列强之间的冲突日益加剧。1914年爆发了一场人类历史上规模空前的战争，这场战争爆发的根本原因是（  ） A.三国同盟和三国协约两大军事集团形成 B.1914年6月发生的萨拉热窝事件 C.列强为了争夺世界霸权，矛盾激化 D.帝国主义国家政治经济发展不平衡性 2.对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的（而不仅仅是供他人进行商业剥削）的非洲。”这表明第一次世界大战（ 　） A．给人类社会造成了巨大的灾难 B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C．直接导致第二次世界大战爆发 D．彻底结束了列强瓜分世界的历史 D B 思维创新 第一次世界大战 交战双方：以 为首的同盟国和以 为首的协约国 原因 根本原因： ； 具体原因：三国同盟与三国协约形成，扩军备战 直接原因： 事件(导火线) 经过 时间： 年— 年 开始： 向塞尔维亚宣战 主战场：欧洲 转折点： 战役 变化：1917年， 参加协约国， 退出协约国 性质：一场 战争 影响 1. 2. 3. 帝国主义政治经济发展不平衡 萨拉热窝 英国 德国 1914 1918 奥匈帝国 凡尔登 美国 俄国 非正义帝国主义 给人类社会带来了巨大的灾难，造成大量人员伤亡和经济损失。 从根本上动摇了欧洲的优势地位。 促进了殖民地半殖民地国家的觉醒。 4.客观上推动了科学技术发展。 任务内容： 思考：通过本节课的学习说一说你从第一次世界大战中得到的启示。 课后作业 作业二：历史启示写作（拓展探究层） 任务内容： 结合一战的历史教训，以“战争与和平”为主题，写一篇200字左右的短文。 内容可包括：战争的代价、国际关系中的利益与道德、和平的珍贵等。 作业一：历史反思（基础理解层） Lavf57.62.100 $