2.4不同的天气课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

教科版小学《科学》二年级上册《地球家园》单元 4.不同的天气 儿歌导入，感知变化？ 太阳公公咪咪笑，是晴天； 乌云娃娃哭鼻子，是雨天； 风儿呼呼吹过来，是风天 …… （二）探索：观察归类，探究影响 活动一：天气分类与特点描述 活动一：天气分类与特点描述？ （二）探索：观察归类，探究影响 晴天：阳光明媚、天空蓝、感觉温暖…… 阴天：天空灰暗、云层厚、感觉凉爽…… 雨天：天空落下雨滴、地面湿滑、需要打伞…… 风天：树枝摇晃、旗帜飘扬、有风声…… 活动二：天气影响大讨论 （二）探索：观察归类，探究影响 活动三：记录今日天气 提示：记录天气现象的具体时间和地点 （二）探索：观察归类，探究影响 1、你喜欢哪种天气？说一说你的理由。 （三）研讨：辩证分析，深化认知 2、雨、雪、风等天气对我们的影响和对动物的影响一样吗？ （三）研讨：辩证分析，深化认知 3、不同天气对植物都是有利的吗？说一说你的想法。 （三）研讨：辩证分析，深化认知 提示： 适度的雨有利，但暴雨会打伤植物；阳光有利，但长期干旱植物会枯萎。 课后查阅资料，了解雷雨天气我们应该要注意什么。 （四）拓展：学以致用，安全护航 板书设计 不同的天气   天气类型：晴、阴、雨、雪、风…… 我们的记录：日期+ 地点 + 特点 天气的影响： 对人类对动植物 （利与弊）（利与弊） 安全提示：雷雨天，我知道…… $