3《我们周围的空气》课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

教科版小学《科学》二年级上册《地球家园》单元 3.我们周围的空气 说个宝，道个宝，万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。”（打一自然物） 空气 空气看不见，摸不着，它还有哪些特征呢？ 探索：到校园用塑料袋收集一些空气 活动一：抓捕空气大行动。 演示：用塑料袋在空中一兜，快速扎紧袋口，捕捉空气。“看，空气已经被我们‘关’在袋子里了！” 探索：到校园用塑料袋收集一些空气 活动一：抓捕空气大行动。 你感觉到了什么？这说明了什么？” 探索：观察和感受空气 活动二：空气VS水 探索：观察和感受空气 与空气相比空气的特征 日期： 水 空气 看得见  空气是无色、透明的 摸得着  空气是无味的 。。。。。。 空气是会流动的 1.地球家园很大，所有地方都有空气吗？除了在校园，我们还可以在哪里收集空气？ 地球上绝大多数地方 包括土壤缝隙、水中都有空气。 2.与水相比，空气有什么不同？与小木块相比，空气又有什么不同？ 相对于水，空气更轻、没有固定形状；相对于小木块，空气是气体，会流动、没有固定体积。 概念总结：师生共同总结空气的特征：无色、无味、透明、会流动、占据空间。 焚烧秸秆 fén shāo jiē ɡǎn 哪些地方空气新鲜？哪些地方空气被污染了？ 草原 cǎo yuán 公园 ɡōnɡ yuán 雾霾天气 wù mái tiān qì 板书设计 我们周围的空气 特征：无色、无味、透明 会流动、占据空间 （看不见，但抓得住！） 我们的责任：珍惜清新空气，保护环境！ $