Unit 6 第3课时 Language in use-Reflection（分层作业）英语Join in外研剑桥英语版三年级上册（新教材）

Unit 6 Meet my family 第3课时Language in use-Reflection 基础练 一、根据图片和首字母提示补全句子或对话。 1.This girl is my s______. 2.He's my f______. 3.That woman is my g______. —Is that your m______? —Yes, it is. 4.This is my b______. 二、问句与答句匹配。 ( ) 1.Who is this? A. Nice to meet you, too. ( ) 2.What's her name? B. This is my cousin. ( ) 3.Nice to meet you. C. Her name is Li Luo. ( ) 4.Who is Lily's grandma? D. This is my brother. ( ) 5.Who's that? E. Anna is Lily's grandma. 三、语音分类（字母 “u” 的发音）。 cute, fun, run, mule, sun, tune /juː/：___________________________________ /ʌ/：___________________________________ 四、按字母表顺序，将下列字母的大小写形式写在四线三格内（字母：U、V、W、X、Y）。 提升练 五、选择正确答案，将序号填入题前括号内。 ( ) 1. —Who __________ this? —__________ my sister. A. is; It's B. is; She's C. are; They're ( ) 2. —Let's __________ about our family. —Great! A. talk B. talks C. talking ( ) 3. This is my cousin. __________ name is Tom. A. Her B. His C. He ( ) 4. —How many __________ are there in your family? —Six. A. cousin B. brother C. family members ( ) 5. —__________ is Mike's sister? —Emma is Mike's sister. A. What B. Who C. Where 六、为下列场景选择相符的句子。 ( ) 1. 介绍堂姐妹时说： A. This is my cousin. B. Who is this? ( ) 2. 询问对方名字时说： A. What's your name? B. Nice to meet you. ( ) 3. 初次见面打招呼说： A. Who's that? B. Nice to meet you. ( ) 4. 询问 “那是谁” 时说： A. Who is that? B. This is my uncle. ( ) 5. 介绍兄弟时说： A. This is my brother. B. What's his name? 七、句子英汉互译。 1.这是我的堂兄弟，汤姆。 ________________________________________________________________ 2.很高兴认识你。 ________________________________________________________________ 3.Who is Lily's uncle? ________________________________________________________________ 4.This is my grandma. Her name is Anna. ________________________________________________________________ 5.Where is your family photo? It's on the wall. ________________________________________________________________ 拓展练 八、判断下列句子中画线字母 “u” 的发音是（T）否（F）相同。 ( ) 1. The mule is cute. ( ) 2. Let's run and have fun. ( ) 3. The sun is hot, but we have tune. ( ) 4. I like the cute cat and fun game. ( ) 5. The mule can run fast. 九、连词成句（请按正确顺序排列单词，只填序号） 1.①is ②this ③Who ④? ________________________________________________________________ 2.①Let's ②talk ③our ④about ⑤family ⑥. ________________________________________________________________ 3.①is ②my ③This ④cousin ⑤. ________________________________________________________________ 4.①Her ②is ③name ④Li Luo ⑤. ________________________________________________________________ 5.①grandma ②Who ③Lily's ④is ⑤? ________________________________________________________________ 十、【新情境・家庭聚会】Lily 正在向朋友介绍家人，选择合适的句子补全对话。 Lily: Look at my family photo! Friend: 1. _____________________________ Lily: 2. _____________________________ He's my mum's brother. Friend: What's his name? Lily: 3. _____________________________ Friend: 4. _____________________________ Lily: 5. _____________________________ She's my dad's sister. A. Her name Emma. B. This is my uncle. C. Who is this? D. What's her name? E. He's Ben. 十一、【新情境・家庭树介绍】阅读家庭树信息，判断下列句子正（T）误（F）。 My family tree: Peter and Anna are my grandparents. Ben and Lucy are my parents. Lily is my sister. Emma is my aunt. Mike is my uncle. Tom and Sam are my cousins. ( ) 1. Peter is my grandpa. ( ) 2. Lucy is my aunt. ( ) 3. Lily is my cousin. ( ) 4. Emma is my mother. ( ) 5. Tom is my cousin. 参考解析 基础练 一、根据图片和首字母提示补全句子或对话。 1.sister 2.father 3.grandma 4.mother 5.brother 二、问句与答句匹配 1. B 2. C 3. A 4. E 5. D 三、语音分类 答案：/juː/：cute, mule, tune；/ʌ/：fun, run, sun 解析：字母 “u” 的两种发音：发 /juː/（长元音，口型小）的单词：cute、mule、tune；发 /ʌ/（短元音，口型大）的单词：fun、run、sun。 四、字母书写 解析：按字母表顺序（U→V→W→X→Y）规范书写：Uu：大写 U 占上两格，小写 u 占中格；Vv：大写 V 占上两格，小写 v 占中格；Ww：大写 W 占上两格，小写 w 占中格；Xx：大写 X 占上两格，小写 x 占中格；Yy：大写 Y 占上两格，小写 y 占中下格。 提升练 五、选择正确答案 1. B 2. A 3. B 4. C 5. B 解析： 1.“this” 是单数，be 动词用 “is”；“sister” 是女性，用 “She's” 回答→B； 2.“Let's” 后接动词原形，“talk” 是原形→A； 3.“Tom” 是男性，用形容词性物主代词 “His” 修饰 “name” →B； 4.“How many” 后接可数名词复数，“family members” 是复数→C； 5.答语是 “Emma 是 Mike 的姐姐”，用 “Who” 提问→B。 六、为场景选择相符的句子 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 解析： 1.介绍堂姐妹用 “This is my cousin.” →A； 2.询问名字用 “What's your name?”→A； 3.初次见面用 “Nice to meet you.” →B； 4.询问 “那是谁” 用 “Who is that?”→A； 5.介绍兄弟用 “This is my brother.” →A。 七、句子英汉互译 1.This is my cousin, Tom. 2.Nice to meet you. 3.谁是莉莉的叔叔？ 4.这是我的奶奶。她的名字是安娜。 5.你的全家福在哪里？它在墙上。 拓展练 八、判断字母 “u” 的发音是否相同 1. T 2. T 3. F 4. F 5. F 解析： 1.“mule”“cute” 中 “u” 均发 /juː/→T； 2.“run”“fun” 中 “u” 均发 /ʌ/→T； 3.“sun” 中 “u” 发 /ʌ/，“tune” 中 “u” 发 /juː/→F； 4.“cute” 中 “u” 发 /juː/，“fun” 中 “u” 发 /ʌ/→F； 5.“mule” 中 “u” 发 /juː/，“run” 中 “u” 发 /ʌ/→F。 九、连词成句 答案： 1.③①②④（Who is this?） 2.①②④③⑤⑥（Let's talk about our family.） 3.③①②④⑤（This is my cousin.） 4.①③②④⑤（Her name is Li Luo.） 5.②④③①⑤（Who is Lily's grandma?） 十、补全对话 1. C 2. B 3. E 4. D 5. A 解析： 1.后句介绍 “这是我的叔叔”，此处是询问 “这是谁”→C； 2.回答 “这是谁”，介绍 “这是我的叔叔”→B； 3.回答 “他的名字是什么”，说 “他是本”→E； 4.后句回答 “她的名字是艾玛”，此处询问 “她的名字是什么”→D； 5.回答 “她的名字是什么”，说 “她的名字是艾玛”→A。 十一、阅读判断 1. T 2. F 3. F 4. F 5. T 解析： 1.短文中 “Peter and Anna are my grandparents” →T； 2.短文中 “Lucy are my parents” →Lucy 是妈妈，不是姑姑→F； 3.短文中 “Lily is my sister”→不是堂姐妹→F； 4.短文中 “Emma is my aunt”→不是妈妈→F； 5.短文中 “Tom and Sam are my cousins” →T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $