6《人大代表为人民》课件-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

2025-11-25
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普通

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级上册
年级 六年级
章节 6 人大代表为人民
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 16.08 MB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55112011.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学道德与法治课件围绕“人大代表为人民”,系统讲解人大代表选举方式、职责及公民参与民主生活的途径,通过社区选举告示情境导入,结合学生疑问、活动园排序等搭建从生活到理论的学习支架。 亮点在于融合法治观念与责任意识,以选举流程活动、代表构成数据培养法治认知,通过许建林代表案例深化政治认同,模拟提案活动强化有序参与。学生能增强法治观念与参与意识,教师易开展情境教学。

内容正文:

部编版小学道德与法治六年级上册第三单元第6课 人大代表为人民 第一课时 人民选出的代表 大家好,我叫刘力,也是一名六年级的学生。昨天放学路上,我在社区宣传栏上发现了一张告示,很有趣,想和大家分享一下。 尊敬的各位居民: 第十届苏州市工业园区人民代表选举将将于6月15号举行,请拿到选民证的居民于6月15号上午九点在社区会议室参加选举。 玲珑湾社区 读了这张告示,你知道了什么? 选民证 选票 看一看: 什么是人大代表? 间接接选举 直接选举 看一看:让我们一起走进选举现场吧 活动园: 3 2 1 4 选举是公民参与国家政治生活的重要途径,选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现,每一张选票都应当认真对待和珍视。 交流: 如果让你去参访人大代表,你会提出什么问题? 采访对象: 问题1: 问题2: 问题3 问题4 读一读:什么人有选举权? 选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。 猜一猜:什么人有选举权? 老人 小孩 男人 女人 外国人 少数民族 穷人 富人 活动园: 第二课时 责任在肩 人民在心 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月5日在北京召开 思考: 全国各地的人大代表,济济一堂,全国人大代表的构成上,有什么特点? 比一比 关注资料1:“少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。 读一读: 关注资料2:思考为什么要选那么多基层代表?(提高基层人民代表比例的意义) 我国人大代表构成有广泛性这一特点,兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表,这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主动性。 全国人大代表的构成上,有什么特点? 思考: 人大代表是人民选举产生的,代表人民的利益和意志。代表应当依法行使代表职权,积极履行代表义务,充分发挥代表作用。 人大代表有哪些职责?他们是如何履行这些职责的呢? 交流: 人大代表在大会期间行使哪些职权? 人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众,听取和反映选民的意见和要求。 思考: 人大代表在人民代表大会闭会期间的活动,是履行神圣职责的另一个重要方面,他们会做什么? P57资料《一名人大代表在闭会期间的职责》 读一读 人大代表要积极履行代表职责,充分掌握民情,广泛集中民智,准确反映民意,努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 走近人大代表许建林http://www.jsrd.gov.cn/dbgz/dbsj/201710/t20171031_477203.shtml 思考: 请问:许建林第二次党员人大代表,他是怎样全心全意做到“责任在肩 人民在心”的? 许建林做到了: 埋头学习提高履职能力、联系群众扎根现实问题 深入调研行使好监督权力…… 我想对许建林代表说…… 说一说、写一写: 第三课时 我们是场外“代表” 童眼看社会 关心国家大事,不仅仅是人大代表的职责,其他公民也可以积极建言,参政议政。 活动园: 作为公民,我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢? 活动园: 网民参与的向总理提问活动中的活动类别,你有什么发现? 我有问题问总理 问题涉及很多方面,表明网民积极参政议政 想一想:朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事? 交流: 除了发邮件,你还知道能通过哪些途径建言献策? 参政议政不仅仅是成年人的事,作为小学生,我们也可以积极参与,生活中,有许多与我们关系密切的问题,我们可以通过不同方式提出来。 童声论社情 阅读角 通过前两个课时的学习,我们了解了人大代表工作程序,谁能来归纳? 童言谈所想 发现问题—找寻原因—解决办法—书写提案 六(1)班第一届 人民代表大会现在开始! 代表我来当 议程1:请汇报,课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢? 议程2:分组拟写提案 提示:请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流,选择与人民群众生活关系最密切,急需解决的问题,共同讨论解决方法,完成提案。 代表我来当 把握书写要领: 寻找原因 调查研究 解决办法 合理可行 书写提案 清晰通顺 代表我来当 议程3: 人民代表全体会议交流提案 代表我来当 活动园 今天,我们模拟人大代表,观察、发现问题,并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人,多关心社会,关心民生,长大争当一名真正的人民代表,为人民、为社会多作贡献。 代表我来当 $

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