19.2 广播电视与通信&19.3 走进互联网-【学海风暴】2025-2026学年九年级下册物理同步备课（沪粤版·新教材）

19.2 广播电视与通信 19.3 走进互联网 已课前预习导航 站组成的。卫星通信实际上是利用同步卫星 一、无线电广播和电视 作为中继站的一种通信方式 1.无线电广播信号的发射和接收 (1)同步卫星：环绕地球转动的周期跟地 (1)在播音室里，通过话筒把声音信号转 球自转的周期相同的卫星。 变成电信号，即音频信号。 (2)卫星通信具有覆盖面广、通信距离长、 (2)在控制室内，将音频信号加载到高频 不受环境限制等许多优点。 电流上，形成调制信号。 名师点睛 (3)放大后的调制信号通过天线发射，以 在地球赤道上方距地面某一高度的圆 电磁波的形式在空中传播。 周上均匀放置三颗同步卫星就可实现全球 (4)收音机接收到一定量的电磁波，通过 通信。 调谐和检波把其中的音频信号提取出来并加 四、走进互联网 以放大，还原成声音。 1.互联网：互联网是利用有线和无线的通 2.电视信号的发射和接收 信网络，将分布在世界各地的计算机和其他信 (1)用摄像机在演播室里拍摄画面和录 息终端连接起来的一个全球性的网络。 音，形成视频信号和音频信号。 (1)互联网的优点：可以最大限度地实现 (2)选取、切换不同角度、大小的画面来制 资源共享；可以通过相应的网站进行学习、娱 作电视节目。 乐和购物。 (3)通过电视塔发射经放大后的载有视频 (2)浏览网页：在互联网上，每个网站都有 信号和音频信号的电磁波。 自己特定的地址，又称为网址。只有输入正确 (4)电视机接收到电磁波，将视频信号和 的网站地址，才能打开相应的网页，浏览网页 音频信号提取出来，分别送到显示屏和扬声 的内容。 器，还原成图像和声音。 2.网上学校：是指在互联网上建立的学习 二、移动通信和5G 资源。“网上学校”能让更多的同学享受优质 1.手机既是无线电发射台，又是无线电接 的教育资源，促进教育公平，改善区域教育不 收台，它用电磁波把声音的信号发射到空中， 平衡。 同时它又在空中捕获电磁波，获取对方的声音 3.网络通信：人们利用互联网可以进行即 信息。 时通信，既可以通过文字聊天，又可以发送语 2.5G是第五代移动通信技术，它的信息 音、图像、视频等信息。大容量的资料可以通 通道大，使得我们的通信更为便捷和快速。 过电子邮箱或网盘传递。 三、卫星通信 4.物联网：互联网让人和人之间建立了联 卫星通信系统是由同步卫星和地面中雉系，如果将周边的物品也通过网辂连接起来， 九年级物理HY版 人与物就形成了“万物互联”，这就形成了物 信是通过中继站来实现的。 联网。 参考答案0【例1】D 【例2】C 经典例题剖析 课内基础闯关 -g 【例1】某同学对下图所示的电视连续剧的 录制和播放过程的解释，正确的是 考点① 无线电广播和电视信号的发射与 接收 会>接像机发射视 接收机显示器多 1.无线电广播信号的发射过程实质上是把声 c+音獭放大 音频放大叫 信号转变为 信号的过程；无线电 话筒 扬声器 广播信号的接收过程实质上是把 A.摄像机把电信号转变为光信号 信号转变为声信号的过程。 B.话筒把电能转化为声能 2.教材素材用电磁波传递电视信号的大致过 C.扬声器把声音信号转变为电信号 程如下：①用摄像机拍摄画面和录音；②制 D.发射机发射电磁波把信号传给接收机 作电视节日；③发射载有电视节目的视频和 【解题点拨】摄像机把光信号转变为电信 音频信号的电磁波；④接收并还原电磁波载 号。话筒把声能转化为电能。扬声器把电信 有的图像和声音信息。下列四幅图中对应 号转变为声信号。发射机发射电磁波把信号 ③的是图 ,对应④的是图 传给接收机。 二。电磁波 (选填“能”或“不 【例2】许多手机上都装有微信，用它不仅 能”)在真空中传播。 可以转发文字、图片，还可以进行语音和视频 通话，甚至后面还新增了声音锁功能。声音锁 功能可以使用声音作为登录方式，简化了传统 的密码输入方式。关于微信及声音锁，下列说 法正确的是 C 0 A.手机在录制声音锁的过程中把电信号 3.春晚可以通过CCTV-1、CCTV-3、CCTV-4 转换成了声信号 等多个频道同时并机直播。观众在家中选 B.某人的声音打不开其他人的微信，是因 择不同频道时，实际上是在改变 为他们声音的音调不同 A.电视机接收的电磁波的频率 C.人们用微信进行语音对话时，是利用电 B.电视台发射的电磁波的波速 磁波来传递信息的 C.电视机接收的电磁波的波速 D.用微信转发视频时，是直接把图像信号 D.电视台发射的电磁波的频率 和声信号从一部手机发送至另一部手机的 考点② 移动通信和5G 【解题点拨】手机可实现电信号与声信号 4.移动电话既是无线电 台又是 的转换，在录制声音锁的过程中，是把声信号 无线电 台；它体积小，通话时 转换成了电信号；音色是指声音的品质与特 要靠固定的 转接。 色，不同人声音的音色一般不同；无线电通信 5.下列关于移动电话的说法，正确的是( 都是利用电磁波来传递信息的；手机之间的通 A.移动电话只是一个无线电发射台 下册第十九章 B.移动电话只是一个无线电接收台 考点④ 走进互联网 C.移动电话既能发射无线电信号，又能接收 9.下列关于“网上学校”的说法，正确的是（) 无线电信号 A.“网上学校”是假的，我们不要参加 D.两个移动电话之间可以直接通话，不需要 B.我们可以在“网上学校”里得到教师的点 通过基地台 拨和指导 6.5G有高传输速率的优点，在相同时间内，5G C.我们不可以把“网上学校”“搬”到自己 通信传输的信息量约为4G的10倍。5G智 家中 能巡检机器人，空中课堂，“智能快递小 D.“网上学校”只能教互联网的知识 哥”…5G越来越深入我们的生活。5G技 10.下列各种活动中，能通过互联网做到的是 术也是依靠电磁波传递信息的。下列有关 ( ) 电磁波的说法正确的是 ( A.传送网购的运动鞋 A.电磁波可以传递信息，但不传递能量 B.远程学习物理课程 B.电磁波是由迅速变化的电流产生的 C.输送发电厂的电能 C.电磁波在真空中的传播速度是3×103m/s, D.传输纸质信件 在空气中的传播速度是340m/s 课外拓展提高 ---------0 D.5G电磁波在真空中的传播速度是4G电 磁波在真空中的传播速度的10倍 一、填空题 考点③卫星通信 1.5G网络在我国许多城市已开始普及。5G网 络是利用 (选填“电磁波”“超 7.卫星通信方式可实现全球范围内的无线通 声波”或“次声波”)来传输信息的，这种波在 信。通信卫星的作用是 ( 真空中的传播速度大约是 A.只负责接收地面发送的相关的电磁波 m/s。 B.只负责发送有信号的电磁波 2.下图所示的是收音机的调台面板。FM和 C.先接收有信号的电磁波，再发送有信号的 AM为两个波段，其中 波段的 电磁波 波长较长；图中“750”字样代表接收的电磁 D.先发送有信号的电磁波，再接收地面发回 波的波长为 m,(波速=波长 的电磁波 频率)。 8.关于地球同步卫星，下列说法错误的是( FM889499105108MHz A.同步卫星绕地球转动的周期和地球自转 AM530619750100013001600kHz 的周期一样，从地球上看它是在赤道上空 3.我国已经成功发射了多颗同步通信卫星，它 静止不动的 们是在地球同步轨道上运行的卫星。以地 B.同步卫星可作为传播微波的中继站 球为参照物，同步卫星是 的。 C.同步卫星的速度和电磁波的传播速度 现在许多长途电话是以同步卫星为中继站， 相同 打这种长途电话会感到对方的反应有点延 D.要使世界上任何一个地方的电视节目都 迟。假设通话的两地到某同步卫星的距离 可以传递到全世界，只需要三颗同步卫星 都为36000km,则以该同步卫星为中继站， 就可以了 打电话会延迟 60 九年级物理HY版 4.下图所示的是无线电广播工作过程的原理 8.九(3)班的同学们上完信息课，从微机室中 图。话筒把播音员的声音信号转变成 出来，大家议论纷纷。以下说法错误的是 ,调制器把该信号加载到 () 电流上发射到空中；收音机接收到各种电 A.利用上网可以查阅所需的各种资料，比资 磁波并从中选出特定频率的信号，通过调谐和 料室中的全多了 检波将 信号取出，再通过扬声器 B.利用上网可以看到不断更新的新闻，比报 把播音员的声音从收音机中播放出来。 纸快多了 C.利用上网可以发送电子邮件，把人们的空 高频 电流 选台 A鸿 间距离缩短了 调制 和播放 和放大 D.只有收件人的计算机打开着，我们才能向 他发送电子邮件 二、选择题 9.跨学科实践·让家中的无线网络更流畅 5.关于广播、电视、移动电话的信息发射和接 (多选)小明在家中使用平板电脑上网课时， 收过程，下列说法错误的是 ( 发现书房的W-Fi信号不稳定，视频经常卡 A.它们都是靠电磁波传递信息的 顿。已知金属对电磁波有屏蔽作用，结合所 B.在发射时，它们要把电信号加载到高频电 学知识，下列做法能有效改善网络流畅度的 磁波上 是 () C.它们都只有接收功能，没有发射功能 A.把路由器放在铁质饼干盒里 D.移动电话既有接收功能，又有发射功能 B.在路由器的天线上包裹一层铝箔纸 6.信息传递技术的发展使人们冲破了时空的 C.将路由器放置在房屋中心区域，远离微波 阻隔。下列关于信息传递的说法，错误的是 炉、冰箱等干扰源 D.定时重启路由器，清除缓存垃圾，维持性 A.我国北斗卫星导航系统是利用电磁波实 能稳定 现定位导航的 核心素养提升 ---0 B.同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球 科学思维下图所示的是“嫦娥二号”卫星， 的自转周期相同 A、B为卫星的两个喷气式发动机。根据下 C.电磁波的传播可以不需要介质 表所示的二进制代码指令可知，飞控中心向 D.微波是一种电磁波，它不能用于传递信 “嫦娥二号”卫星发出的减速信号应为( 息，只能用于微波炉中加热食物 指令 信号 7.小鹭的爸爸开车带她去厦门岛外，车上播放 发动机A 00100 着某广播电台的闽南语节目。进入隧道后， 发动机B 11011 该频道信号消失。小鹭由此猜想：隧道里不 点火 10001 存在无线电波。下列措施无法验证此猜想 熄火 01110 的是 ( A.0010010001 B.0010001110 A.调大音量 B.调换其他频道 C.1101110001 D.1101101110 C.试用车载导航 D.用手机通话 下册第十九章3.A【解析】由题可知，浇花器仅在土壤过于干燥的夜 【解析】(1)由图甲可知，X射线的频率高于无线电波 间才开始工作，白天，即使土壤干燥，浇花器也不工 的频率，由公式c=入f可知，电磁波的频率越高，波长 作，说明两个开关不能独立工作，是串联的，为了用电 越短，故X射线的波长短。(2)由图甲可知，红外线的 安全，开关应接在火线与浇花器之间，故A符合题意。 频率小于紫外线的频率，故∫红外线<∫紫外线。红外线与 4.A【解析】生活用水是导体，所以电器起火时不能用 紫外线都是电磁波，电磁波在真空中的传播速度约为 水灭火，A正确。湿衣物是导体，在电线上晾晒衣物容 3X108m/S,故V红外线=V紫外线。 易发生触电事故，B错误。照明电路中，控制电灯的开 19.2广播电视与通信 关要接在电灯和火线之间，这样断开开关时能使电灯与 火线断开，C错误。多个大功率用电器使用同一个插座， 19.3走进互联网 同时使用时容易造成电流过大，引发火灾，D错误。 5.B【解析】灯L正常工作，说明A、C左边的火线、零 ®课内基础闯关 线均正常；把测电笔分别插入三孔插座的左、右两孔 1.电电 时，氖管均发光，说明火线正常，而零线出现断路现 2.BD能3.A 象，因此故障是C、D间发生了断路。 4.发射接收基地台5.C6.B 6.BD【解析】电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱并 7.C8.C9.B10.B 联，电路中的总电阻会变小，A错误。电冰箱的三脚 ©课外拓展提高 插头接入电路，可使电冰箱的金属外壳接地，B正确。 1.电磁波3×10 在家庭电路中，三孔插座的接法是“左零右火上接 2.AM400【解析】由题图可知，FM波段的频率大于 地”，所以用测电笔测试右孔时，氖管会发光，C错误。 AM波段的频率，所以FM波段的波长小于AM波段 A点在火线上，站在地上的人接触它时会有触电的危 的波长。图中“750”指750kHz,750kHz=7.5× 险，D正确。 c3×108m/s 10Hz,则波长入=了=7.5×10H =400m。 第十九章 电磁波与信息时代 3.静止0.24【解析】同步卫星绕地球转动的周期跟 地球自转的周期相同，它们相对于地球的位置不会发 19.1 电磁波 生改变，所以以地球为参照物，同步卫星是静止的；打 电话时电磁波信号传播的距离s=2×36000km 课内基础闯关 1.B2.D3.C 72000km,则电磁波信号传播的时间t=三 4.Y射线紫外线5.B 72000km 6.D【解析】紫外线是频率比紫光高的不可见光，肉眼 3X10°km7=0.24s,即打电话会延迟0.24s。 不能直接看见，A错误。电视机的遥控器是用红外线 4.电信号高频音频 进行遥控的，B错误。体检胸透用的电磁波是X射 5.C6.D 线，其频率比无线电波的高，C错误。可见光和无线 7.A【解析】要探究隧道中是否存在无线电波，即是否 电波都属于电磁波，它们在真空中的传播速度相同，D 存在电磁波，应该在隧道中换用其他应用电磁波的设 正确。 备或改变设备接收电磁波的频率，看它们能否工作。 ®课外拓展提高 若能工作，则说明隧道中存在电磁波；若不能工作，则 1.电磁波介质3×10 说明隧道中不存在电磁波。A选项中调大音量只能 2.不变变小【解析】电磁波的波速是一定的；由题图 改变声音的响度，不能证明隧道中是否存在电磁波。 可知，向右调指针时，收音机所接收的电磁波的频率 8.D【解析】网络上的资料内容丰富，新闻每时每刻都 变大，在电磁波的波速一定时，其波长会变小。 在进行更新，信息容量大，电子邮件可以向远在千里 3.无线电波等于短【解析】“近场通信”使用的波 之外的人发送，进行联系，A、B、C正确。电子邮件随 段为1.356×10？Hz,由图可知，它属于无线电波；手 时都可以发送，收件人可以在任何时候打开计算机查 机发出的红外线和近场通信使用的无线电波都是电 看邮件，D错误。 磁波，故传播速度相同；由题图可知近场通信使用的 9.CD 无线电波的频率低于红外线的频率，根据c=入∫可 ©核心素养提升 知，频率越高，波长越短，故红外线的波长较近场通信 C【解析】题图中卫星有一个向右的箭头，代表卫星 使用的无线电波的短。 此时向右运动。要使它减速，应使右侧喷气式发动机 4.C5.B6.D B点火，点火后发动机B喷气产生向左推动卫星的 ®核心素养提升 力，使其减速。故飞控中心向“嫦娥二号”卫星发出的 (1)短(2)< 指令是使发动机B点火，其信号为1101110001。 10 九年级物理HY版