内容正文:
3.1新生活 新起点
一、中学生活新感受
探究活动一:王明日记(一)
九月一日 今天是我进入中学的第一天,走进新校园,见到新同学和新老师,我很高兴。但我不知道哪个同学值得我交往,他们好象也不怎么愿意跟我玩,我感到很孤独,真怀念以前的小学同学。
上午第一节是数学课,老师的讲课速度很快,我有许多内容听不懂,照这样下去,真不知道这三年的中学生活该怎么度过。
王明升入初中后有哪些新的感受和体验?又有哪些新的困惑和担忧?
新环境、新生活、新鲜事,让我们激动和兴奋。
课程增多、时间紧张、竞争激烈,让我们困惑和担忧。
结论一:初中生活既有新的感受和体验,又有新的困惑和担忧。
一、中学生活新感受
探究活动二:
阅读课本P28页相关链接,思考:从辛蒂的事迹中你得到什么启示?
结论二:面对生活和学习中的困惑与压力,我们应该积极面对而不能萎缩逃避。
辛蒂面对病魔没有自暴自弃,而是通过改变自己,适应环境,迎接挑战,这启示我们面对生活中的困难和挑战,要积极面对。
二、适应新的学习生活
探究活动一:
阅读课本P28页探究活动一,想一想:自己对新的学习生活有没有不适应的地方?如果有,是怎样调节的?
结论一:我们首先要从心理上认可和接受,并采取适当的措施加以调节。
面对新的学习环境,我们都会有些不适应,我们首先要从心理上认可和接受,并采取适当的措施加以调节。
二、适应新的学习生活
探究活动二:
阅读课本P29页探究活动二,说一说:从这位世界冠军
的成功秘诀中得到什么启示?
结论二:确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。
面对新的环境,我们要不断确立新的目标,随着一个个新目标的实现,我们也一步步地成长。
二、适应新的学习生活
探究活动二:王明日记(二)
九月十三日 今天的数学课、英语课上,两位老师分别进行了小测试,真没想到我这两科都是不及格。我感到很迷茫,对自己的学习很失望。心想:我不是学习的料,就这样混三年算了吧!谁
想到,下午班主任找我进行了谈话,说我一开始学习就不认真,批评了我,最后还让我给自己制定奋斗目标,我应该怎样制定符合自己的目标呢?
如何制定符合自己的目标?
1.要符合自己的实际,不能过高或过低。
2.要有层次,实现的过程要循序渐进。
3.要全面,德、智、体、美全面发展。
二、适应新的学习生活
总目标:
学年目标:
学期目标:
目标:
我在初中阶段的新目标: