鲁教版七年级上册3.2新集体 新面貌课件（24张PPT+教案+视频） （10份打包）

山东人民出版社 七年级上册第三课第二项目 走进集体 有共同的奋斗目标 有严明的纪律 有融洽的同学关系 有积极向上的舆论氛围 良好班集体的特征 9月15日 晴 前几天我得了严重的脑膜炎，需要住院治疗，这时我感到孤独和无助。这时，我班同学们自愿排出值日表，帮我补习功课，自发的把零花钱捐了出来。我非常感动。现在，我又回到班级。可以说是温暖的集体鼓舞了我，谢谢我的班集体。 能形成巨大的教育力量 有利于我们良好品德的形成 有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心发展 良好班集体的作用 校园情景剧 积极融入班集体 正确处理与同学之间的关系，建立纯朴、融洽的同学关系。 钢铁的纪律 钢铁的兵：向前摆臂必须为30厘米，原地踏步脚尖离地20厘米，每人都将踢出128步正步，每步必须75厘米。装备方队等速时间正负误差在0.3秒内，距离在正负10厘米以内。空中梯队则必须达到米秒不差。 积极融入班集体 纪律是集体利益的可靠保证，自觉遵守并维护集体纪律。 说说我们班级有哪些严明的纪律和要求？ 校园采访 在活动中你为班级做了哪些贡献？ 积极融入班集体 树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益。 为了庆祝国庆节，学校举行七年级学生的拔河比赛。李强所在的七年级3班一路过关斩将，进入了决赛，对手是七年级1班。比赛开始了，势均力敌不分伯仲。渐渐地对手更胜一筹，七年级3班快要落败了。这可急坏了李强同学，趁着裁判不注意，他偷偷的加入了比赛中去，给自己的班级助了“一臂之力”，在多一个人的情况下，七年级3班获得了冠军。事后班主任老师知道了实情。 小组讨论 你赞成李强同学的做法吗？为什么？ 假如你是李强，你会怎样做？ 假如你是班主任老师，你会怎么办？ 通过本课学习，我的收获是…… 新集体 新面貌 集体是我们成长的乐园 融入新的班集体 为集体添光彩 630.bin 631.bin 请你为班级的建设提出切实可行的建议？ （可以从同学关系、学习氛围、上课纪律、集体活动等方面） 拓展提升 你让陌生的我们走到一起 你见证了我们成长的路程 我们要以崭新的面貌 融入到新的班集体 去拼搏，去奋斗！ $$ 第三课 不一样的环境 不一样的“我” 二、新集体 新面貌 教学目标 1．情感、态度、价值观：热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活 了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系 2．能力：能与新的集体融为一体，能与不同性格的同学融洽相处。 3．知识：认识个人与集体的关系，了解良好班集体对个人成长的作用。 教学内容分析 本课时是七年级上册第二单元走进新的学习生活第三课第二个项目，主要是培养学生对班集体的情感，让学生了解融入班集体的方法，尽快融入班集体。共设两个层次，一是班集体是我们成长的乐园，二是融入新的班集体。后一个层次既是本课时的教学重点，也是本课时的教学难点。 教学过程 环节一：创设情境，激情导入 师：大家还记得刚入校的场景吗？让我们一起回到那激动人心的时刻。 多媒体播放视频：新生入学仪式。 师：我们从不同的小学来到了39中，谈谈你的感受？ 生：谈自己真实的感受 导语：走进了新的集体，意味着我们又走了进一个新的家。那么什么样的班集体是良好的班集体，怎样融入新的班集体？一起探讨今天的话题：《新集体 新面貌》 （设计意图：通过观看自己刚入校的场景，调动学生的积极性，为本课的学习奠定基础。） 环节二：合作探究、交流共享 话题一： 集体—成长的乐园 活动1：认识班集体 师：来到新的集体，我们会认识很多的朋友。老师给大家介绍一位新朋友我的学生：李强，一起看看他的班集体。 多媒体播放视频：枣庄五中七年级3班学生李强。 （简介：大家好我是枣庄五中七年级3班的李强，很高兴和大家交朋友，来到了新的班集体，我很高兴，下面，我来介绍一下我的班集体。） 教师设问：说说李强的班集体有什么特点？ 学生：小组讨论，选出小组代表发言 师：深入小组中去，成为讨论小组的一员。 小组代表积极发言，教师给予肯定，相机提升知识。 师：李强的班集体非常优秀，有共同的奋斗目标。有严明的纪律。有融洽的同学关系。有积极向上的舆论氛围。 （设计意图：通过李强同学来拉近与学生的距离，让学生有探究的欲望，在愉快的氛围中学到知识。） 过渡：这就是良好班集体的特征。当李强同学遇到了困难，他的同学们是怎样做的呢？我们来看一篇李强同学的日记。 活动2：感受班集体 多媒体展示： 9月15日 晴 前几天我得了严重的脑膜炎，需要住院治疗，这时我感到孤独和无助。这时，我班同学们自愿排出值日表，帮我补习功课，自发的把零花钱捐了出来。我非常感动。现在，我又回到班级。可以说是温暖的集体鼓舞了我，谢谢我的班集