6 人大代表为人民 课件-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治课件围绕“人大代表为人民”，聚焦人大代表选举制度，通过“关于人大代表你还想了解哪些”提问导入，以选民证、“辨一辨谁有资格做选民”活动、选举流程排序为支架，结合法律条文，构建从选民资格到选举方式的知识脉络。 其亮点在于生活化情境与法治实践融合，“辨一辨”活动依据法律条文辨析选民资格培养法治观念，老人珍藏选民证案例强化责任意识与政治认同。任务驱动的小组合作和案例分析，助学生理解民主权利，增强公民责任感，教师可借助具体活动设计提升教学实效。

六年级道德与法治上册 6 人大代表为人民 北京第二实验小学通州分校 刘娜 1 2 2022年3月，有2790名人大代表出席了第十三届全国人民代表大会。 关于人大代表你还想了解哪些？ 3 全国人大代表是怎样产生的吗？是选举出来的吗？是不是所有人都能进行选举呢？ 4 任务一 任务二 任务三 任务要求： 1、每个小组选取一个任务单进行活动。 2、根据任务单上的要求完成任务。 3、将讨论的结果进行全班汇报。 5 6 辨一辨 谁有资格做选民 柴某是一名邮政快递小哥。 文文的哥哥上个星期刚过完18岁生日。 小明的奶奶是退休教师，家住农村。 小强的妈妈是回族人。 贾某因为犯罪被剥夺政治权利。 亮亮是一名六年级学生，特别关心国家大事。 第三十四条　中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 7 被剥夺政治权利 未满十八周岁 8 要求：仔细阅读选票说明，想一想，选票当中有什么学问？ 1.正式候选人2人，应选1人。 2.同意的画“○”，不同意的画“×”。不画的为弃权。如另选他人，在画过“×”的候选人右面写上另选人的姓名。 9 我国通过民主投票选举，体现人民的意愿，保障人民当家作主的权利。 10 怎样参与选举区人大代表呢？ 11 通州区单元课程资源 每次换届选举我们都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表！ 为什么说一张小小的选票却分量不轻呢？ 有的同学认为，这一张选票，象征着法律赋予公民权利，参与国家政治生活。 有的同学觉得，选民通过选票选举自己信任的，能够代表自己利益的代表，来管理国家和地方事务，充分体现人民当家作主。 12 选民通过投票选举，表达自己的意愿，行使公民权利，参与国家政治生活。 13 将全国人大代表产生的过程进行排序。 全体选民 全国人大代表 省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表 县级、乡级人大代表 14 第二条 全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。 第三十六条 选民直接选举人民代表大会代表时，凭身份证或选民证领取选票。 资料： 直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生。我国县级[包括县、自治县（旗）、不设区的市和市辖区]人大代表、乡级（包括乡、民族乡和镇）人大代表，由直接选举产生。 间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。全国人大代表、省级（包括省、自治区、直辖市）人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人民代表大会开会选举产生。 15 将全国人大代表产生的过程进行排序。 全体选民 全国人大代表 省、自治区、直辖市人大代表 设区的市、自治州人大代表 县级、乡级人大代表 看了人大代表选举流程图，你有什么发现？ 直接选举 间接选举 16 人们通过选举代表组成人民代表大会，行使自己当家作主的权利，从而管理国家和地方的事物。 17 18 细节1.投票结束后，老人把选民证收好，放在贴身的衣兜里。 细节3.投票选举是作为公民的一项光荣的权利。 细节2.选民证老人一直珍藏着，有十六张之多。 选举是公民参加国家政治生活的中要途径，选票代表着民主权利，每一张选票都应该认证对待和珍视 20 21 Lavf57.25.100 $