精品解析：山西省运城市稷山县2025-2026学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学

稷山县2025—2026学年度第一学期期中九年级教学质量监测 理科综合·化学试题 注意事项： 1.本堂理综考试由化学部分和物理部分组成，考试时间150分钟，满分150分，其中化学70分，物理80分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是 A. 袁隆平 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 徐寿 2. 空气是人类生产活动的重要资源，下列说法正确的是 A. 稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等，是因其通电时能发出不同颜色的光 B. 氧气支持燃烧，可用作燃料 C. 空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳等 D. 焊接金属时用氮气作保护气，是由于氮气不与任何物质发生反应 3. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 4. 公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A. B. C. PbS D. 5. 铬酸钙(CaCrO4)常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 A. +6 B. 0 C. -6 D. +4 6. “本源悟空"是中国第三代自主超导量子计算机，它搭载72位自主超导量子芯片“悟空芯”，芯片的核心材料是硅。如图为硅在元素周期表中的部分信息，以下说法正确的是 A. 硅属于金属元素 B. 硅的中子数为14 C. 硅元素符号为Si D. 硅的质量为28.08 7. 质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。如图实验（天平省略）能用来验证质量守恒定律的是 A. B. C. D. 8. 利用一种特殊的催化剂可以有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如下、以下有关说法正确的是 A. 反应前后分子数目改变 B. 丁的化学式为CO2 C. 反应前后元素种类改变 D. 反应过程中原子重新组合 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A. 化学观念：物质都是由分子构成的 B. 科学思维：同种元素组成物质一定是单质，化合物一定由不同种元素组成 C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，探究水的组成 D. 科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念 10. 某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是 A. 设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B. 实验①说明：20℃，在0~3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C. 比较实验①、②可知，在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 D. 实验③中2h后，H2O与O2不再反应，生成的H2O2开始分解 第Ⅱ卷 非选择题(共100分) 三、工程、资源应用题(本大题共5小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 山西是文化大省，有许多古建筑都是当时最高技术的结晶。借助文物资源，着力推进文旅融合，通过转型跨越，大力实施文化强省，从而实现经济高质量发展。 结合相关信息，完成下面小题的问题。 11. 图1是“中国第一木塔”应县木塔，是中国现存最高、最古老的唯一一座木构塔式建筑。木制建筑应严禁烟火，推测木头具有的性质是___________；登临木塔严禁携带火柴，已知火柴头的主要成分是红磷，写出红磷燃烧的化学方程式___________。 12. 图2是大同云冈石窟。它是中国古代最为重要石窟艺术宝库之一，石窟所采用的颜料多为天然矿物颜料，辰砂作为基本的红色颜料，绿铜矿作为基本的绿色颜料。辰砂的主要成分为硫化汞，硫化汞中，硫原子的结构示意图为，其中x=___________，硫元素位于元素周期表的第___________周期，熟石膏可用于文物修复。CaSO4与焦炭在高温时发生如下反应：。X的化学式为___________。 13. 图3壶口瀑布是中国第二大瀑布。冬天瀑布溅起的水花洒在周围的岩壁上会瞬间结成冰，形成“冰封倒挂”的奇景。从微观角度分析，该过程发生改变的是___________。瀑布的水来自黄河，河水经过砂岩等渗入地下的过程相当于___________操作。 14. 山西为迎接四方宾客，努力打好蓝天保卫战。减少使用煤等化石燃料，写出煤主要成分碳燃烧的化学方程式：___________。大力植树造林，森林中的植物吸收空气中二氧化碳的方法是___________，空气里氧气的体积分数约为___________。 【化学与资源】 15. 我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均，节约用水等问题显得尤为重要。请联系实际。解决问题： （1）改善水资源空间分布不均。长江流域及其以南地区，水资源量占全国80%以上，北方不足20%。我国统筹水资源的一种做法是___________。 （2）节约用水。每年的3月22日是“世界水日”，下列图标是我国“国家节水标志”的是___________。 A. B. C. D. （3）绿色应用。微型太阳能制充氢一体机可以连接太阳能电池板或家用电源，将一杯水能电解出200 L氢气，通过此实验可以得出水是由___________组成的，还能得出水的组成的实验是___________。 四、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 为巨轮装上“绿色心脏” 2025年1月，两艘烧氨气、零碳排放的巨轮在青岛从船坞中进入水域，装上了“绿色心脏”(氨燃料)的船舶，正成为市场新宠。 氨气属于零碳原料，与传统柴油动力船舶相比，氨燃料动力船舶能够降碳超过80%。同时，氨气的生产工艺成熟，如利用氢气与从空气中分离出的氮气为原料合成氨气，其中氢气和氮气在高温、高压及催化剂的条件下反应的微观示意图如图。 此外，氨气具有刺激性气味，常温下0.8—1.2 MPa压力下即可液化，采用液氨的形式进行氨燃料的储运十分便捷，泄漏易发现，因此储运也安全可靠。基于上述优势，氨燃料是未来的一个发展趋势。 伴随着全球对环保的重视，绿色船舶制造成为未来发展的趋势。可再生能源及智能制造的结合将推动中国船舶产业在全球市场中的竞争力不断提升。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）氨气由___________(写元素符号)两种元素组成，因此属于零碳原料。 （2）从空气中分离氮气常采用分离液态空气法，该过程是利用液氮和液氧的___________不同的原理。 （3）结合反应的微观示意图分析，氢气与氮气反应生成氨气的化学方程式为___________。反应过程中没有发生变化的微观粒子是___________。 （4）21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、可持续发展。装上氨燃料的船舶，被称为“绿色船舶”，氨燃料被称为“绿色心脏”，你对绿色的理解是___________，氨燃料储运安全可靠的原因是___________。 五、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17. 知识结构化是知识本身的需要，也是一种学习素养。请根据过氧化氢与水的结构化内容，完成以下问题。 （1）水和氧气在一定条件下可相互转化，写出其相互转化的化学方程式___________(写一个)。 （2）自然界中的水是不断循环的。它存在于___________中。 （3）氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，写出铜粉与氧气反应的化学方程式___________。 （4）任写一个水或氧气在生活中的用途___________。 六、定量分析题(本大题共1个小题。(1)(2)(3)各1分，(4)3分，共6分) 18. 随着天气转冷，呼吸道传染病的发病高峰也将接踵而至。作为主要流行病种，流感对人类健康造成了严重威胁。没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。请回答下列问题： （1）没食子酸带有轻微的酸涩气味，能闻到其气味的微观解释是___________。 （2）没食子酸的相对分子质量是___________。 （3）没食子酸中碳元素、氧元素的质量比___________(填最简整数比)。 （4）31.8 g没食子酸中含有多少克氧元素。(写出解题过程) 七、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19. 氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体，用途很广。 (一)实验室制取氧气 （1）实验室利用图1装置制取氧气，反应的化学方程式为：___________；该反应的基本类型是___________。 （2）铁丝在氧气中充分燃烧(图2)的现象是___________。 (二)家庭制氧气 随着科技的进步，家用制氧机逐步走进千家万户。 认识制氧机 （3）新型分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，该获得O2的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （4）“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧，某品牌制氧机如下图所示。使用该制氧机制氧气时，在反应仓中加入适量水，再先后加入白色过碳酸钠颗粒和黑色二氧化锰粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 过滤仓中水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还可以起到的作用是___________(填序号)。 A. 使氧气具有一定湿度 B. 加快氧气的生成 C. 观察氧气产生速率 设计并制作简易制氧机 【设计制作】 （5）制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：___________(写一条)。 【成果展示】在学校的科技节中，同学们将自制的简易家用制氧机进行了展示。 20. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【交流研讨】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，它可以改变其它物质的化学反应速率，而本身的___________在化学反应前后没有变化(写一点)。 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）填表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生___________ 称得氧化铜的质量为___________ 氧化铜是过氧化氢分解催化剂 【反思评价】 （3）步骤③中反应的化学方程式为___________。 （4）步骤⑦的目的是___________。 任务三：探究催化剂的催化效果 【实验探究】 分别取20 mL浓度为5%的过氧化氢溶液、0.5 g二氧化锰、0.5 g氧化铜。按图1所示的装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图2所示。 【对比分析】 （5）图2中的___________(填字母)点比较，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （6）最终两个装置内压强相同说明反应生成氧气的量与催化剂种类___________(填“有关”或“无关”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 稷山县2025—2026学年度第一学期期中九年级教学质量监测 理科综合·化学试题 注意事项： 1.本堂理综考试由化学部分和物理部分组成，考试时间150分钟，满分150分，其中化学70分，物理80分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑) 1. 科学无止境，精神永流传。20世纪以来，我国化学基础研究取得了长足发展，其中为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是 A. 袁隆平 B. 张青莲 C. 闵恩泽 D. 徐寿 【答案】C 【解析】 【详解】A、袁隆平致力于杂交水稻研究，提高了粮食产量，和炼油催化剂技术无关，该选项不符合题意； B、张青莲对相对原子质量的测定有较大贡献，该选项不符合题意； C、闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家，该选项符合题意； D、徐寿是我国近代化学的启蒙者，译有《化学鉴原》、《化学考质》等书，该选项不符合题意。 故选C。 2. 空气是人类生产活动的重要资源，下列说法正确的是 A. 稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等，是因其通电时能发出不同颜色光 B. 氧气支持燃烧，可用作燃料 C. 空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳等 D. 焊接金属时用氮气作保护气，是由于氮气不与任何物质发生反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，因此用于航标灯和霓虹灯，故选项说法正确。 B、氧气支持燃烧，是一种助燃剂，但没有可燃性，不可用作燃料，故选项说法不正确。 C、空气污染物主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，而二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法不正确。 D、氮气的化学性质不活泼，一般不与其它物质反应，焊接金属时可用氮气作保护气，但氮气并不是不与任何物质发生反应，如氮气在高温或特殊条件下能与氧气等物质反应生成氮的氧化物，故选项说法不正确。 故选A。 3. 香蕉含有钾、镁、磷等人体必需的矿物质，其中钾通过参与降低神经肌肉紧张的调节， 舒缓人的情绪。这里的“钾、镁、磷”指的是 A. 单质 B. 分子 C. 原子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】这里的“钾、镁、磷”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 4. 公元前，制造玻璃就用到草木灰(主要成分)、石英砂(主要成分)、硝石(主要成分)和铅矿石(主要成分等)。这些主要成分中属于氧化物的是 A. B. C. PbS D. 【答案】D 【解析】 【分析】氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧的化合物。 【详解】A. K2CO3（碳酸钾）：含K、C、O三种元素，不符合题意。 B. KNO3（硝酸钾）：含K、N、O三种元素，不符合题意。 C. PbS（硫化铅）：含Pb、S两种元素，但无氧元素，不符合题意。 D. SiO2（二氧化硅）：仅含Si和O两种元素，且含氧，是氧化物，符合题意。 故选D。 5. 铬酸钙(CaCrO4)常作为新能源电池的正极材料，其合理利用极大的促进了新能源汽车的发展。已知铬酸钙中钙元素的化合价为+2价，则铬元素的化合价为 A. +6 B. 0 C. -6 D. +4 【答案】A 【解析】 【详解】铬酸钙中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，设铬元素（Cr）的化合价为x，化合物中各元素正负化合价代数和为零，则（+2）+x+(-2)×4=0，解得x=+6； 故选：A。 6. “本源悟空"是中国第三代自主超导量子计算机，它搭载72位自主超导量子芯片“悟空芯”，芯片的核心材料是硅。如图为硅在元素周期表中的部分信息，以下说法正确的是 A. 硅属于金属元素 B. 硅的中子数为14 C. 硅元素符号为Si D. 硅的质量为28.08 【答案】BC 【解析】 【详解】A、硅是“石字旁”的汉字，因此硅属于非金属元素，A选项错误； B、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图像，硅的原子序数为14，硅的相对原子质量是28.08。原子的质子数等于原子序数，则硅原子的质子数为14，相对原子质量约等于质子数加中子数，则硅的中子数为：，B选项正确； C、元素信息示意图右上角的符号表示元素符号，则硅元素符号为Si，C选项正确； D、硅的相对原子质量是28.08，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而质量的单位是g或kg等，D选项错误。 故选：BC。 7. 质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。如图实验（天平省略）能用来验证质量守恒定律的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、质量守恒定律适用于化学变化，酒精和水混合过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能用来验证质量守恒定律，该选项不符合题意； B、镁条燃烧消耗氧气，但该实验不能称量氧气的质量，则不能验证质量守恒定律，该选项不符合题意； C、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该反应没有气体参与或生成，可用于验证质量守恒定律，该选项符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，生成的氧气会逸散到空气中，不能验证质量守恒定律，该选项不符合题意。 故选C。 8. 利用一种特殊的催化剂可以有效消除室内装修材料释放的甲醛，该反应的微观示意图如下、以下有关说法正确的是 A. 反应前后分子数目改变 B. 丁的化学式为CO2 C. 反应前后元素种类改变 D. 反应过程中原子重新组合 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据反应的微观示意图可知，反应前后分子数目没有改变，都为2，错误； B、根据反应的微观示意图可知， 1个丁分子是由1个氧 原子和2个氢原子构成，其化学式为H2O，错误； C、根据反应的微观示意图可知，反应前后原子种类没有改变，元素种类没有改变，错误； D、根据反应的微观示意图可知，反应前后原子种类没有改变，反应过程中原子重新组合成新的分子，正确。 故选D。 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A. 化学观念：物质都是由分子构成的 B. 科学思维：同种元素组成的物质一定是单质，化合物一定由不同种元素组成 C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，探究水的组成 D. 科学态度与责任：实验后的废液随意倒入下水道，符合绿色化学理念 【答案】C 【解析】 【详解】A、物质不一定都是由分子构成的，原子和离子也可以直接构成物质，如铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法不正确。 B、化合物一定由不同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧组成的混合气体，故选项说法不正确。 C、氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，将干燥的烧杯罩在氢气火焰上方，烧杯内壁产生水雾，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素、氧元素组成的，故选项说法正确。 D、实验后的废液需集中处理，倒入下水道可能会污染水体，腐蚀下水道，不符合绿色化学理念，故选项说法不正确。 故选C。 10. 某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂，并不断通入O2，保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，测得H2O2的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是 A. 设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响 B. 实验①说明：20℃，在0~3h内，随着时间的增加，该催化反应持续进行 C. 比较实验①、②可知，在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利 D. 实验③中2h后，H2O与O2不再反应，生成的H2O2开始分解 【答案】D 【解析】 【详解】A、保持其他条件不变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③，变量为温度，则目的是探究温度对该催化反应的影响，故A不符合题意； B、由图可知，20℃，在0~3h内，H2O2的产量随着时间的增加，说明该催化反应持续进行，故B不符合题意； C、由图可知，0~3h内，40℃的H2O2产量始终高于20℃，说明在0~3h内，40℃比20℃对该催化反应更有利，故C不符合题意； D、实验③（60℃）在2h后H2O2产量不再增加，不能说明生成的H2O2开始分解，可能是高温下催化剂活性降低或失活，导致反应速率显著下降，故D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题(共100分) 三、工程、资源应用题(本大题共5小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 山西是文化大省，有许多古建筑都是当时最高技术的结晶。借助文物资源，着力推进文旅融合，通过转型跨越，大力实施文化强省，从而实现经济高质量发展。 结合相关信息，完成下面小题的问题。 11. 图1是“中国第一木塔”应县木塔，是中国现存最高、最古老唯一一座木构塔式建筑。木制建筑应严禁烟火，推测木头具有的性质是___________；登临木塔严禁携带火柴，已知火柴头的主要成分是红磷，写出红磷燃烧的化学方程式___________。 12. 图2是大同云冈石窟。它是中国古代最为重要的石窟艺术宝库之一，石窟所采用的颜料多为天然矿物颜料，辰砂作为基本的红色颜料，绿铜矿作为基本的绿色颜料。辰砂的主要成分为硫化汞，硫化汞中，硫原子的结构示意图为，其中x=___________，硫元素位于元素周期表的第___________周期，熟石膏可用于文物修复。CaSO4与焦炭在高温时发生如下反应：。X的化学式为___________。 13. 图3壶口瀑布是中国第二大瀑布。冬天瀑布溅起的水花洒在周围的岩壁上会瞬间结成冰，形成“冰封倒挂”的奇景。从微观角度分析，该过程发生改变的是___________。瀑布的水来自黄河，河水经过砂岩等渗入地下的过程相当于___________操作。 14. 山西为迎接四方宾客，努力打好蓝天保卫战。减少使用煤等化石燃料，写出煤的主要成分碳燃烧的化学方程式：___________。大力植树造林，森林中的植物吸收空气中二氧化碳的方法是___________，空气里氧气的体积分数约为___________。 【答案】11. ①. 可燃性/能够燃烧/易燃 ②. 12. ①. 6 ②. 三 ③. CO2 13. ①. 水分子之间的间隔(变大) ②. 过滤 14. ①. ②. 光合作用 ③. 21% 【解析】 【11题详解】 木制建筑应严禁烟火，推测木头易燃；红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； 12题详解】 硫原子的质子数为 16，核外电子数也为 16。第一层 2 个电子，第二层 8 个电子，第三层 6 个电子，x=16-2-8=6；元素周期表中，周期数与核外电子层在数值上相同，硫元素位于元素周期表的第三周期；根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前，有2个Ca原子、2个S原子、8个O原子和1个C原子；反应后，已知有2个Ca原子、2个S原子、6个O原子所以，反应后还缺少1个C原子和2个O原子，因此X的化学式为CO2； 【13题详解】 冬天瀑布溅起的水花洒在周围的岩壁上会瞬间结成冰，从微观角度分析，该过程发生改变的是水分子之间的间隔；瀑布的水来自黄河，河水经过砂岩等渗入地下的过程相当于过滤操作； 【14题详解】 碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；大力植树造林，森林中的植物吸收空气中二氧化碳的方法是光合作用；空气里氧气的体积分数约为21%。 【化学与资源】 15. 我国有超过一半的地区处于严重缺水状态，故改善水资源空间分布不均，节约用水等问题显得尤为重要。请联系实际。解决问题： （1）改善水资源空间分布不均。长江流域及其以南地区，水资源量占全国80%以上，北方不足20%。我国统筹水资源的一种做法是___________。 （2）节约用水。每年的3月22日是“世界水日”，下列图标是我国“国家节水标志”的是___________。 A. B. C. D. （3）绿色应用。微型太阳能制充氢一体机可以连接太阳能电池板或家用电源，将一杯水能电解出200 L氢气，通过此实验可以得出水是由___________组成的，还能得出水的组成的实验是___________。 【答案】（1）南水北调 （2）B （3） ①. 氢元素和氧元素 ②. 氢气在O2中燃烧 【解析】 【小问1详解】 我国统筹水资源的一种做法是南水北调（合理即可）； 【小问2详解】 A、该图标为可回收利用标识，不符合题意； B、该图标为国家节约用水标识，符合题意； C、该图标为国家环境标识，不符合题意； D、该图标为国家节能标识，不符合题意； 故选B。 【小问3详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 氢气在氧气中燃烧生成水，也可得出水是由氢元素和氧元素组成的。（合理即可） 四、科普阅读题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共7分) 16. 巨轮装上“绿色心脏” 2025年1月，两艘烧氨气、零碳排放的巨轮在青岛从船坞中进入水域，装上了“绿色心脏”(氨燃料)的船舶，正成为市场新宠。 氨气属于零碳原料，与传统柴油动力船舶相比，氨燃料动力船舶能够降碳超过80%。同时，氨气的生产工艺成熟，如利用氢气与从空气中分离出的氮气为原料合成氨气，其中氢气和氮气在高温、高压及催化剂的条件下反应的微观示意图如图。 此外，氨气具有刺激性气味，常温下0.8—1.2 MPa压力下即可液化，采用液氨的形式进行氨燃料的储运十分便捷，泄漏易发现，因此储运也安全可靠。基于上述优势，氨燃料是未来的一个发展趋势。 伴随着全球对环保的重视，绿色船舶制造成为未来发展的趋势。可再生能源及智能制造的结合将推动中国船舶产业在全球市场中的竞争力不断提升。 结合图文信息，分析思考，解决问题： （1）氨气由___________(写元素符号)两种元素组成，因此属于零碳原料。 （2）从空气中分离氮气常采用分离液态空气法，该过程是利用液氮和液氧的___________不同的原理。 （3）结合反应的微观示意图分析，氢气与氮气反应生成氨气的化学方程式为___________。反应过程中没有发生变化的微观粒子是___________。 （4）21世纪以来，化学研究和应用更加重视绿色、低碳、可持续发展。装上氨燃料的船舶，被称为“绿色船舶”，氨燃料被称为“绿色心脏”，你对绿色的理解是___________，氨燃料储运安全可靠的原因是___________。 【答案】（1）N、H （2）沸点 （3） ①. ②. 氢原子、氮原子 （4） ①. 对环境无害(清洁无污染等合理即可) ②. 泄漏易发现等 【解析】 【小问1详解】 由氮气和氢气反应的微观示意图可知，氨气由N、H两种元素组成； 【小问2详解】 从空气中分离氮气常采用分离液态空气法，该过程是利用液氮和液氧的沸点不同将其分离，氮气的沸点低，蒸发过程中，先分离出来； 【小问3详解】 氮气与氢气在高温、高压、催化剂的作用下反应生成氨气，该反应的化学方程式为：； 原子是化学变化中的最小粒子，故反应过程中没有发生变化的微观粒子是氮原子和氢原子； 【小问4详解】 氨燃料被称为“绿色心脏”，对绿色的理解是：对环境无害，清洁无污染等； 氨燃料储运安全可靠，是因为氨气具有刺激性气味，泄露易发现。 五、物质性质及应用题(本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分) 17. 知识结构化是知识本身的需要，也是一种学习素养。请根据过氧化氢与水的结构化内容，完成以下问题。 （1）水和氧气在一定条件下可相互转化，写出其相互转化的化学方程式___________(写一个)。 （2）自然界中的水是不断循环的。它存在于___________中。 （3）氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，写出铜粉与氧气反应的化学方程式___________。 （4）任写一个水或氧气在生活中的用途___________。 【答案】（1）或（合理即可） （2）海洋、河流、湖泊、空气 （3） （4）水：用于灭火或O2：用于医疗急救（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 自然界中的水是不断循环的，它存在于海洋、河流、湖泊、空气中； 【小问3详解】 铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 水的用途很广，如水可用于灭火，可用于灌溉，可用于溶解物质等； 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气具有助燃性，可用于炼钢、气焊等。 六、定量分析题(本大题共1个小题。(1)(2)(3)各1分，(4)3分，共6分) 18. 随着天气转冷，呼吸道传染病的发病高峰也将接踵而至。作为主要流行病种，流感对人类健康造成了严重威胁。没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。请回答下列问题： （1）没食子酸带有轻微的酸涩气味，能闻到其气味的微观解释是___________。 （2）没食子酸的相对分子质量是___________。 （3）没食子酸中碳元素、氧元素的质量比___________(填最简整数比)。 （4）31.8 g没食子酸中含有多少克氧元素。(写出解题过程) 【答案】（1）分子在不断运动 （2）159 （3）9：10 （4）31.8 g没食子酸中含有氧元素质量为：=16 g。 【解析】 【小问1详解】 没食子酸带有轻微的酸涩气味，能闻到其气味的原因是分子在不断运动； 【小问2详解】 相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。根据没食子酸的化学式C6H7O5，没食子酸的相对分子质量为12×6＋1×7＋16×5=159； 【小问3详解】 没食子酸中碳、氧元素的质量比为(12×6)：(16×5)=9：10； 【小问4详解】 解析见答案。 七、科学探究题(本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分) 19. 氧气是一种与人类生产、生活密切相关的气体，用途很广。 (一)实验室制取氧气 （1）实验室利用图1装置制取氧气，反应的化学方程式为：___________；该反应的基本类型是___________。 （2）铁丝在氧气中充分燃烧(图2)的现象是___________。 (二)家庭制氧气 随着科技的进步，家用制氧机逐步走进千家万户。 认识制氧机 （3）新型分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，该获得O2的过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （4）“便携式制氧机”可用于家庭保健供氧，某品牌制氧机如下图所示。使用该制氧机制氧气时，在反应仓中加入适量水，再先后加入白色过碳酸钠颗粒和黑色二氧化锰粉末，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 过滤仓中的水除了可以过滤杂质提纯氧气外，还可以起到的作用是___________(填序号)。 A. 使氧气具有一定湿度 B. 加快氧气的生成 C. 观察氧气产生速率 设计并制作简易制氧机 【设计制作】 （5）制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：___________(写一条)。 【成果展示】在学校的科技节中，同学们将自制的简易家用制氧机进行了展示。 【答案】（1） ①. ②. 分解反应 （2）剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体 （3）物理 （4）AC （5）安全、经济、原料是否易得、是否环保、生成物对身体无害等(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 图1装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问2详解】 铁丝在氧气中充分燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热； 【小问3详解】 新型分子筛制氧机以空气为原料，将氧分子从空气中“筛”出去，从而获得高浓度的氧气，该获得O2的过程，只是将氧气和其他物质分离，无新物质生成，属于物理变化； 【小问4详解】 A、过滤仓中的水可以起到湿润氧气的作用，符合题意； B、过滤仓中的水不能加快氧气的生成，不符合题意； C、过滤仓中的水可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率，符合题意。 故选AC； 【小问5详解】 制作简易的家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如：安全、经济、原料是否易得、是否环保、生成物对身体无害等。 20. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【交流研讨】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，它可以改变其它物质的化学反应速率，而本身的___________在化学反应前后没有变化(写一点)。 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量0.2 g氧化铜，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 （2）填表： 步骤①现象 步骤③现象 步骤⑥结果 实验结论 无明显现象 试管中有气泡产生___________ 称得氧化铜的质量为___________ 氧化铜是过氧化氢分解的催化剂 【反思评价】 （3）步骤③中反应的化学方程式为___________。 （4）步骤⑦的目的是___________。 任务三：探究催化剂的催化效果 【实验探究】 分别取20 mL浓度为5%的过氧化氢溶液、0.5 g二氧化锰、0.5 g氧化铜。按图1所示的装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内压强的变化如图2所示。 【对比分析】 （5）图2中的___________(填字母)点比较，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。 （6）最终两个装置内压强相同说明反应生成氧气的量与催化剂种类___________(填“有关”或“无关”)。 【答案】（1）质量##化学性质 （2） ①. 带火星的木条复燃 ②. 0.2 g （3） （4）证明化学反应前后CuO的化学性质不变 （5）ac或bd （6）无关 【解析】 【小问1详解】 催化剂能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变； 【小问2详解】 过氧化氢在常温下反应速率较慢，产生很少的氧气，但加入氧化铜后，反应速率加快，且氧气能使带火星的木条复燃，则可观察到有较多气泡产生，且带火星的木条复燃；结论为氧化铜为过氧化氢分解的催化剂，则反应前后氧化铜的质量不变，即反应后氧化铜仍为0.2g； 【小问3详解】 过氧化氢在氧化铜催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 将使用过的氧化铜加入过氧化氢溶液中，仍能加快过氧化氢的分解，则说明反应前后催化剂的化学性质不变； 【小问5详解】 对比ac（收集相同气体时所需的时间长短）或bd（相同时间收集气体的多少），可说明化学反应速率与催化剂的种类有关； 【小问6详解】 最终装置内压强相同，说明最终收集的气体相同，则说明反应生成氧气的量与催化剂种类无关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $