[中学联盟]四川省成都市华阳中学高中语文必修一：1沁园春 长沙 教学设计

《沁园春 长沙》三维七段教学设计 题 《沁园春 长沙》 课时 二课时 课 型 阅读课 三 维 目 标 知识与技能 了解作者毛泽东、词的知识等； 2、了解古典诗词中“意象”这一概念，懂得“象由心生”，培养学生借助“意象”赏析诗歌的能力； 3、 反复吟诵，体会诗人的壮志豪情； 4、品味语言，感受诗词中“练字”的重要性。 过程与方法 自主学习，互动探究 1、指导学生有感情、有节奏地朗读，体会诗人的壮志豪情； 2、从整体把握抒情形象“我”（隐含）入手，理清全词思路； 3、体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显志的特点，领会诗人以天[来源:Zxxk.Com] 下为己任的壮志豪情； 4、 品味语言，分析富于表现力的词语。 情感、态度价值观 引导学生领略毛泽东高远轩昂的人生气度和磅礴豪迈的艺术境界，激发学生积极进取、奋发向上，树立远大理想。 教 学 重 难 点 1、反复吟诵，品味语言。[来源:学科网] 2、体会词中描绘的意象，理解景中寓情、情中显 志的特点，领会诗人以天下为己任的壮志豪情； 教学方法 诵读，鉴赏，讨论分析，合作探究 教学媒体 多媒体课件 教学过程与方法展示 备 注 第一课时 【学习引导】 1、有感情地朗诵全词，注意节奏； 2、以意象为切入口，分析词的上片，理清思路； 3、鼓励学生拿出“恰同学少年”的精神风貌去领悟高中语文的第一篇课文；激发学生对诗歌的兴趣，消除他们对诗歌鉴赏的畏难情绪。 新课导入： 以毛泽东的诗人身份导入新课。毛泽东是新中国的开国领袖，是一代政治家、思想家、军事家，同时也是一位诗人。著名诗人臧克家认为毛泽东诗词是伟大的篇章。毛泽东生前同意并公开发表的诗词有39首，其中，以“沁园春”为词牌的长调只有两首。和学生们一起朗诵初中学过的《沁园春 雪》，进而引出新课——《沁园春 长沙》。 【先学自研】[来源:Z*xx*k.Com] 1、了解关于词的文体知识及作者毛泽东； 2、查字典、看注释，落实字词的音形义； 3、大声朗读，品味语言，体会情感。 【互动探究】 以问题形式引发学生思考，采取小组讨论探究的方式。 1、词的上片，诗人“看”到了哪些景物？这些景物有怎样的特点，共同构成了一幅怎样的画面？ 2、描写景物时，用了哪些富于表现力的词？诗人的视角经历了怎样的变化？ 3、诗人在“看”之前写了什么？“看”之后产生怎样的感想或心绪？ 【点拨讲解】 对问