生物（苏科版）-2025-2026学年七年级上学期学业能力评鉴三（第二次月考）

2025—-2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三) 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是 A.离离原上草，一岁一枯荣 B.莲叶何田田，鱼戏莲叶间 C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D.床前明月光，疑是地上霜 2.被誉为“杂交水稻之父”的“共和国勋章”获得者是 A.袁隆平 B.屠呦呦 C.钟南山 D.杨振宁 3,下列相关显微镜操作的叙述，正确的是 A.显微镜镜头上沾有灰尘时可用洁净纱布进行擦拭 B.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，物像变大、细胞数目减少、视野变暗 C.用显微镜观察时，按准确的操作方式下降镜筒，双眼应同时睁开注视目镜 D.取镜时一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，对着自己身体的正中央 4.小西使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看到的物像不够清晰，其原因可能是 () A,目镜放大倍数太小 B.物镜没有转换到位 C.未调节细准焦螺旋 D.标本未对准通光孔 5.科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探 究的说法，错误的是 () A.实验遵循单一变量原则 B.当结果与假设不一致时，应重新实验 C.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 D.探究过程中可以有多个变量 6.某生物兴趣小组要探究光对鼠妇生活的影响，设计的方案如下，其中需要修改的内容 是 () (江苏科技)七年级生物学（三)第1页（共6页) 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层千土 A.鼠妇数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 7.下列的农业谚语中，描述生物因素对生物影响的是 A.春天粪筐满，秋天粮仓满 B.清明雨水多，竹笋满山坡 C.夏天多锄草，籽粒自然饱 D.白露割谷子，霜降摘柿子 8.干湿表也称干湿球温度表”，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对 湿度。下列关于千湿表使用的叙述，错误的是 A.不要靠近地面或置于灌木丛的顶部 0相对湿度 B.测量要选择有水源的地方 C.每次测量要重复测量3~5次，每次数据测量时间相隔几100 IEU 10 分钟 50 (第8题图) D.如图表示本次实验测出的相对湿度值为72% 9.小华仔细查看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运用的科学方法是 A.观察法 B.调查法 C.比较法 D.实验法 10.下列选项中，不属于生态系统的是 () A.一片农田B.一个池塘 C.湖里所有的鱼 D.生物圈 11.被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能的生态系 统是 () A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统 D.湿地生态系统 12.某同学制作了一个封闭生态瓶：瓶底有泥沙、水草、小鱼和螺蛳，瓶口密封且能透 光。一段时间后瓶内生物存活良好。下列说法错误的是 () A.生态瓶里的非生物成分仅有水和泥沙 B,该生态瓶里能量的最终来源是光能 C.螺蛳既是消费者又是分解者 生产者 D.泥沙中的微生物承担了分解者的功能 ① 13.如图为生态系统四种成分的关系示意图，下列说法正确 ② 的是 A.①②表示的生理作用相同 B.A可表示大气中的二氧化碳 B C.图中的食物链是：生产者→C→B D.物质和能量在A、B、C之间循环流动 (第13题图) 14.天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错 误的是 () A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B.可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链中，天敌相对较多 D.可把人工马尾松林改造为混交林，提升生态系统的稳定性 (江苏科技)七年级生物学（三)第2页（共6页）】 15.下列显微镜的视野中，属于观察洋葱鳞片叶表皮细胞的是 16.显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同结构是( A.没有细胞膜B.没有细胞质 C.没有液泡 D.没有叶绿体 17.制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是( A.滴生理盐水B.刮口腔内壁 C.盖盖玻片 D.滴加碘液 18.小秦制作人的口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位是 A.牙龈 B.牙缝 C.口腔内壁 D.舌头 19.在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，小秦看到了如图所示的视野，说明在操作过 程中出现的问题是 () A.涂抹不均匀 B.碘液滴加过多 C.载玻片未擦拭干净 D.盖盖玻片操作不当 (第19题图) 20.暑假期间明明一家人去西藏旅游，妈妈出现了头疼、头晕、恶心的高原反应，这是 由于高海拔地区没有足够的氧气供人体细胞利用。细胞内利用氧气的结构是 ) A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜 21.下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是 细胞壁 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞膜 细胞树细胞质 (细胞核 细胞核线粒传 B. D 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 22.下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是 ( A.图中比较暗的地方用铅笔涂阴影 B.图的大小要适当，在纸上的位置要适中 C.先轻轻画出轮廓，经过修改再画好 D.图的名称一般标注在图的正下方 23.如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是 A.①是细胞生命活动的控制中心 B.榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C.⑤对细胞起保护和支持作用 D.④为动植物细胞共有的能量转换器 24.下列生物中，属于单细胞生物的有 (第23题图) ①草履虫②酵母菌 ③乙肝病毒 ④眼虫 ⑤桃花 ⑥变形虫 A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥ 25.衣藻是生活在水中的单细胞生物，具有鞭毛和叶绿体，下列相关叙述中错误的是 () A.整个身体由一个细胞构成 B.对外界刺激可以作出反应 C.能通过光合作用制造有机物 D.不能独立完成各项生命活动 (江苏科技)七年级生物学（三）第3页（共6页) 题号 2 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共35分） 得 分 评卷人 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分)请阅读材料并回答下列问题。 材料一：沙蜥是一种生活在沙漠中的蜥蜴，其身体呈灰色，与沙漠环境融为一体，是为 了防止花条蛇发现自己。沙拐枣是一种耐旱、耐寒、耐风蚀的灌木，其果实呈拐状，故得名。 沙拐束的根系发达，能够在沙漠中固定沙丘，防止风蚀。 材料二：企鹅是生活在寒冷海域中的鸟类。企鹅身体呈纺锤型，适于游泳，全身被毛。 企鹅有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。 材料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物， 提高土壤养分转化效率。 (1)材料一中，花条蛇是影响沙蜥生活的 因素，风、水分是影响沙拐枣生存 的 因素。 (2)沙漠中的花条蛇以捕捉沙蜥为食，这体现出生物的基本特征是 (3)材料二中企鹅身体呈纺锤型可以减小游泳阻力，厚厚的皮下脂肪会产生浮力，可以 很好的适应水中生活，这体现出生物与环境之间的关系是 (4)材料三中，蚯蚓在土壤中活动从而疏松土壤，使得土壤肥力上升，说明生物与环境 之间的关系是 (5)构成沙蜥、沙拐枣、企鹅、蚯蚓结构与功能的基本单位是 27,(8分)某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的跨 学科实践活动一制作细胞的结构模型。请分析并回答下列问题。 【方案讨论】 小西：用什么材料更合适呢？ 小秦：要如何和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构？… 老师：建议同学们主要做到下列几点： ①科学、准确，如“植物细胞的重要结构齐全且位置、形状、大小比例适当； ②材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济，易得（如不同颜色 的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）。 【材料准备】 (1)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，[A]食品保鲜膜、B]网眼很小的细纱网，其 (江苏科技)七年级生物学（三）第4页（共6页） 中 (选填“A”或B”)材料更适合用来代表细胞膜。理由是 可以用核桃、乒乓球等球状物体模拟细胞生命活动控制中心 【制作展示】 (2)小秦同学选用超轻黏土等材料制作了如图1的细胞模型，同学们很快就判断出这是 细胞的模型，他们的判断依据是 (答出一点即可)；小西同学用豆子 制作了如图2的细胞模型，图1、图2细胞中为生命活动提供能量的结构是 (填结 构名称)。 线粒体 细胞核 叶绿体 细胞质 细胞核 液泡 细胞膜 细胞壁 图1 图2 【评价反思】 (第27题图) (3)小秦对自己作品提出了两个改进方案： ①该模型还有一个未被标注出来的结构是 ②建议“用刷有绿色颜料的太阳能板作为 可以体现其将光能转化为化学能的功 能”。 28.(7分)2025年2月2日是第29个世界湿地日，主题是“保护湿地，共筑未来”，旨 在呼吁全社会参与湿地保护修复。图1为人工湿地进行污水净化的示意图，图2为该生态系 统中的部分生物构成的食物网，图3表示图2某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。 请据图回答下列问题。 进水气旅旅能龙水生植物 水 ,轮虫 鲶鱼 的 7砂石基质 水蚤 相 一多种微生物 植 划蝽→青蛙 对 白出水 物 含 蚊子幼虫 量甲乙丙丁生物 图1 图2 图3 (第28题图) (1)图1生态系统中还可以补充的生物成分是 。图2所示人工湿地生态系统中， 轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水生植物生活和分布的各种因素统称为 (2)图2所示食物网共有■ 条食物链，其中水蚤和轮虫的关系是 ；图3中 四种生物构成一条食物链，则图2中可以与丁对应的生物有 (3)若在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能量值为，能量沿食物链传递效 率为10%，全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则ab+c (选填->”或“<”）。 (4)人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生 态系统具有一定的 能力。 (江苏科技)七年级生物学（三)第5页（共6页) 29.(8分)图1是某生物兴趣小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，图2 是显微镜结构示意图。请据图回答下列问题。 ④ 图1 图2 (第29题图) (1)用光学显微镜观察生物材料时，必须要将材料进行处理，制作成玻片标本，原因是 光学显微镜下观察的材料必须是 的。 (2)如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (填序号)； 步骤③中滴加的液体是；步骤①的目的是使细胞中的 染色。 (3)在图2显微镜结构中，具有放大物像功能的是 (填序号)，在操作显微镜 进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[③]反光镜的 (选填“平面镜” 或“凹面镜”）进行对光。 (4)在进行图1步骤②的操作时，应先用镊子夹起盖玻片，使其 先接触载玻片 上的液滴，然后缓缓放下，目的是 30.(6分)小秦在野外采集草履虫时，发现它喜欢聚集在有机物较多的稻秆附近，于 是提出问题：草履虫是否有趋利避害的特性？并开展如下实验。请分析并回答下列问题。 作出假设 假设：草履虫有趋利避害的特性 第一步：从草履虫培养液的①（选填“表层“中层” 或下尽)吸取培养液，滴在找玻片中央。 第二步：分别滴入等量的白醋、肉汁、酒精和食盐， 实验过程 并使其与培养液连通（如图1），用放大镜观察草履虫的 运动。 白醋 肉汁 草履虫。 酒精 食盐 图1 实验现象 观察到草履虫向②方向移动。 图2 得出结论 结论：③ (第30题图) (1)实验过程“①”处应填 原因是该液层含 量高，有利于草履虫呼吸。 (2)实验现象“②”处应填 (选填“白醋“肉汁“酒精”或“食盐”)，得出的结论 为 (3)小亮利用显微镜观察草履虫的运动，发现这一过程依赖于图2中的 (填字 母及名称)。当草履虫运动过快时，为了更好地观察，此时可采取的做法是 (江苏科技)七年级生物学（三）第6页（共6页)2025—-2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三) 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分两部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共25分) 得 分 评卷人 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是 A.离离原上草，一岁一枯荣 B.莲叶何田田，鱼戏莲叶间 C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D.床前明月光，疑是地上霜 2.被誉为“杂交水稻之父”的“共和国勋章”获得者是 A.袁隆平 B.屠呦呦 C.钟南山 D.杨振宁 3,下列相关显微镜操作的叙述，正确的是 A.显微镜镜头上沾有灰尘时可用洁净纱布进行擦拭 B.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，物像变大、细胞数目减少、视野变暗 C.用显微镜观察时，按准确的操作方式下降镜筒，双眼应同时睁开注视目镜 D.取镜时一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，对着自己身体的正中央 4.小西使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，看到的物像不够清晰，其原因可能是 () A,目镜放大倍数太小 B.物镜没有转换到位 C.未调节细准焦螺旋 D.标本未对准通光孔 5.科学是基于寻求解释的探究过程，一般是从发现问题、提出问题开始的。下列关于探 究的说法，错误的是 () A.实验遵循单一变量原则 B.当结果与假设不一致时，应重新实验 C.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论 D.探究过程中可以有多个变量 6.某生物兴趣小组要探究光对鼠妇生活的影响，设计的方案如下，其中需要修改的内容 是 () (江苏科技)七年级生物学（三)第1页（共6页) 鼠妇数量 光照条件 温度 土壤 20只 阴暗 适宜 一层湿土 20只 明亮 适宜 一层千土 A.鼠妇数量 B.光照条件 C.温度 D.土壤 7.下列的农业谚语中，描述生物因素对生物影响的是 A.春天粪筐满，秋天粮仓满 B.清明雨水多，竹笋满山坡 C.夏天多锄草，籽粒自然饱 D.白露割谷子，霜降摘柿子 8.干湿表也称干湿球温度表”，包括一支干球温度表和一支湿球温度表，用来测量相对 湿度。下列关于千湿表使用的叙述，错误的是 A.不要靠近地面或置于灌木丛的顶部 0相对湿度 B.测量要选择有水源的地方 C.每次测量要重复测量3~5次，每次数据测量时间相隔几100 IEU 10 分钟 50 (第8题图) D.如图表示本次实验测出的相对湿度值为72% 9.小华仔细查看蚕蛹羽化成蚕蛾的过程并记录，运用的科学方法是 A.观察法 B.调查法 C.比较法 D.实验法 10.下列选项中，不属于生态系统的是 () A.一片农田B.一个池塘 C.湖里所有的鱼 D.生物圈 11.被称为“地球之肾”，在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能的生态系 统是 () A.森林生态系统B.海洋生态系统C.草原生态系统 D.湿地生态系统 12.某同学制作了一个封闭生态瓶：瓶底有泥沙、水草、小鱼和螺蛳，瓶口密封且能透 光。一段时间后瓶内生物存活良好。下列说法错误的是 () A.生态瓶里的非生物成分仅有水和泥沙 B,该生态瓶里能量的最终来源是光能 C.螺蛳既是消费者又是分解者 生产者 D.泥沙中的微生物承担了分解者的功能 ① 13.如图为生态系统四种成分的关系示意图，下列说法正确 ② 的是 A.①②表示的生理作用相同 B.A可表示大气中的二氧化碳 B C.图中的食物链是：生产者→C→B D.物质和能量在A、B、C之间循环流动 (第13题图) 14.天然森林很少发生的松毛虫虫害，却经常发生在人工马尾松林中。下列相关分析错 误的是 () A.人工马尾松林成分单一，营养结构简单 B.可利用性外激素诱捕松毛虫成虫，进行化学防治 C.松毛虫在天然森林中位于多条食物链中，天敌相对较多 D.可把人工马尾松林改造为混交林，提升生态系统的稳定性 (江苏科技)七年级生物学（三)第2页（共6页）】 15.下列显微镜的视野中，属于观察洋葱鳞片叶表皮细胞的是 16.显微镜下观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的不同结构是( A.没有细胞膜B.没有细胞质 C.没有液泡 D.没有叶绿体 17.制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程中，能维持细胞正常形态的操作是( A.滴生理盐水B.刮口腔内壁 C.盖盖玻片 D.滴加碘液 18.小秦制作人的口腔上皮细胞临时装片时，刮取细胞的部位是 A.牙龈 B.牙缝 C.口腔内壁 D.舌头 19.在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，小秦看到了如图所示的视野，说明在操作过 程中出现的问题是 () A.涂抹不均匀 B.碘液滴加过多 C.载玻片未擦拭干净 D.盖盖玻片操作不当 (第19题图) 20.暑假期间明明一家人去西藏旅游，妈妈出现了头疼、头晕、恶心的高原反应，这是 由于高海拔地区没有足够的氧气供人体细胞利用。细胞内利用氧气的结构是 ) A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜 21.下列示意图中能正确表示人体细胞各结构之间位置关系的是 细胞壁 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞膜 细胞树细胞质 (细胞核 细胞核线粒传 B. D 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 22.下列关于生物图的画法及注意事项叙述错误的是 ( A.图中比较暗的地方用铅笔涂阴影 B.图的大小要适当，在纸上的位置要适中 C.先轻轻画出轮廓，经过修改再画好 D.图的名称一般标注在图的正下方 23.如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，下列叙述错误的是 A.①是细胞生命活动的控制中心 B.榨取橙汁时，汁液主要来自甲图中的③ C.⑤对细胞起保护和支持作用 D.④为动植物细胞共有的能量转换器 24.下列生物中，属于单细胞生物的有 (第23题图) ①草履虫②酵母菌 ③乙肝病毒 ④眼虫 ⑤桃花 ⑥变形虫 A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥ 25.衣藻是生活在水中的单细胞生物，具有鞭毛和叶绿体，下列相关叙述中错误的是 () A.整个身体由一个细胞构成 B.对外界刺激可以作出反应 C.能通过光合作用制造有机物 D.不能独立完成各项生命活动 (江苏科技)七年级生物学（三）第3页（共6页) 题号 2 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共35分） 得 分 评卷人 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分)请阅读材料并回答下列问题。 材料一：沙蜥是一种生活在沙漠中的蜥蜴，其身体呈灰色，与沙漠环境融为一体，是为 了防止花条蛇发现自己。沙拐枣是一种耐旱、耐寒、耐风蚀的灌木，其果实呈拐状，故得名。 沙拐束的根系发达，能够在沙漠中固定沙丘，防止风蚀。 材料二：企鹅是生活在寒冷海域中的鸟类。企鹅身体呈纺锤型，适于游泳，全身被毛。 企鹅有一层厚的皮下脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。 材料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物， 提高土壤养分转化效率。 (1)材料一中，花条蛇是影响沙蜥生活的 因素，风、水分是影响沙拐枣生存 的 因素。 (2)沙漠中的花条蛇以捕捉沙蜥为食，这体现出生物的基本特征是 (3)材料二中企鹅身体呈纺锤型可以减小游泳阻力，厚厚的皮下脂肪会产生浮力，可以 很好的适应水中生活，这体现出生物与环境之间的关系是 (4)材料三中，蚯蚓在土壤中活动从而疏松土壤，使得土壤肥力上升，说明生物与环境 之间的关系是 (5)构成沙蜥、沙拐枣、企鹅、蚯蚓结构与功能的基本单位是 27,(8分)某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的跨 学科实践活动一制作细胞的结构模型。请分析并回答下列问题。 【方案讨论】 小西：用什么材料更合适呢？ 小秦：要如何和动物细胞区分开，体现植物细胞特有的结构？… 老师：建议同学们主要做到下列几点： ①科学、准确，如“植物细胞的重要结构齐全且位置、形状、大小比例适当； ②材料尽量选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济，易得（如不同颜色 的超轻黏土、塑料薄膜、细纱网、核桃、乒乓球、卡纸、硬纸板等）。 【材料准备】 (1)制作细胞膜时，有两种材料可供选择，[A]食品保鲜膜、B]网眼很小的细纱网，其 (江苏科技)七年级生物学（三）第4页（共6页） 中 (选填“A”或B”)材料更适合用来代表细胞膜。理由是 可以用核桃、乒乓球等球状物体模拟细胞生命活动控制中心 【制作展示】 (2)小秦同学选用超轻黏土等材料制作了如图1的细胞模型，同学们很快就判断出这是 细胞的模型，他们的判断依据是 (答出一点即可)；小西同学用豆子 制作了如图2的细胞模型，图1、图2细胞中为生命活动提供能量的结构是 (填结 构名称)。 线粒体 细胞核 叶绿体 细胞质 细胞核 液泡 细胞膜 细胞壁 图1 图2 【评价反思】 (第27题图) (3)小秦对自己作品提出了两个改进方案： ①该模型还有一个未被标注出来的结构是 ②建议“用刷有绿色颜料的太阳能板作为 可以体现其将光能转化为化学能的功 能”。 28.(7分)2025年2月2日是第29个世界湿地日，主题是“保护湿地，共筑未来”，旨 在呼吁全社会参与湿地保护修复。图1为人工湿地进行污水净化的示意图，图2为该生态系 统中的部分生物构成的食物网，图3表示图2某条食物链中四种生物体内有机物的相对含量。 请据图回答下列问题。 进水气旅旅能龙水生植物 水 ,轮虫 鲶鱼 的 7砂石基质 水蚤 相 一多种微生物 植 划蝽→青蛙 对 白出水 物 含 蚊子幼虫 量甲乙丙丁生物 图1 图2 图3 (第28题图) (1)图1生态系统中还可以补充的生物成分是 。图2所示人工湿地生态系统中， 轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水生植物生活和分布的各种因素统称为 (2)图2所示食物网共有■ 条食物链，其中水蚤和轮虫的关系是 ；图3中 四种生物构成一条食物链，则图2中可以与丁对应的生物有 (3)若在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能量值为，能量沿食物链传递效 率为10%，全部消费者所获得的能量值为b,全部分解者所获得的能量值为c,则ab+c (选填->”或“<”）。 (4)人工湿地生态系统里的生物种类和数量能够较长时间维持相对的稳定状态，说明生 态系统具有一定的 能力。 (江苏科技)七年级生物学（三)第5页（共6页) 29.(8分)图1是某生物兴趣小组制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，图2 是显微镜结构示意图。请据图回答下列问题。 ④ 图1 图2 (第29题图) (1)用光学显微镜观察生物材料时，必须要将材料进行处理，制作成玻片标本，原因是 光学显微镜下观察的材料必须是 的。 (2)如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 (填序号)； 步骤③中滴加的液体是；步骤①的目的是使细胞中的 染色。 (3)在图2显微镜结构中，具有放大物像功能的是 (填序号)，在操作显微镜 进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用[③]反光镜的 (选填“平面镜” 或“凹面镜”）进行对光。 (4)在进行图1步骤②的操作时，应先用镊子夹起盖玻片，使其 先接触载玻片 上的液滴，然后缓缓放下，目的是 30.(6分)小秦在野外采集草履虫时，发现它喜欢聚集在有机物较多的稻秆附近，于 是提出问题：草履虫是否有趋利避害的特性？并开展如下实验。请分析并回答下列问题。 作出假设 假设：草履虫有趋利避害的特性 第一步：从草履虫培养液的①（选填“表层“中层” 或下尽)吸取培养液，滴在找玻片中央。 第二步：分别滴入等量的白醋、肉汁、酒精和食盐， 实验过程 并使其与培养液连通（如图1），用放大镜观察草履虫的 运动。 白醋 肉汁 草履虫。 酒精 食盐 图1 实验现象 观察到草履虫向②方向移动。 图2 得出结论 结论：③ (第30题图) (1)实验过程“①”处应填 原因是该液层含 量高，有利于草履虫呼吸。 (2)实验现象“②”处应填 (选填“白醋“肉汁“酒精”或“食盐”)，得出的结论 为 (3)小亮利用显微镜观察草履虫的运动，发现这一过程依赖于图2中的 (填字 母及名称)。当草履虫运动过快时，为了更好地观察，此时可采取的做法是 (江苏科技)七年级生物学（三）第6页（共6页) 2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三)参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 D A B C D D C B A C D A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B D A C A B D A B B D 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分)(1)生物 非生物 (2)生物进行生命活动时需要物质和能量（合理即可） (3)生物能适应环境 (4)生物能影响环境 (5)细胞 27.(8分)(1)B 细纱网能更好表现出细胞膜控制物质进出的作用 细胞核 (2)植物 有叶绿体、液泡或细胞壁（答出一点即可） 线粒体 (3)①细胞膜 ②叶绿体 28.(7分)(1)消费者 生态因素 (2)5 捕食和竞争 鲶鱼、青蛙 (3)> (4)自我调节 29.(8分)(1)薄而透明 (2)③⑤④②① 清水 细胞核 (3)①② 凹面镜 (4)一端（一边) 防止产生气泡 30.(6分)(1)表层 氧 (2)肉汁 草履虫有趋利避害的特性 (3)C纤毛 放几丝棉花纤维（答案合理即可) (江苏科技)七年级生物学（三）参考答案第1页（共1页）2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三）答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 00000 ▣中卫中卫卫卫四卫卫卫 考 号 刀刀刃刀刀刃刀刃刃刀刀刀 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ ]幻刃 班 四红田④④田中田田田丑田 条形码粘贴区域 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66666) 考 场 5 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 8888888]88888 座位号」 9 试卷类型 A☐ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 涂 正确填涂 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 例 a 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题（共25分） 1 A BC D 6 A□B] I 11 LA][B][C]D 16A□BCD] 2 LA [B C I 7 [A [B][C][D] 12 [A [B C [D 17 A [B [C D 3 IB☐【 8 CA]B]C D 13DB☐G☑ D 18 BIGD四 [A [B C 9 [A][B]C][D 148四 19 IBG]D四 5 LA B D] 10 A B D 15四B四☒D☑ 20 AIBG☑ 21 [AB C D 22 ABCD 23 A [B]C D 24 B GI四 25 [A[B C D 非选择题（共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分) (1) (2) (3) (4) (江苏科技)七年级生物学（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (5) 27.(8分) (1) (2) (3)① ② 28.(7分) (1) (2) (3) (4) 29.(8分) (1) (2) (3) (4) 30.(6分) (1) (2) (3) （江苏科技)七年级生物学（三）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三）答题卡 姓 名 推考证号 准考证号」 O0▣D 口口四口口四四口D五▣四 考 号 刃2习2四2刃习四四刃习习 幻幻I 4口4四44四4口4四四口 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 66幻666四6)666幻6 考 场 444444444444444444444444444444444444444444444444444444 刀刀四▣刀列 XXXXKK XX 座位号」 99999]9999 试卷类型 A☐ B□ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 填 意事项 2.非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 样 ■ 请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡。 选择题（共25分） 1 A BC D 6 A□B] 11 四BIGD 16A□B0D□ 2 LA [B C I 7 [A][B]C]D 12DB1 D 17 [A [B [C D 3 AB D 8 CA]B]C 13DB [C [D] 18 [B]C]D [A [B C 9 [A][B][C] 四 148四 19 IBG]D四 5 LA B 10 LA B]C DI 15四B四D☑ 20 A[BC☑ 21 [AB C D 22 ABICD 23 A B 24 A B [CD 25 [A[B C D 非选择题（共35分） 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分) (1) (2) (3) (4) (江苏科技)七年级生物学（三）答题卡第1页共2页 请勿超出矩形框作答，超出答题区域的答案无效 (5) 27.(8分) (1) (2) (3)① ② 28.(7分) (1) (2) (3) (4) 29.(8分) (1) (2) (3) (4) 30.(6分) (1) (2) (3) （江苏科技)七年级生物学（三）答题卡第2页共2页2025一2026学年度第一学期周期学业能力评鉴 七年级生物学（三)参考答案 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 D A B C D D C B A C D A B 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B D A C A B D A B B D 二、非选择题（共5小题，每空1分，计35分） 26.(6分)(1)生物 非生物 (2)生物进行生命活动时需要物质和能量（合理即可） (3)生物能适应环境 (4)生物能影响环境 (5)细胞 27.(8分)(1)B 细纱网能更好表现出细胞膜控制物质进出的作用 细胞核 (2)植物 有叶绿体、液泡或细胞壁（答出一点即可） 线粒体 (3)①细胞膜 ②叶绿体 28.(7分)(1)消费者 生态因素 (2)5 捕食和竞争 鲶鱼、青蛙 (3)> (4)自我调节 29.(8分)(1)薄而透明 (2)③⑤④②① 清水 细胞核 (3)①② 凹面镜 (4)一端（一边) 防止产生气泡 30.(6分)(1)表层 氧 (2)肉汁 草履虫有趋利避害的特性 (3)C纤毛 放几丝棉花纤维（答案合理即可) (江苏科技)七年级生物学（三）参考答案第1页（共1页）