第四单元 地球上的水（期末专项训练）四年级科学上学期（人教鄂教版）

第四单元 地球上的水（期末专项训练） 四年级科学上学期（人教鄂教版2017） 第一部分：知识回归 1、水是（生命之源），地球上的水大部分分布在（海洋）中。 2、据科学测算，地球表面的大部分是海洋，其面积约占地球表面的（71%），陆地面积约占（29%）。 3、地球表面除了海洋、湖泊、河流和冰川中存在水以外，大气中以及地表以也有水，如温泉就是也下水上涌形成的。 4、地球上的物质有（固态），（液态）和（气态）三种状态，地球上的淡水资源并不充裕，我们要（节约用水）。 5、测水温时，要将水温计的玻璃泡浸到水中，但不能触碰试管的底和壁。读数时，视线要与水温计的液面在同一水平面上。 6、当水的温度下降到（0）℃时，水开始结冰。水结冰时的温度叫（冰点）。 7、水结冰的过程是水从液体变为（固体）的过程。水在结冰的过程中，会向周围放出（热量）。 8、液态的水凝固成冰后，（水微粒（水分子））的排布方式发生改变，间隙（变大），致使水结冰后体积（变大）。 9、测量水温的工具是（水温计）。 10、我们身边的许多物质是固态的，如（土壤）、（木材）、（岩石）和（塑料）等。 11、要正确使用酒精灯，如果酒精泼洒燃烧，要及时用（湿毛巾）盖灭。 12、一般情况下，当水的温度升到100℃时，水就会（沸腾）。水沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点是（100）℃。 13、当水沸腾时，水中的气泡会（变大）。水在加热的过程中，（温度）、（状态）等会发生变化。水在加热的过程中产生的水泡就是（水蒸气）。 14、水在自然状态下有（固态），（液态）和（气态）三种状态。温度的变化会导致水在三种状态之间转化。 15、江河湖海以及土壤里的水会蒸发，变成（气态）的水蒸气散发到空气中。湿衣服变干是湿衣服上的水蒸气发到（空气中）了。 16、水结冰时体积会（变大），冰融化成水时体积会（变小）。 17、在实验中，我们用（酒精灯）给水加热，用（水温计）测量水温。 18、雨水滋润着（万物生长）。雨滴是水蒸气在高空中（遇冷凝结）而成的。进入寒冷的冬季，当气温降到0℃及以下时，空气中的水蒸气和小水滴会结成（冰晶）。冰和雪是（固态）的水。 19、利用水的三态变化，人们可以做很多事情，如利用水结成的冰保存（食物）、（药品），利用水沸腾产生的水蒸气推动（蒸汽机车运动）。 20、在“探究水沸腾时的温度”的实验中，测量水沸腾时的温度时，要等水温计中的液柱不再上升或下降时再读数。 21、水在沸腾时，继续加热，水的温度（不变）。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．冬天，刚洗的衣服挂到阳台上结了一层冰，这个过程中水的状态变化情况是（    ）。 A．气态变成液态 B．液态变成固态 C．固态变成液态 2．实验中往碎冰里加盐的主要目的是（   ）。 A．让碎冰颜色更明显 B．降低碎冰温度，加速水结冰 C．增加碎冰的重量 3．水结冰的过程在科学上被称为（   ）。 A．汽化 B．凝固 C．凝结 4．观察水结冰过程中水温变化时，温度计的正确使用方法是（   ）。 A．温度计液泡触碰试管壁 B．温度计液泡完全浸没在水中，不碰试管壁 C．读数时眼睛俯视液柱 5．水开始结冰的温度是（   ）。 A．10℃ B．0℃ C．-10℃ 6．酒精灯熄灭时，正确的方法是（   ）。 A．用嘴吹灭 B．用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次 C．用水浇灭 7．一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，当冰完全融化成水后，水面与冰面相比，（   ）。 A．降低了 B．升高了 C．没有变化 8．一瓶未装满的矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰，并把整个瓶撑满，由此可知，水结冰后体积（   ）。 A．变小 B．变大 C．不变 9．关于水银温度计，下列说法不正确的是（    ）。 A．水银温度计运用了物体热胀冷缩的原理 B．水银温度计能比较准确测量物体温度 C．水银温度计的测量范围是－39℃—78℃ 10．水沸腾后如果继续加热，会发现水的质量和原来比（    ）。 A．减少了 B．增多了 C．不变 11．丽丽家的自来水管没有做任何保暖措施，气温下降到0℃以下时，妈妈发现水管竟然爆裂了，这种现象说明水结冰后（   ）。 A．体积会变小 B．体积会变大 C．体积没有改变 12．关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（　　）。 A．水量的多少影响着水沸腾时的温度 B．水沸腾时，停止加热，水的沸腾也会停止 C．水沸腾时，继续吸热，温度会升高 二、填空题 13．水在自然界中有多种变化：冬天湖面结冰是 现象，清晨树叶上的露珠是 现象。 14．冰、水、水蒸气、是生活中常见的水的形态，虽然它们形态不同，但它们都是同一种物质，即都是 。 15．水的三种状态是固态、液态和 。 16．水变成水蒸气的过程叫 ，水变成冰的过程叫 。 17．把温度计的玻璃泡包在手心里，红色液柱就会 ；将温度计放入冷水中，红色液柱就会 。这是一种 的现象。 18．当环境温度低于0℃，水的温度下降到 时，开始结冰，冰水混合物的温度是 。 三、判断题 19．碎冰中加盐可以让周围的温度降得更多，也可以加快试管中水的结冰速度。( ) 20．湖泊的水位一年四季都不会发生变化。( ) 21．我们日常生活中使用的自来水主要来自地下水。( ) 22．水结冰后，体积会增大，也有了固定的形状。( ) 23．冰熔化时，只要温度达到0℃就会立刻变成水。( ) 24．水的三态变化是由温度决定的。( ) 四、连线题 25．连线。 冬天水结冰                                水变成水蒸气 地上的小水坑变干了                        水变成冰 夏天冰块融化了                            水蒸气变成冰 湿被子结冰后变干了                        冰变成水 电冰箱内壁结霜                            冰变成水蒸气 五、简答题 26．河流和湖泊对人类的生产和生活有哪些重要作用？ 27．水结冰和冰熔化过程中，温度变化有什么相同点和不同点？ 28．为什么用折线统计图整理水沸腾实验数据更合适？结合实验结论说明理由。 29．在给水不断加热到沸腾的过程中，水温发生了哪些变化？有什么现象出现？ 30．利用水的三态变化，人们可以做哪些事情？ 六、实验题 31．为了观察和研究水结冰过程中的各种变化，实验中会将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的烧杯中，并用温度计测量试管中水的温度。我们一起来完成实验。（如图） (1)在做水结冰实验时，下列（    ）同学的做法是正确的。 A．小科：只用观察水什么时候结冰，不用记录温度的变化 B．小明：实验时，将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁 C．小红：把温度计从水中拿出来读数可以更清楚 (2)用温度计测量试管中水的温度，其正确的方法是（    ）。 A． B． C． (3)往碎冰中加入食盐的目的是（    ）。 A．让碎冰结成块 B．为了获得更低的温度 C．让碎冰变得更多 (4)当水完全结冰后，冰面和水面的高度相比有什么不同？原因是什么？ 第2页，共6页 第3页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B B B A B C A 题号 11 12 答案 B B 1．B 【详解】A．气态变成液态是液化现象（如雾、露的形成），而题目中是水结冰，并非气态变液态，选项错误。 B．液态变成固态是凝固现象，刚洗的衣服上的水是液态，冬天温度低，水凝固成固态的冰，符合题目中的状态变化，选项正确。 C．固态变成液态是熔化现象（如冰熔化成水），题目是水结冰，不是固态变液态，选项错误。 故选B。 2．B 【详解】A．与颜色无关，错误。 B．盐溶解于冰时，会吸收热量，使冰的温度降低到0℃以下。实验中加盐的目的是利用这一特性，制造更低的温度环境，从而加速周围水的结冰。 C．与重量无关，错误。 故选B。 3．B 【详解】物质从液态变为固态的过程称为凝固。水结冰是液态水变成固态冰，属于凝固现象。汽化是液态变气态，凝结通常指气态变液态。故选B。 4．B 【详解】A. 温度计液泡触碰试管壁会导致测量结果不准确，因为可能受试管壁温度影响。A选项错误。 B. 温度计液泡完全浸没水中且不碰试管壁，能准确测量水的温度。B选项正确。 C. 读数时俯视液柱会使读数偏高，正确方法是视线与液柱顶端齐平。C选项错误。 故选B。 5．B 【详解】A．10℃高于冰点，此时水仍为液态。 B．水的冰点是0℃，当温度降至0℃时，水开始由液态变为固态，即结冰。 C．-10℃是冰存在的温度，但结冰过程从0℃开始。 故选B。 6．B 【详解】酒精灯熄灭时需用灯帽盖灭，盖灭后再次掀开并重盖，以防止内部残留热气导致下次难以打开。用嘴吹灭可能引发火焰倒流，导致危险；用水浇灭可能损坏酒精灯或引发其他问题。故选B。 7．A 【详解】冰和水是同一种物质的不同状态（固态和液态）。同样质量的冰和水，冰的体积更大（比如冬天水管里的水结冰会把水管撑裂，就是因为体积变大）。当冰在试管中融化时，体积会减小。虽然冰融化后质量不变，但体积减少，导致水面低于原来的冰面标记。 故选A。 8．B 【详解】水在结冰时体积会增大。题目中，原本未装满的矿泉水结冰后撑满瓶子，说明冰的体积比原来的水更大。因此，水结冰后体积变大。故选B。 9．C 【详解】A. 水银温度计利用液体热胀冷缩的原理工作，正确。 B. 水银的膨胀系数稳定，测量结果较准确，正确。 C. 水银的凝固点为-39℃，沸点为357℃，因此测量范围应为-39℃至357℃左右，而非78℃，错误。 故选C。 10．A 【详解】水在沸腾时，温度保持在沸点不变，但液态水会不断转化为水蒸气散失到空气中。继续加热会使更多水蒸发，导致总质量减少。故选A。 11．B 【详解】水在结冰时，体积会膨胀（变大）。水管在0℃以下爆裂，正是因为水结冰后体积膨胀，对水管内壁产生了巨大压力，导致水管无法承受而爆裂。这种现象是水的一种特殊性质，也是为什么冬季水管需要保暖的原因。故选B。 12．B 【详解】A．水沸腾时的温度（沸点）主要取决于大气压力，而不是水量。在标准大气压下，无论水量多少，水的沸点都是100°C。例如，一小杯水和一大锅水同时加热，它们都会在100°C时沸腾。选项不符合题意； B．水沸腾时，需要持续加热来提供热量。如果停止加热，水无法继续吸收热量，沸腾就会停止。这是因为沸腾是水剧烈汽化的过程，需要热量维持。选项符合题意； C．水沸腾时，虽然继续吸热，但热量主要用于水从液态变成气态（汽化），温度会保持在沸点不变（如100°C），而不会升高。选项不符合题意； 故选B。 13． 凝固 凝结 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水在自然界中有多种变化：冬天湖面结冰是凝固现象，清晨树叶上的露珠是凝结现象。 14．水 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，它们是只是水的不同形态。 15．气态 【详解】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。 16． 蒸发 凝固 【详解】蒸发是水从液态（水）变成气态（水蒸气）的过程。当水受热（例如，太阳晒或加热）时，水分子会吸收热量并变成水蒸气。例如，湿衣服晒干就是蒸发。凝固是水从液态（水）变成固态（冰）的过程。当水冷却（例如，放进冰箱或冬天结冰）时，水分子会失去热量并变成冰。例如，水在0°C以下会结冰。 17． 上升 下降 热胀冷缩 【详解】温度计利用液体热胀冷缩的特性工作——温度升高时液体体积膨胀，液柱上升；温度降低时液体体积收缩，液柱下降。 手心包住玻璃泡：手心的温度比室温高，玻璃泡受热后，内部液体膨胀，导致红色液柱上升。 放入冷水中：冷水温度较低，玻璃泡遇冷，内部液体收缩，红色液柱下降。 18． 0℃ 0℃ 【详解】水在0℃时会开始结冰，这个温度叫做水的冰点。当环境温度低于0℃时，水的温度会逐渐下降到0℃，这时水就会开始结冰。 当冰和水混合在一起时（如一杯冰水），它们会保持平衡状态，温度始终是0℃。这是因为冰在融化时需要吸收热量，而水在结冰时会释放热量，所以温度不会升高或降低，直到所有冰融化或所有水结冰。 19． √ 【详解】碎冰加盐会降低冰的熔点，使混合物温度低于0℃，导致周围温度更低。此时试管中的水因外界温度更低，热量散失更快，从而加快结冰。盐溶解吸热和冰融化吸热共同作用，使降温效果增强，符合冰盐混合物应用的原理。 20． × 【详解】湖泊水位受季节降水、蒸发、冰雪融化等因素影响。例如，雨季降水多水位上升，旱季蒸发强水位下降。冬季冰雪堆积，春季融化补充湖水。因此，湖泊水位在一年中会随季节变化，并非保持不变。 21． × 【详解】自来水的主要来源是地表水（如河流、湖泊、水库）。地下水虽然也是水源之一，但大多数地区的自来水厂通过处理地表水来供应日常用水。题目中“主要来自地下水”的说法不符合实际情况，因此判断为错误。 22． √ 【详解】液态水变为固态冰时，分子排列变得有序，形成固定结构，因此冰有固定形状。 水在4℃时密度最大，低于此温度体积膨胀，结冰后体积增大。题目中两个现象均符合物质状态变化的科学规律。 23．× 【详解】冰在熔化过程中需要持续吸收热量，虽然温度保持在0℃不变，但必须同时满足温度达到熔点并继续吸热才能完成熔化。 题目中“立刻变成水”的说法忽略了吸热过程所需的时间，因此错误。 24．√ 【详解】水的状态变化表现为固态、液态、气态之间的相互转换。当温度升高或降低时，水吸收或释放热量，导致分子运动速度改变，从而引起状态变化。例如，冰融化、水蒸发均与温度直接相关，因此水的三态变化由温度决定。 25． 【详解】水在自然界中有气态、液态固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，冬天水结冰是水变成冰，地上的小水坑变干了是水变成水蒸气，夏天冰块融化了是冰变成水，湿被子结冰后变干了是冰变成水蒸气，电冰箱内壁结霜是水蒸气变成冰。 26．在生活上，河流和湖泊能提供饮用水，还能供人们休闲游玩；在生产上，可灌溉农田、养殖水产，有的还能航运、发电。 【详解】生活：“提供饮用水”是满足人类生存的基本需求；“休闲游玩”体现了河流湖泊在改善生活质量、丰富休闲方式上的作用。 生产： “灌溉农田”和“养殖水产”直接关联农业生产，；“航运、发电”则是对工业生产的简述。 27．相同点：都与0℃有关，过程中均有温度保持不变的阶段。不同点：水结冰时温度先下降至0℃，再保持不变；冰熔化时温度先上升至0℃，再保持不变。 【详解】水结冰是指水由液态变为固态，冰融化是指水由固态变为液态，这两个过程有相同之处，也有不同不同之处。 相同点：水结冰和冰熔化过程中，温度都会在0℃保持一段时间不变。因为水是晶体，晶体在凝固（结冰）和熔化时，温度会保持在凝固点（或熔点）不变，水的凝固点和冰的熔点都是0℃。 不同点：水结冰时，温度是先降到0℃，然后保持0℃直到水完全结冰；冰熔化时，是先保持0℃直到冰完全熔化，之后温度才会继续上升。 28．折线统计图能清晰呈现数据的变化趋势。实验中，水沸腾前温度持续上升，折线呈上升趋势；沸腾后温度不变，折线呈水平趋势，通过折线的变化能直观看出“沸腾前温度上升、沸腾后温度不变”的核心结论，比文字记录更易发现规律。 【详解】折线统计图的优势在于能清晰呈现数据的变化趋势。在水沸腾实验中，水沸腾前温度持续上升，折线会呈现上升趋势；沸腾时温度保持不变，折线会呈现水平趋势。通过折线的这种变化，能直观、清晰地反映出“沸腾前温度上升，沸腾后温度不变”的核心实验结论，相比文字记录，更易发现数据间的规律，所以用折线统计图整理水沸腾实验数据更合适。 29．水在加热的过程中温度不断上升，沸腾后温度不再上升。水在加热的过程中，杯底有气泡产生，气泡上升并且不断变大，到水面时气泡破裂，水面会有大量“白汽”产生。 【详解】在给水不断加热的过程中，水的温度会逐渐升高。当水温达到沸点时，水开始沸腾，此时温度保持在沸点不再上升。加热过程中，水底部由于受热产生气泡，这些气泡上升到水面并破裂，释放出水蒸气，形成“白汽”。这些现象是水从液态转变为气态的过程中的典型表现。 30．利用水的三态变化人们可以做很多事情。例如利用水结成的冰保存食物、药品；利用水沸腾产生的水蒸气推动蒸汽机车运动。 【详解】水的三态变化指的是水在固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）之间的相互转变。利用这些变化，人们可以实现多种用途。冰可以用于冷藏和保存食物、药品等；水蒸气可以用于驱动蒸汽机车、发电等。水的三态变化在日常生活和工业生产中都有广泛的应用。 31．(1)B (2)C (3)B (4)结冰后高度变大。因为水结冰体积变大。 【分析】水有三态变化，气态、液态和固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程；到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫融化，是一个吸热过程；由固态直接到气态叫作升华，水由气态到液态叫作液化，水蒸气直接到固态叫作凝华。温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。冰是水的一种形态，水结冰后形态发生变化：有固定的形态、不流动、固体，而且体积变大。 【详解】（1）本题需要我们掌握温度计的正确使用方法：将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁，不能将温度计拿出液面再读数。故选B。 （2）用温度计测量试管中水的温度时，温度计不能触碰容器底和壁，故选项C符合题意。 （3）往碎冰堆里放食盐，能够加快碎冰的融化，冰融化吸热使得周围温度降低，从而制造更低的温度，故选项B符合题意。 （4）水结冰后体积会变大，所以试管里的水完全结冰后冰面的高度要比结冰前的水面高度高。 答案第2页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $