3 . 5 跨学科实践活动水的净化与自制净水器课件-2025-2026学年九年级化学科粤版上册

2025-11-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版九年级上册
年级 九年级
章节 3.5 跨学科实践活动:水的净化与自制净水器
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 458 KB
发布时间 2025-11-25
更新时间 2025-11-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-25
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来源 学科网

内容正文:

3. 5 跨学科实践活动:水的净化与自制净水器 1. 自然界中几乎不存在纯净的水,下列措施中 ,不属于净水方法的是 ( ) A. 吸附 B. 沉淀 C. 电解 D. 过滤 C 【 归纳总结】 常见水的净化方法 沉淀:①自然沉淀;②吸附沉淀 :利用硫酸铝或明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附 ,使杂质沉降(生成胶状物的过程属于化学变化,吸附杂质的过程属于物理变化)。 过滤:除去不溶性杂质(物理变化)。 吸附 :利用活性炭(具有疏松多孔的结构)吸附一些可溶性杂质 ,并除去色素、异味(物理变化)。 消毒:加入消毒剂如漂白粉、氯气等,杀死残存的细菌等微生物(化学变化)。 2. 过滤液体时 ,不需要使用的仪器是 ( ) A. 烧杯 B. 漏斗 C. 酒精灯 D. 玻璃棒 C 3. 下列物质能用于除去水中异味和色素的是 ( ) A. 明矾 B. 活性炭 C. 石子 D. 细沙 B 4. [科普阅读] 阅读短文,回答下列问题。 城市居民生活用水,主要靠自 来水厂供给,在自来水厂里,水的净化过程主要包括 :①絮凝(使悬浮物质自然凝结沉淀或加入明矾) ,②过滤 ,③吸附(加活性炭) ,④杀菌[加入氯气( Cl2 )、臭氧(O3) 或二氧化氯(ClO2)等消毒剂],经过这样处理所得的水 ,就是自来水。 上述水的净化过程中,②③④中属于化学变化的是___ (填序号);净化后得到的自来水属于________(选填“纯 净物”或“混合物 ”)。 ④ 混合物 5. 项目式学习小组制作了如图所示的简易净水器,下列说法正确的是 ( ) A. 能对水进行杀菌消毒 B. 能除去水中可溶性杂质 C. 能得到纯净水 D. 能除去水中色素和异味 D 6. 直饮水机水处理的过程如图所示,步骤③对应的作用是 ( ) A. 吸附杂质 B. 过滤 C. 杀菌消毒 D. 沉淀 C 7. 广州北部水厂采用了先进的超滤膜净水技术 ,超滤膜能有效去除水中的悬浮物、藻类 、细菌等不溶性杂质,关于水的净化,下列说法不正确的是 ( ) A. 加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 B. 活性炭可除去水中异味 C. 超滤膜可除去水中所有杂质 D. 自来水属于混合物 C 1. (广州番禺区模拟) « 天工开物» 记载了我国古代废纸回收再造的方法 :“ 废纸洗去朱墨污秽 ,浸烂入槽再造……压水去湿,日晒成干而已,” 其过程中涉及过滤操作的是 ( ) A. 洗去污秽 :用水冲洗表面的墨 B. 浸烂入槽 :将纸放入水中浸泡 ,使其腐烂 C. 压水去湿 :将做好的纸放在竹帘中 ,滤去水分 D. 日晒成干 :经过阳光照射蒸发水分 C 2. (广州花都区期末) 小明同学将浑浊的溪水样品倒入烧杯中 ,先加入明矾粉末来搅拌溶解 ,静置一会儿后,采用如图过滤装置来除去水中难溶性杂质,回答下列问题。 (1)写出仪器 b的名称 : _____。 (2)加入明矾的作用是______________________________,过滤操作中玻璃棒的作用是_____。 (3)过滤时 ,漏斗中的液面必须_____(选填“ 高于”或“低于”) 滤纸边缘。 (4)过滤后的水属于________( 选填“ 纯净物”或“混合物”)。 漏斗 吸附水中的悬浮杂质,加速沉降 引流 低于 混合物 3. 如图 1 所示为小明同学利用砂石、活性炭、纱布、蓬松棉、塑料瓶等材料自制的简易净水器 ,并对所在地区的河水进行净化 ,请回答下列问题。 (1)自制净水器时纱布除包裹材料外还可以起到_____ ( 选填“过滤”或“ 吸附”) 的作用。 过滤 (2)该净水器使用一段时间后 ,有关物质吸附杂质的能力下降,这时清洗后可以继续使用的材料( 除塑料瓶) 是纱布和_____,需要更换的是蓬松棉和_______。 (3)该同学欲利用图 2 中的水质检测仪(TDS代表水中可溶性固体总含量) 测定图 1 净化后的河水水质,已知用该检测仪测定可饮用自来水的水质时 ,TDS示数为 158。 ①所测图1 净化后的河水 TDS 示数_____( 选填“可能”或“不可能”) 超过 158。 ②将净化后的河水加热煮沸 ,再次进行检测 ,发现TDS示数变小,产生该结果的主要原因是____________ _______________。 砂石 活性炭 可能 煮沸使水中的 可溶性固体减少 4. [项目式学习] 化学兴趣小组对日常生活中的自来水展开了项目式学习。 活动一:参观自来水生产过程【 参观实践】 (1) 同学们在老师的带领下来到本市自来水厂参观自来水的生产过程 ,该过程主要包括 :取水→加混凝剂→沉淀→过滤→ 吸附→__________→配水。 活动二:探究水的组成实验 (2) 如图 1 是电解水的实验示意图 ,通电一段时间后,a 玻璃管中收集到 10mL 气体,b玻璃管中收集到____ mL气体 ,该反应属于________( 选填“ 分解反应”或“ 化合反应”)。 (3) a 管中产生的气体为_____。 (4)该实验证明水是由________________组成的。 加消毒剂 5 分解反应 氢气 氢元素和氧元素 活动三 : 自制简易净水器 (5)同学们认为 ,虽然自来水的水质在出厂时已检验合格 ,但在管道运输过程中仍不可避免地受到了污染 ,所以在家中使用自来水时 ,最好安装净水器,于是他们在老师的帮助下,利用所学知识,制作了如图 2所示简易净水器,请在图中将填充物补充完整 ,并与他们一同完成对有关结构的说明 :石英砂起_____作用。 过滤 $

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