2蜡烛的燃烧 （教学设计）-2025-2026学年科学六年级上册人教鄂教版

2蜡烛的燃烧 教学设计 教学目标 1.通过观察和实验，描述蜡烛燃烧前、燃烧时和熄灭后的现象，包括蜡烛的形态、火焰的特征、产生的物质等，培养学生的观察能力和信息收集能力。 2.基于对蜡烛燃烧现象的观察，提出有价值的科学问题，并尝试通过实验探究来分析蜡烛燃烧过程中发生的物理变化和化学变化，提升学生的问题意识和科学探究能力。 3.运用所学知识解释生活中与蜡烛燃烧相关的现象，了解蜡烛燃烧在生活中的应用和影响，增强学生将科学知识与生活实际相联系的能力。 4.激发学生对科学探究的兴趣，培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，让学生在实验过程中体会到科学探究的乐趣和成就感。 教学重点 细致观察并准确描述蜡烛燃烧前、燃烧时和熄灭后的现象，清晰区分蜡烛燃烧过程中的物理变化和化学变化。 教学难点 能够用科学、准确的语言描述实验现象和解释实验结果。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 教师提前将教室的窗帘拉上，使教室光线变暗。然后手持一支点燃的蜡烛走进教室，在讲台上缓慢走动，让学生观察蜡烛的火焰。 提问：“同学们，在生活中我们经常能见到蜡烛，那你们有没有仔细观察过蜡烛燃烧的样子呢?看到这跳动的火焰，大家能想到什么问题吗?”鼓励学生积极发言，分享自己的想法和疑问。 展示蜡烛在不同场景下燃烧的图片，如生日宴会上的蜡烛、寺庙里的祈福蜡烛等，进一步激发学生的兴趣。 设计意图：通过营造神秘而有趣的氛围，利用直观的视觉感受吸引学生的注意力，引发学生对蜡烛燃烧的好奇心。让学生主动提出问题，培养他们的问题意识，为后续的探究学习做好铺垫。同时，展示不同场景下蜡烛燃烧的图片，拓宽学生的视野，让学生感受到蜡烛在生活中的广泛应用。 二、知识讲解 引导学生观察蜡烛的外观，包括颜色、形状、质地、气味等。让学生用手触摸蜡烛，感受其光滑的表面，闻一闻蜡烛的气味。 介绍蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡是从石油中提炼出来的。简单讲解石蜡的一些基本性质，如常温下为固体，具有一定的可燃性等。 展示蜡烛的结构，指出烛芯的作用是引导石蜡燃烧。可以通过一个简单的比喻，如“烛芯就像一个小通道，把石蜡源源不断地输送到火焰中，让蜡烛能够持续燃烧”,帮助学生理解烛芯的重要性。 设计意图：让学生通过多种感官直接感知蜡烛的特征，对蜡烛有一个初步的认识。了解蜡烛的成分和结构，为后续探究蜡烛燃烧的原理打下基础。采用比喻的方式讲解烛芯的作用，使抽象的知识变得更加形象易懂，符合 小学生的认知特点。 三、实验探究：蜡烛燃烧的现象 (一)燃烧前 再次仔细观察未点燃的蜡烛，记录下蜡烛的长度、粗细、颜色等特征。 用小刀切下一小块蜡烛，放入水中，观察蜡烛在水中的沉浮情况。引导学生思考为什么蜡烛会漂浮在水面上，从而得出蜡烛的密度比水小的结论。 (二)燃烧时 示范点燃蜡烛，提醒学生注意观察点燃蜡烛的方法和安全事项。 组织学生分组进行观察，观察内容包括： 1.火焰的分层情况。用一根小木条迅速平放入火焰中，约1-2秒后取出，观察木条上不同部位被烧焦 的程度，从而判断火焰各层的温度高低。 2.蜡烛的形态变化。观察蜡烛在燃烧过程中是如何逐渐融化的，融化后的石蜡是如何顺着烛身流下的。 3.产生的物质。在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，观察烧杯内壁出现的现象；然后迅速将烧杯倒过来，向其中倒入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水的变化。引导学生根据实验现象推断蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳。 (三)熄灭后 1.熄灭蜡烛，让学生观察熄灭瞬间的现象，如产生的白烟。 2.请一位学生用点燃的火柴去靠近白烟，观察蜡烛是否会重新燃烧。引导学生思考白烟是什么物质，为什么能够点燃蜡烛。 设计意图：通过让学生亲自动手实验和观察，培养他们的自主探究能力和实践操作能力。在实验过程中，学生需要仔细观察、记录现象，并进行思考和分析，有助于提高他们的观察能力和科学思维能力。分组实验可以促 进学生之间的交流与合作，培养团队精神。 四、小组讨论 分组讨论以下问题： 1.蜡烛燃烧过程中发生了哪些物理变化和化学变化?请举例说明。 2.为什么蜡烛燃烧需要氧气?如果没有氧气，蜡烛会怎样? 3.蜡烛燃烧产生的二氧化碳对环境有什么影响?我们应该如何合理使用蜡烛? 每个小组推选一名代表，在全班进行发言，分享小组讨论的结果。其他小组的同学可以进行提问和补充。 设计意图：通过小组讨论，激发学生的思维，让学生在交流和碰撞中深化对知识的理解。培养学生的合作学习能力和交流表达能力，使学生学会从不同的角度思考问题，提高解决问题的能力。引导学生关注科学与环境的 关系，增强他们的环保意识。 五、课堂小结 回顾本节课的主要内容，包括蜡烛的特征、蜡烛燃烧的现象、物理变化和化学变化的区分、蜡烛燃烧的原理。谈谈自己在本节课中的收获和体会。 六、布置作业 回家后与家长一起做一个关于蜡烛燃烧的小实验，如制作一个简易的蜡烛灯，并记录实验过程和感受。 板书设计 蜡烛的燃烧 燃烧前：固态，密度比水小 燃烧时 ①火焰：分层，外焰温度最高 ②形态变化：融化 ③产物：水、二氧化碳 熄灭后：白烟(石蜡蒸汽凝结),可点燃 学科网（北京）股份有限公司 $