精品解析：新疆生产建设兵团第七师2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025—2026学年第一学期期中试卷 九年级化学试题 (考试时间：60分钟) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在试题卷和答题卷的相应位置上。 2.作答选择题时，选出正确答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案字母涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案字母，在试题卷上作答无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 4.考试结束时，将本试题卷和答题卷一并交回。 一、选择题(每题2分，共24分) 1. 2024年诺贝尔化学奖，颁发给在蛋白质结构设计和预测方面作出卓越贡献的科学家。下列不属于化学研究范畴的是 A. 研发人工智能，推动社会进步 B. 研制高效低毒农药，促进粮食增收 C. 研发新物质，使世界变得绚丽多彩 D. 使用清洁能源，减少环境污染 2. 化学课上老师熄灭蜡烛时有白烟产生。为探究白烟的成分，有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”，这个环节属于科学探究中的 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 设计实验 D. 实施实验 3. 我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是 A. 欲渡黄河冰塞川 B. 烈火焚烧若等闲 C. 雪融山顶响流泉 D. 吹尽狂沙始到金 4. 开辟发展新领域、新赛道，需要大力弘扬科学家精神。下列说法正确的是 A. 屠呦呦发现了青蒿素 B. 门捷列夫提出了原子论 C. 道尔顿发现了质量守恒定律 D. 拉瓦锡编制了元素周期表 5. 党的二十大报告再次明确了新时代中国生态文明建设的战略任务，总基调是推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法符合此主题的是 A. 垃圾分类回收 B. 燃放烟花爆竹 C. 提倡毁林造田 D. 随意焚烧秸秆 6. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 二氧化碳是空气污染物，也是重要的资源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气体积的 D. 氮气化学性质不活泼，可用来延长食品保质期 7. 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是 A. 白糖水、啤酒 B. 冰水混合物、洁净的空气 C. 澄清石灰水、氧气 D. 氮气、氧气 8. 氧气的制取和性质实验如图。下列说法正确的是 A. 发生装置仅由药品状态决定 B. 该装置能收集到纯净的氧气 C. 红热木炭应迅速伸入集气瓶瓶底 D. 制取氧气的原料一定含有氧元素 9. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同短周期元素。下列说法正确的是 A. 原子核外电子数X=Y B. X和Z处于同一周期 C. 原子序数Z<Y D. X、Y化学性质相似 10. 类推的思维在化学学习中广泛应用，下列类推正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子都是离子 B. 按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号叫原子序数，所以原子序数一定等于原子的核电荷数 C. 由一种分子构成的物质是纯净物，所以混合物中一定有不同种分子 D. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子属于同种元素 11. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是 A. 物质构成 B. 地壳中的元素含量 C. 空气组成 D. 原子结构模型 12. 一定条件下，水在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示。①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是 A. 水分子的运动速率：②>① B. 水分子的质量：①=②=③ C. 状态③的水分子静止不动 D. 水分子数目：①>②>③ 二、填空题(本大题包括6小题，共36分) 13. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途及实验基本操作，有利于开展化学学习和研究。请按要求进行填空。 （1）将下列各仪器名称前的字母序号，填写在相应横线上。 ①用来夹持试管的仪器是___________。 ②保存固体试剂的仪器是___________。 ③可作为反应容器的玻璃仪器是___________。 ④用于洗涤仪器内壁的仪器是___________。 ⑤用于夹持蒸发皿的仪器是___________。 ⑥加热时常垫在玻璃仪器与热源之间的仪器是___________。 （2）用试管刷刷洗试管时，须___________，但用力不能过猛，以防损坏试管。 （3）给试管中的液体加热时，将试管倾斜成大约45°角，其原因是___________。 14. 如图是某化学小组部分实验过程的装置图： （1）写出标号仪器的名称。a：___________；b：___________。 （2）在连接图A玻璃导管与乳胶管时，先___________，然后稍稍用力把玻璃导管插入乳胶管；小荣同学用图A所示的方法检查该装置的气密性，先将导管放入水中，然后手握容器外壁，并没有看到导管末端出现气泡，所以他认为该装置的气密性不好，你是否同意他的观点？___________(填“同意”或“不同意”)，理由是___________。 （3）改正B实验的错误之处：___________。 （4）如图C所示，给试管中的固体加热制取气体，该操作可能造成的后果是___________。 15. 人类每时每刻都离不开空气。下面是测量空气中氧气含量的实验。 （1）实验小组按图1装置进行实验，发现进入集气瓶中水的体积超过水面上方空间的，你认为导致这一结果的原因可能是___________(填字母)。 A. 实验前未将乳胶管夹紧 B. 红磷过量 C. 未冷却就打开止水夹 D. 氧气未消耗完全 （2）实验小组进行反思后，设计了图2装置，利用气压变化使白磷燃烧，与图1装置比较，其优点是___________(填序号)。 ①防止空气污染；②减小误差；③节约试剂；④便于直接读数。 （3）拉瓦锡用图3装置测定了空气中氧气的含量，曲颈甑中发生反应的文字表达式是___________。对比图1、图3装置，曲颈甑中的汞与图1装置中___________的作用相同；汞槽中的汞与图1装置中___________的作用相同。 16. 部分原子的结构示意图如下。 请根据图中所给信息回答下列问题： （1）排在同一横行的元素，从左至右，原子的核外___________相同，最外层电子数依次增加。 （2）排在同一纵列的元素，原子的最外层电子数一般都相同，但___________元素除外。 （3）从原子结构的角度说明氟元素与氯元素化学性质相似的原因：___________。 17. 原子论、分子学说的提出，奠定了近代化学的基础，阅读下列材料回答问题： 材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子”构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。 材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言，同种原子可以结合成单质分子。 （1）完成下列表格。 物质 氧气 氢气 二氧化碳 构成物质的微观粒子(填符号) __________ __________ ___________ （2）上表微观粒子中符合道尔顿“复杂原子”的是___________(填符号)。 （3）你同意材料一中加点部分的观点吗？请选用表中的物质说明理由：___________。 （4）从原子论的提出到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何感想：___________。 三、实验与探究题 18. 某同学设置了如下图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题： 【查阅资料】氨水易分解产生有刺激性气味的氨气 【进行试验】图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是甲烧杯___________，乙烧杯______________ ；其中烧杯乙的作用是_______； 通过该实验可以得出或者推导出一些结论：________________________（答一条即可）。 【实验改进】老师对图Ⅰ所示装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液； ②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸，放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花； ③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水 【分析讨论】 （1）按照改进后的实验几分钟后观察到的实验现象是 _______________________。 （2）若实验过程中发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是___________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $