4.古诗三首 第2课时（分层作业）语文统编版·五四制三年级上册（新教材）

第4课 古诗三首·第二课时 分层作业 练。 作业内容 分层要求 古诗秋趣闯关啦！拼拼音写诗句美景，给字音选对家，猜字词意思，补《山行》、画秋景，通关得 “古诗小达人” 徽章～ 【基础感知】 一、根据语境，看拼音，写字词。 诗中有景，诗人遥着像拭的铜镜一样平滑光亮的，不禁赞叹“湖光秋月两相和”；诗中有色，沿着倾的小路，诗人领略了比二月花还要红的枫叶；诗中有趣，看着正在“”的儿童，诗人不禁莞尔。 二、用“√”给下面画横线的字选择正确的读音或生字。 洞庭湖（tíng tín） 磨刀（mò mó） 和好（hé hè） 镜子（jìn jìng） 磨盘（mò mó） 唱和（hé hè） （枫 风）林 （寒 汉）山 （停 婷）车 三、给下面诗句中加点的词选择正确解释。 （填序号） 1.白云生处有人家( ) A．出生。         B．产生，生出。 2.停车坐爱枫林晚( ) A．因为。        B．坐下。 3.萧萧梧叶送寒声( ) A．吹箫的声音。 B．风吹梧桐叶发出的声音。 四、为了进一步感受诗人的秋日情怀，同学们深入研读了《山行》一诗，完成下面练习。 山行 ， 白云生处。 停车坐爱， 霜叶红于二月花。 1.把古诗补充完整。 2.语文要素  运用多种方法理解难懂的词语。 （1）借助插图法。看上面的插图可知，”斜” 指山间小路 的样子，“生” 写出了白云在山间 的景象。 （2）联系生活法。去下面哪个景点，最有可能看到 “石径斜” 的场景？( ) A．杭州千岛湖      B．上海迪士尼乐园    C．安徽黄山    D．北京天安门 3.有人说，《山行》描绘了一幅动人的山林秋色图。如果把它画下来，根据古诗内容，我会画出这些景物： 。 4．诗人突然停下来的原因是 。（用原文中的诗句回答）。 5.在傍晚时分，夕阳斜照下的枫林更让人心生喜爱，你看 。（发挥想象写一写 “霜叶红于二月花” 的画面）。 五、填空。 1.诗人刘禹锡在《望洞庭》中将月色下的千里 比作一面未加打磨的巨大 ，这句诗是“ ”，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧的美；而“白银盘里一青螺”则将皓月银辉下的 比成银盘中的 ，写出了洞庭湖山水的外形美、色彩美。 2.《夜书所见》一诗中，作者由风吹梧桐树叶声，抒发思乡之情的诗句是 “ ， ”。 3．背一背，填一填。 望洞庭 [唐] 湖光秋月两相和， 潭面无风 。 遥望洞庭 ， 一青螺。 山行 [唐] ， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 。 夜书所见 [ ]叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 。 ， 夜深篱落一灯明。 必做题 ☆☆ 古诗研学闯关啦！给诗句分节奏、辨季节，猜 “斜”“擎雨盖” 意思，判选项对错，通关赢 “古诗小侦探” 徽章～ 【能力进阶】 研学活动中，他们想到了以下两首古诗，请你对比阅读，完成练习。 【甲】山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【乙】赠刘景文①[宋]苏轼 荷尽已无擎②雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君③须记，最是橙黄橘绿时。 注①刘景文：诗人的好朋友。②擎：举，向上托。③君：对对方的尊称，相当于“您”。 1.下列对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（   ） A．白云/生处/有人家 B．霜叶红/于/二月花 C．菊残/犹有/傲霜枝 D．最是/橙黄/橘绿时 2.这两首诗都是描写 （季节）的诗。甲诗中的“ ， ”两句最能展现这个季节的景色。乙诗抓住了 、 、 、 四种景物来描写这个季节。 3.运用多种方法，理解诗句中字词的意思。 ①“远上寒山石径斜”中“斜”的字面意思是“不正”，但结合诗句意思和生活实际可知，它在诗中是指山间小路 的样子。 ②结合注释和右侧图片，猜一猜乙诗中的“擎雨盖”指的是 。 4.下列对这两首诗的分析有误的一项是（   ） A．甲诗前两句描写的是诗人所看到的山中景致。 B．甲诗是按由近及远的顺序写的，“远”字点明诗人是从远处观察；“停车”一词说明诗人描写的景象就在眼前，是近处。 C．乙诗诗人赠诗的目的是劝勉好友珍惜这大好时光，乐观向上。 D．乙诗歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了对菊花的敬佩、赞美之情。 必做题 ☆☆☆ 古诗变童话啦！围绕《夜书所见》的秋景与乡情，给诗人和孩童加对话，编有趣故事，赢 “故事小达人” 勋章～ 【拓展运用】 学习了《夜书所见》，我们感受到诗句中饱含了诗人浓浓的思乡之情，试着把这首诗编写成一个小故事！ 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 一、望；未；磨；湖；洞；庭；斜；挑；促；织；洞庭；石径；挑促织 二、洞庭湖（tíng√）；磨刀（mó√）；和好（hé√）；镜子（jìng√）；磨盘（mò√）；唱和（hè√）；（枫√）林；（寒√）山；（停√）车 三、1. B；2. A；3. B 四、1. 远上寒山石径斜；有人家；枫林晚 2.（1）弯弯曲曲；缭绕升起；（2）C 3. 寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶 4. 停车坐爱枫林晚 5. 示例：枫叶像喝醉了酒似的，红得耀眼，层层叠叠，比春天二月的鲜花还要艳丽夺目 五、1. 洞庭湖；铜镜；潭面无风镜未磨；君山；青螺 2. 萧萧梧叶送寒声；江上秋风动客情 3.（根据具体背诵内容填写，示例：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。） 【能力进阶】 1. B 2.秋季；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；菊；橙；橘；荷（或 “擎雨盖” 对应的荷叶） 3.①弯弯曲曲；②荷叶 4.B 【拓展运用】 例文参考 深秋的夜晚，凉风吹得梧桐叶 “沙沙” 响，叶绍翁独自坐在客舍窗边。望着窗外飘落的叶子，他想起了家乡的亲人。忽然，远处篱笆下亮起一盏灯，他笑着想：准是村里的孩子在捉蟋蟀，这场景，多像家乡的夜晚啊！ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $