21.古诗三首 第2课时 凉州词(分层作业)语文统编版·五四制四年级上册

2025-11-24
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)四年级上册
年级 四年级
章节 凉州词
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 970 KB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-11-24
作者 是鼠鼠鸭
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第21课 古诗三首 分层作业 第二课时 欢迎各位“古诗小探员”!今天,我们将穿越回大唐的边塞,化身成不同的角色,去亲身体验诗人王翰在《凉州词》中描绘的那个特殊夜晚。在这场盛宴与出征的交织中,不仅有醇香的美酒,更有复杂的情感和豪迈的壮志。请调动你所有的感官与想象力,开启本次探索之旅吧! 作业内容 分层要求 作为探员,扎实的知识是基础。现在,请你扮演一位“情报分析官”,首先攻克字词与诗意的关卡。只有准确理解诗中的每一个信号,才能解读出这场边塞夜宴的真正含义。 【基础感知】 【填空题】 1. 《凉州词》的作者是 代的 。 2.“葡萄美酒夜光杯”中,“夜光杯”是指用 制成的杯子,在这里形容 。 3.“欲饮琵琶马上催”一句中,“欲”的意思是 ,“催”的意思是 。 4.“古来征战几人回”这句诗运用了 的修辞手法,表现了战争的 。 【选择题】 5. 下列对“醉卧沙场君莫笑”中的“沙场”解释正确的一项是( ) A. 铺满沙子的场地 B. 战场 C. 操场 D. 沙漠 6. 《凉州词》前两句“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”描绘了怎样的场景?( ) A. 战士们得胜归来,狂欢庆祝。 B. 战事紧急,战士们正要饮酒却被催促出发。 C. 家乡的亲人为战士们设宴送行。 D. 战士们在一片祥和中欣赏歌舞。 7. 诗人王翰在《凉州词》中,通过美酒与战场的对比,主要想表达的情感是( ) A. 对奢华生活的向往 B. 对战争的厌恶与批判 C. 将士们豪迈中的悲凉 D. 对音乐的喜爱 【判断题】 8. 《凉州词》是一首著名的田园山水诗。( ) 9. “琵琶”是诗中提到的一种乐器,它的声音催促将士们出发。( ) 10. 从“古来征战几人回”中可以体会到将士们对回家充满信心。( ) 必做题 ☆☆ 情报分析完毕!现在,请大胆地穿越成为诗中的一位战士。当欢快的宴饮被急促的琵琶声打断,你手握酒杯,即将奔赴沙场。此刻,你内心翻涌着怎样的波澜?请写下你的真实感受。 【能力进阶】 如果你就是诗中的一位战士,听到琵琶声在马上催促你出发,你看着手中来不及喝的美酒,心里会想些什么? 必做题 ☆☆☆ 你的感受如此真切!最后,请切换身份,成为一位“战地艺术总监”。请你用画笔定格这个矛盾而经典的瞬间,为你心中的《凉州词》配上一幅插图,让这首诗的情感和画面永存。 【拓展运用】 如果让你为《凉州词》配一幅插图,你会画些什么?请描述你画中的主要内容和氛围。(100字左右) 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. 唐;王翰 解析 本题考查文学常识。《凉州词》是唐代边塞诗人王翰的代表作,需熟记作者与朝代。 2. 美玉;极精致的酒杯 解析 本题考查词语理解。根据课文注释,“夜光杯”由美玉制成,诗中借指珍贵华丽的酒杯,渲染宴饮的奢华气氛。 3. 想要;催促 解析 “欲”是古诗中常见字,意为“想要、正要”。“催”字则生动地表现了军情紧急,和平的宴饮被突然打断。 4. 反问;残酷(或:惨烈) 解析 “几人回”是用问句的形式表达肯定的意思——没有几个人能回来。这直接点明了战争的无情和将士们九死一生的命运。 5.B 解析 词语理解题。课文注释中明确写明“沙场”即“战场”。 6.B 解析 诗句理解题。前两句描绘了美酒盛宴已备好,大家正要开怀畅饮时,琵琶声却响起,催促将士们上马出征。这形成了强烈的矛盾冲突,是理解全诗情感的关键。 7.C 解析 诗歌主旨题。这首诗的情感是复杂的,既有“醉卧沙场”的豪迈旷达,又有“几人回”的悲凉无奈,选项C最全面、准确。 8.× 解析 文学常识题。《凉州词》是唐代边塞诗的代表作之一,描写的是边关军旅生活,不是田园诗。 9.√ 解析 细节理解题。诗句明确写到琵琶声在“催”,结合上下文可知是催人出发。 10.× 解析 情感体会题。“古来征战几人回”是一句沉痛的反问,充满了对未来的不确定和悲观的预感,而非信心。 【能力进阶】 示例: 我端起那杯晶莹剔透的葡萄酒,香气扑鼻,正想一饮而尽,忽然听到急促的琵琶声。心猛地一沉——又要上战场了。这杯酒,怕是喝不成了。也许这是最后一杯酒,也许我再也没有机会品尝这样的美味。但既然身为战士,保家卫国是我的责任。醉就醉吧,若是倒在战场上,也请诸位不要笑话,毕竟从古至今,能有几人从征战中平安归来呢? 解析 贴合身份与场景:以战士的视角展开,结合“美酒”“琵琶催”“沙场”等诗中元素,还原情境。 体现复杂心情:既表达对美酒的留恋、对生死的不确定,又展现将士的豪迈与责任感。 【拓展运用】 示例: 我的插图中,近处是一张摆满盛宴的桌子,夜光杯中葡萄酒荡漾,几只酒杯倾倒,美酒洒出。远处,将士们纷纷骑上战马,琵琶手在马上弹奏急促的曲调。背景是辽阔而荒凉的沙漠,夕阳西下,整个画面一半是华宴的余温,一半是出征的肃杀,用金黄与暗红色调交织,表现豪迈与悲壮交织的氛围。 解析 紧扣诗意:画面包含“葡萄美酒夜光杯”“琵琶马上催”“沙场”等核心意象。 氛围营造:通过“倾倒的酒杯”“急促的琵琶”“荒凉沙漠”等细节,表现欢宴与征战之间的矛盾与悲壮。 色彩与构图:建议用暖色(宴饮)与冷色(战场)对比,增强视觉冲击力与情感表达。 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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