江西省赣州市南康区2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025一2026学年第一学期期中考试 C.无论处于什么环境都要不斯努力，—海伦·凯利 九年级语文试卷 D.胜人者有力，自胜者强。一《老子) 二、古代诗文阅装（本大题共7小题，20分） 满分120分测试时间150分钟 （一)阅读下面言诗，完成7一8题。（每小题2分，共4分） 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 忧图四 间读下面的文字，完成第1一2题，（共6分） 陆寿 爸爸曾告桥我一句燕言()人生的难题有振多，有的令人生是，有的十分林于：然 总许还山已六年，警凭耕惊线华船”。 而，许多难题都是管看面纱的纸老虎，只要我们什出行动。礼能褐开它们的面妙。人生最不 中2 泰心虽苦冰将释，枕网化度火木格。 请假的，（是错（©）一自己的勇气。适到看经玲不过的状。有人总先打退堂其，之性试 议论我能忘总语？人材正要他构享”。 当价口，白白失去了家破因境的机会：其实再鸡的关，只要我们数适出第一步，复会发现不 华公“布未鱼芜否？负现开无在目销， 过是应张声终的胆得。 注】①此诗作于119时年诗人居于故乡山阴时，119年诗人被萄罢官：至此已有六年。 1.(2分)给加点字注音，根据拼查写汉字（，) ②华嫡：白头。③虞：忧患。④拘率：狗束，狗泥.③群公：指群臣官员，@当尧：泛指草 (1)箴 (2)(t62 野之人， 2.(2分)在括号内填入的标点符号是： 7.(2分)下列对诗致的理解和斌析，不正确的一项是() 间读下面的文字，完成3-4避， 人首联“思许”表面看是得上题准，但从诗人“忧惯”情怀来看，“恩许”是按雪陆的 随看智能时代的录临，人民群众对同络的高求 (与日保蜡蓝心所发)，月 反语，表达出诗人对朝廷的怨银之意， 结用得好足取之不尽的宝体，晋不好数可能成为“潘多拉魔金”，互联网的广泛应风，充或 B。领联采用比喻手法，表明诗人显经六年活养身心，但仍然担忧国家局劳程火还来燃起 了各国人民文流的地理阻隔。让世界变成了“鸡大之声相闻”的地球村。屑络空间是亿万 之前一样危机四伏， 民众共同的精种家回，延因如此在们方要共同皮动风清气正的日地边 C领联点出朝臣因胡廷禁忌不敢畅所欲言的第婚，提出广开言路、不拘一格用人才的建 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上 议。 4。(2分)文中画波浪战的句子有语病，请提出修这变见。 D。整首诗紧扣“忧因”，先写为何而忧，再写如何解忧，从中我们可以充分感受到诗人 阅读下面的文字，完成第5题： 的情感。 汉代木车，曹操、刘各和孙权以其卒超的领手才能和选任人才的慧眼，超球汇聚当时的 8(2分)诗歌尾联表达了诗人怎样的更想感情？ 众多英雄条杰，各自成复了一岳鸿因作业， :雪操拟权术相取，越备以性情相 (二)间读下面文字，完成9-12题，(10分) 是，孙权以意气和根。但有一点校为相征，三人都康贤苦渴、知人善用，回北造议T三四最 花仲淹为将 仲淹为将，号个明白，发远士车，诸毛来寿，拉心换之不起，故酰亦不数配其境。元灵 立之势， 5.(2分)下列填入文中横线处的语句，衡接最拾当的一项是() 请和，召丹极密到使.王举正储默不任事，速官欧相修芋言件没有超故，造玉华王用分发 A.三位政治京用人准则各不相同B.三位政治家用人准则应该各不相同 滋达是知政屯，仲淹日：“执政可由课官而得乎？“国°峰不科，居与补烤出行边。今为陕两 C.三位政治凉用人目的也许各不相同 D,三位政治家用人目的各不相同 宝抚使，木什，夏除“参和败事.会王伦意淮南，姓县宝有不能守者朗延世柱逃之。种淹同： 6(2分)某学校开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，小语同学搜集的名言。 “平时讳言或备，寇至而专★守臣元事.可乎？”宁令普得不浪， (选自《家史·范仲淹传》。有耐改) 其中不合适的一句是() 人干岛万击还坚劲，任尔东西南北风。一郑變 【注】①羌：中回古代西肥游牧民联泛称。下文“元是”，为克项族，西夏开国皇帝. B.读一本好书，就是和一位品德高尚的人锁话，一—歌德 ②枢密副使：官职名。③工举正：北宋人，时任参知政事。阿句“举正”亦指此人.④烟。 九年领通文 落1到我4项 坚持，执意。⑤除：拜宫授职， ①（大学》中有言“静行后能华，安而后能店适巧启能得。”生两为人，奇个人标 9。(1分)文中函波浪线的部分有一处需要断句，请用““标示。 害有台号，其实青人钱是自己，答袁钱在心中，遇苹不是不减，向内探本，使能思岛男金 速官欧阳蜂等言仲淹有相材（那：温小下大中）回文外的 从两发现事物提律，海刃有余地新决问通。心乱羽万事攻，心静别万法生，《不于视)中花 10.(3分)解释文中加点词的含义。《 “事勿忙。忙多错。”通事与其焦店绿流，不知沉下心米，冷排观黎，行州当行，最终你会 (1)犯( )(2)命（地 )(3)会( 发见：县民而已然过去，心排使是解决问题最高明的做法。 】1,(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语， @平和安静。是人生最好的状态， (1)请要举正用仲淹，连改参知政事。(2)州县宫有不能守者，朝廷欲按读之。 回管田落说过：“人心能静，虽万变纷轻亦登然无车。静在心不在境，”人生足一场 12.(2分)范仲淹提出“先天下之优而忧，后天下之乐而乐”，这一政治理想在选段中是如 经历，精下来，慢下来，才能体会开中的各种通味，才会在无常需变化中，活出录好的扶态， 何具体体现的？请结合本文概括 @场等克生一生他经风而。年始体来件平和安导之心，文夫钱钟书与女儿钱城的和继高 (三)默写。(6分) 世，无就是沉瑞的打击，可地在悲病中坚宁宁林，全身心塑理纸针书的季本建场。于安静的 13.补写出下列句子中的空缺部分，（每空1分） 时光里细预往普、议淀智慧，其看作《我们但》满温着地平得对得生活试桥的为促。这种平 (1)刘禹锡《乐天扬州初逢席上见赠》中蓝含悟理，表明新事物必将取代旧事物的诗句 和实静如春风化而，感染着广大读者，引领他们在客X生世中适寻内心的安7： 是： ①古语有云：“心动剥万物幼：心静，则万物静。”任凭世事变化，若足内心安定干 (2)苏轼（水调歌头·明月几时有）中“此事古难全”里“此事”是指：“ 静，便全拥有评和美好的天地。所以试，心静不仅是人生幸袖自由的化温。包是我们最重要 的修行。 (3)李白在《行路难（其-))中用“ 1"表达 愿你我都能时到保科心静的找态，于已精神内中，自在轻松：与人出言有型，相处和 了自己对人生前途充满乐观的豪迈气概。 诸，从而拥有顺意，好运的一生。 三、现代文圆读（本大愿共10小题，30分） 14(2分)下列对文章的理解和分折，不正确的一项是（) (一)阅读下面的文字，完成1416题(8分)世1以国心 A“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来 心静的力量 B,我们面对压力和桃战时，要沉下心来，不要焦虑惊懂 ①老于说：“静胜漆，赛胜热。清静为天下正。”为人处世，清静妍过承动，从客胜于 C、本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动， 流张。生活不易，前B有时迷寡蟑烧，诗态桃战总是接避而是。唯有内心宁静，保持平和安 D.选文运用了通理论证和举例论证来增强文章的说服力 定，才镜香得须心扣意。 15,(3分)请简要植理文章②-⑤段的论证思路。 ②心静，别自身不迷茫。 16(3分)下列两则材料，哪则适合作为论据支撑木文观点？请简要说明理由， ③佑学著什《围炉夜话》中有士："心静刚明，水止乃能观物。”越是速花时，越要保 材村一：适预草木长，夕露洁我及，表沾不足惜，但使愿无造。（陶端明《回国居·共 持内心的平静，才能看明方向，走出连家， 三》) ④主种人白老企就有长达两年多的速花期。附进入夹视，西时着身边很多优奔的人，工 材料二：体产在人境，而无车马生。问君何镜尔？心速地自偏。（陶湖明 作的压力，精神的因感，让他一度配发失眼，常常采坐一整夜，县至严重到不能和家人正常 (二)阅读下面的文字，完成17-18题(7分) 说语。后未，他通过研读圣骨经典、练习书法、冥想来让自己传复平静。当内心叶常归于字 材料一： 静时，他授授认清了自己，找到了方向，最后走出这无，感受到了生活的乐地和意又， A写请真的强！ ⑤亡静则清，心清则明，心明刚不进花。当你历运世事，不因于心，不乱于情，方能不 A1写诗平均347毫秒，也议是03秒，共去1写诗早已不是什么稀竿 器人“小冰”说出税了自己到作的首个诗表。1不仅可以作请。证能填词 失本心，归于安了， 在五言和七言、他句和律诗中自由排换。风格有很数与打油之分，新限两 ⑥心静，则适事不流张， 九年播请文到？当共4贞 那么1请歌与人臭诗歌完竟有何不同？只从文字里现效采来看，几乎没法判断。 一丘哈佛大学文学理论家做过实验，拿20首诗歌，不标注诗人名字，让网学们判断哪些 C程羽黑认为人工智能写的只能是低层次的类型文学是因为机器人还无法计算出人类的 情，。 是大诗人的作品，哪些是无名之翠的作品，同学们运用各种方法企释、论证，结果推素的许 D.我们要算证地去看特人工智能写诗，同时对这一现象也要有优惠意识 多都是无名氏之诗，错过了大诗人的件品，人与人之问的请歌帝给香通读者的盖异尚且如此， 18。(5分)兴华中学文学社开展舞题为“人工智能能否取代传统诗歌创作“辩论寒，请结合 人与A1的诗歌又知何区别得出来呢？ 文章内容，请你形助双方送手完善开篇词。 材料二： ①正方：我方认：人工智能永远无法取代传统的诗最创作，理由如下：A 从结构上看，机器许人的系统通常由三个部分妇成：节秦根型、的式模型以及自然语言视 ·所以，传统的诗歌创作永远不会被人工智能取代 型， ②反方：我方认为：B 。人工智能写许表现 其中的然语古提型是最主要的坪分，它委负★魂保添法正喷，让诗看起来像人语而不像 惊人。优势如下4C 一堆机器乱码。在执行写诗任务时，！有三件事要发：首先通过评估字诃的使用概率来决定 由此 选择年些字河，比加水梅的主题境定之后，1检索现有诗袋发现"寒”“雪”“来”都是高 观之，传统的特取创作终将被人工智能取代。 频词汇，师乳会领向于选择这些词。其次检查每一行请的节奏，哪基地方用单字我双音节字 (三)阅读下面的文字，完成19-23题.(15分) 河，廊些组合更符合人类的间读习惯。最后确保每一行诗都通精的体方震， 我医 共实人美作请大概也是这么个道裤顺序，但1期有好大车德空间与短高适其速度。能在 赵明宇 极短时间内议计出成千上万奇讲词方安，并从中递取最优解，人1发展到今天，在作品质量上 ①吴家诊所位于无城告愧明问，是吴家的老名子，广破东五，值低经丝，到了明通天 己与人美的创作晨距不大，甚至有专拿认为，在节桑和的律方面，机器人更胜一希。 五生长马绿绿的药五，挂头上爬着设家，院茎不大，盐一摇起◆的国修就三养星保经 材料三： 外当静， 机器人写诗，是文学的福音还是灾难？ ②诊所门拓上一块红色大画，上书四个全色大军：妙手回春，这块温，是前任县长刘大 创作诗歌不源，难的是情感表达，写诗本身是一种文学创作，走一个演年的过红，创件 呢道的。那车，列大况的爹得了一什怪骑，岳聚不停地起抵，止不佳，去有卫大压院色没治 者在写作过程中，除了要掌短押的、平瓜、对仕等基本形式委素，还委倾注感情、价值与起 好，就把吴子暴请去丁。吴子暴亮出一金绝活，点燃酒林灯，取一根银付在酒精灯上浇红 泉力，诗作里见思持、见人品、见性情、见的怀，绝不是简半的文字坡肠，这一成是人工智 礼病人预部。那动件快如闪电，股眼之间，机了三什，刻大是老产不停格供的脑袋终于安精 镜很难达到的。 下来。刘大死在一分看采了，说吴大夫，真是神医， 中山大学杠羽黑在接受来讨时钱曾表示：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。 ③吴子是微微一笑，雕虫小技，不足称道，老爷于是血管及年所我，以后多按岸秀邦， 但人工智能写的诗即位有添是的句于，也只能亚候仿人血合字句，不可能有选响，注有晋后 的觉平畅，醉子下面林一个装满青互的小袋于即可。 的所指，”他还补充道：“诗歌主要是请店，机云人是无法计算的。人工智能写的只稳是低 ④刘大足身在官场，却喜欢节法，情不自编地写了一相牛，让人制在沉船水上，制成器 层次的委型文学。” 额，送给吴子率， 从哲学的角度未看，人的精神世界是技木上的突破无法取代的，但是我们要有一种危机 ⑤药香是急中，那块固每发显得幽古。 意识。回为人工智能会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比权的。艺木的本质属性是一 回吴于来天队弄票，着装打给之与众不网，驰留装须，穿唐装，端坐在太师种上，苏后 种创运，个性化是人美创递的生命。如果人美的创作不再发自内心，只是没有“人”的生命 善日，想若春山，一手将看奶须，一手为恶者把味。叶而福阳双口，把脉的+指偶尔件现几 体脸的一种科植性的东面，那么毁掉我们艺术生伞的不无人工智能，石是真们自已， 下：时而明开眼晴，让病人吐舌头，看舌苦，接下来开药方，开节方更是任，是用毛笔政看 17.(2分)下列说法和文本的内容意思不相符的一项是() 墨袋，写在一张草纸上，让璃人车着去隔丝的药房抓药。病人禁不住要行。天大夫，馋得的 A从哈佛大学文学理论家的实验来看，A1在作品质量上已与人类的创作差距不大 啥病？吴子来不怡头，一宇一顿声若头钟地说，我只看豆，不看纯，你要相信大大，按时吃 B。A1写诗程序在确定主题后，AI检素后会倾向选择现有诗藏中的高频词汇。 我开的药，三五个分化，自然钱会好的， 国3勇片4须 ⑦被家人排找着家的病人，吃T药弄来，不用家人排着丁，粘黄的脸色查得红河，再抓 几制中药，回家地续热看喝，吃饭音地，睡觉猪失，能在大街上转格了，不由得面带春色， 213分)联系上下文，指摩第⑨段画线句子的含义 见人使说，这个吴大夫，具是有两下子. 再动，果子皋健不高兴丁，说离开老笔子载去T水儿 心回年天一大干，吴家诊所排满了人，精车来的。开车未的，豆三轮来的，等者吴于皋叫 22(3分)结合文章内容，分析吴子累的形拿」 号， 23(3分)商析本文以“残画”为题的好处。 一②关于桌的儿于原本是学医的，名牌延料大学率业，在县玉院默主治压生，有了州大足 四、名著衡读（本大题共3小题，8分） 这层关系，女上了仕建，到县卫生局做到局长，去年，刘大现豪什制市长，安置天子条的儿 24.(2分)下列对（艾青诗远）的表述，不正确的项是【) 于到一个重美草位担任局长，儿于比老子有能对，在斯城区买了两套房子，让父亲恤到楼房 A诗人第一次使用“艾青”是发表长诗（大堰河一我的仅每），这首诗也是诗人的成 去住，在所上开个像候像样的诊所，吴子泰柜纪了，说你供你的官，任作的豪它。（是个大 名作。 大，在老宅生习循了，哪里色不去。吾功，头于系以不高兴了，道禹开专宝子锐去了线儿 《艾青诗选》中的艾青在20世纪30年代创作的诗数表现出何达明快的特点，里现 出散文化。口语化的风格。 0人去了成儿，可不是小事儿，儿子只好依他。 ①吴子桌是个怪人，病人跟他套近乎，然维他心地善良，西日慧祥，然能长寿。他壁 C艾青在1978年以后创作诗歌，诗行长短错落、诗有不求整齐划一、诗销更直计脚避， 给人以极大美感。 了病人一眼说，理在，你是我的病人，怎么给我看上病未了？ 也有请他吃饭的病人家属，说天大夫，晚上我在无域酒家订了包厢，件给个面于吧 D绘画出身的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有可”的特点。诗作具有 鲜明的色调。清骑的线条，素描收的同练、浸重. 他辉挥手，说几包苹药不伍一顿饭钱。拼人家属心中感查，再来，带了一瓶名酒，发者一泰 名超，他使不客气了，阴者脸，管里吐出四个子：起快拿大。 5,(3分)家国情怀是一个人对自己国家和民族所表爱出来的深请大爱，（艾有诗选）中的 @际断热拒绝的神色，让病人家属对他最重有加。 许多诗章都体现了这一主题。请从下面所给的诗句中任选其一，结合作品内容分析诗数是知 问体现家因情怀的， 网口子像流水一样望缓流满着，花开花落，我去来来。 质如我是一只马/线色应该用嘶便的候笔餐唱：这藏基风雨所打击着的土地/这衣远治滴 的儿于出率了一开始，家里人两着吴子皋，但冠时调一长，吴于系还是察建出了坊视 着我们的易液的网流/建无上乌地欢到看的款当的见/和丽来自体间的无比溢美的整明… 的这天，吴家诊所大门装闭，吃了网门羹的病人在门前见只查查地小声议论，无奈地猜 一格后我无了/连朝毛也网烂在土地里面， 一《成食速土地》 到一香，接着热袋大了。 我登这惑基的四土/告老的四土/一这到土/条有了为我所食的/世界上最限管/与鼠古 ⑦器二天，两人又来。这事儿对于吴子桌来说，天在是打击大大了，大家起心吴于泉想 老的种旗。 不开，只见珍所大门开着，进了院于，树开门帘，吴于皋没任何开样，然其满坐在大师种上。 ，3分)伤照示制，请你谈谈如何读（艾青诗透》这部分总。（优 留长须，等唐装，酸用双目，一手行着胡须。一手为怎者把脉。 示例：阳读（朝花乡拾》这部板文果时，我带着个人的生活和体警，去关江音运快乐自由的 国来人排号看病，提着一克中药出门，迁是不效心，禁不位向后妇失，发现那块红底金 拿年生活，技到7自已童年的形子。不再觉得和处共有隔民T: 字的區。秋攻去车块，只制下“回春”两个字。 五、写作(60分) 的那被欢过的痕迹。都都牙牙的，露着白花， 27.回凌下面的小诗，按要求完成作文。 四瑞人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人找摸不连。 身边有些人看似大在你前面，/他有人看似文在你后面。/但共卖每个人在自己的时区有 19.(3分)根据情节发展，梳理并概括小说的主要内容，补全空缺处。 自己的少程。/所以，效经松./外没有落后。/你沮有须先，/在属于自乙的时已里，-切 。。①一循古诊疗一②一当③一欣值行医 准时 一《一切都很准叶》 20.(3分)文中第①段面线句子的环境描写有什么作用？ 上述文字引发了你怎样的联想和巴考？请你可一篇文意，可讲述经历。可好发特感。可 奇友瓦，低低经经。到了阴两天，瓦基长满绿绿的石露，墙头上爬着发有。院落不大 用述观点… 被一保树冠如伞的国桃是罩者，显得格外息静， 要求：运好角度，确定立意，明确文作（诗歌除外）。自拟标忍：不要套作，不得秒爱 不得潘露个人信息，不少于600字. 九年锤语文 第4贞共4页 2025—2026学年第一学期期中考试 九年级语文试卷 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 1.（1） zhēn （2）蹋 2.：（冒号） 3.与日俱增 4.把“建造”改成“营造” 5.A 6.B 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分） （一）阅读下面两首诗，完成7～8题。（每小题2分，共4分） 7.A（A.首联大意是：承蒙皇恩准许归山已过六年，我发誓要靠农耕来度过晚年。“恩许”在此处并非“被罢黜的反语”，也不能体现“对朝廷的怨恨之意”。） 8.尾联表达了诗人希望朝廷群臣能够采纳草野之人的意见，从而实现如贞观、开元时期那样的盛世的理想，体现了诗人对贤明政治的向往、对纳谏用贤的呼吁以及深切的忧国之情。（结合内容分析得1分，写出情感得1分） （二）阅读下面文字，完成9-12题。（10分） 9．谏 官 欧 阳 修 等 | 言 仲 淹 有 相 材 10．（1）犯（侵犯、扰乱） （2）命（被任命，答“任命”也行） （3）会 （恰逢，正赶上） 11．（1）（欧阳修等）请求罢免王举正，任用范仲淹，于是改任范仲淹为参知政事。（关键字：罢：罢免，用：任用，遂：于是。错一个扣0.5分） （2）各州县官吏不能坚守城池的，朝廷就要按律处死他们。（关键字：欲：想要，诛：处死。错一个扣0.5分） 12．（1） 忧患边事，心系士卒。范仲淹为将时“号令明白，爱抚士卒”，对归附的羌族部落“推心接之不疑”，通过整饬军务、凝聚人心，使外敌不敢侵犯，体现其居安思危、以边患为忧的责任感。(2) 辞让高位，以国事为先。 当朝廷欲提拔他为参知政事时，他拒绝“由谏官而得”的升迁途径，并主动请求与韩琦一同巡行边陲，表现出不慕权位、以国家安危为重的担当精神。(3) 体恤官吏，反对苛责。 面对州县官因王伦之乱失守而将被诛杀的情况，他直言“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事可乎”，主张反思制度缺陷而非苛责臣属，体现其体察下情、顾全大局的忧民之心。（答任意两点得两分） （三）默写。（6分） 13.（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三、现代文阅读（本大题共10小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成14-16题（8分） 14.（2分）A 15.（3分）第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”；第③段引用名言“心静则明，水止乃能照物”论证心静才能看明方向，走出迷雾；第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫；第⑤段总结强调心静则不迷茫。 16.（3分）材料二。材料二中陶渊明因为内心宁静，所以虽处喧嚣的尘世，却不受世俗的喧扰，与本文的论点“唯有内心宁静，保持平和安定，才能活得顺心如意”相符。材料一表达陶渊明对田园生活的热爱，与本文的观点不符。 （二）阅读下面的文字，完成17-18题（7分） 17.（2分）A 18.①A.诗歌创作需要创作者倾注感情、价值与想象力，诗作里见思绪、见人品、见性情、见胸怀，而人工智能只能模仿人组合字句，没有隐喻和背后的所指，无法进行真正的情感表达。（根据文章内容答对即可）（2分） ②我方认为：B.人工智能终将取代传统的诗歌创作。（1分） C.AI写诗速度快，能在五言和七言、绝句和律诗中自由转换，风格多样；拥有超大存储空间与超高运算速度，能在极短时间内设计出成千上万套诗词方案并选取最优解，在节奏和韵律方面更胜一筹；人工智能会海量学习，对数据的模仿力是人无法比拟的。由此观之，传统的诗歌创作终将被人工智能取代。（2分）（根据文章内容答对即可） （三）阅读下面的文字，完成19-21题。（15分） 19.①治病获匾 ②拒离老宅 ③清廉从医 20.这段环境描写交代故事发生的地点，渲染了古朴幽静的气氛，暗示了吴子皋对传统医学的坚守，也为下文吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。（3分） 21.文中的老宅子，既是吴家诊所所在地，也是传统医术医德的象征。离开老宅子就丢了魂儿，意味着如不能坚守医德，就容易走上邪路。 22.医术高超。面对“脑袋不停摇摆”的怪病，他用“烧红银针快速扎颈”的绝活，三针便让症状缓解，事后还精准判断病因是“血管痉挛”，并给出按摩、枕黄豆袋的后续调理建议，最终获得“妙手回春”匾额的认可。 医德高尚。面对患者的宴请、名酒名烟，他要么“挥挥手拒绝”，要么“阴脸让赶快拿走”，不被利益裹挟。做到了不慕名利、坚守本心； 敢担当、懂反思。儿子出事后，他虽承受巨大打击（曾闭门一天），但再次开诊时“没任何异样”，依旧按流程为患者把脉、开方，没有将个人痛苦传递给患者。（3分） 23.激发阅读兴趣，引起读者思考；从匾的由来开始，以残匾结束，前后照应，使文章结构更加严谨，浑然一体；暗示儿子人生的变故；丰富文章的内涵，强调做人要坚守道德的底线。（3分） 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 24.（2分）C。（这是20世纪30年代作品风格。） 25.（3分）《我爱这土地》中诗人以“鸟”的形象代指自身形象。活着时倾尽全力为土地而歌唱。“死了”以后，连“羽毛也要腐烂在土地里面”，这里表达的是一种刻骨铭心，至死不渝的最伟大最深沉的爱国主义感情。《北方》，这首诗中喊出“我爱这悲哀的国土”是基于对民族命运的深切关怀，对古老中国的无以言说的热爱。他相信在巨大的苦难面前，这土地会有强大的生命力。 26.（3分）主要从以下几个方面谈谈，任选其一均可。 ①注意诗歌的表现形式。（艾青诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。） ②品味诗歌的语言。（“陌生化”的语言，表意更为新颖别致。） ③把握诗歌意象。读《我爱这土地》时，可重点体会“土地”所承载的苦难 —— 它是被侵略、被践踏的祖国大地，也是诗人对家国最深沉的眷恋。 ④体味诗歌情感。 ⑤体会诗歌的理性美。 另外，结合时代背景，与诗人共情，链接当下生活也是读艾青诗的应该注意的。 五、写作（50分） 27.按2025年江西省学考语文作文评分标准评分。 学科网（北京）股份有限公司 $