精品解析:江西省赣州市经开区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

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2026-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 赣州市
地区(区县) -
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文件大小 583 KB
发布时间 2026-01-15
更新时间 2026-01-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-15
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来源 学科网

内容正文:

2025—2026学年第一学期期中考试 九年级语文试题 说明: 1.本卷共五大题,26小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 2.请将答案写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。 一、基础知识综合(10分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 敬业是人生的坚实阶梯,正如梁启超所言,凡做一件事便需全副精力集中,不旁(wù)、不敷衍,即便拉黄包车也应将其当作正经事来做,这份专注本身就是对职业的敬畏;而教养则是人际交往的温润底色,利哈乔夫强调,一个有教养的人必然从心里愿意尊重别人,这份尊重绝非刻意的矫揉造作,而是自然流露的修养( )会在公共场合克制自己的言行,不肆意喧哗,不随意打断他人说话,更不会以卑劣的态度对待服务者。敬业让个人在岗位上实现价值,教养让社会因尊重而更和谐,二者相辅相成,共同塑造着健全的人格。然而,在快节奏的生活中,许多人却忽略了通过日常小事培养这两种品质的重要性,比如对待工作只求“完成”不求“做好”,与人相处时常常忽略细节的礼貌。 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)(wù)______ (2)矫______ 2. 填入括号内的标点是______ 阅读下面文字,完成小题。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,市团委联合学校筹备建设“烽火记忆·民族脊梁”传承馆。学校为“烽火记忆·民族脊梁”传承馆撰写了如下宣传语: “烽火记忆·民族脊梁”传承馆,是一座镌刻民族精神的丰碑。踏入馆内,仿佛穿越时空隧道,重回那段波澜壮阔的烽火岁月。馆内,陈列着枪林弹雨中幸存的钢枪,每一道磨损的膛线,都诉说着激烈的战斗;泛黄的家书,字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚;墙壁上,巨幅油画以______的笔触,再现了战士们浴血奋战的场景;光影交错间,历史影像资料放映着,枪炮声、呐喊声震耳欲聋。展馆精心设计的“全息家书剧场”“数据叙事长卷”等展区,融合历史文物与现代科技,以沉浸式体验带领参观者感受先辈们在烽火中铸就的民族脊梁。在这里,每一件展品都是时光的见证者,它们静默伫立,却在无声中______着坚不可摧的信念;纵使岁月流逝,民族精神的火种永不熄灭,将永远照亮我们前行的道路! 3. 画横线的句子有语病,请修改。 4. 依次填入横线上的词语,符合语境的一项是( ) A. 饱含 绘声绘色 传达 B. 饱含 栩栩如生 传递 C. 包涵 绘声绘色 传递 D. 包涵 栩栩如生 传达 5. 阅读下面的文字,完成小题。 从小山坳里的穷苦孩子到高等院校的博士生,这条路黄国平走了整整22年。“世界以痛吻我,我却报之以歌”是他的人生写照。人们感动的不是接踵而至的苦难,而是他在苦难中积聚的力量。他抓住了命运这口深井中唯一的绳索,_________,一步步改变了命运几乎写就的结局。 下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) A. 他凿见微光,在密不透风的晦暗生活中 B. 在密不透风的晦暗生活中凿见微光 C. 在密不透风的晦暗生活中,他凿见微光 D. 他凿见微光,在晦暗而密不透风的生活中 6. 下列选项的内容与“君子自强不息”精神内核不符的一项是( ) A. “天行健,君子以自强不息”——强调君子应像天体运行一样,始终保持主动进取、永不停歇的状态。 B. “祖逖闻鸡起舞”——展现为实现“收复中原”的志向,通过每日勤奋习武,主动磨砺自身、追求目标的行动。 C. 李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——体现面对困境时,对未来充满信心、主动进取的信念。 D. 诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”——以毕生精力践行承诺,体现对使命的坚守。 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)(每小题2分,共4分) 阅读下面这首词,完成小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。 【乙】 发潭州① 杜甫 夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕②语留人。 贾傅③才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。 【注释】①潭州:今湖南长沙一带,诗人写这首诗歌时准备北归洛阳,终因时局动乱,漂泊于潭州一带。②樯燕:船桅上的燕子。③贾傅:贾傅即汉代贾谊,因曾任长沙王太傅,故称。后文的褚公指唐代书法家褚遂良。贾谊和褚遂良都曾被贬湘地。 7. 下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是( ) A. 两首诗均以“长沙”为背景,都融入了对历史人物的凭吊之情。 B. 意象选择上,甲诗采用“秋草”“寒林”等让人感觉凄凉的意象,乙诗采用“岸花”“樯燕”等带点生机的意象。 C. 用典方面,两首诗都提到了贾谊,且都是把自己和贾谊对比,突出自己和他一样有才华却被埋没的遭遇。 D. 情感表达上,两首诗均含“怀才不遇”之叹,甲诗侧重贬谪的孤独悲愤,乙诗则交织漂泊之苦与对先贤的追慕。 8. 乙诗颔联中“送”和“语”用得很精妙,请结合诗句赏析。 (二)(10分) 阅读下面的文言文,完成小题。 江①出西陵,始得平地,其流奔放肆大②。南合沅、湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河⑤张君梦得谪居齐安⑥,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患,窃会计⑦之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑧无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人墨士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌⑨睹其为快也! 元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 (苏辙《黄州快哉亭记》节选) 【注释】①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沅湘:沅江、湘江。④汉河:汉江、沔江。⑤清河:张君(张怀民)的家乡。⑥齐安:黄州。⑦会计:是指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑧蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门:瓮牖,用破瓦做窗。⑨乌:哪里。 9. 请解释文中加点词的意思。 (1)胜( ) (2)患( ) (3)濯( ) 10. 用“/”为下面句子断句。(限断一处) 清 河 张 君 梦 得 谪 居 齐 安 11. 请用现代汉语翻译下列句子。 (1)至于赤壁之下,波流浸濯,与海相若。 (2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。 12. 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;本文张怀民“不以谪为患,自放山水之间”。二者在面对人生困境时价值取向有何不同?请简要概括。 (三)理解性默写(6分) 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:“______,______。” (2)《水调歌头》中,通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的诗句是:“______,______。” (3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮明暗变化之景的对偶句是:“______,______。” 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)(7分) 阅读下面的文字,完成小题。 【材料一】 ①人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务,即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说,人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 ②2022年11月,美国人工智能公司OpenAI研制出ChatGPT。ChatGPT被称为生成式聊天机器人或对话式智能聊天机器人,统称为生成式AI。 ③这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。生成式AI不仅可以与人对话交谈,还可以参与哲学讨论,并在实际生活中为人们提供帮助。例如,它可以帮助程序员发现和修复代码中的错误,用不同语言编写代码,用通俗易懂的方式向儿童解释复杂的科学术语或概念,并擅长回答课堂作业中经常出现的开放式问题。另外,它还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务。 ④实际上,生成式AI本质上就是“大型语言模型”,它通过算法分析从在线资源中收集大量文本,并模仿人类的语言回答用户的请求。大多数聊天机器人没有“记忆”,而生成式AI依赖于一种被称为“从人类反馈和评论中强化学习”的机器学习技术,可以记住用户说过的话。 ⑤生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作,如客服或语音助手等人机交互、文本内容撰写、写作编程协助和虚拟数字人等。随着生成式AI不断迭代发展,它将在绘画、作曲、音频、图像、剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 ⑥正是由于上述原因,生成式AI首先会在传媒、翻译、游戏、金融、电商、司法和智慧办公等领域施展本领,在为消费群体提供更高质量服务的同时带来新的增长点。 (节选自《百科知识》,有删改) 【材料二】 ①人工智能作为21世纪最具革命性的技术之一,正在深刻改变着世界的运行方式。在这场技术变革的浪潮中,DeepSeek凭借卓越的技术实力与前瞻视野,逐渐成为全球人工智能领域的引领者。 ②DeepSeek不只是一个技术名词,更是创新与突破的代名词。它以精准的文本理解、敏锐的图像识别打破了传统技术的壁垒,让人工智能能够深入到各个领域的细微之处。成本的大幅降低更是为人工智能的普及铺就了一条宽阔大道,让更多的企业和开发者得以投身其中。在DeepSeek的引领下,人工智能不再是高高在上的概念,而是实实在在地融入到我们生活的方方面面,从医疗、教育到工业、金融,从图像识别、内容创作到数据分析、代码编写,变化之大,前所未有。 ③DeepSeek以技术创新突破人工智能边界。DeepSeek的核心竞争力在于其对技术创新的不懈追求。通过深度学习、自然语言处理、计算机视觉等前沿技术的深度融合,DeepSeek不仅在算法优化上取得了显著突破,还在数据处理、模型训练效率等方面实现了质的飞跃。例如,其自主研发的深度学习技术能够以更低的计算成本实现更高的精度,为人工智能的大规模应用奠定了坚实的基础。 ④DeepSeek以行业应用赋能社会千行百业。DeepSeek的技术创新并非只是停留在实验室,而是以较快的速度真正落地于各行各业,为社会创造实际价值。在医疗领域,其智能辅助诊断系统能够快速分析医学影像,帮助医生更早、更准确地发现疾病;在教育领域,其智能教育平台通过推荐个性化学习路径,让教育资源更加普惠;在工业领域,其智能制造解决方案显著提升了生产效率,降低了运营成本。 ⑤在科技飞速发展的时代浪潮中,DeepSeek无疑是一朵耀眼的浪花,它正以磅礴之势开启人工智能新纪元。 (节选自《科学之友》,有删改) 14. 下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 文本一第①段运用作诠释的说明方法对人工智能的概念和功能进行了总体说明。 B. 文本二第④段主要运用举例子的说明方法说明DeepSeek的应用范围之广。 C. 文本一第⑤段的加点词准确严谨地说明了生成式AI主要应用于文本的重复性工作。 D. 两个文本都说明人工智能将在未来社会发展中发挥巨大作用。 15. 相比ChatGPT,DeepSeek具有哪些优势?请结合文本内容具体分析。 阅读下列文字,完成下面小题。 短视频时代,我们为什么需要“根系阅读” ①“文字失语”是当下一种比较普遍的现象。人们往往习惯了网络语言,不会正常表达或者词语匮乏,只能干瘪无趣地说“你懂的”“一切尽在不言中”,或在写作中通篇都是废话、空话、套话,写出的文章成为“废话篓子”。 ②我经常听到这样的困惑:“我平常也看了不少书啊,收藏夹里存有一堆文章,怎么到写文章时,就写不出来呢?阅读怎么无法支撑我的写作呢?”“文字失语者”的反思,让我们看到“阅读很多却无法表达”的症结。微信公众号、微博等电子媒体空间知识爆炸,有很多地方可以获取知识。一本很厚的书,总有人用一篇文章或一条视频讲解。看这些东西好像也能获得知识,但就是觉得很不对劲,是因为这些东西都很零碎,很难帮人建立思想谱系,也很难被用于“再输出”。确实如此,那些碎片化、胶囊式的知识信息,都是别人“阅读后再输出”的东西,营养成分很低,很难有维持你“再输出”的丰厚养分。 ③我想到了一个概念,叫“根系阅读”,并不是读书了,就能支撑输出和表达。只有扎向知识底层、人性底层、结构底层的根系,接触完整的原典思想和智慧,才有支撑“再输出”的知识营养,才能促进写作能力的提升。根系,是树苗有根,一面扎向泥土深处,用庞大的根系滋养生命,一面向上生长,伸向天空,吸收阳光雨露,长成参天大树。 ④与“根系阅读”相对的是花式阅读、果式阅读、枝叶阅读,春天的花开秋天的风,跟随四季流转,流行什么读什么,刷屏什么跟风去读,读了很多,却没有“根系”。写作需要话语的生成,没有阅读所形成的思想根系,怎么能支撑“话语的生成”呢? ⑤这就是文字失语、写作失能的关键原因,徘徊在花朵、果实、枝叶层面的日常阅读,没有根系的生命营养,没有沉淀形成“可以生长和调用”的底层根系知识。[A] ⑥只有根系阅读,才能支撑“根系思考”,进而支撑有深度、有价值的流畅写作。无根系的阅读,如拿着杂志、报纸,看网络文章、短视频去吸收知识,只是休闲、消遣性的阅读,至多让你形成某种感慨或者积累素材,并不能支撑你的写作。自己对着纸质书去读,千万不要迷信“让别人替你读书”的说法。啃原著,就是从知识上培养自己的“根系”。比如,洞察幽微人性,读那些描写复杂人性的文学作品——《百年孤独》《悲惨世界》《红楼梦》等。读懂了那些作品,就能解释当下每天遇到的多数人、每天经历的多数事,那些作品写的不是一个时代、一个人,而是那个时代的“根”、人性的“根”。 ⑦“根系阅读”包括这些关键词:经典、普遍性、人性、结构。普遍性意味着它具有解释多数现象的普遍力量。[B]此外,如“根系”般广泛的阅读还能让你的知识盘根错节,形成某种“联想式致知”的积累结构,才能支撑流畅、自由地“输出”。日复一日,脑子里有那么多有机的、活化的“根系”,面对某个热点时,“根系”好像受到了阳光、雨水的刺激,很容易就“破土冒芽”,生长出观点的“枝干”。“根系”中涵养了那么多“活水”,取“一滴水”“一瓢水”就足以撑起源源不断的写作。 (节选自《中国青年报》,有删改) 16. 下列对“根系阅读”的理解,不正确的一项是( ) A. 能使读者深入知识、人性和结构底层,获得原典思想和智慧。 B. 能使读者形成“话语生成”需具备的思想,提升写作的能力。 C. 能支撑“根系思考”,进一步促进有深度、有价值的流畅写作。 D. 使读者见微知著,能解释当下每天遇到的所有人与经历的事。 17. 利用框架图可以帮助梳理思路。小文阅读了上文后,画了下图以理清文章论证思路。请结合图示,在A、B、C处补充完整思维导图。 18. 论述观点需要合理且充分的论据。链接材料作为文章论据,加入[A][B]哪处更合适?请选择并简要说明理由。 【链接材料】比如阅读新闻,不能只是看每天的热点,更要看支撑这些此起彼伏、循环往复热点的普遍结构是什么?是什么支配着新闻,为什么这个世界每天发生了那么多事,这个事报道了,那个事却没有报道。赫伯特·甘斯在《什么决定新闻》中有很经典的分析。有一个文学概念叫“母题”,伟大的作品中总包含着共同的人类母题,每天呈现的新闻热点,其实是一个社会结构化母题的再生产。 (三)(14分) 阅读下面的文章,完成小题。 井冈山铸魂 夏效生 ①金秋十月,我踏上了井冈山这片红土地。公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。大约一小时车程,只见标志性建筑“井冈山红旗雕塑”巍然耸立在红旗广场上。 ②汽车在蜿蜒的山间公路上左右盘旋。爬完一个长坡后,著名的雕塑《胜利的号角》吸引了我们。一只巨大的手,握着一支巨大的军号,俨然红军战士吹响战斗冲锋号。往前,离茨坪镇还有5公里,距离越近,越兴奋。直到看到“红军传统代代相传,井冈山精神永放光芒”17个红色大字,知道终于来到井冈山了。 ③茨坪是第二次国内革命战争时期井冈山上最大的村庄。秋收起义遭受严重挫折的紧要关头,毛泽东率领工农革命军首次到达井冈山后,这里就成为红军常驻地之一。轰轰烈烈的大革命运动点燃了中国革命的希望,毛泽东提出“以乡村为中心”的战略思想,全党工作重心由城市向农村战略性转移,开始创建井冈山革命根据地的伟大斗争。茨坪作为井冈山革命斗争的中心,它的名字就与中国革命的光辉历史紧密联系在一起。 ④第二天清晨,碧空如洗,松涛澎湃,井冈山革命烈士陵园庄重肃穆。我们拾级而上,瞻仰烈士纪念馆。“莲花县委书记刘仁堪,在刑场上高喊‘共产党万岁’。敌人割掉他的舌头,他用自己的脚趾蘸从嘴里滴落的鲜血,在站立的方桌上写下‘革命成功万岁’。在当时的井冈山,这样的故事几乎每天上演……”聆听解说员讲述先烈的英雄故事,我泪眼朦胧,数度哽咽。左右两面墙壁上,悬挂着众多烈士照片和生平简介。二楼墙上镶嵌的大理石上,镌刻着众多烈士的姓名和籍贯,很多是无名烈士。“青山处处埋忠骨。”他们是极具理想主义色彩的英雄,把青春和生命献给了共产主义,是他们挺起了中华民族的脊梁。 ⑤沿着碑林登顶,便是井冈山革命烈士纪念碑。纪念碑坐落在井冈山烈士陵园的高山之巅,远看像一团火焰。在纪念碑前远眺井冈山五指峰,革命的硝烟虽早已烟消云散,但英雄之气依然在这青山绿水间荡漾。站在英雄纪念碑前,仰望雄伟的碑石,远处传来阵阵悠扬的革命歌曲——“红旗满山崖,鲜花遍地开,人人都把红军爱,姐妹们送鞋来……”新中国的胜利来之不易啊!先烈们对革命事业坚贞不屈的英雄事迹,将在这里珍藏,流芳百世,激励后人。 ⑥瞻仰完井冈山革命烈士陵园后,我们乘观光车直奔黄洋界。伫立黄洋界山头放眼四周,蔚蓝的天,巍峨的山,清澈的水,天山一体,水天相接。1928年8月30日,黄洋界保卫战打响了。率部驰援井冈山的毛泽东听到山上隆隆炮响,赶至黄洋界。他慷慨激昂地写下了“黄洋界上炮声隆,报道敌军宵通”的光辉诗词《西江月·井冈山》。至今在黄洋界依旧可看见悬崖峭壁旁一块山石上架设着一门迫击炮,在阵阵萧瑟的山风中,仿佛在诉说当年战斗的激烈。走在当年红军踩出的林间小路上,当年朱德与军民一道,冲破敌人重重封锁,将粮食挑上了根据地,挺过断粮危机,保存下革命火种的战斗场面立即浮现眼前。重走挑粮小道,我真切领悟到“坚定执着追理想”是井冈山精神之魂所在。 ⑦第二天上午,我们来到茅坪村的毛泽东旧居八角楼。八角楼是一栋土砖结构的两层楼房,因装饰八角天窗而得名。我们上了二楼,楼内陈列着毛泽东当年用过的大砚台、竹筒铁盏青油灯等物品,八角天窗风采依然。井冈山斗争年代,国民党当局为了把革命根据地扼杀在摇篮里,全方位对井冈山实行“围剿”和严密封锁,使井冈山根据地急需的装备物资都陷入严重困境。为了革命战争取得最终胜利,毛泽东教育红军战士节约粮油并宣布相关规定。毛泽东带头节约点灯用油,依然每天工作到深夜。这盏油灯成了革命的指明灯,指引着中国人民在中国共产党的领导下,武装反抗国民党反动统治,并将革命的星星之火以燎原之势席卷中华大地,并最终取得了革命成功。 ⑧历经九十余载,八角楼上那盏每当夜幕降临便会亮起的油灯还在。前来瞻仰的人见此情景,便能忆起“星星之火,可以燎原”的伟大革命历程。八角楼上的灯光照亮的不仅是中国革命道路,还有共产党人百年不变的初心与信仰。井冈山时期留给我们的宝贵财富,就是跨越时空的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。 ⑨一座山,辉映历史;一条路,引领方向;一种精神,照耀未来。 19. 认真阅读选文,补充表格中所缺的内容。 景点 “我”的行为举止 “我”的感悟 烈士陵园纪念馆 聆听英雄故事:观看烈士照片和生平简介 ①______ 革命烈士纪念碑 ②______ 胜利来之不易:英雄事迹流芳百世,激励后人。 黄洋界 伫立山头,放眼四周:回忆黄洋界保卫战;重走挑粮小道 ③______ 八角楼 ④______ 油灯成了革命的指明灯,照亮了中国革命道路和共产党人百年不变的初心与信仰。 20. 选择恰当的角度,赏析第①段中画横线的句子。 公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。 21. 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A. 文章标题的含义是:在井冈山自觉接受革命锻造和精神洗礼。 B. “碧空如洗,松涛澎湃”这八个字属于环境描写,营造了庄严肃穆的氛围,突出了对先烈的景仰之情。 C. “以乡村为中心”的战略思想,“星星之火,可以燎原”的伟大预言,都是毛泽东在井冈山时期提出来的。 D. 选文既采用了散文的笔锋,又运用了小说的笔法,笔法多变,妙趣横生。 22. 作者叙写了两天的井冈山寻根铸魂之旅,对于这两天游踪的材料安排有什么讲究?请简要分析。 23. 关于相关名著,下列说法有误的一项是 ( ) A. 1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,诗情不那么深沉了,也不讲究句式的整齐了。 B. 《朝花夕拾》鲁迅先生塑造了一批正面人物,如勤劳的长妈妈,方正的寿镜吾先生,严谨的藤野先生,有情有义的无常鬼。 C. 艾青发表成名作《大堰河——我的保姆》时,第一次使用“艾青”这一笔名。该诗抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 D. 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔,他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 24. 读现代诗要注意体味诗歌的情感和理性美。读完《艾青诗选》后,小雅准备制作一张读书卡片《情与理的相遇》,请你仿照示例,将小雅读书卡片的阅读品鉴语补充完整。 诗歌摘选 阅读品鉴 诗歌摘选 阅读品鉴 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域, 无数的,土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里 ——《雪落在中国的土地上》节选 深沉的情感之美: 作者选取了中国农村被战火轰炸,百姓流离失所的场景,表现了中华民族遭受的痛苦与灾难,表达了诗人深沉炽热的爱国之情。 一个海员说, 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出 的那一阵铁链的喧哗⋯⋯ 一个盼望出发 一个盼望到达 ——《盼望》 深刻的理性之美:______ 25. 品读艾青的诗《礁石》,你一定感受到“礁石”的精神在《钢铁是怎样炼成的》保尔身上也有所体现,请结合“礁石”的象征意义和《钢铁是怎样炼成的》相关内容谈谈你的看法。 一个浪,一个浪 它的脸上和身上 无休止地扑过来 像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下 但它依然站在那里 被打成碎沫,散开…… 含着微笑,看着海洋…… (节选自《艾青诗选》) 26. 阅读下面材料,按要求作文。 人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。 ——艾青 以上材料引发了你怎样的感悟和思考?可以写人记事,叙写经历,表达情感;也可以确立观点,旁征博引,发表见解。请你自选角度,自拟题目,完成一篇不少于800字的文章。 【要求】①立意自定,文体不限(诗歌除外);②字迹工整、书面整洁;不得抄袭、套作;③不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试 九年级语文试题 说明: 1.本卷共五大题,26小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 2.请将答案写在答题卡上,不得在试题卷上作答,否则不给分。 一、基础知识综合(10分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 敬业是人生的坚实阶梯,正如梁启超所言,凡做一件事便需全副精力集中,不旁(wù)、不敷衍,即便拉黄包车也应将其当作正经事来做,这份专注本身就是对职业的敬畏;而教养则是人际交往的温润底色,利哈乔夫强调,一个有教养的人必然从心里愿意尊重别人,这份尊重绝非刻意的矫揉造作,而是自然流露的修养( )会在公共场合克制自己的言行,不肆意喧哗,不随意打断他人说话,更不会以卑劣的态度对待服务者。敬业让个人在岗位上实现价值,教养让社会因尊重而更和谐,二者相辅相成,共同塑造着健全的人格。然而,在快节奏的生活中,许多人却忽略了通过日常小事培养这两种品质的重要性,比如对待工作只求“完成”不求“做好”,与人相处时常常忽略细节的礼貌。 1. 根据拼音写汉字,给加点字注音。 (1)(wù)______ (2)矫______ 2. 填入括号内的标点是______ 【答案】1. ①. 骛 ②. jiǎo 2. —— 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 旁骛(pánɡ wù):在正业以外有所追求。 矫揉造作(jiǎo róu zào zuò):形容故意做作,不自然。 【2题详解】 本题考查标点符号。 前面提到“这份尊重绝非刻意的矫揉造作,而是自然流露的修养”,“修养”是一个抽象的品质,读者无法直观感知其具体内涵。括号之后的内容“会在公共场合克制自己的言行,不肆意喧哗,不随意打断他人说话,更不会以卑劣的态度对待服务者”,正是对“自然流露的修养”的具体行为阐释,此处应填入表示解释说明的标点符号,故填破折号。 阅读下面的文字,完成小题。 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,市团委联合学校筹备建设“烽火记忆·民族脊梁”传承馆。学校为“烽火记忆·民族脊梁”传承馆撰写了如下宣传语: “烽火记忆·民族脊梁”传承馆,是一座镌刻民族精神的丰碑。踏入馆内,仿佛穿越时空隧道,重回那段波澜壮阔的烽火岁月。馆内,陈列着枪林弹雨中幸存的钢枪,每一道磨损的膛线,都诉说着激烈的战斗;泛黄的家书,字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚;墙壁上,巨幅油画以______的笔触,再现了战士们浴血奋战的场景;光影交错间,历史影像资料放映着,枪炮声、呐喊声震耳欲聋。展馆精心设计的“全息家书剧场”“数据叙事长卷”等展区,融合历史文物与现代科技,以沉浸式体验带领参观者感受先辈们在烽火中铸就的民族脊梁。在这里,每一件展品都是时光的见证者,它们静默伫立,却在无声中______着坚不可摧的信念;纵使岁月流逝,民族精神的火种永不熄灭,将永远照亮我们前行的道路! 3. 画横线的句子有语病,请修改。 4. 依次填入横线上的词语,符合语境的一项是( ) A. 饱含 绘声绘色 传达 B. 饱含 栩栩如生 传递 C. 包涵 绘声绘色 传递 D. 包涵 栩栩如生 传达 【答案】3. 画线句缺少主语,应在“仿佛”前加上“我们”。 4. B 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析。 原句“踏入馆内,仿佛穿越时空隧道,重回那段波澜壮阔烽火岁月”存在主语残缺的问题。句子中“踏入馆内”是一个动作性的状语成分,后续的“仿佛穿越时空隧道”“重回烽火岁月”没有明确的动作发出者,导致句子缺少主语,语法结构不完整。要让句子逻辑通顺,需补充动作的主体(主语),结合语境,进入场馆的主体是“我们”,因此在“仿佛”前添加“我们”,修改后为“踏入馆内,我们仿佛穿越时空隧道,重回那段波澜壮阔的烽火岁月。” 【4题详解】 本题考查词语运用。 第一空:“饱含”指充满(情感等),“包涵”是客套话,请人原谅。根据语境“泛黄家书,字里行间______着战士对亲人的牵挂与对家国的忠诚”,生动地描述家书中充满的情感,应选“饱含”; 第二空:“栩栩如生”形容艺术形象逼真,像活的一样,侧重视觉上的形象感;“绘声绘色”形容讲述、描写得生动逼真,侧重语言表达的效果。根据语境“墙壁上,巨幅油画以______笔触,再现了战士们浴血奋战的场景”,强调了战士们浴血奋战场景的形象逼真,应选“栩栩如生”; 第三空:“传递”侧重“由一方交给另一方,辗转递送”,可搭配抽象的精神、信念等,强调过程的延续性;“传达”侧重“把一方的意思告诉另一方”,多搭配信息、意见等。根据语境“在这里,每一件展品都是时光的见证者,它们静默伫立,却在无声中______着不可摇的信念”,这里是说展品在无声中把信念传递给观众,“传递信念”是更贴合的搭配,应选“传递”。综上,结合三个空的分析,最终选择包含“饱含、栩栩如生、传递”。 故选B。 5. 阅读下面的文字,完成小题。 从小山坳里的穷苦孩子到高等院校的博士生,这条路黄国平走了整整22年。“世界以痛吻我,我却报之以歌”是他的人生写照。人们感动的不是接踵而至的苦难,而是他在苦难中积聚的力量。他抓住了命运这口深井中唯一的绳索,_________,一步步改变了命运几乎写就的结局。 下列填入文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) A. 他凿见微光,在密不透风的晦暗生活中 B. 在密不透风的晦暗生活中凿见微光 C. 在密不透风的晦暗生活中,他凿见微光 D. 他凿见微光,在晦暗而密不透风的生活中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接。 A.若填入“他凿见微光,在密不透风的晦暗生活中”,句子结构显得较为松散,且“在密不透风的晦暗生活中”作为状语后置,在表达上不如B项紧凑连贯,该项不合适; B.填入“在密不透风的晦暗生活中凿见微光”,整体语句流畅自然,“在密不透风的晦暗生活中” 作为状语前置,很好地修饰了“凿见微光”这一动作,符合整个文段的语境和表达逻辑,该项衔接恰当; C.当填入“在密不透风的晦暗生活中,他凿见微光”时,中间的逗号使句子有了不必要的停顿,破坏了语句的连贯性,与原文想要表达的顺畅语义不符,所以该项不正确; D.若填入“他凿见微光,在晦暗而密不透风的生活中”,句子结构松散,且“在晦暗而密不透风的生活中”后置,在语义表达的连贯性上不如B项,该项衔接不恰当; 故选B。 6. 下列选项的内容与“君子自强不息”精神内核不符的一项是( ) A. “天行健,君子以自强不息”——强调君子应像天体运行一样,始终保持主动进取、永不停歇的状态。 B. “祖逖闻鸡起舞”——展现为实现“收复中原”的志向,通过每日勤奋习武,主动磨砺自身、追求目标的行动。 C. 李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——体现面对困境时,对未来充满信心、主动进取的信念。 D. 诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”——以毕生精力践行承诺,体现对使命的坚守。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对“自强不息”的理解。 D.诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”强调的是对使命的忠诚和无私奉献,其核心是“尽责”与“忠诚”,而非“自强不息”所侧重的“自我奋发、主动进取、不断提升”,两者精神内涵不相符。 故选D。 二、古代诗文阅读(本大题共6小题,20分) (一)(每小题2分,共4分) 阅读下面这首词,完成小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯。 【乙】 发潭州① 杜甫 夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕②语留人。 贾傅③才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。 【注释】①潭州:今湖南长沙一带,诗人写这首诗歌时准备北归洛阳,终因时局动乱,漂泊于潭州一带。②樯燕:船桅上的燕子。③贾傅:贾傅即汉代贾谊,因曾任长沙王太傅,故称。后文的褚公指唐代书法家褚遂良。贾谊和褚遂良都曾被贬湘地。 7. 下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是( ) A. 两首诗均以“长沙”为背景,都融入了对历史人物的凭吊之情。 B. 意象选择上,甲诗采用“秋草”“寒林”等让人感觉凄凉的意象,乙诗采用“岸花”“樯燕”等带点生机的意象。 C. 用典方面,两首诗都提到了贾谊,且都是把自己和贾谊对比,突出自己和他一样有才华却被埋没的遭遇。 D. 情感表达上,两首诗均含“怀才不遇”之叹,甲诗侧重贬谪的孤独悲愤,乙诗则交织漂泊之苦与对先贤的追慕。 8. 乙诗颔联中“送”和“语”用得很精妙,请结合诗句赏析。 【答案】7. C 8. “送”和“语”运用拟人的修辞手法,赋予落花、飞燕以人的感情来“送客”“留人”,有力地渲染了一种十分悲凉冷落的气氛,生动地表现了世情的凉薄,同时也抒发了诗人飘荡无依、孤寂寥落之情。 【解析】 【导语】两首诗皆以长沙为背景,凭吊先贤、抒怀自伤。《长沙过贾谊宅》借贾谊旧宅的凄清之景,织就贬谪者的孤独悲愤,字字浸满楚客之悲;《发潭州》则于湘水春行中,以生机意象裹悲凉,在追慕贾傅、褚公的喟叹里,叠印出漂泊者的流离与伤神。 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“都是把自己和贾谊对比”错误,甲诗“三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲”“怜君何事到天涯”是诗人凭吊贾谊,借贾谊的贬谪遭遇映射自身的怀才不遇;乙诗“贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神”是追慕贾谊才华,同时还提及褚遂良,并非“都是把自己和贾谊对比”; 故选C。 【8题详解】 本题考查炼字。 “岸花飞送客,樯燕语留人”将“岸花”“樯燕”这两种自然事物,赋予了人的动作与情感:本是随风吹落的“岸花”,被写为主动“送”别行人;本是栖息船桅的“樯燕”,被写为开口“语”留过客。这种拟人手法,让无生命的花、本不会言语的燕,都有了与人相通的情绪,使意象更鲜活可感。由首联“夜醉长沙酒,晓行湘水春”及注释可知,诗人此时正处于漂泊无依的境遇中:昨夜沉醉消愁,今朝孤舟远行。“岸花”“樯燕”本是春日里带有生机的景物,但“送”“语”的动作,却并非温暖的慰藉,花的“送”是转瞬即逝的飘零,燕的“语”是无人回应的絮叨,反而以乐景衬哀情,让行途更显凄清冷落,渲染了一种悲凉的气氛。由尾联“名高前后事,回首一伤神”可知,诗人此时既追慕贾谊、褚遂良的才华,也感伤他们及自己的贬谪境遇。岸花送客、樯燕留人的细节,实则暗衬了诗人的孤独:世间知己难寻,连花、燕都成了相送相留的对象,侧面写出了世态的冷漠与人情的淡薄;而诗人只能在花、燕的陪伴中继续漂泊,更凸显出自身飘荡无依的处境与孤寂寥落的心境。 (二)(10分) 阅读下面的文言文,完成小题。 江①出西陵,始得平地,其流奔放肆大②。南合沅、湘③,北合汉沔④,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。清河⑤张君梦得谪居齐安⑥,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患,窃会计⑦之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑧无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人墨士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌⑨睹其为快也! 元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。 (苏辙《黄州快哉亭记》节选) 【注释】①江:长江。②肆大:形容水流壮阔。③沅湘:沅江、湘江。④汉河:汉江、沔江。⑤清河:张君(张怀民)的家乡。⑥齐安:黄州。⑦会计:是指征收钱谷、管理财务行政等事务。⑧蓬户瓮牖:蓬户,用蓬草编门:瓮牖,用破瓦做窗。⑨乌:哪里。 9. 请解释文中加点词的意思。 (1)胜( ) (2)患( ) (3)濯( ) 10. 用“/”为下面句子断句。(限断一处) 清 河 张 君 梦 得 谪 居 齐 安。 11. 请用现代汉语翻译下列句子。 (1)至于赤壁之下,波流浸濯,与海相若。 (2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。 12. 范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;本文张怀民“不以谪为患,自放山水之间”。二者在面对人生困境时的价值取向有何不同?请简要概括。 【答案】9. ①. 美好 ②. 忧患、忧虑 ③. 洗 10. 清河张君梦得/谪居齐安。 11. (1)流到赤壁之下,波浪滚滚,如同大海一样。 (2)这些都是诗人、思乡的人悲伤憔悴而不能承受的原因。 12. ①范仲淹的价值取向是以天下为己任,在困境中仍心怀百姓、坚守忧国忧民的政治抱负; ②张怀民的价值取向是在谪居逆境中,通过寄情山水实现个人精神的自适与超脱。 【解析】 【导语】这篇节选以快哉亭为切入点,先铺陈长江奔流的壮阔之势,再引出张怀民谪居不馁、寄情山水的心境。文章借景抒情,以“快哉”二字贯之,将江流胜景与士人情怀相融,对比骚人墨客的悲戚,凸显豁达超脱的人生态度,语言凝练,意蕴深远。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 (1)“以览观江流之胜”意为:用来观赏长江的美好景色。胜:美好。 (2)“今张君不以谪为患”意为:如今张君不因贬官而感到忧愁。患:忧患,忧虑。 (3)“而况乎濯长江之清流”意为:更何况能在长江的清流中洗濯。濯:洗。 【10题详解】 本题考查文言断句, 句意:清河张梦得先生贬官后居住在黄州。“清河张君梦得”是主语,指清河人张梦得;“谪居齐安”是谓语,指被贬谪居住在齐安。主谓之间断开; 故断句:清河张君梦得/谪居齐安。 【11题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词: (1)至于:流到、到了;浸灌:水势浩大、汹涌奔涌的样子;相若:差不多、相似。 (2)骚人思士:指诗人、游子;所以:……的原因;胜:承受、禁得起。 【12题详解】 本题考查情感理解。 结合《岳阳楼记》“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”可知,范仲淹把天下百姓的忧患放在自身之前,把天下百姓的安乐放在自身之后。由此可知,他的价值取向是以天下为己任,在人生困境中仍心怀苍生、坚守忧国忧民的政治抱负。 结合本文“不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间”可知,张怀民不把贬谪当作祸患,趁着处理公务的闲暇,寄情于山水之间来寻求精神愉悦。由此可知,他的价值取向是在谪居逆境中,通过寄情山水实现个人精神的自适与超脱。 【点睛】参考译文: 长江流出西陵峡后,才开始进入平地,水势奔腾浩荡。南面汇合沅江、湘江,北面汇合汉江、沔江,水势愈加壮阔。流到赤壁之下,江水浩荡漫溢,犹如大海一般。清河张梦得先生贬官后居住在黄州,在他住宅的西南方修建了一座亭子,用来观赏长江的胜景,我的兄长子瞻为它取名“快哉亭”。 如今张君不因贬官而感到忧愁,利用公务之余,在山水之间纵情游赏,这大概是因为他心中有过人之处。即便住在蓬草编门、破瓮做窗的陋室里,也没有什么不快乐的;更何况能在长江的清流中洗濯,与西山的白云相对,尽情享受耳目所及的美景以自求安适呢!如果不是这样,连绵的山峦、陡峭的沟壑、成片的森林、古旧的树木,清风吹拂其间,明月当空朗照,这些都足以让文人墨客感到悲伤憔悴而难以承受,哪里看得出它们是令人畅快的呢! 元丰六年十一月初一,赵郡苏辙记 (三)理解性默写(6分) 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:“______,______。” (2)《水调歌头》中,通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的诗句是:“______,______。” (3)《醉翁亭记》中描绘山间朝暮明暗变化之景的对偶句是:“______,______。” 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. (若夫)日出而林霏开 ⑥. 云归而岩穴暝 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“侧、畔、婵、娟 、霏、暝”等字词容易写错。 三、现代文阅读(本大题共9小题,30分) (一)(7分) 阅读下面的文字,完成小题。 【材料一】 ①人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务,即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说,人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作。 ②2022年11月,美国人工智能公司OpenAI研制出ChatGPT。ChatGPT被称为生成式聊天机器人或对话式智能聊天机器人,统称为生成式AI。 ③这种生成式AI是人工智能创新发展的里程碑。生成式AI不仅可以与人对话交谈,还可以参与哲学讨论,并在实际生活中为人们提供帮助。例如,它可以帮助程序员发现和修复代码中的错误,用不同语言编写代码,用通俗易懂的方式向儿童解释复杂的科学术语或概念,并擅长回答课堂作业中经常出现的开放式问题。另外,它还可以完成写邮件、写诗、写小说、写论文和做数学题等任务。 ④实际上,生成式AI本质上就是“大型语言模型”,它通过算法分析从在线资源中收集大量文本,并模仿人类的语言回答用户的请求。大多数聊天机器人没有“记忆”,而生成式AI依赖于一种被称为“从人类反馈和评论中强化学习”的机器学习技术,可以记住用户说过的话。 ⑤生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作,如客服或语音助手等人机交互、文本内容撰写、写作编程协助和虚拟数字人等。随着生成式AI不断迭代发展,它将在绘画、作曲、音频、图像、剪辑、视频生成处理等方面展露风采。 ⑥正是由于上述原因,生成式AI首先会在传媒、翻译、游戏、金融、电商、司法和智慧办公等领域施展本领,在为消费群体提供更高质量服务的同时带来新的增长点。 (节选自《百科知识》,有删改) 【材料二】 ①人工智能作为21世纪最具革命性的技术之一,正在深刻改变着世界的运行方式。在这场技术变革的浪潮中,DeepSeek凭借卓越的技术实力与前瞻视野,逐渐成为全球人工智能领域的引领者。 ②DeepSeek不只是一个技术名词,更是创新与突破的代名词。它以精准的文本理解、敏锐的图像识别打破了传统技术的壁垒,让人工智能能够深入到各个领域的细微之处。成本的大幅降低更是为人工智能的普及铺就了一条宽阔大道,让更多的企业和开发者得以投身其中。在DeepSeek的引领下,人工智能不再是高高在上的概念,而是实实在在地融入到我们生活的方方面面,从医疗、教育到工业、金融,从图像识别、内容创作到数据分析、代码编写,变化之大,前所未有。 ③DeepSeek以技术创新突破人工智能边界。DeepSeek的核心竞争力在于其对技术创新的不懈追求。通过深度学习、自然语言处理、计算机视觉等前沿技术的深度融合,DeepSeek不仅在算法优化上取得了显著突破,还在数据处理、模型训练效率等方面实现了质的飞跃。例如,其自主研发的深度学习技术能够以更低的计算成本实现更高的精度,为人工智能的大规模应用奠定了坚实的基础。 ④DeepSeek以行业应用赋能社会千行百业。DeepSeek的技术创新并非只是停留在实验室,而是以较快的速度真正落地于各行各业,为社会创造实际价值。在医疗领域,其智能辅助诊断系统能够快速分析医学影像,帮助医生更早、更准确地发现疾病;在教育领域,其智能教育平台通过推荐个性化学习路径,让教育资源更加普惠;在工业领域,其智能制造解决方案显著提升了生产效率,降低了运营成本。 ⑤在科技飞速发展的时代浪潮中,DeepSeek无疑是一朵耀眼的浪花,它正以磅礴之势开启人工智能新纪元。 (节选自《科学之友》,有删改) 14. 下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的一项是( ) A. 文本一第①段运用作诠释的说明方法对人工智能的概念和功能进行了总体说明。 B. 文本二第④段主要运用举例子的说明方法说明DeepSeek的应用范围之广。 C. 文本一第⑤段的加点词准确严谨地说明了生成式AI主要应用于文本的重复性工作。 D. 两个文本都说明人工智能将在未来社会发展中发挥巨大作用。 15. 相比ChatGPT,DeepSeek具有哪些优势?请结合文本内容具体分析。 【答案】14. A 15. ①技术创新与突破:DeepSeek实现了精准的文本理解和敏锐的图像识别等技术突破,ChatGPT其技术主要集中在语言领域。②应用范围:DeepSeek以较快的速度真正落地于各行各业,为社会创造实际价值,ChatGPT最广泛的应用是基于文本的重复性工作。 【解析】 【导语】两则材料均聚焦人工智能的发展与应用,展现其技术特性与社会价值。材料一以ChatGPT为例,介绍生成式AI的定义、功能及应用领域,呈现其作为语言模型的核心特点;材料二则聚焦DeepSeek,阐述其技术突破与行业落地能力,凸显其在多领域的实践价值。 【14题详解】 本题考查说明方法。 A.“作诠释”错误,材料一第①段“人工智能是指计算机系统执行通常需要人类智慧才能胜任的任务,即创建以人类的智慧进行学习、推理、感知、理解以及决策的程序和系统。简单来说,人工智能就是让计算机能够用人类的方式进行思考和工作”对“人工智能”的概念进行了阐释,这一说明方法属于“下定义”(明确概念的本质属性),而非“作诠释”(从某个角度解释概念); 故选A。 【15题详解】 本题考查理解与概括材料。 由材料二第②段“DeepSeek以精准的文本理解、敏锐的图像识别打破了传统技术的壁垒”,以及材料一第④段“生成式AI本质上就是‘大型语言模型’,它通过算法分析从在线资源中收集大量文本,并模仿人类的语言回答用户的请求”可知,DeepSeek的技术覆盖了文本理解与图像识别等多领域,实现了跨维度的技术突破;而ChatGPT作为生成式AI,核心技术集中在语言领域,仅围绕文本交互展开,可概括为:技术创新与突破:DeepSeek实现了精准的文本理解和敏锐的图像识别等技术突破,ChatGPT其技术主要集中在语言领域; 由材料二第④段“DeepSeek的技术创新并非只是停留在实验室,而是以较快的速度真正落地于各行各业,为社会创造实际价值”,以及材料一第⑤段“生成式AI最广泛的应用是基于文本的重复性工作,如客服或语音助手等人机交互、文本内容撰写、写作编程协助和虚拟数字人等”可知,DeepSeek的应用已深入医疗、教育、工业等多个行业,产生了实际社会价值;而ChatGPT的应用则以文本类重复性工作为主,场景相对单一,可概括为:应用范围:DeepSeek以较快的速度真正落地于各行各业,为社会创造实际价值,ChatGPT最广泛的应用是基于文本的重复性工作。 阅读下列文字,完成下面小题。 短视频时代,我们为什么需要“根系阅读” ①“文字失语”是当下一种比较普遍的现象。人们往往习惯了网络语言,不会正常表达或者词语匮乏,只能干瘪无趣地说“你懂的”“一切尽在不言中”,或在写作中通篇都是废话、空话、套话,写出的文章成为“废话篓子”。 ②我经常听到这样的困惑:“我平常也看了不少书啊,收藏夹里存有一堆文章,怎么到写文章时,就写不出来呢?阅读怎么无法支撑我的写作呢?”“文字失语者”的反思,让我们看到“阅读很多却无法表达”的症结。微信公众号、微博等电子媒体空间知识爆炸,有很多地方可以获取知识。一本很厚的书,总有人用一篇文章或一条视频讲解。看这些东西好像也能获得知识,但就是觉得很不对劲,是因为这些东西都很零碎,很难帮人建立思想谱系,也很难被用于“再输出”。确实如此,那些碎片化、胶囊式的知识信息,都是别人“阅读后再输出”的东西,营养成分很低,很难有维持你“再输出”的丰厚养分。 ③我想到了一个概念,叫“根系阅读”,并不是读书了,就能支撑输出和表达。只有扎向知识底层、人性底层、结构底层的根系,接触完整的原典思想和智慧,才有支撑“再输出”的知识营养,才能促进写作能力的提升。根系,是树苗有根,一面扎向泥土深处,用庞大的根系滋养生命,一面向上生长,伸向天空,吸收阳光雨露,长成参天大树。 ④与“根系阅读”相对的是花式阅读、果式阅读、枝叶阅读,春天的花开秋天的风,跟随四季流转,流行什么读什么,刷屏什么跟风去读,读了很多,却没有“根系”。写作需要话语的生成,没有阅读所形成的思想根系,怎么能支撑“话语的生成”呢? ⑤这就是文字失语、写作失能的关键原因,徘徊在花朵、果实、枝叶层面的日常阅读,没有根系的生命营养,没有沉淀形成“可以生长和调用”的底层根系知识。[A] ⑥只有根系阅读,才能支撑“根系思考”,进而支撑有深度、有价值的流畅写作。无根系的阅读,如拿着杂志、报纸,看网络文章、短视频去吸收知识,只是休闲、消遣性的阅读,至多让你形成某种感慨或者积累素材,并不能支撑你的写作。自己对着纸质书去读,千万不要迷信“让别人替你读书”的说法。啃原著,就是从知识上培养自己的“根系”。比如,洞察幽微人性,读那些描写复杂人性的文学作品——《百年孤独》《悲惨世界》《红楼梦》等。读懂了那些作品,就能解释当下每天遇到的多数人、每天经历的多数事,那些作品写的不是一个时代、一个人,而是那个时代的“根”、人性的“根”。 ⑦“根系阅读”包括这些关键词:经典、普遍性、人性、结构。普遍性意味着它具有解释多数现象的普遍力量。[B]此外,如“根系”般广泛的阅读还能让你的知识盘根错节,形成某种“联想式致知”的积累结构,才能支撑流畅、自由地“输出”。日复一日,脑子里有那么多有机的、活化的“根系”,面对某个热点时,“根系”好像受到了阳光、雨水的刺激,很容易就“破土冒芽”,生长出观点的“枝干”。“根系”中涵养了那么多“活水”,取“一滴水”“一瓢水”就足以撑起源源不断的写作。 (节选自《中国青年报》,有删改) 16. 下列对“根系阅读”的理解,不正确的一项是( ) A. 能使读者深入知识、人性和结构底层,获得原典思想和智慧。 B. 能使读者形成“话语的生成”需具备的思想,提升写作的能力。 C. 能支撑“根系思考”,进一步促进有深度、有价值的流畅写作。 D. 使读者见微知著,能解释当下每天遇到的所有人与经历的事。 17. 利用框架图可以帮助梳理思路。小文阅读了上文后,画了下图以理清文章论证思路。请结合图示,在A、B、C处补充完整思维导图。 18. 论述观点需要合理且充分的论据。链接材料作为文章论据,加入[A][B]哪处更合适?请选择并简要说明理由。 【链接材料】比如阅读新闻,不能只是看每天的热点,更要看支撑这些此起彼伏、循环往复热点的普遍结构是什么?是什么支配着新闻,为什么这个世界每天发生了那么多事,这个事报道了,那个事却没有报道。赫伯特·甘斯在《什么决定新闻》中有很经典的分析。有一个文学概念叫“母题”,伟大的作品中总包含着共同的人类母题,每天呈现的新闻热点,其实是一个社会结构化母题的再生产。 【答案】16. D 17. A:短视频时代需“根系阅读”支撑写作与深度思考 B:运用举例论证,提出“文字失语”源于碎片化阅读无养分的观点。 C:根系阅读支撑深度写作,要培养知识“根系” 18. 加入B处更合适。因为B处论述的是“根系阅读”的结构化与普遍性,链接材料主要论述新闻阅读的核心是阅读支撑新闻的普遍性结构和“结构化母题的再生产”,可以用来论证B处的论点。 【解析】 【导语】本文针对短视频时代“文字失语”现象,提出“根系阅读”理念。指出碎片化阅读难支撑表达,而根系阅读扎根知识底层,接触原典,能提供营养促进写作。通过对比花式等无根阅读,强调根系阅读可支撑根系思考与有价值写作,还阐述其关键词及好处,呼吁人们重视并践行根系阅读。 【16题详解】 本题考查理解与分析能力。 D.由第⑥段“读懂了那些作品,就能解释当下每天遇到的多数人、每天经历的多数事”可知,是解释遇到的“多数”人与事,并非“所有”,本选项表述过于绝对; 故选D。 【17题详解】 本题考查梳理和概括能力。 A空,由文章整体内容及第③段“我想到了一个概念,叫‘根系阅读’……才有支撑‘再输出’的知识营养,才能促进写作能力的提升”可知,文章围绕“根系阅读”展开论述,强调其重要性,所以中心论点是短视频时代需“根系阅读”支撑写作与深度思考。 B空,由文章第①段“人们往往习惯了网络语言,不会正常表达或者词语匮乏”、第②段“那些碎片化、胶囊式的知识信息,都是别人‘阅读后再输出’的东西,营养成分很低,很难有维持你‘再输出’的丰厚养分”可知,第①②段运用举例论证的方法,通过列举人们“文字失语”的现象以及碎片化阅读的情况,提出“根系阅读”的概念,提出“文字失语”源于碎片化阅读无养分的观点。 C空,由第⑥段“只有根系阅读,才能支撑‘根系思考’,进而支撑有深度、有价值的流畅写作”、第⑦段“‘根系阅读’包括这些关键词……取‘一滴水’‘一瓢水’就足以撑起源源不断的写作”可知,这两段重点阐述根系阅读对深度写作的支撑以及要培养知识“根系”,所以C处概括为根系阅读支撑深度写作,要培养知识“根系”。 【18题详解】 本题考查补充论据的能力。 由链接材料可知,材料以“阅读新闻”为例,强调不能只看表面热点,要关注支撑热点的“普遍结构”和“社会结构化母题”,核心是突出“普遍结构”对理解现象的重要性,与“根系阅读”中“普遍性”“结构”的关键词相呼应。由第⑤段“这就是文字失语、写作失能的关键原因,徘徊在花朵、果实、枝叶层面的日常阅读,没有根系的生命营养,没有沉淀形成‘可以生长和调用’的底层根系知识”可知,[A]处重点论述“无根系阅读(表层阅读)是文字失语、写作失能的原因”,未涉及“普遍结构”相关内容,与链接材料核心内容不匹配。由第⑦段“‘根系阅读’包括这些关键词:经典、普遍性、人性、结构。普遍性意味着它具有解释多数现象的普遍力量”可知,[B]处围绕“根系阅读”的“普遍性”“结构”展开,强调其对解释现象的作用。链接材料中“关注新闻的普遍结构”“社会结构化母题”,正是对“普遍性”“结构”的具体举例,能支撑该段观点,二者核心一致。因此应加入[B]处。 (三)(14分) 阅读下面的文章,完成小题。 井冈山铸魂 夏效生 ①金秋十月,我踏上了井冈山这片红土地。公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。大约一小时车程,只见标志性建筑“井冈山红旗雕塑”巍然耸立在红旗广场上。 ②汽车在蜿蜒的山间公路上左右盘旋。爬完一个长坡后,著名的雕塑《胜利的号角》吸引了我们。一只巨大的手,握着一支巨大的军号,俨然红军战士吹响战斗冲锋号。往前,离茨坪镇还有5公里,距离越近,越兴奋。直到看到“红军传统代代相传,井冈山精神永放光芒”17个红色大字,知道终于来到井冈山了。 ③茨坪是第二次国内革命战争时期井冈山上最大的村庄。秋收起义遭受严重挫折的紧要关头,毛泽东率领工农革命军首次到达井冈山后,这里就成为红军常驻地之一。轰轰烈烈的大革命运动点燃了中国革命的希望,毛泽东提出“以乡村为中心”的战略思想,全党工作重心由城市向农村战略性转移,开始创建井冈山革命根据地的伟大斗争。茨坪作为井冈山革命斗争的中心,它的名字就与中国革命的光辉历史紧密联系在一起。 ④第二天清晨,碧空如洗,松涛澎湃,井冈山革命烈士陵园庄重肃穆。我们拾级而上,瞻仰烈士纪念馆。“莲花县委书记刘仁堪,在刑场上高喊‘共产党万岁’。敌人割掉他的舌头,他用自己的脚趾蘸从嘴里滴落的鲜血,在站立的方桌上写下‘革命成功万岁’。在当时的井冈山,这样的故事几乎每天上演……”聆听解说员讲述先烈的英雄故事,我泪眼朦胧,数度哽咽。左右两面墙壁上,悬挂着众多烈士照片和生平简介。二楼墙上镶嵌的大理石上,镌刻着众多烈士的姓名和籍贯,很多是无名烈士。“青山处处埋忠骨。”他们是极具理想主义色彩的英雄,把青春和生命献给了共产主义,是他们挺起了中华民族的脊梁。 ⑤沿着碑林登顶,便是井冈山革命烈士纪念碑。纪念碑坐落在井冈山烈士陵园的高山之巅,远看像一团火焰。在纪念碑前远眺井冈山五指峰,革命的硝烟虽早已烟消云散,但英雄之气依然在这青山绿水间荡漾。站在英雄纪念碑前,仰望雄伟的碑石,远处传来阵阵悠扬的革命歌曲——“红旗满山崖,鲜花遍地开,人人都把红军爱,姐妹们送鞋来……”新中国的胜利来之不易啊!先烈们对革命事业坚贞不屈的英雄事迹,将在这里珍藏,流芳百世,激励后人。 ⑥瞻仰完井冈山革命烈士陵园后,我们乘观光车直奔黄洋界。伫立黄洋界山头放眼四周,蔚蓝的天,巍峨的山,清澈的水,天山一体,水天相接。1928年8月30日,黄洋界保卫战打响了。率部驰援井冈山的毛泽东听到山上隆隆炮响,赶至黄洋界。他慷慨激昂地写下了“黄洋界上炮声隆,报道敌军宵通”的光辉诗词《西江月·井冈山》。至今在黄洋界依旧可看见悬崖峭壁旁一块山石上架设着一门迫击炮,在阵阵萧瑟的山风中,仿佛在诉说当年战斗的激烈。走在当年红军踩出的林间小路上,当年朱德与军民一道,冲破敌人重重封锁,将粮食挑上了根据地,挺过断粮危机,保存下革命火种的战斗场面立即浮现眼前。重走挑粮小道,我真切领悟到“坚定执着追理想”是井冈山精神之魂所在。 ⑦第二天上午,我们来到茅坪村的毛泽东旧居八角楼。八角楼是一栋土砖结构的两层楼房,因装饰八角天窗而得名。我们上了二楼,楼内陈列着毛泽东当年用过的大砚台、竹筒铁盏青油灯等物品,八角天窗风采依然。井冈山斗争年代,国民党当局为了把革命根据地扼杀在摇篮里,全方位对井冈山实行“围剿”和严密封锁,使井冈山根据地急需的装备物资都陷入严重困境。为了革命战争取得最终胜利,毛泽东教育红军战士节约粮油并宣布相关规定。毛泽东带头节约点灯用油,依然每天工作到深夜。这盏油灯成了革命的指明灯,指引着中国人民在中国共产党的领导下,武装反抗国民党反动统治,并将革命的星星之火以燎原之势席卷中华大地,并最终取得了革命成功。 ⑧历经九十余载,八角楼上那盏每当夜幕降临便会亮起的油灯还在。前来瞻仰的人见此情景,便能忆起“星星之火,可以燎原”的伟大革命历程。八角楼上的灯光照亮的不仅是中国革命道路,还有共产党人百年不变的初心与信仰。井冈山时期留给我们的宝贵财富,就是跨越时空的“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。 ⑨一座山,辉映历史;一条路,引领方向;一种精神,照耀未来。 19. 认真阅读选文,补充表格中所缺的内容。 景点 “我”的行为举止 “我”的感悟 烈士陵园纪念馆 聆听英雄故事:观看烈士照片和生平简介 ①______ 革命烈士纪念碑 ②______ 胜利来之不易:英雄事迹流芳百世,激励后人。 黄洋界 伫立山头,放眼四周:回忆黄洋界保卫战;重走挑粮小道 ③______ 八角楼 ④______ 油灯成了革命的指明灯,照亮了中国革命道路和共产党人百年不变的初心与信仰。 20. 选择恰当的角度,赏析第①段中画横线的句子。 公路沿途翠绿的稻田点缀着秋色,袅袅炊烟盘绕青山,山村小寨如珍珠般散落在山间水旁,构成了一幅幅美丽的山乡水墨画卷。 21. 下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A. 文章标题的含义是:在井冈山自觉接受革命锻造和精神洗礼。 B. “碧空如洗,松涛澎湃”这八个字属于环境描写,营造了庄严肃穆的氛围,突出了对先烈的景仰之情。 C. “以乡村为中心”的战略思想,“星星之火,可以燎原”的伟大预言,都是毛泽东在井冈山时期提出来的。 D. 选文既采用了散文的笔锋,又运用了小说的笔法,笔法多变,妙趣横生。 22. 作者叙写了两天的井冈山寻根铸魂之旅,对于这两天游踪的材料安排有什么讲究?请简要分析。 【答案】19. ①. 他们是极具理想主义色彩的英雄,把青春和生命献给了共产主义,是他们挺起了中华民族的脊梁 ②. 远眺井冈山五指峰,站在纪念碑前,仰望碑石,听革命歌曲 ③. “坚定执着追理想”是井冈山精神之魂所在 ④. 参观八角楼,看陈列物品,忆革命历程 20. 这句话运用了比喻的修辞手法,将“山村小寨”比作“珍珠”,生动形象地描绘出井冈山沿途美丽的山乡景色,表达了作者对井冈山的喜爱和赞美之情。 21. D 22. 先写第一天参观烈士陵园、革命烈士纪念碑、黄洋界,按照从纪念先烈到缅怀战斗历程的顺序,突出对革命先烈的崇敬和对革命精神的感悟;后写第二天参观八角楼,重点突出毛泽东在井冈山时期的革命事迹和井冈山精神对中国共产党人的指引,进一步深化对井冈山精神的理解和感悟,这样的安排使文章层次清晰,主题逐步升华。 【解析】 【导语】本文以“井冈山铸魂”为核心,追随着作者的两日游踪,从烈士陵园的英烈故事,到黄洋界的战斗遗迹,再到八角楼的革命灯火,于景与事的交织中,铺展井冈山的红色记忆,更传递出跨越时空的精神洗礼与信仰共鸣。 【19题详解】 本题考查理解与概括文意。 ①由第④段“莲花县委书记刘仁堪……是他们挺起了中华民族的脊梁”可知,作者在烈士陵园纪念馆,通过聆听刘仁堪等先烈的壮烈事迹、观看烈士照片与生平,深刻感受到先烈们为了共产主义理想甘愿奉献青春与生命的精神,认识到正是这些先烈的牺牲,支撑起了民族的精神脊梁,可概括为:他们是极具理想主义色彩的英雄,把青春和生命献给了共产主义,是他们挺起了中华民族的脊梁; ②由第⑤段“沿着碑林登顶,便是井冈山革命烈士纪念碑……‘红旗满山崖,鲜花遍地开,人人都把红军爱,姐妹们送鞋来……’”可知,作者抵达革命烈士纪念碑后,先是远眺了井冈山五指峰,接着站在纪念碑前仰望碑石,同时听到了远处传来的革命歌曲,这些行为共同构成了他在纪念碑前的活动,可概括为:远眺井冈山五指峰,站在纪念碑前,仰望碑石,听革命歌曲; ③由第⑥段“伫立黄洋界山头放眼四周……我真切领悟到‘坚定执着追理想’是井冈山精神之魂所在”可知,作者在黄洋界伫立山头观景、回忆保卫战、重走挑粮小道后,从黄洋界保卫战的坚守、挑粮小道的艰辛中,体会到“坚定执着追理想”是井冈山精神的核心内涵,可概括为:“坚定执着追理想”是井冈山精神之魂所在; ④由第⑦段至第⑧段“第二天上午,我们来到茅坪村的毛泽东旧居八角楼……便能忆起‘星星之火,可以燎原’的伟大革命历程”可知,作者在八角楼的行为是实地参观这一革命旧址,查看楼内陈列的毛泽东当年使用的物品,并回忆了井冈山时期的革命历程,可概括为:参观八角楼,看陈列物品,忆革命历程。 【20题详解】 本题考查赏析词句。 画线句运用了比喻的修辞手法,将“山村小寨”比作“珍珠”,既突出了村寨在山水间的精致、醒目,也赋予了景色灵动的美感;同时将整体景色比作“山乡水墨画卷”,进一步强化了画面的诗意与雅致。其次,句子从“稻田”“炊烟”“山村小寨”等多个景物入手,多角度描绘了井冈山沿途的自然风光,展现出景色的层次与和谐。这些手法的运用,既生动形象地勾勒出井冈山的美丽景致,也自然流露出作者对这片土地的喜爱与赞美之情。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.“又运用了小说的笔法”错误,由全文内容可知,文章以作者的游踪为线索,结合井冈山的红色景点,穿插革命历史与个人感悟,形散神聚,且用了借景抒情、托物言志的手法,是典型的散文笔法;而小说的笔法通常需要具备虚构的情节、鲜明的人物形象、完整的故事冲突等要素,但本文并未涉及这些内容,只是真实记录游踪与感悟; 故选D。 【22题详解】 本题考查写作顺序。 由第④至⑥段“井冈山革命烈士陵园庄重肃穆……瞻仰完井冈山革命烈士陵园后,我们乘观光车直奔黄洋界”可知,第一天的游踪安排是烈士陵园纪念馆、革命烈士纪念碑、黄洋界,这一顺序是从纪念先烈到缅怀战斗历程递进的:先通过烈士陵园的事迹感受先烈的牺牲精神,再通过纪念碑深化对先烈的崇敬,最后通过黄洋界的战斗遗迹,体会革命斗争的艰辛,初步完成对革命精神的感悟。由第⑦至⑧段“第二天上午,我们来到茅坪村的毛泽东旧居八角楼……八角楼上的灯光照亮的不仅是中国革命道路,还有共产党人百年不变的初心与信仰”可知,第二天的游踪聚焦八角楼,这一安排是从群体精神到核心引领的深化:通过八角楼这一毛泽东旧居,结合油灯等文物,突出毛泽东在井冈山时期的革命实践与思想引领,进一步理解井冈山精神的核心(如“星星之火,可以燎原”的信念),让主题从感悟精神上升到理解精神的指引价值。整体来看,两天的游踪由情感共鸣到精神深化,使文章层次清晰,主题逐步升华。据此概括即可。 23. 关于相关名著,下列说法有误的一项是 ( ) A. 1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,诗情不那么深沉了,也不讲究句式的整齐了。 B. 《朝花夕拾》鲁迅先生塑造了一批正面人物,如勤劳的长妈妈,方正的寿镜吾先生,严谨的藤野先生,有情有义的无常鬼。 C. 艾青发表成名作《大堰河——我的保姆》时,第一次使用“艾青”这一笔名。该诗抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。 D. 《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔,他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.有误,1978 年以后,艾青的诗风发生了很大变化,作品仍然充满深沉的情感。他的诗歌依然有着深刻的思想内涵,并且在艺术形式上也有自己的特点。他的诗还是讲究艺术形式的,并不是不讲究句式的整齐,如《光的赞歌》等诗作,句式整齐且富有韵律,诗情深沉,充满哲理。 故选A。 24. 读现代诗要注意体味诗歌的情感和理性美。读完《艾青诗选》后,小雅准备制作一张读书卡片《情与理的相遇》,请你仿照示例,将小雅读书卡片的阅读品鉴语补充完整。 诗歌摘选 阅读品鉴 诗歌摘选 阅读品鉴 雪落在中国的土地上, 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域, 无数的,土地的垦植者 失去了他们所饲养的家畜 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里 ——《雪落在中国的土地上》节选 深沉的情感之美: 作者选取了中国农村被战火轰炸,百姓流离失所的场景,表现了中华民族遭受的痛苦与灾难,表达了诗人深沉炽热的爱国之情。 一个海员说, 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出 的那一阵铁链的喧哗⋯⋯ 一个盼望出发 一个盼望到达 ——《盼望》 深刻理性之美:______ 【答案】作者选取海员生活中两个最具代表性的动作,不仅写出海员们启程和到达目的地时的欢悦心情,更传递出深刻的人生哲理:“盼望出发”代表敢于挑战,“盼望到达”寓意渴望成功。在人生的征途上,我们每个人只有敢于迎接风浪,挑战困难,战胜困难,才能到达胜利的终点。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 首先明确“理性之美”的核心是诗歌通过具体意象传递人生哲理,需先分析诗歌中选取的意象,再解读意象对应的情感,最后提炼背后的人生道理,同时结合《艾青诗选》中《盼望》的内容进行分析。由摘选中“一个海员说,他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说,最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗”可知,作者选取了海员工作中起锚(启程)和抛锚(到达)这两个最具代表性的动作:起锚时的洁白浪花对应启程时的期待与欢悦,抛锚时的铁链喧哗对应到达时的满足与兴奋,既贴合海员的职业日常,也写出了他们面对工作的积极情绪。再结合诗的结尾“一个盼望出发/一个盼望到达”可知,这两个动作并非单纯的职业场景:盼望出发对应的起锚,象征着人生中主动迎接挑战、奔赴未知的勇气;盼望到达对应的抛锚,则寓意着历经跋涉后对成功与终点的渴望。《艾青诗选》中,艾青常以平凡劳动者的生活片段传递普世道理,《盼望》正是通过海员的日常,提炼出人生征途需敢于迎风浪、战困难,方能抵达胜利的理性思考,正如海员要经历航行的风浪才能完成出发—到达的循环,人生也需在挑战与坚持中走向成功。据此组织语言即可。 25. 品读艾青的诗《礁石》,你一定感受到“礁石”的精神在《钢铁是怎样炼成的》保尔身上也有所体现,请结合“礁石”的象征意义和《钢铁是怎样炼成的》相关内容谈谈你的看法。 一个浪,一个浪 它的脸上和身上 无休止地扑过来 像刀砍过的一样 每一个浪都在它脚下 但它依然站在那里 被打成碎沫,散开…… 含着微笑,看着海洋…… (节选自《艾青诗选》) 【答案】示例:艾青诗中“礁石”象征着历经种种磨难而始终坚韧顽强、永不屈服的精神。保尔就具有这种精神,他勇敢面对筑路工作中出现的种种困难,冻坏了双脚还继续在一线工作。在全身瘫痪、双目失明后,乐观顽强对待生活,在病榻上坚持写作。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读感受。答案不唯一,围绕“礁石”的象征意义与保尔的精神,言之成理即可。 《礁石》是一首诗情浓郁而又耐人寻味的咏物小诗。诗中诗人从全新的角度观察事物,并将自己的思考熔铸于“礁石”这一具体意象中,讴歌了“礁石”的光辉形象。“一个浪,一个浪,无休无止地扑过来”,一个“无休止”,一个“扑”,状写了海浪的气势汹汹,不可一世,“无休无止地扑过来”,足见海浪之多,时间之长,它是决心要把礁石冲击得粉身碎骨的,不达目的誓不罢休。深受海浪的无情扑打,礁石该怎么办呢?为了生存,它顽强地同海浪进行斗争:“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”这是何等镇定、勇敢!面对强敌,面对困难,礁石主动迎击,把敌人踩在“脚下”。礁石在与浪的搏斗中,它的脸上和身上“像刀砍过的一样”,“但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”经过巨大的磨难,礁石虽然伤痕累累,但它仍巍然屹立,含着微笑,看着海洋,对胜利仍充满信心,足见礁石是何等的自信与伟大。 “礁石”被塑造为一个久经斗争考验,无论东西南北风,无论多少的伤害打击,都不能让它移动一步,都不会让它失去生活的信念和信心的顽强坚韧的形象。保尔是一个刚毅坚强的革命战士。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 26. 阅读下面材料,按要求作文。 人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。 ——艾青 以上材料引发了你怎样的感悟和思考?可以写人记事,叙写经历,表达情感;也可以确立观点,旁征博引,发表见解。请你自选角度,自拟题目,完成一篇不少于800字的文章。 【要求】①立意自定,文体不限(诗歌除外);②字迹工整、书面整洁;不得抄袭、套作;③不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 【答案】例文: 画室里的春天 深冬的风,像细密的针,扎得人脸生疼。我抱着画板,蹲在画室冰冷的角落,指尖几乎要被颜料冻僵。距离市级绘画比赛只剩一周,可我眼前的画布,却像一片荒芜的雪地,苍白得没有一丝生机——线条僵硬,色彩沉闷,那本该灵动的山水,活像被寒冬冻住的死水。 “又在跟自己较劲?”老师的声音从身后传来,带着惯有的温和。我没抬头,把脸埋得更深,颜料蹭在脸颊上,凉飕飕的。“感觉……画不下去了。”声音闷闷的,像从雪洞里飘出来。这幅以“希望”为主题的创作,于我而言却成了绝望的沼泽,我困在里面,怎么也找不到出口。 老师没再说教,只是轻轻拉我起身:“走,带你去看个东西。” 画室的后窗正对着一小片庭院,冬日的萧索在这里被放大——光秃秃的枝桠交错,泥土冻得硬邦邦,只有墙角几株腊梅,顶着雪,绽出星星点点的黄。寒风里,那香气清冽得像冰下的泉。 “你看它们,”老师指着腊梅,“天这么冷,土这么硬,可它们还是开花了。”我愣住了,凑近去看,薄雪覆盖的花瓣边缘,竟透着一点暖融融的光泽,仿佛能把寒气都融掉。“冬天再冷,也挡不住春天的根在底下使劲。花知道,所以它敢在最冷的时候开。” 老师的话像一颗小石子,投进我冰封的心湖,漾开圈圈涟漪。我想起自己学画的初衷,是在春日午后,看到公园里老人用粉笔画的牡丹,那热烈的红,一下子点燃了我心里的光。后来学画的日子,也有过困难,但从没有像现在这样,觉得整个世界都被寒冬笼罩。 回到画室,我重新站在画布前。这一次,我没有急着落笔,而是闭上眼睛,回想腊梅在雪中绽放的模样,回想春日牡丹的绚烂,回想自己握着画笔时,指尖传来的、属于创作的温度。 画笔落下,不再是僵硬的线条。我试着用更活泼的色彩去晕染,让山间的云流动起来,让溪水带着光奔跑。窗外的风还在刮,但我好像能透过画布,看到泥土下涌动的春潮。深夜的画室里,只有我和台灯的光影,还有画笔在纸上摩挲的沙沙声,像雪粒落在初融的溪面。 比赛结果出来时,我没拿到一等奖,但评委说我的画“有了呼吸,有了希望的样子”。我抱着画,站在画室门口,看见庭院里的腊梅谢了,枝头却冒出了嫩绿色的芽。阳光透过新发的枝叶洒下来,落在我的画上,那片曾经荒芜的“雪地”,如今已是山清水秀,春光正好。 艾青说,人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。原来真的如此,寒冬再漫长,只要心里的春天不灭,总会有东风解冻、万物生长的时刻。而我,在画室的寒冬里,等到了属于我的春天。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一,审题立意。材料引用艾青的名言,“夜晚”“冬天”可比喻人生中的逆境、困境、艰难时刻;“没有永恒的”则强调困境的“暂时性”——再漫长的黑夜终会迎来黎明,再严酷的寒冬也会走向暖春。这启示我们:应以乐观心态看待困境,坚信逆境并非永恒,希望与光明终将到来;也可深入思考“在困境中如何坚守信念、追寻希望,最终跨越‘寒冬’”。立意可围绕“困境终会过去,希望常驻心中”“笑对逆境,静待‘春’来”“以乐观坚韧打破永恒的‘寒冬’”等展开。 第二,文体思路。可写作记叙文,讲述自己或他人在困境中挣扎、最终迎来转机的故事,展现“困境不永恒”的感悟。例如:叙写自己备战重要考试时陷入瓶颈,成绩下滑、心态崩溃,如同身处“寒冬”,通过调整学习方法、向他人求助或自我鼓励,逐渐走出低谷,最终在考试中取得进步。开篇可描绘困境中的压抑场景,中间详细叙述克服困难的过程,如尝试新方法的波折、某次被鼓励的细节;结尾总结经历,点出“没有永恒的冬天”,表达对希望的笃定。 也可写作议论文,确立“逆境虽艰,希望永恒”等论点,通过举例论证、道理论证展开论述。比如,列举贝多芬失聪后仍创作《命运交响曲》,在人生“寒冬”中奏响希望乐章;居里夫人在简陋条件下发现镭,困境中坚守换来突破;中国航天事业从一穷二白到跻身世界前列,国家发展的“寒冬”中孕育希望;引用“冬天来了,春天还会远吗?”(雪莱)等名言辅助论证。开头引述材料提出论点;主体部分分层论述“困境的暂时性”“希望的力量”“如何在逆境中追寻希望”;结尾联系现实,呼吁青年以乐观坚韧面对人生“寒冬”。 也可写作散文,以抒情的方式,抒发对“困境与希望”的感悟。例如,以四季更替为线索,结合自然中“冬去春来”的规律,联想到人生的“寒冬”与“暖春”;或选取生活中“困境与转机”的片段,用富有哲理的语言阐述“没有永恒的夜晚与冬天”。开篇以诗意的语言描绘“冬天”的意象;中间从“自然的启示”“困境中的坚守者”“心灵的力量”等角度发散思考;结尾以充满希望的语句收束,如“总有星光会刺破黑夜,总有春风会融化冬雪”。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:江西省赣州市经开区2025-2026学年九年级上学期期中语文试题
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