专题08 基础知识综合（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题08 基础知识综合 一、核心考查知识点 1. 基础积累模块 字音字形：多音字（强、冠、处等）、易错字（玲珑、辉煌、侵略等）、看拼音写词语（含四字词语如诗情画意、应接不暇）。 词语运用：近义词替换（牺牲→放弃）、成语语境运用（津津有味、处心积虑等）、词语感情色彩（褒义 / 贬义区分）。 名句名篇：爱国诗（陆游、林升、龚自珍作品）、山水诗（王维《山居秋暝》）、读书名言（朱熹、孔子语录）。 2. 语法修辞模块 关联词：并列关系（既…… 又……）、选择关系（不是…… 而是……）等常见关联词匹配。 修辞方法：比喻（如 “雨来像小鸭子似的”）、拟人等修辞判断与运用。 标点符号：顿号、破折号、引号等在句子中的正确使用。 3. 信息整合模块 说明方法：列数字、作比较、打比方等判断（如通过具体数据说明近视率的列数字方法）。 信息提取：概括语段主要内容、筛选材料关键信息（如活动要求、数据结论）。 创意表达：设计宣传语、将成语转化为具体情景、仿写句子（如画面描写仿写）。 4. 文化与应用模块 文化关联：民间故事、红色经典与诗句匹配（如《枫桥夜泊》与自然风光描写）。 实用写作：设计公约、宣传语（贴合主题，简洁有感染力）。 二、实用答题技巧 1. 基础积累答题技巧 字音字形： 多音字根据语境判断读音，如 “强迫” 的 “强” 表 “迫使” 读 qiǎng，“强健” 的 “强” 表 “有力” 读 qiáng。 看拼音写词语时，先拼读确认词语，再检查易错字（如 “玲珑” 的 “玲” 不要少写一点）。 词语运用： 感情色彩判断：褒义词（呕心沥血）、贬义词（处心积虑）需贴合语境，如 “妈妈照顾我” 不能用 “处心积虑”。 近义词替换：结合词语搭配习惯，如 “牺牲时间” 可替换为 “放弃时间”，不可用 “就义时间”。 名句默写： 按主题分类记忆（爱国、读书、山水），结合语境提示填写，如 “珍惜时间” 对应 “及时当勉励，岁月不待人”。 2. 语法修辞答题技巧 关联词： 先判断句子逻辑关系（并列、选择、假设等），再匹配关联词，如 “练就体魄” 与 “保持健康” 是并列关系，用 “既…… 又……”。 修辞与仿写： 比喻句仿写需保留 “本体 + 喻体 + 特征” 结构，如 “冬子像小猴子似的爬上树”。 画面描写仿写需添加细节（动作、神态、环境），如 “雪花飘飞” 扩展为 “一片片雪花悠悠荡荡飘落，给大地铺上层银装”。 标点符号： 并列名词之间用顿号（如 “小鱼、豆腐”），解释说明用破折号（如 “两大淡水湖 —— 洪泽湖、骆马湖”）。 3. 信息整合答题技巧 说明方法： 抓关键词判断，列数字（含具体数据如 “6 亿”“50%”）、作比较（不同事物对比）、打比方（有喻词 “像”“似的”）。 信息提取： 概括语段核心时，剔除次要信息，保留 “对象 + 特点”，如 “宿迁风景秀美、物产丰富、历史悠久”。 创意表达： 宣传语设计：贴合主题 + 简洁有力，如 “守护国宝，铭记历史”“爱眼护眼，拥抱光明”。 成语情景化：将成语拆解为动作、神态、环境，如 “津津有味” 可描述为 “小明读着书，嘴角上扬，完全沉浸在情节中”。 4. 综合题拆解技巧 模块拆分：将综合题按 “字音→字形→词语→名句→修辞” 拆解为单个基础模块，逐一突破。 语境验证：所有答案需代入原文验证，如关联词搭配后读是否通顺，名句填写是否符合语段主题（如爱国语境不填山水诗）。 逻辑排查：选择题采用 “排除法”，先排除明显错误选项（如感情色彩错误、字音错误），再聚焦剩余选项对比。 三、易错点规避技巧 词语感情色彩混淆：牢记高频贬义词（处心积虑、诡计多端）和褒义词（呕心沥血、安居乐业），避免褒贬误用。 关联词搭配错误：先明确句子逻辑关系，再选择关联词，不盲目凭语感选择。 名句默写错别字：重点关注易错字（如 “不拘一格降人材” 的 “材”，“家祭无忘告乃翁” 的 “乃”）。 信息概括片面：概括语段时，确保覆盖所有核心要素（如 “风景、物产、历史” 等多个维度）。 一、基础知识综合（共16小题） 1．（2024秋•金乡县期末）读民间故事选段，完成练习。 一到过年的时候，家家户户都热闹极了，亲人们聚在一起，吃美食、看春晚，共同庆祝新春佳节。为什么要过年呢，你知道年兽的传说吗？ 相传（chuán zhuàn） 　 　 ，在上古时期，中国有一只可怕的怪兽，眼若铜铃，头长触角，来去如风，叫时会发出“年—”的声音，因此得名年兽。年兽体形庞大，相貌狰狞，诡计多端，凶残异常。这年兽平时散居在深山密林中，每①jiàn ɡé 　 　 三百六十五天就窜到人群聚居的地方，吞食牲畜，伤害人命，而且胃口奇大，一次要吃下几十个人，被他害死的人不②jì qí shù 　 　 ，给人们带来③huĭ miè 　 　 性的④zāi nàn 　 　 ，⑤sǔn shī 　 　 不可⑥ɡū 　 　 量。它们天黑时出现，等到鸡鸣破晓，就又返回山林中去了。然而，尽管老百姓都对年兽又恨又怕，却⑦shānɡ yì 　 　 不出⑧jiě jué 　 　 的办法，只能任（rén rèn） 　 　 其迫害，万分⑨jiāo jí 　 　 。 （1）按顺序写出短文中用汉语拼音替代的词语。 （2）根据情境选一选，在文中加点字正确的读音下面打“√”。 （3）先写出与文中“诡计多端”意思相近但感情色彩不同的词语，然后用自己写的词语写句子。 （4）这段话中，词语“不 jì qí shù”可以用四字词语 来替换。 （5）这个片段选自中国民间故事《年兽》。你最喜欢哪个中国民间故事？最喜欢这个故事中的哪个人物？为什么？请推荐给大家。 2．（2024秋•东明县期末）学校计划布置阅读节宣传栏，邀请你参与策划。 （1）同学们选定了《劝学》作为读书节展板的卷首语。请将本诗抄在方框里，要求行款整齐，布局合理，正确美观。 劝学 三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。 颜真卿诗 （2）为了让读书展板书写更美观，小明通过查阅图书资料了解到：欧阳询是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。分析上述特点，以下墨宝哪幅是欧阳询的作品？　 　 A. B. C. D. （3）学校阅读宣传栏上有一段话被打乱了，你发现排序正确的一项是 　 　 ①因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦虚和聚精会神。 ②读书的时候，人是专注的。 ③即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝…… ④长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。 ⑤而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。 A.④①⑤②③ B.②①③④⑤ C.②④⑤①③ D.④②⑤①③ 3．（2024秋•东明县期末）下面是小明同学在阅读节开幕式前写的日记中的一段话，请你读一读，并完成问题。 我从小热爱读书，书既是良师，也是益友。我喜欢与书为伴，每天坚持读书，无论是严寒还是kù shǔ 　 　 ，无论是晨光初露的1í míng 　 　 还是夜暮降临的黄昏。闲暇时我畅游书海，每次都感到xīn kuàng shén yí 　 　 。掩卷沉思，每一本书都能给我带来qǐ dí　 　 ，就像一盏盏明灯，照耀着我的前行之路。我希望能在这次阅读节上收获累累硕果！ （1）这段话中，小明用上拼音写了本学期大家学过的几个词语，请你按顺序将汉字写在横线上。 （2）小明把这段话读给同学们听，下面词语中加点字读得不正确的一项是 　 　 。 A.畅（chàng）游 B.掩卷（juǎn）沉思 C.一盏（zhǎn） D.累（léi）累硕果 （3）小明在读这段话时，发现有个字写错了，下列词语中有错别字的一项是 　 　 。 A.晨光初露 B.夜暮降临 C.闲暇 D.照耀 （4）对于语段中加点的“临”字的理解同学们看法不一致，字典中对于“临”字有以下解释，符合文段中词义的解释是 　 　 A.靠近；对着。 B.从高处往下看。 C.临近。 D.来到；到达。 （5）读读这段话中画线的句子，我们可以看到小明同学在这段话中把书比作“良师”“益友”“明灯”。请你想一想，还可以把书比作什么，仿照文段中画线的句子写一写。 每一本书都 　 　 ，就像 　 　 ，　 　 。 4．（2024秋•博山区期末）在学校图书馆大厅的宣传册上有这样一段话，请仔细阅读，并完成题目。 书籍是通向成功彼岸的航船，带着我们在知识的海洋里遨游。在书中，我们能领略张继笔下的秋江月夜图：“　 　 ，　 　 。”；我们能体悟陆游临终前嘱托所包含的一腔爱国之情“　 　 ，　 　 。”；我们更要抓紧时间读书，就像岳飞说的那样，“莫等闲，　 　 ，　 　 。”你津津有味读书的样子是最美的。 （1）请仔细阅读上面一段话，在横线上填上合适的诗句或名言。 （2）在你心目中，你认为还可以把书比喻成什么呢？仿照画线句子写一写吧。 （3）文中说“你津津有味读书的样子是最美的”，你肯定也见过津津有味地读书的画面吧！请把这个画面写具体。 5．（2024秋•博山区期末） “阅见未来，悦享成长”邀请函 亲爱的同学们： 阅读shū kān 　 　 犹如与智者对话，让人收获无穷的智慧。每一本书都在sù shuō 　 　 生动的故事，让我们bǎo lǎn 　 　 大千世界，懂得zhì pǔ 　 　 的道理，领略别样美感，收获累累【A.1èi B.1éi】的硕果。让我们追逐梦想，màn yóu 　 　 书海，zhì shēn 　 　 在诗情画意的书卷【A.juǎn B.juàn】中，开辟阅读的新天地。诚邀你参加读书交流活动，期待你的精彩表现。 学校教学中心 2025年1月13日 （1）读邀请函，根据拼音写出正确的词语。 （2）为邀请函中的两个多音字选择正确的读音，在正确选项上打“√”。 （3）下列句中的“开辟”，与邀请函中的“开辟”一词意思相同的一项是 　 　 A.让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 B.这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。 C.人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 D.我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。 6．（2024秋•博山区期末）在本学期的阅读活动中，你肯定读了很多书籍，请结合课外阅读积累，完成下列题目。 （1）《城南旧事》的作者是台湾女作家 　 　 。这部小说由 　 　 个故事组成，分别是《惠安馆》　 　 《兰姨娘》　 　 《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》。 （2）嫦娥四号月球探测器的中继卫星被命名为“鹊桥”，请猜测这一名字的由来与民间故事 　 　 有关。 A.《嫦娥奔月》 B.《牛即织女》 C.《白蛇传》 D.《天仙配》 （3）讲好民间故事，关键情节不能错。以下是《田螺姑娘》的情节发展图，请补充相应情节，为讲故事做准备。 7．（2024秋•济南期末）读书会上展示了乐乐的读书感悟，请补充完整。 读书，要有bù chǐ xià wèn 　 　 的精神，不能勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 　 　 地读。诗词是中华文化中的wú jià zhī bǎo 　 　 ，它音韵xié tiáo 　 　 ，具有音乐美；它善用xiànɡ zhēnɡ 　 　 手法，具有含蓄美；它饱含shī qíng huà yì 　 　 ，富有yì jìng 　 　 美。古往今来，我国优秀诗篇不可计数（shǔ shù） 　 　 ，也许你认为自己对诗词还理解得不透彻，没关系，相信我们在màn yóu 　 　 诗海diàn táng 　 　 的过程，定会lǐng lüè 　 　 它的无限魅力。 （1）在上文括号里根据拼音写词语。 （2）上文中，画横线的短语可以用哪个四字词语概括，写在横线上。 （3）文中加点的字请帮乐乐选择正确的读音打“√”。 （4）下列句子中的加点词语与上文中的“勉强”意思相同的一项是 　 　 A．你列举的理由很勉强，恐怕难以令人信服。 B．他不去读书会就算了，不要勉强他。 C．有几个同学帮我交了饭费，我勉强读完这个学期。 D．在妹妹的一再要求下，哥哥勉强答应带她出去玩。 （5）乐乐感受着读书会的氛围，不禁回忆起自己读到的词语，书写都正确的 　 　 A．举世闻名 呕心沥血 鬼计多端 B．国泰民安 路不拾遗 兵慌马乱 C．哀鸿遍野 应接不瑕 生灵涂炭 D．金碧辉煌 奇珍异宝 难以置信 （6）乐乐读诗词时，有做笔记的好习惯，但是有几句被墨水遮住了，请帮他恢复原句。 ①余尝谓读书有三到，　 　 、　 　 、　 　 。 ②纳兰性德在《长相思》中这样写：“　 　 ，　 　 ，　 　 ，　 　 。”来表达对故乡的思念。 ③张继在枫桥用以动衬静的写法表达过自己的孤寂和忧愁：“　 　 ，　 　 。” ④盛年不重来，　 　 。 　 　 ，　 　 。是东晋时期著名诗人 　 　 的名句。 ⑤陆游临终前告诉儿子，自己唯一的心愿是：“　 　 ” （7）看看到同学们在读书会上的表现，老师们深感欣慰，似乎已经看到同学们灿烂的前程，像一轮新日照耀着中华大地。就像梁启超先生所言：“　 　 ，　 　 。” 8．（2024秋•茌平区期末）本学期，学校开展了“发现家乡之美”的综合实践活动，请你阅读同学完成的“美丽茌平”宣传稿。 茌平，一座有着悠久历史的小城，有“铝城枣乡”之称。圆铃大枣，是茌平与世界lián jié 　 　 的桥梁。各式的黑陶制品，让你yìng jiē bù xiá 　 　 。金牛湖是kù shǔ 　 　 时节的好去处。绿树红花相互辉映，黄的白的，星星点点，将绿色的灌木点缀得耀眼夺目。偶有一丝热风拂过，簇拥着热闹的花笑了，让人xīn kuàng shén yí 　 　 。许多游客mù míng ér lái 　 　 。这里没有jīn bì huī huáng 　 　 的装饰，却有别样的yùn wèi 　 　 ，jīng zhì 　 　 的设计，让你流连忘返。 （1）根据拼音和语境，在语段的括号里填写正确的词语。 （2）请你结合语境理解词语“yìng jiē bù xiá”。 （3）文中“桥梁”一词的意思是 　 　 ①架在水上或空中，用以通行的建筑物。 ②比喻能起到联系、沟通作用的人或事物。 请你用“桥梁”的另一个意思写一句话。 （4）读画横线的句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，然后仿照句子，把下面的画面写具体。 课间活动很热闹。 　 　 9．（2024秋•宁津县期末）请你为此次活动补充演讲稿。 ㅤㅤ春节是中华民族的传统节日，和寻常的节日不大一样，它号称“百节之首”，一般会比其他节日具有更多仪式感，仪式感的多少很多时候被反映出中国人对新一年的期待值的多少。 ㅤㅤ春节是阖家团圆的日子。你看，一桌子的美味佳肴，令人yìng jiē bù xiá 　 　 ，大人们一个个打开了话匣子精神抖擞地谈天说地，小朋友们有的jīn jīn 　 　 有味、yōu rán 　 　 自得地看着电视，有的围着庭院zhuī zhú 　 　 ，此情此景是对máng lù 　 　 一年的人们最大的ēn huì 　 　 了。希望大家都能尽情享受团聚的美好时刻，一起奔向新的一年，奔向更好的明天！ （1）请你根据拼音帮助欢欢在横线上写出对应汉字。 （2）请你用“√”为加点的字选择正确的读音，帮助大家更好的阅读。 话匣子（xiá jiá） 　 　 抖擞（sǒu shǔ） 　 　 （3）邀请函中画横线的句子有问题，下列修改后正确的是 　 　 A.仪式感多少的能够反映出中国人对新一年的期待值的多少。 B.仪式感的多少很多时候能反映出中国人对新一年的期待值。 10．（2024秋•莒县期末）“我们身边的民间故事”小组在活动中有新发现。 ㅤㅤ①2024年6月18日，莒县寨里河镇第九届龙尾民俗文化节盛大开 　 　 （慕 幕），千余名游客共同观看迎龙祈雨典礼。②据了解，莒县寨里河镇龙尾村是国家级非物质文化遗产“秃尾巴老李”传说的发 　 　 （原 源）地，“秃尾巴老李”的故事也一直在民间广泛流传。③如今□龙尾村依然保留着龙头□龙泉□海眼□龙母坟等与传说紧密相关的自然景观。 （1）根据语境，在括号里选择正确的字形，用“√”标出来。 （2）在上面文段的方格里填上合适的标点符号。 （3）“龙尾民俗文化节的举办，有力地推动了民间文化的传承与发展。”请你把这句话放在文段中合适的位置。 　 　 A.①②句之间 B.②③句之间 C.第③句后面 D.第①句前面 （4）“秃尾巴老李”的故事让我们了解到莒县寨里河镇的一些风物人情，下面的故事 　 　 也会让你了解到当地的风物人情，故事 　 　 则让我们体会到民间故事“结构相似、内容回环往复”的特点。 A.《一根扁担》 B.《长寿花》 C.《灯花》 D.《龙牙颗颗钉满天》 11．（2024秋•莒县期末）读书如旅，左右采撷（xié）。经过一个学期的课内外阅读，你一定收获颇丰。让我们一起参加班级开展的“民间故事博览会”，在活动中一展身手吧。 活动征集令 　 　 ㅤㅤ民间故事种类丰富多样：【甲】是想象瑰丽的神话传说，【乙】是短小精【hàn】给人以（jiào huì）①　 　 的寓言故事，亦或是扣人心弦的历史故事，都那么引人入胜。读民间故事，我们认识了许多精彩的人物：海力布的（shì yán）②　 　 依旧在耳畔回响；田螺姑娘对（lǎn duò）③　 　 者（bú xiè yí gù）④　 　 ；抗倭英雄何五路勇敢地面对外敌（qīn lüè）⑤　 　 ，以无畏的勇气和强烈的责任感，铸就了不朽的（huī huáng）⑥　 　 ……这些精彩的故事让我们听得（jīn jīn yǒu wèi）⑦　 　 ，仿若（zhì shēn）⑧　 　 其中。让我们走进“民间故事博览会”，开启一场充满智慧与想象的奇妙之旅。 （1）请你根据语境和拼音，依次把（ㅤㅤ）里的词语补充完整。 （2）文中【甲】【乙】两处关联词语恰当的是 　 　 A.不但……而且 B.只有……才 C.不管……还 D.即使……也 （3）请你根据意思，给“短小精【hàn】”的“hàn”选择正确的字形 　 　 A.旱（长期不下雨） B.悍（勇猛；精干） C.憾（失望） D.捍（保卫） （4）小华把握不准征集令中多音字的读音，请你用帮忙用“ㅤㅤㅤ”画出每组加点字的读音与其他不同的一个词语。 ①传：传说 传承 传记 流传 传达 传播 ②间：民间 间隔 间谍 离间 间或 间歇 ③任：责任 任丘 信任 任务 任何 担任 （5）在活动中，读着那一个个让人如醉如痴的民间故事，我们深切地感受到，一本你喜爱的书就是 　 　 ，也是 　 　 。 （6）请将朱熹《观书有感》中的后两句默写到征集令开头的横线上，注意格式。 12．（2024秋•日照期末）读一读校园文化长廊建设构想，根据要求完成相关题目。 ㅤㅤ作为学校文化的重要部分，校园文化长廊建设将为师生营造一个充满人文气息和审美情趣的学习交流环境。我们将打造一个红色教育基地，引导师生不忘guó chǐ 　 　 ，在中国共产党的huī huáng 　 　 历史和卓越精神中坚定理想信念。一处shī qíng huà yì 　 　 的传统文化“bó wù guǎn 　 　 ”，提升素养，促进文化传承与创新。一处科学艺术街区，qǐ dí 　 　 智慧，提升创造力和表达能力。一处开放式阅读角，阅读经典，品鉴名家名篇，让读书成为生活的一部分…… ㅤㅤ根据以上构想，学校将举办校园文化长廊“金点子”征集活动，冠军将有机会参与设计。让我们chén jìn 　 　 其中，尽情享受文化的熏陶。将个人的qián lì 　 　 汇聚成集体的力量，tóng xīn xié lì 　 　 一起创造美好的未来。 （1）走进语境，我能根据拼音写汉字，帮忙完成设计构想。 （2）上面文段中冠军的“冠”字，应读 　 　 ，用部首查字法查字典应查 　 　 部，再查 　 　 画。 冠guān①帽子，古代指礼帽或较庄重场合戴的帽子：皇～|衣～整齐。②形状像帽子或在顶上的东西：鸡～|树～。③姓。 冠guàn①把帽子戴在头上：未～。②居第一位：～军|名～全球。③指冠军：夺～|三连～（连续三次获得冠军）。 （3）借助上面的注释，与“衣冠楚楚”中的“冠”字读音不相同的一项是 　 　 。 A.桂冠 B.冠名 C.鸡冠子 D.冠冕堂皇 13．（2024秋•邹城市期末）同学们： ㅤㅤ大家好！书是美味佳肴，让我们jīn jīn yǒu wèi 　 　 地品尝；书是精彩的舞台剧，让我们对其无限期待。读一本书，犹如在与智者对话，让人收获bú jì qí shù 　 　 的智慧；读一本书，犹如漫游在天南海北，让人bǎo lǎn 　 　 风景名胜、诗情画意。书中那些zhì pǔ 　 　 的文字使我们心动，那些真情实感更让我们着迷……掩卷沉思，每一本书都能给我们带来qǐ dí　 　 ，就像一盏盏明灯，zhào yào 　 　 着我们的前行之路。 ㅤㅤ我希望在这次“书香校园”读书节上，同学们收获累累硕果，人人争当“书香少年”！ （1）根据语境拼写词语。 （2）根据划线句子进行仿写。 每一本书都 　 　 ，就像 　 　 ，　 　 。 14．（2024秋•威海期末）品读下面微纪录片的宣传语，按要求完成下列小题。 爱是对自然万物的欣赏，那yōu rán 　 　 的白鹭，xùn liáng 　 　 的松鼠和充满shī qíng huà yì 　 　 的美景，让我们不禁心生赞叹！爱是彼此的信赖，乡亲们xié tiáo 　 　 有序走搭石的身影，珍珠鸟在“我”肩头安睡的迷人姿态，触动爱的心弦。爱是流淌在血液里的舐犊之情，是父亲为我zhē bì 　 　 风雨的jǐ bèi 　 　 ，是母亲为我日夜máng lù 　 　 的身影；爱是拳拳赤子的爱国之心，是不忘chǐ rǔ 　 　 ，奋勇向前，实现强国梦想的坚定信念！ （1）认真读拼音，规范书写。 （2）下面句子加点词语的意思与上面语段中的“姿态”意思不同的是 　 　 A.画中的五只牛或行或立，或正或侧，姿态生动，惟妙惟肖。 B.黄山的云海姿态各异，变幻无穷，果然名不虚传。 C.我们要保持乐观向上的姿态迎接挑战。 15．（2024秋•临邑县期末） （1）又是一年季节更替。秋收冬藏，不仅是自然的规律，还是一种生活的智慧。快节奏的社会里 　 　 （máng lù）的工作难免使人 　 　 （yìng jiē bù xiá），而秋收冬藏的智慧告诉我们要学会在丰收的季节里锻炼自我，找寻 　 　 （píng héng），同时也要在冬季的沉静中克服 　 　 （lǎn duò），积蓄力量，做自己人生的 　 　 （guàn jūn）。 （2）读了上面的语段，你的同桌小可想用名言勉励自己要利用寒假的时间不断学习，广纳新知。请把名言补充完整，并选择最合适小可的抄写在下面的横线上，注意行款整齐，力求美观。 A.不饱食以终日，　 　 。 B.　 　 ，熟读深思子自知。 C.克勤于邦，　 　 。 D.　 　 ？为有源头活水来。 16．（2024秋•高唐县期末）学校决定向各位同学发一张活动邀请函，请你帮助完成。 邀请函 亲爱的同学们： ㅤㅤ阅读shū kān 　 　 犹如与智者对话，让人收获bú jì qí shù 　 　 的智慧。每一本书都在sù shuō 　 　 生动的故事，让我们bǎo lǎn 　 　 大千世界的huī huáng 　 　 ，懂得zhì pǔ 　 　 的道理，领略别样měi gǎn 　 　 ，收获累 　 　 【A.lèi B.léi】累的硕果。让我们zhuī zhú 　 　 梦想，màn yóu 　 　 书海，zhì shēn 　 　 在诗情画意的书卷 　 　 【A.juǎn B.juàn】中悠然自得，开辟阅读的新天地。诚邀你参加“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，期待你的精彩表现。 五年级大队委 1月7日 （1）读邀请函，根据拼音写出正确的词语。 （2）为邀请函中的两个多音字选择正确的读音并打上√。 （3）文中“硕果”意思与下列选项中“硕果”意思不同的一项是 　 　 A.到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果。 B.勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。 C.科学是人类智慧的结晶和硕果。 D.我播种了真诚，让真诚的种子萌芽，品尝了回报的硕果。 （4）用具体的情景表现成语的意思。 悠然自得：　 　 参考答案与试题解析 一、基础知识综合（共16小题） 1．【答案】（1）间隔 计其数 毁灭 灾难 损失 估 商议 解决 焦急； （2）chuán rèn； （3）足智多谋 造句：诸葛亮足智多谋，在赤壁之战中，他巧妙地利用天时地利，让孙刘联军以少胜多，大败曹军。 （4）数不胜数； （5）我最喜欢的中国民间故事是《牛郎织女》，我最喜欢故事中的织女。因为织女心灵手巧，她织出的锦缎绚丽多彩，而且她勇敢地追求自己的爱情，敢于打破天庭的规矩，和牛郎在人间过上平凡而幸福的生活。她对爱情的执着和对美好生活的向往让我十分感动。这个故事也让我感受到了古代劳动人民对美好爱情和幸福生活的追求，充满了浪漫主义色彩。 【解答】（2）“相传”的“传”在这里表示传说、流传，应读“chuán”。“任其迫害”的“任”表示听凭、任凭，读“rèn”； （3）诡计多端是贬义词，意思是欺诈的计谋层出不穷。需要找出同样含有“善于使用计谋”但是褒义词的词语，也即考查词语的反义词，如足智多谋、深谋远虑、神机妙算等。使用成语造句，要准确把握成语的感情色彩； （4）考查近义词。不计其数，释义是没办法计算数目，形容极多。近义词有数不胜数、浩如烟海、成千上万等。 （5）考查对民间故事的积累，语言合理即可。 故答案为： （1）间隔 计其数 毁灭 灾难 损失 估 商议 解决 焦急； （2）chuán rèn； （3）足智多谋 造句：诸葛亮足智多谋，在赤壁之战中，他巧妙地利用天时地利，让孙刘联军以少胜多，大败曹军。 （4）数不胜数； （5）我最喜欢的中国民间故事是《牛郎织女》，我最喜欢故事中的织女。因为织女心灵手巧，她织出的锦缎绚丽多彩，而且她勇敢地追求自己的爱情，敢于打破天庭的规矩，和牛郎在人间过上平凡而幸福的生活。她对爱情的执着和对美好生活的向往让我十分感动。这个故事也让我感受到了古代劳动人民对美好爱情和幸福生活的追求，充满了浪漫主义色彩。 2．【答案】（1） ； （2）B； （3）B。 【解答】（1）考查汉字书写。认真抄写题目中诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。 （2）考查书法绘画。A.不是。是东晋王羲之《兰亭集序》的内容。B.是。图中书法展现出欧阳询书法严谨工整、笔力险峻的特点。C.不是。这是柳公权的作品，内容是《金刚经》。D.不是。这是颜真卿的书法作品风格，呈现出颜体楷书的特点。故选：B。 （3）考查衔接排序。首先确定首句：②句“读书的时候，人是专注的”直接点明读书时的核心状态，适合作为开头，排除以④句（阐述“长久读书”的结果，更适合后续展开）为首的A、D选项。接着衔接②句：①句“因为你在聆听……”用“因为”解释②句中“专注”的原因，构成“观点+原因”的逻辑，故②后接①，排除C选项（C选项②后接④，逻辑断裂）。验证剩余句子：③句“即使是读闲书……”通过“即使”补充说明读书时专注的不同场景，承接①句的“聆听”；④句“长久的读书可以使人养成恭敬的习惯”从短期专注过渡到长期读书的影响；⑤句“而倾听，是让人神采倍添的绝好方式”收尾，呼应前文的“聆听”，逻辑连贯。故选：B。 故答案为： （1） ； （2）B； （3）B。 3．【答案】（1）酷暑 黎明 心旷神怡 启迪； （2）B； （3）B； （4）D； （5）是一把钥匙，开启着智慧与思想的大门 一位充满智慧的导师 引导着我们探索未知的世界。 【解答】（1）考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （2）考查汉字读音。ACD．正确。B．错误。“卷”读“juàn”时意思是书籍的通称；称字画作品；档案文件；考卷；试卷；量词。读“juǎn”意思是把片状的东西转成圆筒形；卷成圆筒形的东西；量词。用于成卷儿的东西。结合语境选择“juàn”。故选：B。 （3）考查错别字。ACD．正确B．有误。“夜暮降临”改为：夜幕降临。故选：B。 （4）考查字词解释。结合“无论是晨光初露的黎明还是夜幕降临的黄昏”可知，指夜晚快要来到，“临”指“来到；到达”。故选：D。 （5）考查仿写句子。结合例句可知，句子运用了比喻的修辞手法将“书”比喻成“明灯”，仿写时也要注意使用比喻的修辞。示例：每一本书都是一把钥匙，开启着智慧与思想的大门，就像充满智慧的导师，引领着我们探索未知的世界。 故答案为： （1）酷暑 黎明 心旷神怡 启迪； （2）B； （3）B； （4）D； （5）是一把钥匙，开启着智慧与思想的大门 一位充满智慧的导师 引导着我们探索未知的世界。 4．【答案】（1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 白了少年头 空悲切； （2）书籍是攀登知识高峰的阶梯，引领我们一步步向上，直至触及智慧的巅峰。 （3）在午后的阳光下，小明坐在图书馆的角落里，手中捧着一本厚厚的书。他的眼神专注而明亮，仿佛已经完全沉浸在了书中的世界里。他的嘴角不时微微上扬，似乎被书中的某个情节所打动。他的手指轻轻翻动着书页，发出沙沙的声响，与周围的宁静形成了一种奇妙的和谐。阳光透过窗户洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉，使得他整个人的气质都变得更加温润而美好。这样的画面，让人不由自主地感到温馨而宁静，仿佛整个世界都变得柔软而温暖起来。 【解答】（1）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，其意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，其意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ “莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红•写怀》，其意思是好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切！ （2）本题需要运用比喻的修辞手法，将书与另一个事物进行类比。如：书籍是攀登知识高峰的阶梯，引领我们一步步向上，直至触及智慧的巅峰。这个比喻将书籍比作攀登知识高峰的阶梯，形象地表达了书籍在帮助我们获取知识、提升智慧方面的重要作用。 （3）根据题目要求，需要描写一个津津有味地读书的画面。如：在午后的阳光下，小明坐在图书馆的角落里，手中捧着一本厚厚的书。他的眼神专注而明亮，仿佛已经完全沉浸在了书中的世界里。他的嘴角不时微微上扬，似乎被书中的某个情节所打动。他的手指轻轻翻动着书页，发出沙沙的声响，与周围的宁静形成了一种奇妙的和谐。阳光透过窗户洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉，使得他整个人的气质都变得更加温润而美好。这样的画面，让人不由自主地感到温馨而宁静，仿佛整个世界都变得柔软而温暖起来。 故答案为： （1）月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 白了少年头 空悲切； （2）书籍是攀登知识高峰的阶梯，引领我们一步步向上，直至触及智慧的巅峰。 （3）在午后的阳光下，小明坐在图书馆的角落里，手中捧着一本厚厚的书。他的眼神专注而明亮，仿佛已经完全沉浸在了书中的世界里。他的嘴角不时微微上扬，似乎被书中的某个情节所打动。他的手指轻轻翻动着书页，发出沙沙的声响，与周围的宁静形成了一种奇妙的和谐。阳光透过窗户洒在他的身上，为他镀上了一层金色的光辉，使得他整个人的气质都变得更加温润而美好。这样的画面，让人不由自主地感到温馨而宁静，仿佛整个世界都变得柔软而温暖起来。 5．【答案】（1）书刊 诉说 饱览 质朴 追逐 漫游 置身； （2）B B； （3）B。 【解答】（1）考查了看拼音写词语的能力。认真拼读音节，写出相应的词语，注意写工整、正确。 （2）考查了对多音字掌握。累：[lèi]疲乏，过劳。[lěi]连续，重叠，堆积[léi]〔～～〕连续成串，如“果实～～”。故选“léi”。 卷：[juàn]机关里保存的文件。[juǎn]裹成圆筒形的东西。故选“B”。 （3）考查了多义词。题目中“开辟”的意思是：打开通路；创立。 A.不同，本句中“开辟”的意思是开拓发展；开垦。 B.相同，本句中“开辟”的意思是打开通路；创立。 C.不同，本句中“开辟”的意思是开拓发展；开垦。 D.不同，本句中“开辟”的意思是开拓发展；开垦。故选B。 故答案为： （1）书刊 诉说 饱览 质朴 追逐 漫游 置身； （2）B B； （3）B。 6．【答案】（1）林海音 5《我们看海去》《驴打滚儿》； （2）B； （3）情节一：谢端捡到一只大田螺并带回家养在水缸里。情节三：谢端发现田螺姑娘的秘密，田螺姑娘表明身份，说自己是奉天帝之命来帮助勤劳善良的谢端。 【解答】（1）《城南旧事》的作者是林海音，这是需要记忆的文学常识。这部小说由5个故事组成，除已给出的，另外两个分别是《我们看海去》《驴打滚儿》。可通过阅读原著或相关文学资料来积累这些内容。 （2）“鹊桥”在民间传说中是牛郎织女相会时，喜鹊为他们搭建的桥。嫦娥四号中继卫星命名为“鹊桥”，寓意它像传说中鹊桥连接牛郎织女一样，为月球背面的探测器与地球搭建通信桥梁，所以与《牛郎织女》的故事有关，答案选B。 （3）《田螺姑娘》常见情节，情节一：谢端捡到一只大田螺并带回家养在水缸里。情节三：谢端发现田螺姑娘的秘密，田螺姑娘表明身份，说自己是奉天帝之命来帮助勤劳善良的谢端。这两个情节可依据民间故事的常见版本进行补充。 故答案为： （1）林海音 5《我们看海去》《驴打滚儿》； （2）B； （3）情节一：谢端捡到一只大田螺并带回家养在水缸里。情节三：谢端发现田螺姑娘的秘密，田螺姑娘表明身份，说自己是奉天帝之命来帮助勤劳善良的谢端。 7．【答案】（1）不耻下问 无价之宝 协调 象征 诗情画意 意境 漫游 殿堂 领略； （2）一知半解； （3）qiǎnɡ shǔ； （4）B； （5）D； （6）①谓心到 眼到 口到； ②风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声； ③姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船； ④一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 陶渊明； ⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁； （7）红日初升 其道大光。 【解答】（1）要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“耻、协、调、象、征、境、漫、殿、略”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）与“理解得不透彻”表达的意思相近的四字词语是“一知半解”“似懂非懂”“略知皮毛”等，都表示对事物的了解仅停留在表面，没有深入到本质，体现出对诗词理解的程度较浅。 （3）强：读qiáng时，表示健壮，有力，与“弱”相对；程度高；胜过，优越；有余。读qiǎng时，硬要，迫使。读jiàng时，固执，强硬不屈。在语境中“勉强”就是能力不够，还尽力做或者不是心甘情愿去做的意思，故读“qiǎng”。 数：读shù时，通常表示数量、数字等；读shǔ时，有计算、查点的意思。“不可计数”就是多得数不过来，“数”是查点、计算的意思，故读“shǔ”。 （4）勉强：①形容能力不够，还尽力做。②形容不是自觉自愿的。③动词，让别人做不情愿做的事。④形容不充分；不合理；不自然。⑤形容牵强；凑合。 “不能勉强地读”这个句子中“勉强”表示“强迫”的意思。 A．这里的“勉强”意思是理由不充分、牵强，侧重于所陈述的内容缺乏足够的说服力和合理性。 B．此句中的“勉强”意为强迫、迫使别人做不愿意做的事，与文中“勉强地读”的“勉强”意思一致，都是指在不情愿的情况下让某人做某事或自己做某事。 C．这里的“勉强”是指在条件不充分、有困难的情况下，尽力去完成某事，强调的是客观条件的限制导致完成事情有一定难度。 D．该句中的“勉强”主要是指哥哥在妹妹的请求下，不太情愿地做出了答应的决定，更多地体现出一种态度上的不太乐意。 故选：B。 （5）A．鬼计多端——诡计多端。 B．兵慌马乱——兵荒马乱。 C．应接不瑕——应接不暇。 D．正确。 故选：D。 （6）①书写时注意“谓”“眼”的正确写法。 ②“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”出自纳兰性德《长相思•山一程》，意思：将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静呀，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。诗句表达对故乡的思念。 ③“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继《枫桥夜泊》，此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。 ④书写时注意“难”“晨”“及”“勉”“励”“待”“陶”“渊”的正确写法。 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，出自陶渊明《杂诗》，意思：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 ⑤“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》，意思：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ （7）根据“像一轮新日照耀着中华大地”可想到梁启超的《少年中国说》的“红日初升，其道大光”，意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光。书写时注意“红”“初”“道”的正确写法。 故答案为： （1）不耻下问 无价之宝 协调 象征 诗情画意 意境 漫游 殿堂 领略； （2）一知半解； （3）qiǎnɡ shǔ； （4）B； （5）D； （6）①谓心到 眼到 口到； ②风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声； ③姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船； ④一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 陶渊明； ⑤王师北定中原日，家祭无忘告乃翁； （7）红日初升 其道大光。 8．【答案】（1）联结 应接不暇 酷暑 心旷神怡 慕名而来 金碧辉煌 韵味 精致； （2）东西太多，眼睛看不过来，文中指黑陶制品繁多，让人目不暇接。 （3）②这座桥梁横跨江面，是两岸居民出行的重要通道。 （4）操场上，红绳翻飞如蝶，彩球跳跃似星，蓝白校服的身影交织成流动的画卷。欢呼声、哨声、毽子落地的“嗒嗒”声，在暖风中发酵成欢乐的海洋，连枝头的麻雀都侧头张望，仿佛也想加入这场热闹的盛宴。 【解答】（1）本题考查拼音与汉字的对应书写及语境理解能力。根据拼音“lián jié”，结合“桥梁”的比喻义（连接作用），确定为“联结”（非“连接”）；“yìng jiē bù xiá”形容黑陶制品繁多，对应“应接不暇”（注意“暇”非“瑕”）；“kù shǔ”指炎热夏季，写作“酷暑”（“酷”表程度）；“xīn kuàng shén yí”描述愉悦心情，为“心旷神怡”（“旷”表开阔）；“mù míng ér lái”是“慕名而来”（“慕”表向往）；“jīn bì huī huáng”为“金碧辉煌”（“碧”指青绿色）；“yùn wèi”指独特趣味，写作“韵味”（“韵”表韵律）；“jīng zhì”形容设计精巧，为“精致”（“致”表细致）。通过语境（历史、物产、景观）和词语搭配，准确书写易错字（如“璧”非“碧”，“致”非“至”），确保字形与语义统一。 （2）本题考查词语语境义的提取与解释。“应接不暇”在文中描述黑陶制品“各式”多样，结合“让人”的结果，推断为“东西太多，眼睛看不过来”。通过上下文（“各式的黑陶制品”）强化词义：种类繁多导致视觉上的目不暇接，符合成语本义（原指景物繁多，来不及观赏），解释时需紧扣文本场景（工艺品展示的丰富性），突出“接”（接待、应付）的引申义（此处表“观赏”）。 （3）本题考查多义词的语境义选择及造句迁移。文中“桥梁”比喻“圆铃大枣”作为沟通茌平与世界的媒介（义项②）。另一个意思（义项①）指实际建筑物，造句需体现物理连接功能，如“桥梁横跨江面”。通过语境（“与世界”的抽象连接）区分义项，确保造句符合“架在水上/空中”的本义，如“这座桥梁是两岸居民的交通要道”，实现词义的准确迁移。 （4）本题考查场景描写的方法迁移与细节具体化能力。原文通过视觉（“黄的白的，星星点点”）、动态（“热风拂过，花笑了”）、感官（“心旷神怡”）及环境烘托（绿树红花、灌木点缀）细化画面。仿写“课间活动”需沿用多维度描写：视觉（“红绳翻飞如蝶，彩球跳跃似星”）、听觉（“欢呼声、哨声、嗒嗒声”）、联想（“麻雀侧头张望”），结合色彩（红、彩、蓝白）与动态（翻飞、跳跃、交织），突出“热闹”的氛围。注意句式结构（比喻+拟人+感官），如“流动的画卷”“欢乐的海洋”，使场景具象化，符合“写具体”的要求。 故答案为： （1）联结 应接不暇 酷暑 心旷神怡 慕名而来 金碧辉煌 韵味 精致； （2）东西太多，眼睛看不过来，文中指黑陶制品繁多，让人目不暇接。 （3）②这座桥梁横跨江面，是两岸居民出行的重要通道。 （4）操场上，红绳翻飞如蝶，彩球跳跃似星，蓝白校服的身影交织成流动的画卷。欢呼声、哨声、毽子落地的“嗒嗒”声，在暖风中发酵成欢乐的海洋，连枝头的麻雀都侧头张望，仿佛也想加入这场热闹的盛宴。 9．【答案】（1）应接不暇 津津 悠然 追逐 忙碌 恩惠； （2）xiá sǒu； （3）A。 【解答】（1）认真拼读音节，写出相应的汉字。 （2）结合对汉字读音的了解选择。 （3）重复啰嗦，将“很多”删去。故选A。 故答案为： （1）应接不暇 津津 悠然 追逐 忙碌 恩惠； （2）xiá sǒu； （3）A。 10．【答案】（1）幕 源； （2）如今，龙尾村依然保留着龙头、龙泉、海眼、龙母坟等与传说紧密相关的自然景观。 （3）C； （4）B D。 【解答】（1）“开幕”表示活动开始，所以选“幕”。“发源地”指事物起源的地方，所以选“源”。（2）“如今”后表示句内停顿，应填逗号。并列词语间用顿号。即：如今，龙尾村依然保留着龙头、龙泉、海眼、龙母坟等与传说紧密相关的自然景观。 （3）第③句先介绍龙尾村与传说相关的自然景观，“龙尾民俗文化节的举办，有力地推动了民间文化的传承与发展。”这句话是对整个文化节意义的总结，放在第③句后面合适。 （4）《一根扁担》仅从题目难以明确它与某地特定风物人情的紧密联系，没有足够信息表明它能体现当地风物人情。 《长寿花》，很多地方都有关于长寿花的传说等故事，这些故事往往会融入当地的一些文化、习俗等风物人情元素，比如当地对长寿的理解、相关的民俗活动等，有可能让人了解到当地风物人情。 《灯花》仅从题目看，无法确定它与特定某地的风物人情关联，它可能是广泛流传的一般性故事，不一定能体现某地特色。 《龙牙颗颗钉满天》，题目明确说它体现“结构相似、内容回环往复”特点，而不是了解当地风物人情的故事。 故答案为： （1）幕 源； （2）如今，龙尾村依然保留着龙头、龙泉、海眼、龙母坟等与传说紧密相关的自然景观。 （3）C； （4）B D。 11．【答案】（1）①教诲；②誓言；③懒惰；④不屑一顾；⑤侵略；⑥辉煌；⑦津津有味；⑧置身； （2）C； （3）B； （4）①传记；②民间；③任丘； （5）一位朋友 一处你随时想去就去的故地； （6）问渠那得清如许？为有源头活水来。 【解答】（1）考查了看拼音写汉字。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。 （2）考查关联词语，文中【甲]【乙】两处关联词语恰当的是不管.…还。因为这里表达的是无论是神话传说还是寓言故事，都具有引人入胜的特点，所以使用“不管……还”来连接两个并列的成分是合适的。故选C。 （3）考查同音字，给“短小精悍（hàn）”的“hàn”选择正确的字形是“悍”。短小精悍指的是文章或发言简短有力，这里的“悍”字表示勇猛、强有力的意思。故选B。 （4）本题考查多音字的读音。①在“传”字中，“传说、传承、流传、传达、传播”中的“传”读作 chuán，而“传记”中的“传”读作zhuàn。②在“间”字中，“间隔、间谍、离间、间或、间歇”中的“间”均读作jiàn。而“民间”的“间”读作“jiān”。③在“任”字中，“责任、信任、任务、任何、担任”中的“任”读作rèn，而“任丘”中的“任”读作rén。 （5）本题考查补充句子。把一本你喜爱的书比作“一位朋友”和“一处你随时想去就去的故地”，形象地表达了书籍对于读者的重要性和亲切感。 （6）本题考查古诗文的默写。朱熹《观书有感》中的后两句是“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这两句诗表达了作者对知识和智慧的追求，以及对源头活水的比喻，寓意深远。 故答案为： （1）①教诲；②誓言；③懒惰；④不屑一顾；⑤侵略；⑥辉煌；⑦津津有味；⑧置身； （2）C； （3）B； （4）①传记；②民间；③任丘； （5）一位朋友 一处你随时想去就去的故地； （6）问渠那得清如许？为有源头活水来。 12．【答案】（1）国耻；辉煌；诗情画意；博物馆；启迪；沉浸；潜力；同心协力； （2）guàn；冖；7； （3）B。 【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字的能力。在文段中，“guó chǐ”对应的词语是“国耻”，文中强调打造红色教育基地引导师生不忘“国耻”，这是常见词汇，结合语境和拼音能够准确写出。“huī huáng”对应“辉煌”，用来形容中国共产党的历史，符合语义表达。“shī qíng huà yì”是“诗情画意”，描绘传统文化区域的氛围，根据常见四字词语组合及语境可判断。“bó wù guǎn”为“博物馆”，与前文打造传统文化相关区域的表述一致。“qǐ dí”是“启迪”，表示对智慧的开启，契合科学艺术街区的功能。“chén jìn”是“沉浸”，体现人们投入到校园文化长廊建设活动中的状态。“qián lì”即“潜力”，强调个人力量汇聚，依据拼音和语境准确无误。“tóng xīn xié lì”为“同心协力”，符合大家一起创造未来的语境。 （2）本题考查汉字的读音及查字典方法。文段中“冠军”的“冠”表示居第一位，根据所给注释，读“guàn”。用部首查字法，“冠”的部首是“冖”，除去部首“冖”，剩下的笔画为 7 画。因为部首查字法首先确定部首，再数剩余笔画，以此在字典中找到对应字。 （3）本题考查对“冠”字不同读音的理解与运用。“衣冠楚楚”中“冠”指帽子，读“guān”。A 选项“桂冠”中“冠”指帽子，读“guān”；B 选项“冠名”中“冠”表示给事物加上名号，有居第一位的意味，读“guàn”；C 选项“鸡冠子”中“冠”指形状像帽子的东西，读“guān”；D 选项“冠冕堂皇”中“冠”指帽子，读“guān”。所以与“衣冠楚楚”中“冠”字读音不同的是 B 选项。 故答案为： （1）国耻；辉煌；诗情画意；博物馆；启迪；沉浸；潜力；同心协力； （2）guàn；冖；7； （3）B。 13．【答案】（1）津津有味 不计其数 饱览 质朴 启迪 照耀； （2）能给予我们智慧的星火 一颗颗璀璨星辰 照亮我们前行的漫漫征程。 【解答】（1）考查了看拼音写词语。根据平时积累完成即可。 （2）考查了句子仿写。例句把“每一本书”比作“明灯”，运用了比喻修辞，据此仿写如：如：每一本书都能给予我们智慧的星火，就像一颗颗璀璨星辰，照亮我们前行的漫漫征程。 故答案为： （1）津津有味 不计其数 饱览 质朴 启迪 照耀； （2）能给予我们智慧的星火 一颗颗璀璨星辰 照亮我们前行的漫漫征程。 14．【答案】（1）悠然 驯良 诗情画意 协调 遮蔽 脊背 忙碌 耻辱； （2）C。 【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。 （2）本题考查多义词。姿态：①姿势；样儿。②“姿态”意思是态度；气度。结合词义和语境可知，语段中的“姿态”意思是姿势；样儿。A、B的“姿态”意思是姿势；样儿。C选项的“姿态”意思是态度；气度。故选C。 故答案为： （1）悠然 驯良 诗情画意 协调 遮蔽 脊背 忙碌 耻辱； （2）C。 15．【答案】（1）忙碌 应接不暇 平衡 懒惰 冠军； （2）A.不弃功于寸阴； B.旧书不厌百回读； C.克俭于家； D.问渠那得清如许； 问渠那得清如许？为有源头活水来。 【解答】（1）本题考查看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。 （2）A.句意：不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费时间。 B.句意：读过的旧书要一遍遍的再去诵读，读熟了就会自然而然的深思明了其中的意思。 C.句意：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 D.出自朱熹的《观书有感》。yisishi水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。用水的形象比喻书，强调持续补充知识、不断学习的重要性。 想用名言勉励自己要利用寒假的时间不断学习，广纳新知适合的是“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 故答案为： （1）忙碌 应接不暇 平衡 懒惰 冠军； （2）A.不弃功于寸阴； B.旧书不厌百回读； C.克俭于家； D.问渠那得清如许； 问渠那得清如许？为有源头活水来。 16．【答案】（1）书刊 不计其数 诉说 饱览 辉煌 质朴 美感 追逐 漫游 置身； （2）B B； （3）A； （4）在一个阳光明媚的周末午后，公园里的草坪上洒满了金色的阳光。一位老人戴着一副老花镜，坐在一把舒适的躺椅上，旁边的小桌上放着一杯热气腾腾的茶，茶香袅袅升腾。他手里拿着一本老旧但保存完好的诗集，正慢慢地翻着书页，嘴里还不时小声地吟诵着诗句。微风吹过，轻轻拂动着他的银发，他的脸上带着淡淡的微笑，眼神中透露出惬意与满足。偶尔，他会停下来，端起茶杯，轻抿一口茶，然后继续沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与他无关，完全沉浸在这份悠然自得的氛围中。 【解答】（1）“shū kān”写作“书刊”； “bú jì qí shù”写作“不计其数”； “sù shuō”写作“诉说”； “bǎo lǎn”写作“饱览”； “huī huáng”写作“辉煌”； “zhì pǔ”写作“质朴”； “měi gǎn”写作“美感”； “zhuī zhú”写作“追逐”； “màn yóu”写作“漫游”； “zhì shēn”写作“置身”。 （2）“累”有三个读音，读“léi”时，常见的意思有连续成串，如“果实累累”；读“lěi”时，多表示积累、屡次、牵连等意思，如“积累”“累及”等；读“lèi”时，主要表示疲劳、使疲劳，如“劳累”“累人”等。“累累硕果”中“累”表示接连成串的意思，应读“léi”，所以选 B； “卷”有两个读音，读“juàn”时，作名词，可指书籍或机关里保存的文件，如“书卷”“画卷”“卷宗”等；读“juǎn”时，多作动词，有把东西弯转裹成圆筒形的意思，如“卷起袖子”。在“书卷”这个词中，“卷”表示书籍，应读“juàn”，所以选B。 （3）文中“收获累累的硕果”中“硕果”比喻巨大的成绩、成果。 A.“到了秋天，柑桔林中不再是满枝繁花，而是累累硕果”，这里的“硕果”指的是树上结的大果实，是其本义，与文中“硕果”表示成绩、成果的比喻义不同； B.“勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果”，“硕果”指通过努力取得的成果，与文中意思一致； C.“科学是人类智慧的结晶和硕果”，“硕果”也是指人类智慧产生的成果，和文中含义相同； D.“我播种了真诚，让真诚的种子萌芽，品尝了回报的硕果”，“硕果”同样表示付出后得到的成果，与文中意思相符。 故选：A。 （4）“悠然自得”形容悠闲而舒适，要通过具体情景表现这个成语的意思，需要描绘出人物悠闲、自在的状态，可从人物的动作、神态等方面入手。 示例：在一个阳光明媚的周末午后，公园里的草坪上洒满了金色的阳光。一位老人戴着一副老花镜，坐在一把舒适的躺椅上，旁边的小桌上放着一杯热气腾腾的茶，茶香袅袅升腾。他手里拿着一本老旧但保存完好的诗集，正慢慢地翻着书页，嘴里还不时小声地吟诵着诗句。微风吹过，轻轻拂动着他的银发，他的脸上带着淡淡的微笑，眼神中透露出惬意与满足。偶尔，他会停下来，端起茶杯，轻抿一口茶，然后继续沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与他无关，完全沉浸在这份悠然自得的氛围中。（符合题意即可） 故答案为： （1）书刊 不计其数 诉说 饱览 辉煌 质朴 美感 追逐 漫游 置身； （2）B B； （3）A； （4）在一个阳光明媚的周末午后，公园里的草坪上洒满了金色的阳光。一位老人戴着一副老花镜，坐在一把舒适的躺椅上，旁边的小桌上放着一杯热气腾腾的茶，茶香袅袅升腾。他手里拿着一本老旧但保存完好的诗集，正慢慢地翻着书页，嘴里还不时小声地吟诵着诗句。微风吹过，轻轻拂动着他的银发，他的脸上带着淡淡的微笑，眼神中透露出惬意与满足。偶尔，他会停下来，端起茶杯，轻抿一口茶，然后继续沉浸在书的世界里，仿佛周围的一切都与他无关，完全沉浸在这份悠然自得的氛围中。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $