专题04 句子（期末真题汇编）五年级语文上学期（山东专用）

专题04 句子 一、核心知识点总结 1. 名言警句与俗语运用 分类积累：读书学习类（如 “读书有三到”）、珍惜光阴类（如 “莫等闲”）、节俭感恩类（如 “一粥一饭，当思来处不易”）、爱国类（如 “但悲不见九州同”）。 关键考点：理解名言俗语本义，结合语境匹配使用场景（如读书倡议、节俭提醒、勤学勉励）。 易混区分：俗语与成语对应关系（如 “吃水不忘挖井人” 对应 “饮水思源”，“前怕狼后怕虎” 对应 “畏首畏尾”）。 2. 标点符号使用 重点符号：顿号（并列词语、短语停顿）、逗号（句子内部一般性停顿）、省略号（内容省略）、问号（反问句结尾）。 易错点：概数之间不用顿号（如 “十六七岁” 而非 “十六、七岁”）、并列分句间用分号、提示语在中间时用逗号。 3. 病句辨析与修改 常见病因：语序不当（如 “发扬和继承” 改为 “继承和发扬”）、成分残缺（如缺少宾语 “的问题”）、语义重复（如 “集中注意力” 与 “全神贯注” 重复）、一面对两面（如 “是否成功” 与 “勤奋” 不匹配）。 修改原则：保留原意，只改错误，不增删无关内容。 4. 句子排序 核心逻辑：时间顺序（如 “日落时分→夕阳斜照→太阳落下”）、空间顺序、事情发展顺序（起因→经过→结果）。 关键标志：关联词语（如 “因为…… 所以……”）、指代词语（如 “它”“这”）、时间词（如 “古时→后来→久而久之”）。 5. 修辞手法与描写方法 修辞手法：比喻（仿写 “书是长生果”）、拟人、排比，重点考查仿写。 描写方法：对比（如 “家乡桂花与别处桂花对比”）、打比方，区分不同描写方法的特点。 6. 句子仿写与扩写 仿写要求：句式一致、修辞相同、语义相关（如 “母爱是…… 为我……”）。 扩写技巧：添加修饰词（形容词、副词）、补充细节（动作、场景），让画面更具体。 二、分题型答题技巧 1. 名言俗语匹配题（选择题） 答题步骤： 先明确题干要求（如 “读书倡议”“节俭提醒”），锁定核心主题。 逐一分析选项本义，排除主题不符的（如 “克勤于邦，克俭于家” 是节俭类，不适合读书倡议）。 验证语境契合度，确保名言与场景完全匹配（如鼓励珍惜光阴用 “莫等闲”）。 2. 标点符号题（选择 / 加标点） 答题技巧： 顿号：用于并列的词语、短语之间（如 “虾兵、蚌精、牛头”），句子间的停顿用逗号（如 “有的跳广场舞，有的散步”）。 概数不用顿号：“五六岁”“十几人” 中间无顿号；相邻数字表确数才用（如 “唐、宋、元、明、清”）。 反问句结尾必用问号，省略号后不加其他标点。 3. 病句修改题（选择 / 语段修改） 快速找错方法： 看语序：动词并列需按逻辑排序（“记录并观察” 改为 “观察并记录”）。 看搭配：“是否”“能否” 对应两面，需搭配两面词（“能否解决” 而非 “能解决”）。 看重复：删除语义重复的词（“集中注意力” 和 “全神贯注” 留一个）。 看成分：检查是否缺主语、宾语（“面对着如何相处共存” 补 “的问题”）。 4. 句子排序题（选择题） 解题口诀： 找首句：总起句（如 “通常所说的炒米……”）、背景句（如 “古时，有个州名叫汝州……”）优先。 找衔接：通过 “这”“它”“而” 等词连接前后句（如 “装炒米的坛子是固定的” 后接 “舀炒米的东西也是固定的”）。 验逻辑：通读排序后的句子，确保时间、事情发展顺序连贯。 5. 仿写 / 扩写题（句子训练） 仿写技巧： 仿句式：照搬例句结构（如 “母爱是…… 为我……”→“父爱是…… 为我……”）。 仿修辞：例句用比喻，仿写也必须用比喻（如 “阅读是滋润心灵的雨露”）。 扩写技巧： 加修饰：给名词加形容词（“大雨”→“倾盆的大雨”），给动词加副词（“飞去”→“急急匆匆地朝巢里飞去”）。 补细节：添加场景、动作（“大雨倾盆”→“眨眼间，倾盆的大雨从天而降，铺天盖地地落下来”）。 一、选择题（共40小题） 1．（2024秋•诸城市期末）下列句子在描写事物的方法上与其它句子不同的一项是（　　） A．菊花散发出淡淡的清香，不像桃花、樱花那样娇艳欲滴，但它有自己的卓尔不群和坚强无畏。 B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 C．一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 D．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 2．（2024秋•即墨区期末）学校阅读宣传栏上有一段话被打乱了，你发现排序正确的一项是（　　） ①因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦虚和聚精会神。 ②读书的时候，人是专注的。 ③即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝…… ④长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。 ⑤而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。 A．④①⑤②③ B．②①③④⑤ C．②④⑤①③ D．④②⑤①③ 3．（2024秋•夏津县期末）下列句子中，加点的俗语和括号里的词语意思不相近的一项是（　　） A．干什么事情都要有个轻重缓急，切忌眉毛胡子一把抓。（双管齐下） B．吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，努力学习报党恩。（饮水思源） C．要想取得好的学习成绩，就要有打破砂锅问到底的学习劲头。（刨根问底） D．如果做事过分小心，就会变得前怕狼后怕虎。（畏首畏尾） 4．（2024秋•金乡县期末）下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（　　） A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B．我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C．梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。 D．书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。 5．（2024秋•日照期末）下面五句话顺序打乱了，重新排列最恰当的一项是（　　） ①平静的湖面在夕阳的照耀下，闪烁着点点金光。 ②大树、花朵、云彩，都倒映在泛着微波的湖水中，和湖水一同荡漾。 ③已是日落时分，公园里呈现出一番别有风趣的景象。 ④一阵微风拂过，湖面泛起了层层涟漪，就像小姑娘那美丽的裙子。 ⑤不一会儿，太阳缓缓地落了下去，周围一片寂静，只剩下湖面上那抹淡淡的余晖。 A．③⑤②①④ B．①④②③⑤ C．③①④②⑤ D．③①②④⑤ 6．（2024秋•市中区期末）把下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话，正确的排序是哪一项？（　　） ①无论哪种方式都给我们提供知识和精神力量。 ②电子阅读弥补了这一劣势，但却容易让我们视觉疲劳。 ③我们要合理利用，选择合适的阅读方式，帮助我们阅读。 ④随着科技发展，阅读也分化为两种方式——纸质阅读和电子阅读。 ⑤纸质阅读能够更真实地感受到文字，让读者深入思考，但携带不方便。 A．④⑤②①③ B．③④⑤②① C．④①③⑤② D．①③④⑤② 7．（2024秋•庆云县期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的顺序是（　　） ①与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。 ②荷塘边的草丛中，几只野鸭懒洋洋地趴卧着，偶尔探出头来，叼几口青草，嘎嘎地叫个两三声，享受着独属于它们的安静。 ③总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！ ④它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。 A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．④①②③ 8．（2024秋•阳谷县期末）每年过春节，亲朋好友聚在一起，有的人为了摆阔气，炫耀自己很富有，摆满一桌子丰盛的菜肴，结果吃不完，造成浪费。面对这种现象，你想用下面哪句话劝说他们？（　　） A．居安思危，戒奢以俭。 B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C．及时当勉励，岁月不待人。 D．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 9．（2024秋•平原县期末）下列句子排列正确的选项是：（　　） ①不久，它到了半天，就成了一轮皓月。 ②突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。 ③太阳收敛了它最后的光芒，炎热的空气中开始有了凉意。 ④皓月照得大地宛如白昼一般，美极了！ ⑤这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡。 A．①④③②⑤ B．②③⑤①④ C．③②⑤①④ 10．（2024秋•博山区期末）同学们在制作读书名言展板时，搜集到了陶行知的一段话，下列语序排列正确为是（　　） ①读它一辈子不能分辨它的真假，可是用它一下，书的本来面目便显了出来，真的便用的出去，假的便用不出去。 ②我们与甚说“读书”，不如说“用书”。 ③书是一种工具，和锯子、锄头一样，都是给人用的。 ④书里有真知识和假知识。 A．①④③② B．③②①④ C．③②④① D．④①③② 11．（2024秋•博山区期末）图书馆要举办自制书签的活动，来勉励大家努力读书学习，下列选项不适合写在书签上的一项是（　　） A．一万年太久，只争朝夕。 B．居安思危，戒奢以俭。 C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D．读书有三到，谓心到、眼到、口到。 12．（2024秋•宁津县期末）下列所填入语句排序正确的是（　　） ①但是，书也有好坏之分。 ②有的书不但不能增长见识。 ③读书能够浸润人的心灵。 ④反而会被传播一些糟糕的，错误的观念。 ⑤读书亦能升华人生的境界。 A．⑤③①④② B．③⑤①②④ C．⑤③①②④ D．③⑤①④② 13．（2024秋•巨野县期末）将下列语句排序，最恰当的一项是（　　） ①有人曾经进行这样的试验：在大房间里张起密密的铁丝网，然后放出几只失去视力的蝙蝠。 ②蝙蝠何来这种如此高明的夜视术呢？ ③结果这些盲蝙蝠在房间内飞来飞去，丝毫不触及铁丝网。 ④后来，人们将蝙蝠的耳朵封住，再让它们飞行。 ⑤于是，科学家明白了：蝙蝠是用耳朵来“看”东西的。 ⑥不料蝙蝠不仅分辨不出铁丝网，甚至在光亮的房间里也四处碰壁。 A． ①③②④⑥⑤ B． ②①④③⑥⑤ C． ①③④⑥②⑤ D． ②①③④⑥⑤ 14．（2024秋•福山区期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（　　） ①我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 ②有人说：“读书是世界上门槛最低的高贵举动。” ③我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神。 ④我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ⑤缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 A．②⑤④①③ B．②④⑤③① C．②④⑤①③ D．⑤④②③① 15．（2024秋•沂水县期末）将下列句子插入语段，最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ这就要求我们，要学会选择。 ㅤㅤ①多读书，是提高一个人语文素养的途径之一。②在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊！③可是，要读完所有的书是根本做不到的。④我们只有学会选择合适的读物，才能用有限的时间去读更多的好书。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后 16．（2024秋•邹城市期末）下列句子排序正确的一项是（　　） ①读课文，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必须的。 ②你才能真正懂得读书，学会读书。 ③但是，只有超越了读课文的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。 ④这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 ⑤所谓读书，不只是读课文。 A．①③②④⑤ B．①④③②⑤ C．⑤④③②① D．⑤①④③② 17．（2024秋•邹城市期末）方框中填入的标点符号最恰当的一项是（　　） ㅤㅤ云南著名景点众多□有玉龙雪山□丽江古城□滇池□洱海等□令人无限神往□ A．，，，，，。 B．、、、、，。 C．，、、、，。 D．、、、、、。 18．（2024秋•岚山区期末）有识之士，能说会道。下列俗语和成语搭配不恰当的一项是（　　） A．做事前怕狼后怕虎，就会错过很多机会。（狐假虎威） B．我们盼星星盼月亮，终于等到了学校一年一度的运动会。（望眼欲穿） C．咱们就打开天窗说亮话，把事情讲清楚。（直言不讳） D．看着他满不在乎的样子，我鼻子都气歪了。（气急败坏） 19．（2024秋•威海期末）语段横线处依次填入的句子，正确的一项是（　　） ㅤㅤ太阳下山了，______。待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜______，______。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，___________，像是在歌颂月夜下菜园的美景。 ①只听见水边青蛙的叫声 ②把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光 ③菜园中还散发着阳光留下的余温 ④只是见月光像泉水一样倾泻下来 A．③①②④ B．①③④② C．③④①② D．③④②① 20．（2024秋•广饶县期末）下面顿号使用不恰当的一句是（　　） A．要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。 B．卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… C．我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。 D．那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格。 21．（2024秋•高唐县期末）下列句子中，加点的俗语与括号内的成语意思不同的一项是（　　） A．高唐是安居之城，我们要吃水不忘挖井人，永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命英烈。（饮水思源） B．盼星星盼月亮，终于盼来了今年冬天的第一场雪。（左顾右盼） C．如果做事总是前怕狼后怕虎，那么一定会错过很多珍贵的机会。（畏首畏尾） D．敌军官兵听到战败的消息后，鼻子都气歪了。（气急败坏） 22．（2024秋•利津县期末）将下列句子整理成通顺的一段话，正确的顺序是（　　） ①一次，富兰克林买到一本《旁观者》刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。 ②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。 ③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。 ④这样下来，他掌握了作者的观点，取到了“真经”，也学到了作者的思维方法。 ⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。 A．⑤①②③④ B．①②③④⑤ C．⑤①③②④ D．①③②④⑤ 23．（2024秋•威海期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（　　） ①我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神。 ②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” ⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力。 A．④②①⑤③ B．④②③⑤① C．④③⑤①② 24．（2024秋•威海期末）下列说法错误的一项是（　　） A．为了提高阅读速度，我们尽量连词成句地读，带着问题读，抓关键语句读。 B．我们读课外书可以沿着课文找书读，从读一篇课文到读整本书，从读整本书到读同一类书。 C．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻的修辞手法。 D．缩写故事可以把故事中的长句缩为短句，把几句话合并成一句话，也可以删去一些不必要的内容，但要注意不要改变故事的原意。 25．（2024秋•威海期末）“吃饭不剩碗底子”是老威海人的饭桌规矩，意思是说吃饭时不能剩菜、剩饭。选出与这句话意思一致的俗语或名句（　　）。 A．一粥一饭，当思来处不易。 B．莫等闲，白了少年头，空悲切。 C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。 D．盛年不重来，一日难再晨。 26．（2024秋•邹平市期末）小华所写句子中标点符号使用不正确的一项是（　　） A．没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 B．说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声、响遍了整个海滩。 C．红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、翻大山、跨大河，最终成功抵达陕北革命根据地。 D．这次会演中，山东的吕剧、安徽的黄梅戏和浙江的越剧都带来新剧目。 27．（2024秋•邹平市期末）请帮小华找出加点俗语或成语使用不恰当的一项（　　） A．冈田是个诡计多端的鬼子，善于长途奔袭。 B．吃水不忘挖井人，我们要永远铭记革命先烈。 C．像你这样三天打鱼两天晒网，能把事情做好才怪！ D．在以色列士兵的炮轰下，加沙无数家庭妻离子散，夜不闭户。 28．（2024秋•金乡县期末）给下列句子排序，正确的一项是（　　） ①读书不仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量。 ②缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ③读书是门槛最低的高贵举动。 ④我们的社会难以传承卓绝的智慧，伟大的精神，我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 A．④②①③ B．③①②④ C．③②①④ 29．（2024秋•天桥区期末）下列句子在描写事物方法上，与其他三句不同的一句是（　　） A．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 C．松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 D．白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 30．（2024秋•寿光市期末） 参观袁隆平水稻博物馆，下面哪一句标语最可能出现？（　　） A．居安思危，戒奢以俭。 B．一粥一饭，当思来处不易。 C．克勤于邦，克俭于家。 D．由俭入奢易，由奢入俭难。 31．（2024秋•寿光市期末）将下面书籍博物馆的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（　　） ①我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。 ②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” ⑤我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。 A．④②①⑤③ B．④②③①⑤ C．④③⑤①② D．③④②⑤① 32．（2024秋•寿光市期末）下列句子中加点的俗语和括号里的词语意思不相近的一项是（　　） A．如果做事情过分小心谨慎，就会变得前怕狼后怕虎。（狼前虎后） B．吃水不忘挖井人，爱党爱国爱人民，努力学习报党恩。（饮水思源） C．老百姓们盼星星盼月亮，终于迎来了解放军。（望眼欲穿） D．做任何事都要有打破砂锅问到底的劲头。（刨根问底） 33．（2024秋•安丘市期末）小语读书不能坚持，往往半途而废，我们可以用哪句话劝他（　　） A．敏而好学，不耻下问。 B．读书有三到，谓心到，眼到，口到。 C．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 34．（2024秋•诸城市期末）下列句子分别把书比喻成某种事物，不恰当的一项是（　　） A．书籍是人类进步的阶梯。 B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” C．如果到高处取东西，书这个“垫脚石”是可以帮上忙的。 D．书是人类的良药，都助人们医治愚昧的顽症。 35．（2024秋•城阳区期末）请把主持词中的几个句子按顺序排列，正确的一项是（　　） ①我们还要积极参与文化传承活动，为传统文化注入新的活力。 ②作为新时代的背少年，我们肩负着传承和弘扬中华传统文化的历史使命。 ③让我们携手共进，将中华传统文化的火种传递下去，让它在世界文化的大舞台上绽放出更加耀眼的光芒。 ④我们要从自身做起，学习传统文化知识。 A．②④①③ B．②③④① C．④①③② D．④③①② 36．（2024秋•昌乐县期末）在博物馆餐厅里，下面哪一句标语最可能出现？（　　） A．居安思危，戒奢以俭。 B．一粥一饭，当思来处不易。 C．克勤于邦，克俭于家。 D．由俭入奢易，由奢入俭难。 37．（2024秋•城阳区期末）请将主持词中的俗语换成成语，下列选项中对应有误的一项是（　　） A．我们盼星星盼月亮，终于盼到了举行活动的这一天。（直言不讳） B．传统文化的学习，需要我们有打破沙锅问到底的精神。（刨根问底） C．今天的表演非常精彩，观众们激动的前言不搭后语。（语无伦次） D．吃水不忘挖井人，感谢参与策划的同学们，为我们带来了如此精彩的表演。（饮水思源） 38．（2024秋•高密市期末）将下面的句子排成一段意思连贯的话，最恰当的一项是（　　） ①我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神。 ②这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。 ③缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。 ④有人说：“读书是门槛最低的高贵举动。” ⑤我们的文化将缺乏不断向前发展的动力。 A．④②③⑤① B．④②①⑤③ C．④③⑤①② D．④③①⑤② 39．（2024秋•高密市期末）有同学读书不能坚持，常半途而废。下列名言最适合用来劝说的一句是（　　） A．知之为知之，不知为不知，是知也。 B．读书有三到，谓心到，眼到，口到。 C．盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 D．默而识之，学而不厌，诲人不倦。 40．（2024秋•高密市期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。 B．在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。 C．这学期学校开展了许多活动，真是多事之秋啊！ D．要提高阅读理解能力和习作水平，关键在于是否进行大量的课外阅读。 二、句子训练（共12小题） 41．（2024秋•寿光市期末）一位同学参观诗词博物馆后写了感受，请你用修改符号帮他修改3处错误。 ㅤㅤ参观了诗词博物馆，深感震憾与陶醉。馆内珍藏的诗词作品，不仅展现了中华文化的博大精深，更让我领略到古人的智慧、机智与情感。每一首诗、每一句词，都仿佛穿越时空而来，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。 　 　 　 　 　 　 　 　 42．（2024秋•临邑县期末）句子加工厂。 （1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉的皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（照样子，写一个描写人物连续动作的句子） 　 　 （2）她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢。（照样子，仿写句子） 我喜欢家乡的风光：　 　 ，我喜欢； 　 　 ，我喜欢； 　 　 ，我喜欢。 43．（2024秋•庆云县期末）按要求写句子。 （1）先读例句，然后仿照例句任选一个情境把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。 ①傍晚，天空出现了晚霞。②大课间，学生在跑操。 （2）用“暖流”的不同含义造句。 （暖空气） 　 　 （心中温暖的感觉） 　 　 （3）照样子，任选一个成语，用具体的情景表现成语的意思。 例：悠然自得 夏天的夜晚，爷爷闭着眼睛，躺在葡萄架下的摇椅上，一边听戏一边摇着蒲扇，悠闲极了！ ①寸草不生 ②得意忘形 （4）仿照例子，写一句话赞美指定事物。 白鹭：清水田中一首精巧的诗。 落花生：　 　 父爱之舟：　 　 44．（2024秋•禹城市期末）按要求写句子。 （1）仿照例句，任选一个词语，把词语的意思用具体情景表现出来。 例句：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 不计其数 暴跳如雷 　 　 （2）修改病句： 冬天，寒风呼啸拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 　 　 （3）改为直述句： 小白蛇对海力布说，海力布是她的救命恩人，她要报答海力布。 　 　 45．（2024秋•夏津县期末）句子训练。 （1）照样子，把画面写具体。 例：院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。 眼前是一片金色的田野。 　 　 （2）通过这次丰富多彩的研学之旅，使我增长了见识。（用修改符号修改） 　 　 46．（2024秋•长清区期末）为完成活动通讯稿，读下面一组例句，仿照着写一写。 例：院子的中央，有一棵桂花树。（体会作者是如何把一个画面写具体的） 院子的中央，是那棵粗粗的桂花树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 联欢会上洋溢着欢乐的气氛。 　 　 47．（2024秋•高唐县期末）用修改符号修改下面这段话。（共4处错误） ㅤㅤ兴趣是孩子们最好的老师，是创新的不竭动力。“天宫课堂”引发青少年走进科学世界。对于所有的广大青少年而言，从小就掌握并了解相关的科学知识，既有利于培养他们探索未知世界的兴趣，又有利于增加他们的科学素养和思考能力。 　 　 　 　 　 　 　 　 48．（2024秋•利津县期末）按要求完成下面的练习。 （1）仿照例句把句子补充完整。 例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 　 　 ，也是 　 　 。 （2）试着运用多种说明方法将校园里白桦树“高大”的特征说具体。 校园里有一棵高大的白桦树。 　 　 。 （3）运用动态描写或静态描写把画面写具体。 早晨，太阳从东方缓缓升起。 　 　 。 （4）照例子，写一写自己经历过的最为开心的一次“笑”。 例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 这是我第一次最为开心的笑，　 　 。 49．（2024秋•威海期末）按要求写句子。 （1）仿照例句，试着把画面写具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 一阵风吹来，雪花随风飘落。 　 　 　 　 （2）用修改符号修改病句。（共5处） ㅤㅤ“西游记”是我国四大名著。这本书在全世界都举世闻名，书中成功塑造了唐僧，孙悟空，猪八戒，沙和尚……等人物形象。故事内容生动有趣，让人爱不释手。 　 　 　 　 （3）读一读，根据“教训”的两种不同意思写句子。 教育训诫：　 　 。 从错误或失败中取得的知识：　 　 。 50．（2024秋•城阳区期末）【现场互动】阳阳同学在现场互动环节分享了自己的感受，他说的话中有语病，请用修改符号帮他修改。 ㅤㅤ今天的活动太精彩了，我完全几乎沉浸在其中。我也很爱读书，我曾经读过《田螺姑娘》《九色鹿》等民间故事。我觉得读书可以增长我们的眼界，还可以陶冶我们的情操。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 51．（2024秋•莱芜区期末）按要求写句子。 （1）我们可以把知识比作什么？请你尝试创作一个比喻句。 　 　 　 　 （2）用一两句话写一写你人生中的“第一次”。 　 　 　 　 （3）你喜欢的人物形象是谁？用一两句话写写喜欢的理由。 　 　 　 　 52．（2024秋•济南期末）同学们相互交流书是什么：有的同学说“书，是人类文明的长生果”，你说“书，是 　 　 ，也是 　 　 。” 参考答案与试题解析 一、选择题（共40小题） 1．【答案】C 【解答】A．句子通过将菊花与樱花、桃花进行对比来突出菊花的清香与卓尔不群，是对比的修辞手法。 B．句子通过将瓜架上的瓜、藤、叶与高楼门前的石狮子、旗杆进行对比来突出瓜、藤、叶的别致与可爱。使用了对比的修辞手法， C．根据“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”可知，这句话使用了借物喻人的手法，借搭石赞扬了家乡人们无私奉献、一心为他人着想的高尚品质。 D．句子通过将白鹭和朱鹭、苍鹭进行对比来突出白鹭的独特之美。这句话使用了对比的修辞手法。 故选：C。 2．【答案】B 【解答】阅读句子后可知，本段围绕“读书”展开叙述，第一句应为“②读书的时候，人是专注的。”，引入话题展开叙述；“①因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦虚和聚精会神。”作为原因句，解释了为什么阅读能带来如此深刻的体验，即因为我们在阅读中聆听故事、汲取知识。这个句子应放在描述阅读体验之后，作为对前面描述的合理解释。因此第二句为①；③“即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……”表示转折，“闲书”与“高贵的灵魂”相比较，与第二句衔接；“④长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。”讲明了养成读书习惯的重要性，与第三句衔接；“⑤而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。”中“倾听”与④呼应，应排在⑤后面。 故句子的正确排序为：②①③④⑤。 故选：B。 3．【答案】A 【解答】A．有误。眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急。 双管齐下：原指手握两支笔，同时作画。比喻为达到某种目的，同时从两方面进行。 B．正确。吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。 饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。 C．正确。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。 刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细。 D．正确。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。 畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。 故选：A。 4．【答案】D 【解答】A、B、C都运用了对比的修辞手法。 D.把“书”比作“营养品”，运用了比喻的修辞手法。 故选：D。 5．【答案】C 【解答】这组句子主要描写“日落时分，公园里呈现出一番别有风趣的景象”。故首先写“已是日落时分，公园里呈现出一番别有风趣的景象”，接着写“平静的湖面在夕阳的照耀下，闪烁着点点金光”，然后是“一阵微风拂过，湖面泛起了层层涟漪，就像小姑娘那美丽的裙子”，“大树、花朵、云彩，都倒映在泛着微波的湖水中，和湖水一同荡漾”，最后写“不一会儿，太阳缓缓地落了下去，周围一片寂静，只剩下湖面上那抹淡淡的余晖”。 故选：C。 6．【答案】A 【解答】这段文字是按照逻辑顺序来写的。先写随着科技发展，阅读也分化为两种方式——质质阅读和电子阅读。然后分别介绍纸质阅读和电子阅读的优缺点，最后总结无论哪种方式都给我们提供知识和精神力量。我们要合理利用，选择合适的阅读方式，帮助我们阅读。 故选：A。 7．【答案】C 【解答】仔细阅读可知，应先写荷塘边草丛里的野鸭的活动，接着再通过“与野鸭的懒洋洋不同，蝴蝶们则要欢快、活跃很多。”引出对蝴蝶的活动特点介绍，接着写蝴蝶的活动“它们扇动着多彩的翅膀，在荷叶上空一尺高的地方，不停地变换着舞姿，一会儿飞降到高高的莲蓬上，一会儿又飘落在荷叶端。”最后总结画面，抒发情感“总之，眼前这幅由荷塘、野鸭和蝴蝶构成的画面，真是太富有情趣了！”依次为②①④③。 故选：C。 8．【答案】A 【解答】A．“居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 B．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。 C．“及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。 D．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 结合释义和语境“结果吃不完，造成浪费”可知，应选“居安思危，戒奢以俭”。 故选：A。 9．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“太阳收敛了它最后的光芒，炎热的空气中开始有了凉意”，再写“突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来”“这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡”“不久，它到了半天，就成了一轮皓月”，最后写“皓月照得大地宛如白昼一般，美极了”。 故选C。 10．【答案】C 【解答】读完所有句子，我们可以发现“书只是一种工具，和锯子、锄头一样，都是给人用的”是一个总起，介绍了书只是一种给人用的工具；接着说出书有“读书”和“用书”两种说法；要会“用书”就要明白④句中说的“书里有真知识也有假知识”，最后说出分辨真假知识就是要用它一下，这样真的便用得出去，假的便用不出去。 正确语段排序为：③②④①。 故选：C。 11．【答案】B 【解答】A.合适，“一万年太久，只争朝夕”意思是一万年的时间太漫长了，我们要抓紧眼前的时间。这句话传达出珍惜当下时光，立刻行动去努力奋斗的精神，用在勉励大家努力读书学习上很合适。 B.不合适，“居安思危，戒奢以俭”强调在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难，要戒除奢侈、厉行节俭。它主要侧重于提醒人们要有忧患意识和节约意识，与努力读书学习这一主题关联性不大，不适合写在勉励读书学习的书签上。 C.合适，“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是不要整天吃饱饭不做事，不要浪费一点时间放弃用功。意在告诫人们要珍惜时间，勤奋学习做事，适合写在书签上鼓励大家努力读书。 D.合适，“读书有三到，谓心到、眼到、口到”明确指出了读书的有效方法，告诉人们读书时要心、眼、口并用，有助于提高读书学习的效率，适合写在书签上勉励大家读书学习。 故选：B。 12．【答案】B 【解答】通读句子可知，它主要谈读书的好坏之分。先写读书的好处“读书能够浸润人的心灵”“读书亦能升华人生的境界”，接着用“但是”转折，说出读书也有好坏之分。接下来，写读了一些坏书的缺点“有的书不但不能增长见识”“反而会被传播一些糟糕的，错误的观念”。 故选：B。 13．【答案】D 【解答】通读全部句子发现，这是一段介绍蝙蝠夜晚有高明夜视术原因的说明性文字。②句是提问，⑤是结论，中间内容是实验的内容，因此②应该放在第一句，⑤应该放在最后一句，中间内容应该是其他句子。再读发现，①介绍开始实验，③是实验的结果，因此①③应放在一起，“后来”两字提示④是后来进行的实验，⑥是讲④实验的结果，因此④⑥应放在一起。根据实验步骤，本题应该为②①③④⑥⑤。 故选：D。 14．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，首先写“读书是世界上门槛最低的高贵举动。”，接着写“我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。”，然后写“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”“我们的社会难以传承深邃的智慧和伟大的精神”，最后写“我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力”。排序为：②④⑤③①。 故选：B。 15．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“多读书，是提高一个人语文素养的途径之一”，再写“在我们的一生中，有多少书在等着我们去读啊”，接着写“可是，要读完所有的书是根本做不到的”，然后写“这就要求我们，要学会选择”，最后写“我们只有学会选择合适的读物，才能用有限的时间去读更多的好书”。故放在③④之间。 故选：C。 16．【答案】D 【解答】这几个句子，⑤“直接点明了关于“读书”的观点，引出了整个文段要讨论的话题，是一个总起句，为后文对读书的进一步阐述作铺垫，所以应排在第一位。①此句紧承⑤中提到的“读课文”，开始具体说明读课文在学习中的必要性，是对⑤的进一步阐述，因此排在⑤之后。④句中的“这”明显是指代①中所说的读课文这件事，是对读课文的作用和意义的进一步强调和说明，所以应该排在①的后面。③句“但是”一词表示转折，在前面肯定读课文的基础上，进一步深入探讨读书不能仅仅局限于读课文，而是要上升到更高的层次，即发自内心的精神需求，使文章的论述更加深入，故排在④之后。②句与③中的“只有”构成“只有……才……”的关联词搭配，是对前面内容的总结，得出只有超越读课文阶段才能真正懂得读书、学会读书的结论，所以排在最后。故排序为⑤①④③②。 故选：D。 17．【答案】C 【解答】“云南著名景点众多”是一个完整的主谓结构的句子，表示一个总体的陈述，后面需要停顿一下，再引出具体的景点内容，所以用逗号合适。它表明后面的内容是对“景点众多”的具体说明。这几个景点名称是并列关系，在句子中充当“有”的宾语，它们之间用顿号分隔，能够清晰地将各个景点区分开来，表明它们是同等地位的并列列举。“洱海等”表示列举还没有完全结束，还有其他一些景点没有一一列举出来，句子的意思还没有表达完整，需要用逗号停顿，以便继续后面的内容。“令人无限神往”是对前面提到的云南众多著名景点所产生效果的一个完整陈述，到此句子表达的意思已经完整，所以用句号来表示句子的结束。 故选：C。 18．【答案】A 【解答】A.前怕狼，后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。狐假虎威：狐狸凭借老虎的威势。比喻依仗别人的权势逞威风，来吓唬人、欺压人。 B.盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 C.打开天窗说亮话：比喻无须回避，公开说明。直言不讳：说话直爽，毫不隐讳。 D.鼻子都气歪了：五官都变形了，形容非常生气。气急败坏：气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 B、C、D正确。A不当，畏首畏尾：前怕狼后怕虎。 故选：A。 19．【答案】D 【解答】“太阳下山了”，后面应该接着描述太阳下山后菜园的状况，“菜园中还散发着阳光留下的余温”，说明太阳刚下山，还残留着阳光的温度，与“太阳下山了”衔接紧密，故选③。 “待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜”，后面应该描述月亮升起后的景象，“只是见月光像泉水一样倾泻下来”，承接上文月亮升起，且描述了月光的状态，符合语境，故选④。 “只是见月光像泉水一样倾泻下来”，月光倾泻下来后，会对菜园里的植物产生影响，“把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光”，描述了月光下植物的样子，与前文月光倾泻相呼应，故选②。 “这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了”，后面应该是此时能听到的声音，“只听见水边青蛙的叫声”，符合此时的情境，故选①。 故选：D。 20．【答案】A 【解答】A.有误，“学杂费”为句子间的一般停顿，后面应为逗号。 BCD.正确。 故选：A。 21．【答案】B 【解答】A.相同，“吃水不忘挖井人”意思是喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本；“饮水思源”指喝水的时候想起水是从哪儿来的，比喻不忘本。二者意思相同。 B.不同，“盼星星盼月亮”形容盼望的心情非常急切；“左顾右盼”指向左右两边看，形容人骄傲得意的神情，也可指犹豫观望。二者意思不同。 C.相同，“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，畏缩不前；“畏首畏尾”指前也怕，后也怕，比喻顾虑重重。二者意思相同。 D.相同，“鼻子都气歪了”是一种形象的说法，形容人非常生气；“气急败坏”指上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。二者意思相近。 故选：B。 22．【答案】C 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。”接着写富兰克林读《旁观者》刊物的事例；紧接着写富兰克林模拟原文写出了一篇一篇的文章；再写他通过比较找出自己文章的缺点并改正；最后写他找到了写作的“真经”，也学到了思维方法。故C的顺序是正确的。 故选：C。 23．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，认真阅读句子分析可知，“读书是门槛最低的高贵举动”这句话应该放在第一位。“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”这句话放在第二位，内容上承接“读书是门槛最低的高贵举动”。“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”这句话放在第三位，内容上紧接“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”。“我们的文化将缺乏不断向前发展的动力”这句话放在第四位，“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在最后。 故选：B。 24．【答案】C 【解答】A、B、D正确。 C．有误，“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”这句话赋予了桂花树人的特点，运用了拟人的手法。 故选：C。 25．【答案】A 【解答】A．“一粥一饭，当思来处不易”是朱用纯的名句，意思：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。 B．“莫等闲，白了少年头，空悲切”是岳飞的名句，意思：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 C．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 D．“盛年不重来，一日难再晨”出自东晋陶渊明的《杂诗》。意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。 结合释义和语境“吃饭时不能剩菜、剩饭”可知，应填“一粥一饭，当思来处不易”。 故选：A。 26．【答案】C 【解答】ABD.正确。 C.有误，“爬雪山、过草地、翻大山”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。 故选：C。 27．【答案】D 【解答】A、B、C恰当。 D.不恰当。夜不闭户：夜间不用关闭门户睡觉，形容社会安定，风气良好。 故选：D。 28．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“读书是门槛最低的高贵举动”；接着写“读书不仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量”；然后写“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”；最后写“我们的社会难以传承卓绝的智慧，伟大的精神，我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力”。 故选：B。 29．【答案】C 【解答】A、B、D都运用了作比较的手法。 C.将“尾巴”比作“帽缨”，运用了比喻的手法。 故选：C。 30．【答案】B 【解答】A.“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。 B.“一粥一饭，当思来处不易”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。 C.“克勤于邦，克俭于家”意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 D.“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。出自司马光《训俭示康》。 根据句义，结合语境，可知，选“一粥一饭，当思来处不易”。 故选：B。 31．【答案】B 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，认真阅读句子分析可知，“读书是门槛最低的高贵举动”这句话应该放在第一位。“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”这句话放在第二位，内容上承接“读书是门槛最低的高贵举动”。“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”这句话放在第三位，内容上紧接“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”。“我们的文化将缺乏不断向前发展的动力”这句话放在第四位，“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在最后。 故选：B。 32．【答案】A 【解答】A．意思不相近。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。狼前虎后：前门赶走了狼，后门来了虎。比喻坏人接踵而来。 B．意思相近。吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源。 C．意思相近。盼星星盼月亮：意思是形容盼望的心情非常急切。望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望、想念的迫切。 D．意思相近。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。刨根问底：指盘问、追究事情的根由、底细。 故选：A。 33．【答案】C 【解答】A.不符合题意。“敏而好学，不耻下问”意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。这句话侧重于鼓励人积极向他人请教学习，与读书不能坚持、半途而废的情境无关。 B.不符合题意。“读书有三到，谓心到，眼到，口到”强调的是读书时要专心，注意力要集中在读书这件事上，重点在读书的专注度和方法，并非针对读书不能坚持的问题。 C.符合题意。“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”，其中“有恒”就是说读书要有恒心，要坚持不懈。原小语读书半途而废，正是缺乏恒心，用这句话劝他很合适。 D.不符合题意。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”意思是默默地记住所学的知识，学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦。主要说的是学习和教导他人的态度，与读书不能坚持的情况不相符。 故选：C。 34．【答案】C 【解答】A、B、D比喻恰当。 C.不恰当，“书”是人类的精神食粮，比作“垫脚石”不合适。 故选：C。 35．【答案】A 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“作为新时代的背少年，我们肩负着传承和弘扬中华传统文化的历史使命。”再写“我们要从自身做起，学习传统文化知识。”“我们还要……”最后写“让我们携手共进，将中华传统文化的火种传递下去，让它在世界文化的大舞台上绽放出更加耀眼的光芒。” 故选：A。 36．【答案】B 【解答】A.“居安思危，戒奢以俭”意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。 B.“一粥一饭，当思来处不易”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易。 C.“克勤于邦，克俭于家”意思是能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 D.“一万年太久，只争朝夕”意思是要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。 “一粥一饭，当思来处不易”适合餐厅。 故选：B。 37．【答案】A 【解答】A.有误，盼星星盼月亮：形容盼望的心情非常急切。直言不讳：直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。结合词义可知，俗语与成语的意思不相同。 B、C、D正确。 故选：A。 38．【答案】A 【解答】按照句子间的逻辑关系排列，认真阅读句子分析可知，“读书是门槛最低的高贵举动”这句话应该放在第一位。“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”这句话放在第二位，内容上承接“读书是门槛最低的高贵举动”。“缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉”这句话放在第三位，内容上紧接“这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结”。“我们的文化将缺乏不断向前发展的动力”这句话放在第四位，“我们的社会也难以传承深邃的智慧、伟大的精神”这句话放在最后。 故选：A。 39．【答案】C 【解答】A.“知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话强调的是对待知识应秉持诚实的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，与读书是否能坚持并无关系。 B.“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，主要说的是读书的方法，要心思、眼睛、嘴巴都到位，重点在于读书时的专注方式，并非关于坚持读书。 C.“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”，其中“有恒”明确指出读书要有恒心、有毅力，要坚持不懈，不能半途而废，很适合用来劝说读书不能坚持的同学。 D.“默而识之，学而不厌，诲人不倦”，讲的是默默地记住所学知识，学习不感到满足，教诲别人不感到疲倦，和读书能否坚持下去没有直接关联。 故选：C。 40．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，逻辑错误，应是“发现问题、分析问题、解决问题”。 C.有误，用词不当，将“多事之秋”改为“丰富多彩”。 D.有误，一面对两面，将“否”删去。 故选：A。 二、句子训练（共12小题） 41．【答案】参观了诗词博物馆，我深感震撼与陶醉。馆内珍藏的诗词作品，不仅让我领略到古人的智慧、机智与情感，更展现了中华文化的博大精深。每一首诗、每一句词，都仿佛穿越时空而来，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。 【解答】 ①缺少主语，补充主语；②“震憾”错别字，改为“震撼”；③不合逻辑，“不仅展现了中华文化的博大精深，更让我领略到古人的智慧、机智与情感”应为“不仅领略到……更展现了……”。 故答案为： 参观了诗词博物馆，我深感震撼与陶醉。馆内珍藏的诗词作品，不仅让我领略到古人的智慧、机智与情感，更展现了中华文化的博大精深。每一首诗、每一句词，都仿佛穿越时空而来，诉说着历史的沧桑与人文的情怀。 42．【答案】（1）小明放下书包，迅速打开作业本，拿起铅笔，开始认真地写作业。（2）一望无际的田野。 【解答】（1）仿写这样的句子，我们需要选择一个场景并描述连续的动作。例如：“小明放下书包，迅速打开作业本，拿起铅笔，开始认真地写作业。”这里，我们描述了小明放学后做作业的一系列连续动作，从放下书包到开始写作业的过程。 （2）注意例句中的排比的修辞手法的运用。 故答案为： （1）小明放下书包，迅速打开作业本，拿起铅笔，开始认真地写作业。 （2）一望无际的田野。 43．【答案】（1）①傍晚，天空出现了一幅绝美的灿烂的晚霞画卷。或②大课间，同学们在操场上伴着节奏、迈着整齐的步伐跑操。 （2）北大西洋暖流从直布罗陀海峡进入地中海。 他的这番话让我感到一股暖流从心底通过。 （3）①茫茫沙漠，由于气候干旱，土壤条件恶劣，所有草本植物无法生长，到处光 秃秃的，呈现出一片荒凉与死寂。或②小张刚得了大奖，他手舞足蹈，边走边唱，一不小心，撞到了电线杆上。 （4）平凡土地里一曲奉献的赞歌。承载着无尽关爱与智慧的航船。 【解答】（1）本题考查情景写话。要想把画面写具体，可以添加表示静态或动态描写的语句，或者添加适当的修饰和补充说明的语句。观察所给例句，例句把画面写得很具体。写出了乌鸦归巢的动态美。仿照例句，选择所给情境中的一个，把画面写具体。 （2）本题考查词语造句。结合所词语，用“暖流”的不同含义写句子。 （3）本题考查情景写话。要求仿照例子，把成语的意思用具体的语境表现出来，完成时要注意分析所给成语，进行具体语境的表述，进行合理的想象后写话。 （4）本题考查仿写句子。例句运用了比喻的修辞手法，把“白鹭”比作“一首精巧的诗”，生动形象地突出了白鹭的美和独特韵味。据此仿写。 故答案为： （1）①傍晚，天空出现了一幅绝美的灿烂的晚霞画卷。或②大课间，同学们在操场上伴着节奏、迈着整齐的步伐跑操。 （2）北大西洋暖流从直布罗陀海峡进入地中海。 他的这番话让我感到一股暖流从心底通过。 （3）①茫茫沙漠，由于气候干旱，土壤条件恶劣，所有草本植物无法生长，到处光 秃秃的，呈现出一片荒凉与死寂。或②小张刚得了大奖，他手舞足蹈，边走边唱，一不小心，撞到了电线杆上。 （4）平凡土地里一曲奉献的赞歌。 承载着无尽关爱与智慧的航船。 44．【答案】（1）暴跳如雷：爸爸发现孩子又偷偷打游戏没写作业，他瞬脸涨得通红，双手在空中用力挥舞，大声吼道：“你怎么这么不自觉！” （2）冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。 （3）小白蛇对海力布说：“你是我的救命恩人，我要报答你。” 【解答】（1）考查了句子仿写。例句用具体的情景表现出了“左右为难”的意思，选择其中的一个词语，仿写句子即可。 （2）考查了修改病句。这句话存在语义重复的问题，“呼啸”和“拂面而来”表意有冲突，“呼啸”形容风声猛烈，而“拂面”一般表示轻柔地掠过，二者不能同时用来形容寒风。可修改为：冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。 （3）考查了改为直述句。把“说”后面的逗号改为冒号，“说”后面的用双引号引起来。后面的两个“海力布”改为“你”，“她”改为“我”。 故答案为： （1）暴跳如雷：爸爸发现孩子又偷偷打游戏没写作业，他瞬脸涨得通红，双手在空中用力挥舞，大声吼道：“你怎么这么不自觉！” （2）冬天，寒风呼啸而来，吹得人瑟瑟发抖。 （3）小白蛇对海力布说：“你是我的救命恩人，我要报答你。” 45．【答案】（1）眼前展现的是一片金光闪闪、辽阔无垠的田野，仿佛是大自然铺设的一块巨大金色地毯，麦浪在微风中轻轻起伏，如同金色的波浪在翻滚，散发出丰收的喜悦和希望。（2）通过这次丰富多彩的研学之旅，我增长了见识。 【解答】（1）考查仿写句子。写一段具体通顺的话，表现出“金色的田野”的具体情景即可。眼前展现的是一片金光闪闪、辽阔无垠的田野，仿佛是大自然铺设的一块巨大金色地毯，麦浪在微风中轻轻起伏，如同金色的波浪在翻滚，散发出丰收的喜悦和希望。（2）考查了修改病句，缺少主语，去掉“使”。 故答案为： （1）眼前展现的是一片金光闪闪、辽阔无垠的田野，仿佛是大自然铺设的一块巨大金色地毯，麦浪在微风中轻轻起伏，如同金色的波浪在翻滚，散发出丰收的喜悦和希望。 （2）通过这次丰富多彩的研学之旅，我增长了见识。 46．【答案】社区里组织了舞龙舞狮表演，广场上有热闹的庙会和灯会。人们聚集在一起观看表演，参与游戏，整个氛围既热闹又温馨。 【解答】通过具体情景写生动即可。 故答案为： 社区里组织了舞龙舞狮表演，广场上有热闹的庙会和灯会。人们聚集在一起观看表演，参与游戏，整个氛围既热闹又温馨。 47．【答案】 兴趣是孩子们最好的老师，是创新的不竭动力。“天宫课堂”引领青少年走进科学世界。对于广大青少年而言，从小就了解并掌握相关的科学知识，既有利于培养他们探索未知世界的兴趣，又有利于提升他们的科学素养和思维能力。 【解答】错误之处及其修改原因： “引发青少年走进科学世界”中“引发”用词不当，应为“引领”。 “对于所有的广大青少年而言”中的“所有的”和“广大”重复，应删去其中一个。 “掌握并了解”语序不当，应为“了解并掌握”。 “增加他们的科学素养和思考能力”中的“增加”应改为“提升”，因为“素养”和“能力”通常是用“提升”而非“增加”来修饰。 修改后的句子如下： 兴趣是孩子们最好的老师，是创新的不竭动力。“天宫课堂”引领青少年走进科学世界。对于广大青少年而言，从小就了解并掌握相关的科学知识，既有利于培养他们探索未知世界的兴趣，又有利于提升他们的科学素养和思维能力。 故答案为： 兴趣是孩子们最好的老师，是创新的不竭动力。“天宫课堂”引领青少年走进科学世界。对于广大青少年而言，从小就了解并掌握相关的科学知识，既有利于培养他们探索未知世界的兴趣，又有利于提升他们的科学素养和思维能力。 48．【答案】（1）一盏明灯 一座指引你前行方向的灯塔。 （2）大概有十几米高，比三层楼还高，远远望去，像一个大巨人 （3）在这美好的时刻，天空逐渐从黑暗中苏醒，霞光透过天际的云层向四面八方喷薄而去，仿佛是大自然的绚丽调色盘。太阳一点点地从地平线上升起，先是露出一个小半边脸，然后逐渐升高，直到完全跃出地平线，散发出金色的光芒，照耀着世间万物。 （4）我感受到了前所未有的成就感和喜悦，我忍不住大笑起来。那种开心，是发自内心的，是无法用言语表达的。我知道，这一刻，我真正地学会了骑自行车，也学会了坚持和勇敢。 【解答】（1）考查了句子仿写。例句是“一本你喜爱的书就是什么，也是什么”，仿写时注意句式。 （2）考查说明方法。运用列数字、作比较、打比方是说明文中的三种说明方法，写学校的树。 （3）考查扩展写话。运用动态描写或静态描写把画面写具体。 （4）考查扩展写话。写一写自己经历过的最为开心的一次“笑”。 故答案为： （1）一盏明灯 一座指引你前行方向的灯塔。 （2）大概有十几米高，比三层楼还高，远远望去，像一个大巨人 （3）在这美好的时刻，天空逐渐从黑暗中苏醒，霞光透过天际的云层向四面八方喷薄而去，仿佛是大自然的绚丽调色盘。太阳一点点地从地平线上升起，先是露出一个小半边脸，然后逐渐升高，直到完全跃出地平线，散发出金色的光芒，照耀着世间万物。 （4）我感受到了前所未有的成就感和喜悦，我忍不住大笑起来。那种开心，是发自内心的，是无法用言语表达的。我知道，这一刻，我真正地学会了骑自行车，也学会了坚持和勇敢。 49．【答案】（1）一阵风儿轻拂，晶莹剔透的雪花宛如天空中飘洒的精灵，随着风的旋律，轻盈地、缓缓地自天际缓缓降下。 （2）《西游记》是我国四大名著之一。这本书举世闻名，书中成功塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物形象。故事内容生动有趣，让人爱不释手。 （3）父亲严厉地教训了我，让我深刻认识到撒谎的严重性，并告诫我以后要诚实守信。这次考试失利给了我一个深刻的教训，让我明白平时不努力学习，到关键时刻就会捉襟见肘，以后我一定要勤奋刻苦，不再重蹈覆辙。 【解答】（1）考查了句子仿写。例句用描写手法把“乌鸦归巢”的情景写具体了，仿写句子时，注意描写手法的使用。 （2）考查了修改病句。标点符号不当，把“西游记”改为《西游记》；词语搭配不当，把“我国四大名著”改为“我国四大名著之一”；词语重复啰嗦，去掉“在全世界都”；标点符号错误，“唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚”是并列的，故中间用顿号；省略号和“等”重复啰嗦，去掉省略号或“等”。 （3）考查了造句。根据词语意思写句子即可。 故答案为： （1）一阵风儿轻拂，晶莹剔透的雪花宛如天空中飘洒的精灵，随着风的旋律，轻盈地、缓缓地自天际缓缓降下。 （2）《西游记》是我国四大名著之一。这本书举世闻名，书中成功塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物形象。故事内容生动有趣，让人爱不释手。 （3）父亲严厉地教训了我，让我深刻认识到撒谎的严重性，并告诫我以后要诚实守信。 这次考试失利给了我一个深刻的教训，让我明白平时不努力学习，到关键时刻就会捉襟见肘，以后我一定要勤奋刻苦，不再重蹈覆辙。 50．【答案】今天的活动太精彩了，我完全沉浸在其中。我也很爱读书，我曾经读过《田螺姑娘》《九色鹿》等民间故事。我觉得读书可以增长我们的见识，还可以陶冶我们的情操。 【解答】根据题干内容，句子中修改为：一是“完全几乎”重复，应删除其中一个词；二是“增长我们的眼界”搭配不当，应改为“增长我们的见识”。修改后，句子更简洁准确。 故答案为： 今天的活动太精彩了，我完全沉浸在其中。我也很爱读书，我曾经读过《田螺姑娘》《九色鹿》等民间故事。我觉得读书可以增长我们的见识，还可以陶冶我们的情操。 51．【答案】（1）知识是一盏明灯，它照亮我们前行的道路，指引我们在黑暗中探索未知的世界。 （2）我第一次站在舞台上表演，心跳得像擂鼓，手心满是汗水，但当灯光亮起，掌声响起的那一刻，所有的紧张都化作了无尽的兴奋与自豪。 （3）我喜欢《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定。 【解答】（1）考查了比喻。比喻要写清楚本体、喻体和比喻词，本题中写清喻体和比喻词即可。 （2）考查了扩展写话。写一写人生中的“第一次”，重点写清楚感受。如：我第一次站在舞台上表演，心跳得像擂鼓，手心满是汗水，但当灯光亮起，掌声响起的那一刻，所有的紧张都化作了无尽的兴奋与自豪。 （3）考查了推荐介绍。把自己喜欢的人物写出来，重点写清喜欢的理由。 故答案为： （1）知识是一盏明灯，它照亮我们前行的道路，指引我们在黑暗中探索未知的世界。 （2）我第一次站在舞台上表演，心跳得像擂鼓，手心满是汗水，但当灯光亮起，掌声响起的那一刻，所有的紧张都化作了无尽的兴奋与自豪。 （3）我喜欢《西游记》中的孙悟空，因为孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定。 52．【答案】人类的精神食粮 全世界的营养品。 【解答】结合例句可知，仿写句式为“书是……”，据此仿写即可。 故答案为： 人类的精神食粮 全世界的营养品。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $