10.牛郎织女（一） 第1课时 （分层作业）语文统编版五四制五年级上册

《牛郎织女（一）》第1课时分层作业 在古老的传说世界里，牛郎织女的故事广为流传。你作为牛郎的好友，陪他经历生活种种。此刻，你要帮助牛郎深入了解自身经历，应对即将到来的生活挑战。 【基础感知】 牛郎的生活经历坎坷，你得先完成字词积累和对课文主要情节的梳理练习，这样才能更好地理解牛郎的过往，为后续出谋划策做准备。 1.以下哪个词语和“勤勤恳恳”意思最接近，用来形容牛郎的劳作状态合适？（ ） A. 懒懒散散 B. 马马虎虎 C. 兢兢业业 D. 随随便便 2.“筛”字的读音是？（ ） A. shāi B. sāi C. shài D. sài 3.牛郎从小和谁生活在一起？（ ） A. 爷爷奶奶 B. 哥哥嫂子 C. 叔叔婶婶 D. 舅舅舅妈 4.哥哥嫂子给牛郎的“安家”物品是？（ ） A. 一间好房子和很多钱财 B. 一辆破车和一头老牛 C. 一块好地和一群羊 D. 一艘船和一些粮食 5.牛郎对老牛的态度是？（ ） A. 厌烦 B. 冷漠 C. 关爱 D. 嫌弃 6.文中描述牛郎照看老牛时，常做的事不包括？（ ） A. 给老牛割最嫩的草 B. 用清水给老牛喝 C. 带老牛去很远的地方玩耍 D. 把牛棚打扫干净 7.下面哪个词能体现牛郎的善良？（ ） A. 自私 B. 大方 C. 贪心 D. 刻薄 8.牛郎夜里睡觉的地方是？（ ） A. 温暖的卧室 B. 牛棚 C. 柴房 D. 草堆 9.“牛棚”的“棚”字部首是______，除去部首还有______画。 10.“偎”字读音是______，在“牛郎把老牛指给织女看，然后又偎依在老牛身边”中，“偎依”的意思是______。 【能力进阶】 了解牛郎的成长经历后，你要协助他分析与哥嫂相处的细节，总结应对家庭矛盾的方法。同时，准确把握文中人物的情感和性格特点，以便在关键时刻为牛郎提供恰当建议。 阅读段落，回答问题。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 1.牛郎照看老牛周到，体现在以下哪个方面表述有误？（ ） A. 挑好草地让牛吃嫩草 B. 让牛喝脏水 C. 夏天赶跑牛虻 D. 把牛棚打扫干净 2.从文段中可以看出牛郎对老牛的感情是？（ ） A. 只是为了利用老牛干活 B. 真心的关爱和感激 C. 觉得老牛很麻烦 D. 无所谓的态度 3.文段中说“牛那么勤勤恳恳地干活”，“勤勤恳恳”不能用以下哪个词替换？（ ） A. 兢兢业业 B. 懒懒散散 C. 踏踏实实 D. 认认真真 4.请概括文段中牛郎照看老牛周到的具体表现。 5.从牛郎照看老牛的行为中，你能体会到牛郎是个怎样的人？ 【拓展应用】 你要代牛郎记录他对过往生活的感悟和对未来的期待。快来动笔吧！ 1.读完牛郎和老牛的故事，你有什么感受？ 2.从牛郎和老牛的相处中，我们能明白什么道理？ 3.请发挥想象，写一段100字左右的对话，展现牛郎和老牛在一个温馨夜晚的交流，体现他们之间深厚的感情。 【参考答案】 【基础感知】 1. C 2. A 3. B 4. B 5. C 6. C 7. B 8. B 9. 木；8 10. wēi；亲热地靠着、紧挨着 【能力进阶】 1. B 2. B 3. B 4. （言之有理即可）牛郎挑好草地让牛吃嫩草，给牛喝干净的水，夏天在树林里休息，冬天在山坡上晒太阳，刷牛身，赶牛虻，打扫牛棚。 5. （言之有理即可）牛郎是一个勤劳善良、富有爱心的人。 【拓展应用】 1. （言之有理即可）我感受到牛郎和老牛之间深厚的感情，以及牛郎对老牛的悉心照料。 2. （言之有理即可）能明白人与动物之间应该和谐相处，互相关爱。 3. （答案示例）“老牛啊，谢谢你一直陪在我身边。你看这夜空多美，星星一闪一闪的，好像在给我们讲故事呢。有你在，我就感觉不孤单。”牛郎轻轻地抚摸着老牛的背，眼中满是温柔。老牛似乎也听懂了牛郎的话，轻轻地晃了晃头，仿佛在说：“牛郎，有你在，我也很幸福。” 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $