第六单元 第4课时 《解决问题—准备点心》 分层作业（分层课时练）数学沪教版三年级上册

第4课时 《解决问题—准备点心》 分层作业 目标：理解连乘和乘除混合运算的意义，掌握基本计算顺序。 1.填空题：每盒饼干有5袋，每袋售价3元。买8盒饼干需付______元。 列式思路：先算每盒价钱：□×□=□，再算总价：□×□=□。 3. 判断题：计算 时，可以先算 ，再算 。 （ ） 4. 选择题：学校买来9箱粉笔，每箱30盒，平均分给3个年级。正确列式是（ ）。 A. B. C. 5. 填空题：水果店有6筐苹果，每筐18个。若平均分给9个班，每班分得______个。 综合算式：□×□÷□=□ 6. 判断题： 和 的结果相同。 （ ） 7. 选择题：计算 时，应该（ ）。 A. 先乘后除 B. 先除后乘 C. 都可以 目标：灵活运用不同思路解决实际问题，熟练计算。 1、计算题：用两种方法列式计算。 问题：1支铅笔2元，文具店卖出15盒（每盒10支），共收入多少元？ 方法1（先算总支数）：__________________________ 方法2（先算每盒价钱）：__________________________ 2、应用题：运动会采购矿泉水。每箱24瓶，买5箱。如果分给8个班，每班能分几瓶？ 要求：分步列式并写综合算式。 3、 画图操作题：用方框示意图表示 的计算过程。 提示：先画36个点平均分4组，再每组扩展为5份。 4、应用题：蛋糕房制作点心。每盘装6块蛋糕，每天烤4盘。3天做的蛋糕能装满几个9块装的礼盒？ 5、计算题：脱式计算。 目标：解决复杂实际问题，培养推理与实践能力。 1、实践推理题：调查家中调味品消耗情况。 任务：记录1瓶酱油的使用天数（如10天），推算： （1）若全家4口人，每人每天用量相同，3瓶酱油够用多少天？ （2）如果增加2位客人暂住一周，酱油消耗会变化多少？ 2、开放题：设计班级图书角采购方案。 条件： 预算200元，每套图书3本，售价24元/套。 书架每层可放5套书，共4层。 问题： （1）最多可买几套书？书架能否放满？ （2）若增加50元预算，如何调整方案？ 一、基础巩固 1. 120元（，） 2. √（乘法结合律） 3. A 4. 12个（） 5. √（结果均为16） 6. A（顺序不影响结果，但按顺序计算规范） 二、能力提升 1、方法1：（支），（元） 方法2：（元/盒），（元） 2、总瓶数：，每班分：（瓶）；综合： 操作示例： …（4组，每组6点） 每组补至5份：●●●●● ●●●●● … 3、总计：\（即 \） 4、总蛋糕数：（块），礼盒数：（个） 5、， ， 三、综合拓展 示例推算： 1、 （1）1瓶用10天→每人每天用量：瓶 3瓶总量：天 （2）客人增加：多消耗 瓶 方案设计： （1） 预算200元：套（实际192元） （2） 书架容量：套 → 可放满（8<20） 增加50元：总250元 → 套（240元），余10元 → 仍可放满 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $