山东省潍坊市坊子区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

参考答案 一、积累与运用（20分） 1. 选择题：B（2分） 2. 补充字：焰（书写“和平信念应如鲜焰火炬”，2分） 3. 修改病句：这次阅兵，不仅是对历史的回望，更是向明天的宣示：珍爱和平、开创未来。（2分） 4. 选择题：C（2分） 5. 古诗文补充： ①病树前头万木春 ②酬乐天扬州初逢席上见赠 ③欲为圣明除弊事 ④韩愈 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥千里共婵娟 ⑦不以物喜，不以己悲（每空1分，共7分） 6. 补充句子： ①到“人生自古谁无死”的文天祥 ②从“为中华之崛起而读书”的周恩来（每空1分，共2分） 7. 鼓励语示例：小语，我知道这次演讲失利你肯定不好受，换作是我也会失落的（共情）。但“失败是成功之母”，这次的不足恰恰是下次进步的台阶呀（立论）。就像苏轼说的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，振作起来，下次你一定能更好！（金句）（3分） 二、阅读与鉴赏（50分） （一）诗歌阅读（6分） 8. 选择题：D（2分） 9. 赏析：“飘”字写出笛声随风飘散，与音律相融，轻柔灵动；“傍”字写出月光依傍关山，明暗交错，营造出凄清悠远的意境，烘托出笛声的断肠之感。（4分） （二）文言文阅读（13分） 10. 选择题：D（2分） 11. 选择题：D（2分） 12. 断句：B；G（每处1分，共2分） 13. 翻译：这确实是件快乐的事啊！但如果没有洒脱脱俗的资质，又怎么能谈论这种乐趣呢？（3分） 14. 志趣与气节：作者推崇“清旷”之乐，厌恶豪奢之乐，体现出超脱世俗、淡泊名利的生活志趣；借罗伦的“离俗之资”，表达了自己不与世俗同流合污的气节。（4分） （三）议论文阅读（12分） 15. 论证思路： ①黑话烂梗流行的原因 ②治理黑话烂梗的措施 ③相关部门加强监管与专项整治 ④网站平台主动规范内容（每空1分，共4分） 16. 论证方法：举例论证，列举“雨女无瓜”等黑话烂梗，具体有力地论证了黑话烂梗的乱象及危害。（2分） 17. 观点：不同意。第④段讲网站平台的治理责任，第⑤段讲教育、家校层面的配合，是从“平台主导”到“多方共治”的逻辑，调换后逻辑混乱。（2分） 18. 建议：①网站平台建立黑话烂梗的审核机制；②学校开展规范语言文字的主题活动。（每点2分，共4分） （四）记叙文阅读（13分） 19. 洋（杨）掌柜的“奇”： ①身份奇：一人二姓，同时开两家店卖不同商品； ②经营奇：以物易物，无本买卖； ③营销奇：雇法国人当店员，打造古玩市场。（每点1分，共3分） 20. 填空： ①敢为人先 ②第三 ③外貌 ④精明老练 ⑤议论 ⑥赞叹（每空0.5分，共3分） 21. 角色选择：选“马尔乐”，理由：马尔乐是洋（杨）掌柜的“奇招”之一，能突出其营销手段的独特，丰富人物形象。（3分） 22. “天津味”：口语化、接地气的表达；性格特点：幽默豁达。（每空2分，共4分） （五）名著阅读（6分） 23. 阅读卡： ①意象：礁石（象征坚韧不屈的精神） ②情感：赞美礁石的顽强与乐观（每空1分，共2分） 24. 成语理解：选A“恩重如山”，《水浒传》中宋江对李逵有知遇之恩，李逵为宋江赴汤蹈火，体现“恩重如山”指恩情深厚。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $试卷类型：A 2025一2026学年度第一学期期中质量检测 九年级语文试题 2025.11 温馨提示： 1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，总分120分。考试时间120分钟。 2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、 功 种 写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 一、积累与运用(20分) 2025年9月3日上午，学校组织同学们观看了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利80周年阅兵活动，请你完成以下任务。 任务一：时事评论校稿 致散伟大胜利忠实守护和平 罄 钢铁洪流踏响大地，和平鸽群飞向蓝天。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动 在天安门广场举行。这次阅兵，是坚定捍卫国际公平正义的郑重宣示。中国人民将永远 铭记各国人民给予的宝贵支持，那些援助不仪解决了当时面临的困难，更助力中国铸就 (汗马功劳/丰功伟绩)。纪念活动中，中外来宾凝聚和平共识：任何不当的言行，都是对 历史的裹渎。世界反法西斯战争胜利启迪我们：人类命运休戚与共，唯有平等相待、守望 装 相助，才能消弭战争根源。应对当今全球挑战（间不容发/刻不容缓），和平信念应如鲜 vn火炬，代代照亮前路。 胜利荣光从未褪色，和平信念（持之以恒/历久弥坚）。这次阅兵，不仅是向明天宣 示，更是对历史的回望：珍爱和平、开创未来。中华民族将始终坚持走和平发展道路，永远 铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！和平必胜！人民必胜」 1.时评中加点字的读音和括号处选择的词语，最恰当的一项是(2分) A.给予(i) 汗马功劳 间不容发 历久弥坚 B.凝聚(nfng) 丰功伟绩 刻不容缓 历久弥坚 C.亵渎(dú) 汗马功劳 刻不容缓 持之以恒 D.消弭(mi) 丰功伟绩 间不容发 持之以恒 2.请将时评中“和平信念应如鲜yn火炬”中缺少的字根据拼音补充出来，并将十个汉字 工整地写在田字格内。(2分) 九年级语文第1页（共8页） 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（(2分) 任务二：观后感文稿完善 4.阅兵仪式结束之后，小语同学写下一段观后感，请你根据语义，选择填人横线处的内容 排序最恰当的一项是(2分) 受阅部队以徒步方队、装备方队和空中梯队为主，涵盖多军兵种。空中护旗梯队划 破长空， ;徒步方队步伐铿锵， :战旗方队旗帜猎猎， 。抗 战老部队的旗帜迎风飘扬，它不仅让 ,更让 ①像丰碑铭记着先烈的牺牲 ②如白鸽衔来和平的讯息 ③似警钟唤醒对历史的敬畏 ④我们懂得和平的来之不易 ⑤我们忆起先辈浴血奋战的峥嵘岁月 A.①3②⑤④B.①④⑤②③ C.②③①⑤④ D.③①④⑤② 5.请用古诗文将观后感的结尾部分补充完整。(7分) 观阔兵，恩过往，励今朝。文人墨客用诗词书写着中华民族丰富美好的精神内涵。 “沉舟侧畔千帆过，① ”(②飒 》),是刘高锡以景物自比来抒发面 对挫折时的坚定信念；“③ ,肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，是 ④ (作者)忠君报国的坚定志向；“长风破浪会有时，⑤ ”（《行路 难》)，是李白勇往直前的乐观和自信；“但愿人长久，⑥ ”(《水调歌头》)，是苏 轼心胸豁达的美好祝愿；“⑦ ”(《岳阳楼记》)，体现了范仲淹超越 世俗得失的豁达心境。 任务三：参加主题演讲 下面是小语同学写的一段演讲稿： 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大 人民。从“路漫漫其修远兮”的屈原，① ② ,到扎根脱贫一线的黄文 秀。他们以风骨立天地，用实千践初心。正是这份精神传承，让民族历经风雨而愈发坚 初，让人民在奋进中书写不朽传奇。 6.请根据上下文，补充完整①②向。(2分) 7.小语演讲比赛失利，请你运用下面小妙招所给的方法，写一段话，鼓励他“自强”。(3 分) 【小妙招】 如何更有针对性地鼓励？ A.共情：安慰被鼓励人，表达对其处境的理解。 B.立论：提出你的观点，阐述该如何正确看待失败。 C.金句：以古诗文中的经典名句鼓励。 九年级语文第2页（共8页） O夸克扫描王 极速扫描，就是高效奇部 二、阅读与鉴赏(50分)】 (一)阅读下面的诗歌，完成8-9题。(6分) 吹笛0 杜甫 吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。 风飘律吕相和切，月傍关山几处明。 胡骑中宵堪北走③，武陵③一曲想南征。 故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。 【注释】①此诗约作于唐代宗大历元年(766年)。当时杜甫避乱夔州。②胡骑中宵堪 北走：此句引晋代名将刘琅退敌之事。胡骑北走，言胡兵闻笛声而起乡思。③武陵：后汉 马援南征武陵，曾作笛曲《武陵深》，此处借以寄托羁旅漂泊之感。 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.首联扣题起兴，秋山静寂，皓月悬空，清风萧瑟，横笛数声，牵动愁思。 B.颈联用刘琅退敌、马援南征的典故，凸显笛声引发的家国忧思。 C.尾联借故园杨柳衰败之景，映衬自己的迟暮之悲，抒发乡愁国愁与感时伤世之情。 D.诗中由闻笛入手，或写景、或抒情、或议论，多方铺垫，反复渲染。 9.诗中额联“飘”“傍”用词精妙，请结合诗句进行赏析。（4分) (二)阅读下面的文字，完成10-14题。(13分) 吉水之东，桐江之上，其地多竹，其里名竹溪。里之望，为罗氏，罗氏之秀有曰同伦， 于竹尤笃好，作楼若干楹，而环植竹数千挺，岁久蕃盛，名其楼曰翠筠，表所乐也。因其族 父翰林待讲汝敬求为之记。 汝敬之言曰：“属春景融霁，秋气澄澈，八窗洞辟②，天风徐来，郁乎如青云，泛乎若苍 雪。俯而观之，浩浩如翠涛摇荡于履岛之下；坐而听之，飕嗈④如金石和鸣于几席之外。 至若凉月之夕，扬凤羽之骗跹；冰雪之晨，挺琅纤⑤而独秀，皆楼中佳趣也。闲暇而登焉盖 使人襟抱清旷万虑不侵，超然如出人境而立乎埃氛之表者。” 余曰：“信可乐也！而非有潇洒离俗之资，亦恶足以语此乐？同伦其有离俗之资者哉。 夫高台广榭，嘉木森布，葩花之烂然，香气之芬馥，管弦歌舞，日相聚而欢宴淋漓，此豪侈者 所尚，而世俗之所趋也。其固自恃以乐矣，然往往朝荣而夕悴⑥，不能少待于斯须之顷。 其视斯楼，虽四时寒署凉燠⑦之不齐，而皆有以乐焉者，又岂独清浊之相远哉？同伦殆有 异乎众人之所尚者欤？” (节选自明代杨士奇《翠筠楼记》) 【注】①里：村子。②洞辟：大开。③鳥(x):古代一种加木底的双层鞋。④嗈嗈 (yong):拟声词，形容鸟叫声。⑤琅牙：竹子的美称。⑥悴：衰弱，液萎。⑦燠：热。 10.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是(2分) A.乐，快乐，与《醉翁亭记》“山水之乐”的“乐”，意思相同。 B.属，恰逢，与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“属”，意思不同。 C.名，命名，与《醉翁亭记》“名之者谁”的“名”同属词类活用，意思相同。 D.而，表转折，与《醉翁亭记》“杂然而前陈者”的“而”，意思不同。 九年级语文第3页（共8页） 11.下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一一项是(2分) A.罗氏同伦在竹溪修建了“翠筠楼”，并在楼的周围种植了数千株竹子。 B.罗汝敬向作者描述了翠筠楼四季不同的景致和登楼时的清幽感受。 C.作者认为，豪侈者所崇尚的嘉木繁花、管弦歌舞之乐，往往难以持久。 D.作者认为罗同伦与世俗之人的乐趣完全相同，只是表现形式不同。 12.文中画双横线的部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡。 每答对一处给1分，作答超过两处不给分。(2分) 闲暇A而登焉B盖C使人D襟抱E清旷F万虑G不侵 13.请将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 信可乐也！而非有潇洒离俗之资，亦恶足以语此乐？ 14.本文抒发了作者怎样的生活志趣和气节？请结合具体内容简要分析。(4分) (三)阅读下面的文章，完成15-18题。(12分) 谨防黑话烂梗的隐性侵蚀 林风 ①近日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专 项行动。专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的 语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达 等突出问题。 ②“雨女无瓜”“尊哪假嘟”“你个老六”“丸辣”“细狗”…一段时间以来，各种网络 黑话烂梗频频出现，让人云里雾里、摸不着头脑，更在孩子之间口口相传，成了“校园社 交”的某种硬通赏。其中，有的烂梗毫无营养，内容空洞、语义歪曲；有的黑话隐晦表达，含 沙射影、充满恶趣。显然，网络平台流行的黑话烂梗，不符合国家通用语言文字的规范使 用表达，更对未成年人的日常交流和思维价值形成隐性侵蚀，极易引发不良后果。 ③一些黑话烂梗何以在未成年人之中流行？究其原因，与互联网时代下，电子化产品 普及率走高，孩子高频率、高时长接触使用手机、平板等电子设备有关。同时，也与未成年 人模仿能力强、追求融入“社交”高不开。在这些因素背后，黑话烂梗更与一些网站平台 的价值取向和“议题设置”相关。在一些网站平台上，什么词汇流行就把其设置为热搜词 汇；什么梗有点击量流量，就进一步加推其更多曝光流量；甚至，把某些博主个人编造的不 妥词汇和字句，在所谓榜单、首页首屏等重点区域呈现…类似“把烂点当看点”的做法， 无疑加刷了黑活烂梗的流行传播。 ④治理网络黑话烂梗，有赖于相关部门的日常监管与专项整治行动，更呼唤网站平台 自身的价值选择一少些流量冲动，多些主动自觉。比如，不给一些明显有歧义，歪曲音、 形、义的词汇以流行传播的机会。又如，认真审核把关，将热搜、首页首屏等重点区域留给 真正有重点价值的内容。此外，针对群众反映集中、呼声强烈的意见建议，建立起快速响 应和纠错的机制渠道。只要网络平台这一关能够把住，就能大幅挤压黑话烂梗的流行空 间，降低传播速率。 ⑤网站平台的积极主动作为之外，教育部门、家校层面也应强化对未成年人等特殊群 体，规范使用语言文字的科普和倡导。这种共管共治，尤其需要决心、耐心和耐力。要看 九年级语文第4页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 到，网络之所以丰富多彩，最大的特质就在于其开放、包容、时新。正因为如此，网络黑话 烂梗的出现、流行和治理，不会是一时一地之事。一波黑话烂梗“消声”了，新一波的黑话 烂梗可能已经在路上。这也提醒网信、教育部门、各网站平台等方面，要强化日常协同联 动，町紧重点环节，跟进网络语言文字的新表达、新变化，及时清扫，动态治理。 ⑥规范使用文字语言是关乎文化传承繁荣和经济社会发展的大事。治理网络黑话烂 梗，不是为了限制网络语言表达，更不是反对网络文化的丰篇繁荣。坚决扫除黑话烂梗， 欢迎有新意、有意义的“话”和“梗”流行，有利于网络空间的风清气朗，更有利于每一个个 体的真诚交流、真情交融。 15.下面是本文的论证思路，请补充完整。（4分) 提出问题：黑话烂梗的现象与危害 分析问题：① 谨防黑话烂梗 ③ 的隐性侵蚀 解决问题：② ④ 总结升华：闹明治理的目的和原则 16.第②段中主要运用了什么论证方法？简要分析其作用。（2分) 17.有同学认为，第④⑤段顺序可以调换，你是否同意这个说法？请说明理由。(2分) 18.为治理网络黑话烂梗，各方应做出哪些努力？请你提两点建议。（4分) (四)阅读下面的文章，完成19-22题。(13分) 洋（杨）掌柜 冯玻才 ①洋掌柜和杨掌柜是同一个人，一人二姓，音同字不同。这因为他有两个古董店，开 在不同地方。在租界那边他叫杨掌柜，店名叫杨记古董铺，专卖中国的老东西。在老城这 边他叫洋掌柜，店名叫洋记洋货店，只卖洋人的洋东西。 ②洋人喜欢中国人的老东西，中国人喜欢洋人的洋东西。头一个看明白这些事的是 他，头一个干这种事的也是他。于是，他拿中国的东西卖给洋人，再弄来洋人的东西卖给 中国人。这事他千得相当成功，不少赚钱。关键是他还有许多诀窍。 ③要想把东西卖得好，首先要把店铺、车马、行头都做得像模像样。租界那边的杨记 古董铺看上去无奇不有，老城这边的洋记洋货店看上去古怪离奇。杨记古萱铺在戈登堂 西边街对面，戈登堂东边是利顺德大饭店，来天津办事或游玩的洋人都住在利顺德大饭店 里，走出饭店便能瞧见古色古香的杨记古董铺了。洋记洋货店在海河边娘娘宫前广场旁 的一条横街上，到娘娘宫来上香的人很容易逛到洋货店。两边店铺的选址都好，风水宝 地，人气旺足，买卖好做。 九年级语文第5页（共8页） ④他更着意在自己的行头上做文章。 ⑤在租界那边，他把自己粉成一个地道的中国人。一身袍子马褂，蛾帽皮靴，材料上 等，做工考究，关键是样子一定要古里古气，大拇指套着鹿骨板指，叫洋人看得好奇。在老 城这边，他胸前总垂着一根怀表的金链子，脖子上系一根深红色细绳领带，洋人看不伦不 类，中国人看洋气十足。还有，他身上总冒一股子只洋人才用的香水味儿。这一来，他就 成了店铺里最招人的肉幌子。 ⑥他刚刚千这买卖时，不缺中国古董，就缺洋货。他想出了一招一以物易物。这招 很得用。芳是洋人喜欢上哪一样中国的老东西，不用钱买，拿件洋东西来交换即可。然后 他把这些从租界那边换来的洋货，再拿回到老城这边的洋货店来卖。两边的货源都不缺， 买卖都好做。尤其是，洋人不懂中国东西的价线，中国人也不懂洋东西的价钱。中间的差 价全由他随机应变，怎么合适怎么来，这种无本买卖干起来就太容易了。 ⑦没有几年，他就在粮店前街买了一块挺宽敝的空地，大约六七亩，盖一座两进的大 瓦房，磨砖对缝的高墙，石雕门楼，比得上东门里的徐家大院。他还买了一辆新式轿车，去 到宫前或租界全都舒舒服服坐在自家的车上。有多少钱享多大的福。在海河两岸上干古 萱这行的，没人不美慕他。有人骂他吃里扒外，吃洋饭，卖祖宗，可是你有他这种本事 手托两家，两头赚，来回赚，华洋通吃吗？人家杨老板还下功夫学了几句详话呢，谁行？再 说，在租界里开古童铺，人家是第一家，在老城这边开洋货店，人家也是头一号。过去天津 人知道嘛叫洋货店吗？挪是人家杨老板开的头儿。别听人骂他，这帮人一边骂他，一边学 他，也开洋货店。如今在他周边至少冒出六七家洋货店来。这条原本不知名的小衔，人人 都称作“小洋贸街”了。 ⑧洋货店多了，争嘴的人多了。做买卖的人都是各显其能，各出招数，渐渐使他的洋 记洋货店变得平平常常。同时，租界里的洋人们更喜欢跑到南门外的破烂市上淘老东西， 那边的杨记古董铺也不新鲜了。 ⑨这事难了他，却难不住他。一年后，他忽然在两边店铺各花一笔钱，各使出了一招， 这招别人同样想不到。 ①他从租界花钱请来一个法国人，叫马尔乐。人高腿长，全色卷发和胡须，尖鼻子可 以扎人，八哥赛的蓝眼睛，胳膊上长了许多金毛，个头至少比普道中国人高两头。这种人 若是发起疯来，会不会咬人？但是马尔乐分外和蔼可亲，总是迷人地笑着，身上散出一种 特殊的既不好闻也不难闻的气味。他用磕磕巴巴的中国话，耐心向买家解释每一件洋货。 他还挺会开玩笑，这很适合天津人的口味。 ①洋人才能把洋货说明白。马尔乐的出现，表明只有洋记洋货店里的洋货才是地道 的洋货。别的店里的洋货都是靠不住的。于是，杨家的大旗再一次在老城这边飘扬。 @他租界这边也用了一个奇招。 ®他花钱把杨记古董铺后边一个空仓库买下来，打通了隔墙。这仓库铁顶木墙，高大 九年级语文第6页（共8页） Q夸克扫描王 ▣ 极速扫描，就是高效 宽阁，纵深很深。他从老城那边找了三四十个倒腾古玩的小商贩在这里摆摊。待小商贩 们把中国人的老东西五彩缤纷、五花八门地一铺开，这仓库就像一个然力十足的古玩市 场。租界里的洋人不用再跑到老城那边去找古玩市场了。它开在了洋人身边，一扭身就 进去了。半年之后，这里便成了洋人们来天津必来逃一逛、十分好玩又必有收获的“黄金 去处”。杨掌柜一句话切中其中的奥秘：“详人最喜欢自己来发现。” ④他目光如炬，能够看透买家的心理，买卖必然是战无不胜了。他还不时把马尔乐调 到租界这边来，帮着洋人寻宝淘宝。洋人信洋人，买卖真叫他玩活了。 北京那边干古董的，都美慕他，但那边没有杨掌柜这种人。 ‘我心中的小说”班级读书分享会上，小堰同学展示的“AR①漫画读《洋（杨）掌柜》”， 得到了同学们的一致好评。应大家要求，以下是他分享的制作体验，请根据情境，按要求 补充内容。 【注】①AR:一种通过在真实世界中叠加虚拟图像、声音和其他感官输入创造出增强 现实体验的技术。 【步骤一】遴选小说推文 19.大作家冯骥才的《（俗世奇人）新篇》是我最近很喜欢的一本案头小说，其中《洋（杨）掌 柜》一文我觉得很有意思，作者活画出了他的“奇”： （请至少从三个方面列举 出洋（杨）掌柜的“奇”，并结合具体内容作简要说明)。(3分) 【步骤二】开启角色模型 20.点击下一步，逃人主角确定和特征输入环节(3分) 特征 理由 “头一个看明白这些事的是他，头一个干这种事的也是他。”这里 ① 运用② 人称，开启“洋（杨）掌柜”奇人轶事的叙述。 主角： “他胸前总垂着一根怀表的金链子，脖子上系一根深红色细绳领 洋 不伦不类 带”这是一处③ 描写，凸显洋（杨）掌柜在行头上所做的 (杨) 文章。 掌柜 “他目光如炬，能够看透买家的心理，买卖必然是战无不胜了。” ④ “买卖真叫他玩活了。”…这些话都运用了⑤ 表达方 式，表达了对洋（杨）掌柜的⑥ 之情。 21.添加角色设定，丰富推文内容 “洋（杨）掌柜”是毫无疑问的主角，可画面上只有他一人又略显单调了，于是我选 择了这些角色来充实内容。（根据提示，选择其中一个角色，并说明添加的理由）(3分) 提示：国人、洋人、同行、马尔乐 九年级语文第7页（共8页） 【步骤三】修正选段配音 22.AR智能生成的配音，我觉得读不出想要的效果，特别是读到第⑦段画线句时，没有呈 现出冯先生文章独有的“天津味”，因此，我做了一次录频修音的尝试。（4分) 我决定用欢快、恢谐的语气朗读，我从这句中读出的“天津味”是① 这休现了天津人② 的性格特点。 (五)名著阅读(6分)》 23.下面是同学阅读诗歌《礁石》时做的一张阅读卡，请帮助他完成阅读卡。(2分) 内容呈现 阅读策略 你的批注 一个浪，一个浪 本诗形式自由，短小精悍，不追求押韵和整齐 无休止地扑过来 的句式。通过短促的分行，如“散开…”单 注意诗歌的 每一个浪都在它脚下 独成行和“无休止地扑过来”这样的长句相 被打成碎末， 表现形式 结合，在视觉和节奏上模拟了海浪持续扑打 散开… 与礁石屹立不动的动态感。 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 把握诗歌意象 ① (任选一个意象填出即可) 但它依然站在那里 体味诗歌情感 ②」 含着微笑 朗读《礁石》中的划线句，语气要坚定，使用 看着海洋… 关注诗歌朗读 平调、中速，最能体现其精神内核的 24.下面含“山”的成语都能从相关名著中找到注解。请任意选择一个成语，结合《水浒 传》中的相关情节和人物阐述你对这个成语的理解。(4分) A.恩重如山 B.车到山前必有路 三、写作(50分】 25.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 人生不仅有一往无前，有时一个不经意的转身也能收获很多。面对阴影，转过身来， 你会看见阳光灿烂；面对挑战，转过身来，你就会发现机遏来临；面对泪水，转过身来，你会 收获温情无限…转身不是逃避，而是换一种角度，换一种心态，换一种方式，去拥抱生 活。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于600字的记叙文或议论文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 九年级语文第8页（共8页） Q夸克扫描王 口▣ 极速扫描，就是高效