3.2不等式的基本性质同步练习题2025-2026学年浙教版八年级数学上册

2025-11-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版八年级上册
年级 八年级
章节 3.2 不等式的基本性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2025-11-23
更新时间 2025-11-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-23
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来源 学科网

内容正文:

3.2不等式的基本性质同步练习题 1、 选择题 1.如果,那么“”中应填的符号是(    ) A. B. C. D. 2.下列不等式一定成立的是(    ) A. B. C. D. 3.若,则    . A. B. C. D. 4.若,且,则的取值范围是  (    ) A. B. C. D. 5.已知,则下列结论正确的是(    ) A. B. C. D. 6.如果,那么下列不等式正确的是(    ) A. B. C. D. 7.如图,数轴上点,对应的实数分别是,,下列结论一定成立的是  (    ) A. B. C. D. 8.若,,则(    ) A. , B. , C. , D. , 二、填空题 9.若,则           填“”或“” 10.由,两边同时               ,可变形为 11.如果,则          用“”或“”填空. 12.若则      填、或. 13.若,则        填“”“”或“” 14.若关于的不等式可化为,则的取值范围是______. 15.若,则的取值范围为          . 16.如图,在数轴上,点,分别表示数,,则的取值范围是          . 三、计算题 17.写出下列不等式的变形依据: 若,则; 若,则; 若,则; 若,则. 18.根据不等式的基本性质,把下列不等式化成“”或“”的形式. . 19.利用不等式的基本性质把下列不等式化成“”或“”的形式: ; ; ; . 20.小华在学习了“不等式的基本性质”后自主完成了一道题,老师批改结果为“错误”,请你作为他的同学帮助他一起完成订正. 已知,试比较与的大小. 解:, , 小华的解题过程中,从步骤______开始出现错误填写序号; 请写出正确的解题过程. 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  4.【答案】  5.【答案】  6.【答案】  7.【答案】  8.【答案】  9.【答案】  10.【答案】除以  11.【答案】  12.【答案】  13.【答案】  14.【答案】  15.【答案】  16.【答案】  17.【答案】【小题】 解:若,则,根据不等式的基本性质,不等式的两边都减去. 【小题】 若,则,根据不等式的基本性质,不等式的两边都除以. 【小题】 若,则,根据不等式的基本性质,不等式的两边都除以. 【小题】 若,则,根据不等式的基本性质,不等式的两边都乘.   18.【答案】【小题】 解:两边都减去,得. 【小题】 两边都除以,得. 【小题】 两边都减去,得,两边都除以,得.   19.【答案】【小题】 解:,即,解得. 【小题】 ,即,解得. 【小题】 ,即,则,解得. 【小题】 ,即,则,解得.   20.【答案】;   正确解题过程: , 不等式两边同时乘以,不等号方向改变, 不等式两边同时加,不等号方向不变  第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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