Unit 5 第1课时 Ready to learn （分层作业）英语Join in外研剑桥英语版四年级上册（新教材）

Unit 5 Shapes are fun! 第1课时Ready to learn. 基础练 一、选出不同类的一项。 ( ) 1. A. triangle B. chocolate C. circle ( ) 2. A. chocolate B. into C. box ( ) 3. A. square B. puzzle C. shapes ( ) 4. A. circle B. triangle C. me ( ) 5. A. yummy B. funny C. fly 二、选出划线部分发音不同的选项。 ( ) 1. A. triangle B. hip C. circle ( ) 2. A. into B. is C. prize ( ) 3. A. circles B. chocolate C. colour ( ) 4. A. circle B. into C. hip ( ) 5. A. yummy B. puzzle C. triangle 三、读句子，选最佳答案。 ( ) 1. This is a ______ (square). A. a B. an C. / ( ) 2. I see ______ circles in the box. A. a B. some C. an ( ) 3. There are ______ triangles in the chocolate box. A. five B. one C. a ( ) 4. ______ is the chocolate? It's in the box. A. What B. Where C. How ( ) 5. Let’s ______ about shapes. A. talk B. talks C. talking 提升练 四、连词成句（填序号）。 1.①is ②This ③a ④triangle (.) ___________________________________________________________________________ 2.①see ②I ③circles ④and ⑤squares (.) ___________________________________________________________________________ 3.①are ②There ③triangles ④in ⑤box ⑥the (.) ___________________________________________________________________________ 4.①yummy ②Chocolate ③is (.) ___________________________________________________________________________ 5.①shapes ②fun ③are (.) ___________________________________________________________________________ 五、根据对话情境，从方框选句子补全对话。 A: Hi, let's play with the chocolate box! B: (1) ___________________A. It's a square. B. I see circles and triangles. C. Where is the chocolate box? D. There are five shapes. E. Let’s look at the shapes. A: What do you see in the box? B: (2) ___________________ A: What shape is this? B: (3) ___________________ A: How many shapes are there? B: (4) ___________________ A: (5) ___________________ B: It's on the desk. 六、问答匹配。 ( ) 1. What shape is this? A. It's in the box. ( ) 2. What do you see? B. It's a rectangle. ( ) 3. Where is the chocolate? C. There are three squares. ( ) 4. How many squares are there? D. I see triangles and circles. ( ) 5. Is the box a rectangle? E. Yes, it is. 七、英汉翻译。 1.This is a circle. _________________________________________________ 2.I see rectangles in the chocolate box. ________________________________ 3.巧克力盒里有三角形。__________________________________________ 4.这些形状很有趣！______________________________________________ 5.让我们谈论这些形状吧。________________________________________ 八、读一读，将下列句子排序，组成一段完整、通顺的对话。 A. What shape is the chocolate? B. Let’s open the big box of chocolates! C. It's a triangle. D. Wow, there are many shapes here! E. What other shapes do you see? F. I see squares and circles too. G. Great! Let's taste the yummy chocolate! ________________________________________ 拓展练 九、【新情境・形状拼图】观察形状拼图，在对应形状下画 “√”，并写出数量。 Look at the shape puzzle! There are 4 triangles, 2 squares and 3 circles in it. Let's mark them! triangle square circle __________个 __________个 __________个 十、【跨学科・生活观察】找出生活中的 3 件物品，写出其对应的形状，并用英语句子描述。 （示例：The clock is a circle.） （书本）→ __________________________________ （橡皮）→ __________________________________ （桌子）→ __________________________________ 参考解析 基础练 基础练 一、选出不同类的一项 答案：1. B；2. B；3. B；4. C；5. C 解析： 1.考点：类别区分（形状类 vs 食物类）。A（triangle，三角形）、C（circle，圆形）均为形状类名词；B（chocolate，巧克力）是食物类名词，类别不同，故选 B。 2.考点：类别区分（名词 vs 介词）。A（chocolate，巧克力）、C（box，盒子）均为名词；B（into，进入）是介词，类别不同，故选 B。 3.考点：类别区分（形状相关 vs 娱乐类）。A（square，正方形）是单个形状名词，C（shapes，形状）是形状复数总称；B（puzzle，益智游戏）是娱乐类名词，与形状无关，故选 B。 4.考点：类别区分（形状名词 vs 人称代词）。A（circle，圆形）、B（triangle，三角形）均为形状类名词；C（me，我）是人称代词宾格，类别不同，故选 C。 5.考点：类别区分（形容词 vs 动词 / 名词）。A（yummy，美味的）、B（funny，有趣的）均为形容词；C（fly，飞 / 苍蝇）可作动词或名词，类别不同，故选 C。 二、选出划线部分发音不同的选项 答案：1. C；2. C；3. A；4. A；5. C 解析： 1.划线字母 “i”： A. triangle（/ˈtraɪæŋɡl/）：“i” 发双元音 /aɪ/； B. hip（/hɪp/）：“i” 发短元音 /ɪ/； C. circle（/ˈsɜːkl/）：“i” 发长元音 /ɜː/； C 的发音与其他两项不同，故选 C。 2.划线字母 “i/y”（yummy 中第二个 “y” 作元音，等效 “i”）： A. into（/ˈɪntuː/）：“i” 发 /ɪ/； B. is（/ɪz/）：“i” 发 /ɪ/; C. prize（/praɪz/）：“i” 发 /aɪ/； C 的发音与其他两项不同，故选 C。 3.划线字母 “c”： A. circles（/ˈsɜːklz/）：“c” 发清辅音 /s/； B. chocolate（/ˈtʃɒklət/）：“c” 发 /k/； C. colour（/ˈkʌlə(r)/）：“c” 发 /k/； A 的发音与其他两项不同，故选 A。 4.划线字母 “i”： A. circle（/ˈsɜːkl/）：“i” 发 /ɜː/； B. into（/ˈɪntuː/）：“i” 发 /ɪ/； C. hip（/hɪp/）：“i” 发 /ɪ/； A 的发音与其他两项不同，故选 A。 5.划线字母 “u/i”（yummy 中 “u”、puzzle 中 “u” 发音一致）： A. yummy（/ˈjʌmi/）：“u” 发 /ʌ/； B. puzzle（/ˈpʌzl/）：“u” 发 /ʌ/； C. triangle（/ˈtraɪæŋɡl/）：“i” 发 /aɪ/； C 的发音与其他两项不同，故选 C。 三、读句子，选最佳答案 答案：1. C；2. B；3. A；4. B；5. A 解析： 1.考点：不定冠词用法。句中已含不定冠词 “a”，无需重复添加，故选 C。 2.考点：名词复数修饰词。“circles” 是可数名词复数，“some” 可修饰可数名词复数；“a/an” 仅修饰单数名词，故选 B。 3.考点：There be 句型主谓一致。“There are” 后接可数名词复数，“five”（五个）修饰复数名词；“one/a” 仅修饰单数名词，故选 A。 4.考点：疑问词辨析。答语 “It's in the box” 表示位置，需用疑问词 “Where（哪里）” 提问，故选 B。 5.考点：祈使句结构。“Let’s”（让我们）后接动词原形，“talk” 为动词原形，故选 A。 提升练 四、连词成句 答案： 1.②①③④（This is a triangle.） 解析：符合单元核心句型 “介绍单个形状（This is a + 形状名词）”，主系表结构直接组合。 2.②①③④⑤（I see circles and squares.） 解析：符合单元核心句型 “描述看到的形状（I see + 形状名词）”，主谓宾结构按 “主语 + 谓语 + 并列宾语” 组合。 3.②①③④⑥⑤（There are triangles in the box.） 解析：符合单元核心句型 “描述物品中的形状（There are + 形状复数 + in...）”，按 “引导词 + 谓语 + 主语 + 地点状语” 组合。 4.②③①（Chocolate is yummy.） 解析：主系表结构，贴合单元 “巧克力很美味” 的主题，按 “主语 + 系动词 + 表语” 组合。 5.①③②（Shapes are fun.） 解析：主系表结构，呼应单元主题 “Shapes are fun”，直接组合即可。 五、根据对话情境补全对话 答案：1. E；2. B；3. A；4. D；5. C 解析： 1.A 提议 “玩巧克力盒”，B 用 “Let’s look at the shapes”（一起看形状）回应，契合 “形状” 主题，选 E。 2.A 问 “盒子里看到什么”，B 需回答看到的形状，“I see circles and triangles”（我看到圆形和三角形）匹配，选 B。 3.A 问 “这个是什么形状”，B 答具体形状 “It's a square”（是正方形），符合形状询问逻辑，选 A。 4.A 问 “有多少个形状”，B 答数量 “There are five shapes”（有五个形状），匹配数量提问，选 D。 5.B 答语 “It's on the desk”（在书桌上）表示位置，A 需用 “Where is the chocolate box”（巧克力盒在哪里）提问，选 C。 六、问答匹配 答案：1. B；2. D；3. A；4. C；5. E 解析： 1.“What shape is this”（这是什么形状）→ 答语需描述形状，“It's a rectangle”（是长方形）匹配，选 B。 2.“What do you see”（你看到了什么）→ 答语需说明看到的内容，“I see triangles and circles”（我看到三角形和圆形）匹配，选 D。 3.“Where is the chocolate”（巧克力在哪里）→ 答语需表示位置，“It's in the box”（在盒子里）匹配，选 A。 4.“How many squares are there”（有多少个正方形）→ 答语需说明数量，“There are three squares”（有三个正方形）匹配，选 C。 5.“Is the box a rectangle”（盒子是长方形吗）→ 一般疑问句，答语用 “Yes/No”，“Yes, it is”（是的）匹配，选 E。 七、英汉翻译 答案： 1.这是一个圆形。 解析：单元核心句型 “介绍单个形状（This is a + 形状名词）”，直译即可，保持句型一致。 2.我在巧克力盒里看到长方形。 解析：单元核心句型 “描述物品中的形状（I see + 形状名词 + in...）”，按 “主语 + 谓语 + 宾语 + 地点状语” 直译。 3.There are triangles in the chocolate box. 解析：单元核心句型 “描述物品中的形状（There are + 形状复数 + in...）”，贴合主题，准确对应中文。 4.These shapes are fun! 解析：呼应单元主题 “Shapes are fun”，“These shapes” 译为 “这些形状”，保持感叹语气。 5.Let’s talk about these shapes. 解析：祈使句句型 “Let’s + 动词原形”，“talk about” 译为 “谈论”，符合单元表达习惯。 八、句子排序 答案：B D A C E F G 解析： 对话遵循 “提议→感叹→提问→回答→延伸提问→补充回答→收尾” 的逻辑： 1.提议打开巧克力盒（B）→ 2. 打开后感叹形状多（D）→ 3. 询问单个巧克力的形状（A）→ 4. 回答形状（C）→ 5. 询问其他形状（E）→ 6. 补充看到的其他形状（F）→ 7. 提议品尝巧克力（G），符合日常交流逻辑。 拓展练 九、形状拼图标记 答案：triangle：√；4 个square：√；2 个circle：√；3 个解析： 题干明确说明形状拼图中 “4 个三角形、2 个正方形、3 个圆形”，按要求在对应形状下画 “√”，并填写相应数量即可。 十、跨学科・生活观察 答案示例： 1.The book is a rectangle.（这本书是长方形的。） 2.The eraser is a square.（这块橡皮是正方形的。） 3.The desk is a rectangle.（这张桌子是长方形的。） 解析： 遵循单元核心句型 “物品 + is a + 形状名词”，结合生活中常见物品的实际形状描述，既巩固句型应用，又链接生活场景，贴合小学英语 “学以致用” 的目标。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $