第9章 家庭用电 复习课 教案--2025-2026学年教科版物理九年级下学期

第9章 家庭用电 复习课 【复习目标】 1．认识常见的用电器，知道试电笔的作用及用法。 2．知道家庭电路的组成、三脚插头的结构及漏电保护器的作用；知道低压断路器(空气开关)具有保护电路的作用。 3．了解常见的触电类型，知道安全用电的原则，培养安全用电的意识。 4．了解家庭生活自动化、智能化。 ———————— 行为提示： 1．用双色笔将复习目标中行为动词标出来。 2．解读复习目标，引入新课。 情景导入　生成问题 教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解)，加强学生对知识的巩固。 自学互研　生成能力 方法指导一： 火线零线并排走，接表进闸有先后；火线接进保险盒，经过开关进灯座；两孔左零而右火，三孔还要接地走；电灯插座要并联，互不影响好工作；试电笔，来验电，小灯不亮是零线；使用电，讲安全，用电常识要记全。 1．如图所示的电路中，正常发光的三盏灯突然全部熄灭，经检查，保险丝完好，用试电笔插进插座的两孔，氖管均发光。造成这一现象的原因是 (C) A.插座发生短路了　　B．进户的火线断了 C.进户的零线断了 D．某盏电灯的灯丝断了 方法指导二： “四不”原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 2．图中是一些人在生活中用电的几种做法，其中正确的是 (B) 独立完成知识板块一、二、三，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三，其他同学补充或纠错。 教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。 各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。 对学 分享上面1～2题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。 群学 研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案　如图甲是某开关示意图，图乙是其控制的电路，其中S1为旋钮开关，单独控制台灯的通断和亮度；S2为单独控制电视插座的开关。请在图乙中将电路图连接完整，要求符合安全用电原则。 学科网（北京）股份有限公司 $