精品解析:河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题
2025-11-23
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 河北省 |
| 地区(市) | 石家庄市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.81 MB |
| 发布时间 | 2025-11-23 |
| 更新时间 | 2025-11-23 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55073436.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
初三11月化学学科期中考试试卷
注意事项:
1.本试卷共2页,总分60分,考试时间60分钟。
2.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷和草稿纸上作答无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Ca-40
一、选择题(下列每题只有一个正确答案。每小题2分,共20分)
1. 以下物质的用途,利用其物理性质的是
A. 氮气填充食品包装袋 B. 氧气供给呼吸
C. 活性炭用于净水 D. 氢气可作燃料
【答案】C
【解析】
【详解】A、氮气填充食品包装袋,是因为氮气的化学性质不活泼,一般不与其他物质反应,利用其化学性质,故选项不符合题意。
B、氧气供给呼吸,是因为氧气能与体内的物质发生化学反应,利用其化学性质,故选项不符合题意。
C、活性炭用于净水,是因为活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和异味,利用其物理性质,故选项符合题意。
D、氢气可作燃料,是因为氢气具有可燃性,利用其化学性质,故选项不符合题意。
故选C。
2. 下图所示实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 取用固体粉末试剂
C. 溶解固体 D. 过滤
【答案】B
【解析】
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,应用火柴点燃酒精灯,故图示操作不正确。
B、取用粉末状药品,试管横放,用药匙或纸槽把药品送到试管底部,故图示操作正确。
C、量筒用于量取一定量液体体积,不能在量筒中溶解固体,故图示操作不正确。
D、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,故图示操作不正确。
故选B。
3. 2025年3月,中国科研团队正式对外公布在云南省发现了新矿物菱硼硅镧矿。硅元素的信息如图,下列说法错误的是
A. 硅原子核外有14个电子 B. 硅的相对原子质量是28.09
C. 硅是非金属元素 D. 硅是地壳中含量最多元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、根据元素周期表的信息可知,左上角的数字表示原子序数,则硅的原子序数为14,原子中原子序数=核外电子数,所以硅原子的核外电子数为14,不符合题意;
B、根据元素周期表的信息可知,元素名称下方的数字表示相对原子质量,则硅的相对原子质量是28.09,不符合题意;
C、“硅”的偏旁是石,属于非金属元素,不符合题意;
D、地壳中含量最多的元素是氧,而不是硅,符合题意。
故选D。
4. 下列有关物质燃烧时实验现象的描述中,正确的是
A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 红磷在空气中燃烧产生白雾
【答案】A
【解析】
【详解】A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选项实验现象描述正确。
B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,故选项实验现象描述不正确。
C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,是实验结论,而不是实验现象,故选项实验现象描述不正确。
D、红磷在空气中燃烧产生白烟,而不是白雾,故选项实验现象描述不正确。
故选A。
5. 下列微观示意图所对应的物质类别不正确的是
A. 单质 B. 化合物 C. 化合物 D. 混合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、图中只有一种物质,该物质是由一种原子构成的单质,不符合题意;
B、图中只有一种物质,该物质是由一种原子构成的单质,符合题意;
C、图中有一种物质,该物质是由2种原子构成的化合物,不符合题意;
D、图中有两种物质,属于混合物,不符合题意。
故选B。
6. 加碘食盐中加的KIO3中的碘元素的化合价为
A. +7 B. +5 C. +3 D. +2
【答案】B
【解析】
【详解】钾元素显正一价,氧元素显负二价,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为:(+1)+x+(-2)×3=0;则x=+5;故选B。
7. 下图是探究微观粒子运动的实验,有关说法不正确的是
A. 两个实验都可证明微观粒子在不断地运动
B. 甲图烧杯A中溶液变红
C. 若将乙图的装置浸入冰水中,溶液变红速率减慢
D. 乙图的实验更节约药品,更环保
【答案】B
【解析】
【详解】A、甲:氨水易挥发,挥发出的氨气在不断地运动,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使B中酚酞溶液变红,证明微观粒子在不断地运动;乙:氨水易挥发,挥发出的氨气在不断地运动,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞溶液变红,证明微观粒子在不断地运动,故A不符合题意;
B、氨水易挥发,挥发出的氨气在不断地运动,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使B中酚酞溶液变红,故B符合题意;
C、温度降低,分子的运动速度会变慢,则若将乙图的装置浸入冰水中,氨分子的运动速度变慢,从而导致溶液变红速率减慢,故C不符合题意;
D、相比甲图,乙图的实验更节约药品,更环保,故D不符合题意。
故选B。
8. 我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是),填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白,下列说法不正确的是
A. 西达苯胺由五种元素组成
B. 西达苯胺不属于氧化物
C. 西达苯胺中氢、氧元素质量比为19:32
D. 西达苯胺由48个原子构成
【答案】D
【解析】
【详解】A、西达苯胺是由碳、氢、氟、氮、氧五种元素组成,故选项说法正确。
B、氧化物是由两种元素组成的化合物,其中一种元素是氧元素,西达苯胺是由五种元素组成,不属于氧化物,故选项说法正确。
C、西达苯胺中氢、氧元素质量比为(1×19):(16×2)=19:32,故选项说法正确。
D、西达苯胺是由西达苯胺分子构成,1个西达苯胺分子是由22个碳原子、19个氢原子、1个氟原子、4个氮原子和2个氧原子构成,则1个西达苯胺分子是由22+19+1+4+2=48个原子构成,故选项说法不正确。
故选D。
9. 推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B. 质子数决定元素的种类,则质子数相同的原子一定是同种元素
C. 单质由同种元素组成,因此由同种元素组成的物质一定是单质
D. 和组成元素完全相同,所以它们化学性质也相同
【答案】B
【解析】
【详解】A、离子是带电荷的粒子,但带电荷的粒子不一定是离子,也可能是质子、电子,故选项推理不正确。
B、元素是具有相同核电荷数(或质子数)的一类原子总称,质子数决定元素的种类,则质子数相同的原子一定是同种元素,故选项推理正确。
C、单质由同种元素组成,但由同种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,如氧气和臭氧的混合气体,故选项推理不正确。
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子,过氧化氢由过氧化氢分子构成,水由水分子构成,虽然和组成元素完全相同,但它们的分子构成不同,因此它们化学性质不相同,故选项推理不正确。
故选B。
10. 科学家研制出一种新型催化剂,可用于除去装修残留的甲醛(化学式为),该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 该反应前后分子的总数改变
B. 该反应前后只有一种物质是单质
C. 该反应前后原子种类和数目均发生改变
D. 物质乙中氧元素的化合价为-2
【答案】B
【解析】
【详解】A、由反应的化学方程式可知,1个甲醛分子与1个氧分子恰好完全反应,生成1个二氧化碳分子和1个水分子,因此该反应前后分子的总数没有改变,故选项说法不正确。
B、单质是由同种元素组成的纯净物,则乙(氧气)属于单质,其它物质均属于化合物,故选项说法正确。
C、根据质量守恒定律,化学反应前后原子种类和数目均不发生改变,故选项说法不正确。
D、由微粒的构成可知,物质乙为氧气,属于单质,其中氧元素的化合价为0,故选项说法不正确。
故选B。
二、填空题(每空1分,共34分)
11. 按下列要求写出正确的化学用语:
(1)2个氧原子________。
(2)1个五氧化二磷分子________。
(3)2个钠离子________。
(4)1个硫酸根离子________。
(5)氧化铁________
(6)氢氧化钙________。
【答案】(1)2O (2)P2O5
(3)2Na+ (4)
(5)Fe2O3 (6)Ca(OH)2
【解析】
【小问1详解】
由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,则2个氧原子可表示为2O;故填:2O。
【小问2详解】
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则1个五氧化二磷分子可表示为P2O5;故填:P2O5。
【小问3详解】
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,则2个钠离子可表示为2Na+;故填:2Na+。
【小问4详解】
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,则1个硫酸根离子可表示为;故填:。
【小问5详解】
氧化铁中铁元素的化合价+3价,氧元素的化合价为-2价,其化学式为Fe2O3;故填:Fe2O3。
【小问6详解】
氢氧化钙中钙元素的化合价+2价,氢氧根的化合价为-1价,其化学式为Ca(OH)2;故填:Ca(OH)2。
12. 将下列物质分别按要求进行分类(填序号)。
①冰水混合物 ②四氧化三铁 ③纯净的空气 ④高锰酸钾 ⑤过氧化氢溶液 ⑥ 氮气 ⑦二氧化锰 ⑧氧气 ⑨氯化钠
(1)混合物________。
(2)化合物________。
(3)单质________。
(4)氧化物________。
(5)含有氧分子的物质________。
【答案】(1)
③、⑤ (2)
①、②、④、⑦、⑨ (3)
⑥、⑧ (4)
①、②、⑦ (5)
③、⑧
【解析】
【小问1详解】
混合物由不同物质混合而成。③纯净的空气含多种气体,⑤过氧化氢溶液是过氧化氢和水的混合物。
【小问2详解】
化合物是不同元素组成的纯净物。①冰水混合物、②四氧化三铁、④高锰酸钾、⑦二氧化锰、⑨氯化钠均为纯净物且含多种元素。
【小问3详解】
单质是同种元素组成的纯净物。⑥氮气、⑧氧气均为单一元素构成的纯净物。
【小问4详解】
氧化物是含两种元素且含氧元素的化合物。①冰水混合物、②四氧化三铁、 ⑦二氧化锰均符合条件。
【小问5详解】
氧分子存在于氧气或含氧气的混合物中。③空气含氧气,⑧氧气本身是氧分子单质。
13. 某实验小组收集浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(1)河水是________(填“纯净物”、“混合物”),加入混凝剂的作用是________。
(2)操作①的名称是________。
(3)操作②中利用物质C可除去异味和一些色素,C可能是________。
(4)操作③在液体中放入沸石或碎瓷片的作用是________。
【答案】(1) ①. 混合物 ②. 吸附水中悬浮杂质,使其沉降
(2)过滤 (3)活性炭
(4)防止加热时出现暴沸
【解析】
【小问1详解】
河水中含有水、泥沙、可溶性物质等,属于混合物。加入混凝剂是明矾,明矾溶于水形成的胶状物,具有吸附性,能吸附水中悬浮杂质,使其沉降;故填:混合物;吸附水中悬浮杂质,使其沉降。
【小问2详解】
操作①可以将固体和液体分离,其操作名称是过滤;故填:过滤。
【小问3详解】
活性炭结构疏松多孔,具有吸附性,能吸附除去水中色素和异味,因此操作②中加入的物质C可能是活性炭;故填:活性炭。
【小问4详解】
通过操作③可以得到蒸馏水,其操作名称为蒸馏,在液体中放入沸石或碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸;故填:防止加热时出现暴沸。
14. 在空间站中水是无比珍贵的,废水会被收集起来,进入污水净化系统,先净化,后进行蒸馏,再进行电解制氧,从而实现水的循环使用。某兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验。
(1)在玻璃管中加满水,通电一段时间后,a、b管内气体的体积比约为________。
(2)切断电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体,________(选填“a”或“b”)管中的气体使木条燃烧得更旺。
(3)电解水反应的符号表达式为________,反应过程中种类和数目均没有发生变化的粒子是________(用符号表示)。
【答案】(1)2:1 (2)b
(3) ①. H2OH2+O2 ②. H、O
【解析】
【小问1详解】
电解水实验中“正氧负氢,氢二氧一”,玻璃管a与电源负极相连,收集到的气体为氢气,玻璃管b与电源正极相连,收集到的气体为氧气,则a、b管内气体的体积比约为2:1;故填:2:1。
【小问2详解】
玻璃管a收集到的气体为氢气,具有可燃性,玻璃管b收集到的气体为氧气,具有助燃性,因此管b中的气体使木条燃烧得更旺;故填:b。
【小问3详解】
水通电分解生成氢气和氧气,反应的符号表达式为H2OH2+O2;化学反应的实质是分子拆分成原子,原子重新组合成新分子,反应过程中种类和数目均没有发生变化的是氢原子和氧原子,其原子符号分别为H、O;故填:H2OH2+O2;H、O。
15. 下列装置可用于实验室制取并收集氧气,请回答下列问题。
(1)写出a的仪器名称:________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选择的发生装置是________(填字母),试管中所发生反应的符号表达式为________;若要收集干燥的氧气可选择的收集装置有________(在A-D中选择)。
(3)可以用B装置收集氧气的原因是________,当观察到________时,开始收集氧气;若用F装置收集氧气,则气体应从________(选填“b”或“c”)端进入。
【答案】(1)酒精灯 (2) ①. A ②. KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ③. C
(3) ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 导管口气泡连续均匀放出 ③. b
【解析】
【小问1详解】
由图可知,仪器a的名称为酒精灯;故填:酒精灯。
【小问2详解】
用高锰酸钾制取氧气时,属于固-固加热型,可选择的发生装置是A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧气的密度比空气大,不易溶于水,可采用向上排空气法或排水法收集,采用向上排空气法收集气体较干燥,选择的收集装置为C;故填:A;KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;C。
【小问3详解】
B装置为排水集气法,可以用B装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应;当观察到导管口气泡连续均匀放出时,开始收集氧气,因为刚冒出的气泡中混有试管中的空气,制得气体不纯。氧气的密度比空气大,先在集气瓶下方聚集,若用F装置收集氧气,则气体应从b端通入;故填:氧气不易溶于水且不与水反应;导管口气泡连续均匀放出;b。
16. 同学们在学习了催化剂知识后提出问题:氧化铁固体(难溶于水),在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?
【作出猜想】
(1)Ⅰ、既不是催化剂,也不是反应物;
Ⅱ、是反应物,会生成;
Ⅲ、是该反应的________。
【进行实验】用天平称量1g固体,取10mL10%的双氧水于试管中,进行以下7个步骤的实验探究:
步骤⑦:步骤⑥后,将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中,重复进行实验②③,并观察现象。
【寻找证据】
(2)请完善下面表格。
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
得出结论
溶液中缓慢放出气泡,带火星的木条不复燃
溶液中________;带火星的木条复燃。
固体质量为________g
溶液中较快放出气泡,带火星的小木条________。
猜想Ⅲ成立
【实验分析】
(3)写出该反应的符号表达式________;对比步骤①③的现象可知,氧化铁________(能或不能)加快过氧化氢分解的速率;步骤⑦中的重复实验,目的是证明________。
【答案】(1)催化剂 (2) ①. 产生大量的气泡 ②. 1 ③. 复燃
(3) ①. ②. 能 ③. 反应前后氧化铁的化学性质是否变化
【解析】
【小问1详解】
氧化铁是该反应催化剂;
【小问2详解】
由实验结论知,猜想Ⅲ成立,氧化铁是该反应的催化剂,所以步骤③中,加入氧化铁后的实验现象是:溶液中较快放出气泡,带火星的木条复燃;氧化铁是该反应的催化剂,所以在反应前后氧化铁的质量不变,步骤⑥固体质量仍然是1g;氧化铁是该反应的催化剂,所以在反应前后氧化铁的化学性质不变,步骤⑦重复完成实验②③,观察到溶液中较快放出气泡,带火星的木条复燃;
【小问3详解】
实验中的反应是过氧化氢在氧化铁作催化剂的条件下反应生成水和氧气,故反应的文字符号表达式写为:;由图可知,步骤①中没有加入氧化铁,观察到的现象是溶液中缓慢放出气泡,带火星的木条不复燃,步骤②中加入氧化铁,步骤③中观察到的现象是溶液中产生大量的气泡,带火星的木条复燃,说明氧化铁能加快过氧化氢分解的速率;步骤⑦是在步骤⑥后,将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中,重复完成实验②③,目的是证明反应前后氧化铁的化学性质是否变化,来确认氧化铁是不是过氧化氢分解的催化剂。
三、计算题(6分)(写出计算过程,只写结果不给分)
17. 计算下列物质的相对分子质量。
(1)硫酸铵。
(2)过氧化氢。
【答案】(1)132
解:硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4,硫酸铵的相对分子质量为(14+1×4)×2+32+16×4=132。
答:硫酸铵的相对分子质量为132。
(2)34
解:相对分子质量指的是一个分子的相对质量,过氧化氢的化学式为,则过氢化氢的相对分子质量为1×2+16×2=34。
答:过氢化氢的相对分子质量为34。
【解析】
【小问1详解】
见答案。
【小问2详解】
见答案。
18. 计算10 g碳酸钙中钙元素的质量。
【答案】4 g
解:10 g碳酸钙中钙元素的质量为10 g×()=4 g。
答:10 g碳酸钙中钙元素的质量为4 g。
【解析】
【详解】见答案。
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初三11月化学学科期中考试试卷
注意事项:
1.本试卷共2页,总分60分,考试时间60分钟。
2.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷和草稿纸上作答无效。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Ca-40
一、选择题(下列每题只有一个正确答案。每小题2分,共20分)
1. 以下物质的用途,利用其物理性质的是
A. 氮气填充食品包装袋 B. 氧气供给呼吸
C. 活性炭用于净水 D. 氢气可作燃料
2. 下图所示实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 取用固体粉末试剂
C. 溶解固体 D. 过滤
3. 2025年3月,中国科研团队正式对外公布在云南省发现了新矿物菱硼硅镧矿。硅元素的信息如图,下列说法错误的是
A. 硅原子核外有14个电子 B. 硅的相对原子质量是28.09
C. 硅是非金属元素 D. 硅是地壳中含量最多的元素
4. 下列有关物质燃烧时实验现象的描述中,正确的是
A. 氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
B. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 红磷在空气中燃烧产生白雾
5. 下列微观示意图所对应的物质类别不正确的是
A. 单质 B. 化合物 C. 化合物 D. 混合物
6. 加碘食盐中加的KIO3中的碘元素的化合价为
A. +7 B. +5 C. +3 D. +2
7. 下图是探究微观粒子运动实验,有关说法不正确的是
A. 两个实验都可证明微观粒子在不断地运动
B. 甲图烧杯A中溶液变红
C. 若将乙图装置浸入冰水中,溶液变红速率减慢
D. 乙图的实验更节约药品,更环保
8. 我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺(化学式是),填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白,下列说法不正确的是
A. 西达苯胺由五种元素组成
B. 西达苯胺不属于氧化物
C. 西达苯胺中氢、氧元素质量比为19:32
D. 西达苯胺由48个原子构成
9. 推理和归纳是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B. 质子数决定元素的种类,则质子数相同的原子一定是同种元素
C. 单质由同种元素组成,因此由同种元素组成的物质一定是单质
D. 和组成元素完全相同,所以它们化学性质也相同
10. 科学家研制出一种新型催化剂,可用于除去装修残留的甲醛(化学式为),该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法正确的是
A. 该反应前后分子的总数改变
B. 该反应前后只有一种物质是单质
C. 该反应前后原子种类和数目均发生改变
D. 物质乙中氧元素的化合价为-2
二、填空题(每空1分,共34分)
11. 按下列要求写出正确的化学用语:
(1)2个氧原子________
(2)1个五氧化二磷分子________。
(3)2个钠离子________。
(4)1个硫酸根离子________。
(5)氧化铁________。
(6)氢氧化钙________。
12. 将下列物质分别按要求进行分类(填序号)。
①冰水混合物 ②四氧化三铁 ③纯净的空气 ④高锰酸钾 ⑤过氧化氢溶液 ⑥ 氮气 ⑦二氧化锰 ⑧氧气 ⑨氯化钠
(1)混合物________。
(2)化合物________。
(3)单质________。
(4)氧化物________。
(5)含有氧分子物质________。
13. 某实验小组收集浑浊的河水,模拟自来水厂的净水过程,最终得到蒸馏水。净水过程如下图所示。
(1)河水是________(填“纯净物”、“混合物”),加入混凝剂的作用是________。
(2)操作①的名称是________。
(3)操作②中利用物质C可除去异味和一些色素,C可能是________。
(4)操作③在液体中放入沸石或碎瓷片的作用是________。
14. 在空间站中水是无比珍贵的,废水会被收集起来,进入污水净化系统,先净化,后进行蒸馏,再进行电解制氧,从而实现水的循环使用。某兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验。
(1)在玻璃管中加满水,通电一段时间后,a、b管内气体的体积比约为________。
(2)切断电源,用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体,________(选填“a”或“b”)管中的气体使木条燃烧得更旺。
(3)电解水反应的符号表达式为________,反应过程中种类和数目均没有发生变化的粒子是________(用符号表示)。
15. 下列装置可用于实验室制取并收集氧气,请回答下列问题。
(1)写出a的仪器名称:________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时,可选择的发生装置是________(填字母),试管中所发生反应的符号表达式为________;若要收集干燥的氧气可选择的收集装置有________(在A-D中选择)。
(3)可以用B装置收集氧气的原因是________,当观察到________时,开始收集氧气;若用F装置收集氧气,则气体应从________(选填“b”或“c”)端进入。
16. 同学们在学习了催化剂的知识后提出问题:氧化铁固体(难溶于水),在双氧水制氧气的反应中能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?
【作出猜想】
(1)Ⅰ、既不催化剂,也不是反应物;
Ⅱ、是反应物,会生成;
Ⅲ、是该反应的________。
【进行实验】用天平称量1g固体,取10mL10%的双氧水于试管中,进行以下7个步骤的实验探究:
步骤⑦:步骤⑥后,将所得的固体再次放入等量的过氧化氢溶液中,重复进行实验②③,并观察现象。
【寻找证据】
(2)请完善下面表格。
步骤①现象
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
得出结论
溶液中缓慢放出气泡,带火星的木条不复燃
溶液中________;带火星的木条复燃。
固体质量为________g
溶液中较快放出气泡,带火星的小木条________。
猜想Ⅲ成立
【实验分析】
(3)写出该反应的符号表达式________;对比步骤①③的现象可知,氧化铁________(能或不能)加快过氧化氢分解的速率;步骤⑦中的重复实验,目的是证明________。
三、计算题(6分)(写出计算过程,只写结果不给分)
17. 计算下列物质的相对分子质量。
(1)硫酸铵。
(2)过氧化氢。
18. 计算10 g碳酸钙中钙元素的质量。
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