精品解析：湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 绿树村边合，青山郭外斜 2. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展和完善自己。以下关于认识自己，推导正确的是（ ） A. 我跑步速度慢但耐力强→发现自己在耐力方面的优势→选择长跑项目→在比赛中取得好成绩 B. 同桌的数学成绩比我好→嫉妒同桌，不愿向其请教→数学成绩越来越差→认为自己不适合学数学 C. 我性格内向→觉得自己一无是处→拒绝参加集体活动→更加孤僻 D. 我喜欢画画但总画不好→放弃画画，再也不尝试→发现自己在音乐方面有天赋→专注学习音乐 3. 下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（ ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品；浪费很多时间；不知道下一步要学什么；手忙脚乱；丢三落四…… 能第一时间找到学习物品；节约很多时间；知道下一步要学什么；有条不紊；一丝不苟…… A. “P人”能对学习任务作出事先的设计与安排 B. “J人”具有明确的学习规划并能提高做事的效率 C. “P人”的学习烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D. 拥有“J人”的性格的人可以设立最高的学习目标 4. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要进行理性分析，合理设定目标 D. 完全听从父母安排与老师的建议 5. 人工智能承载着人类的最高梦想。近年来，人工智能在各个领域取得了显著的技术进步，得到了广泛应用，在医疗、制造业、交通、金融等多个行业发挥着重要作用。由此可见（ ） A. 梦想让人类社会不断发展进步 B. 每个人都要勇于追梦、勤于圆梦 C. 人工智能已全面取代人类在各行业的工作 D. 人工智能的技术进步完全源于人类的梦想 6. 给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（ ） A. 逐梦深海，奋斗成就辉煌 B. 认识自我，培养兴趣爱好 C. 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 创新突破，引领科技前沿 7. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D. 符合兴趣爱好 8. 中国台湾老兵纪录电影《日暮归乡》中有一段关于菏泽籍老兵高秉涵的感人话语：“七天，喝了七杯故乡的泥水，有人问我什么味道——甜的。水从口中进，又从眼中流。我最想跪在母亲的膝下，高喊一千个、一万个妈妈，把这几十年没磕的头都磕出来”。高秉涵老人对家乡和妈妈的爱告诉我们（ ） ①孝亲敬长是每个公民的法定义务②对家乡的依恋会阻碍年轻人的成长 ③亲情之爱能够慰藉我们的感情④家是我们身心的寄居之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（ ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容 ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母 ③家庭成员要彼此关爱 ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 张桂梅，全国优秀教师、国家七一勋章获得者。她创办了华坪女子高中，女高建校以来，她带着2000多名女孩，走出大山，走进大学，走向更广阔的世界。后来多名华坪女高毕业生返回母校看望她。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着唯一的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 11. 老师上课用PPT教学，某些学生：“这个老师真懒，不愿意写板书。”老师上课写板书，某些学生：“什么年代了还写板书？多媒体教学都不会。”下列适合用来劝说这些学生的是（ ） ①要尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 ②要换位思考，真诚接受老师的引领和指导 ③要信任老师，对老师的教导言听计从 ④要远离老师，不与老师发生矛盾 A ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 12. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 13. 下列对事件中做法恰当的是（ ） A. 爱学习小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 B. 得知同桌在背后议论自己与同学交往不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 C. 好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我答应了他 D. 东东看到朋友小刚闷闷不乐，一再向小刚打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦，两人发生了激烈的争吵 14. 数学中的圆与圆的位置关系，可以形象地比喻朋友之间的交往模式。心理学家研究表明，健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性。下列圆与圆的位置关系能够体现这一健康友谊关系的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 为引导同学们平衡个人理想与家庭期望，树立责任担当意识，班级召开主题班会。会上，大家围绕“如何与家人达成成长共识”展开热烈讨论，不少同学分享了自己在逐梦路上与家人之间的故事。 小宇作为代表发言时，眼眶微红却语气坚定：“爸妈经营传统木艺作坊三十多年，总说‘手艺不能断在咱这代’，还手把手教我凿榫卯、雕纹样。可我每次写完科幻短篇，看着文字里的星际飞船、智能城市，心里就满是冲劲。上次因为填报兴趣班选‘科幻创作’还是‘传统木艺’，我和爸爸还冷战了两天……” （1）根据小宇同学的发言，有同学说：“小宇的科幻作家梦想与父母期望的传统工匠道路冲突，为避免矛盾，小宇应该放弃自己的梦想，听从父母的安排”结合所学知识，对该同学观点进行辨析。 （2）请你以小宇的身份，制定一份既尊重家庭情感联结，又能逐梦科幻写作的圆梦规划。（温馨提示：规划应结合实际、切实可行，体现正确价值观，不超过100字） 圆梦规划书 梦想：逐梦科幻写作 认识自己：自身优势：_____ 不足：_____ 逐梦行动（可从学习提升、实践创作和沟通写作中任选两个角度）：______ 16. 情境一 爸爸工作繁忙总加班，那天开完家长会后和“我”谈了谈学习。“我”抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿雨伞到学校门口接“我”，“我”心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说“我”对妈妈的态度不好。 情境三 我因为一次考试失利，情绪低落，上课总是走神。老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划。可我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”。 （1）根据材料一和材料二，结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 （2）结合情境三，思考我们可以怎么做来建立良好师生关系? 17. 小宇和小浩是初一同学，两人关系很好，经常一起上下学。最近，小宇发现小浩每天放学后都会拉着他一起打网络游戏，还说“学习太累了，先玩会儿再写作业，朋友就该一起放松”。小宇觉得这样下去会影响学习，但又担心拒绝小浩会失去这份友谊，内心十分纠结。 （1）有人认为“朋友就该一起做喜欢的事，否则就不是真正的友谊”，请你结合所学知识谈谈对友谊的认识。 （2）结合材料，请以小宇的名义给小浩写一封关于学习的倡议书? 倡议书 亲爱的小浩： ________ 倡议人：小宇 2025年11月18日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省黄石市第八中学教联体2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（ ） A. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 会当凌绝顶，一览众山小 D. 绿树村边合，青山郭外斜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调通过自主行动和点滴积累实现成长，与题干中“用汗水浇灌希望的种子”的奋斗精神一致，故A说法正确； B：“海内存知己，天涯若比邻”描述友情，与奋斗无关，故B说法不符合题意； C：“会当凌绝顶，一览众山小”侧重目标达成后的视野，而非过程中的努力，故C说法不符合题意； D：“绿树村边合，青山郭外斜”描绘自然景色，与题干主题无关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 2. 我们要学会在生活实践中认识自己，在深入认识自己的过程中不断发展和完善自己。以下关于认识自己，推导正确的是（ ） A. 我跑步速度慢但耐力强→发现自己在耐力方面的优势→选择长跑项目→在比赛中取得好成绩 B. 同桌的数学成绩比我好→嫉妒同桌，不愿向其请教→数学成绩越来越差→认为自己不适合学数学 C. 我性格内向→觉得自己一无是处→拒绝参加集体活动→更加孤僻 D. 我喜欢画画但总画不好→放弃画画，再也不尝试→发现自己在音乐方面有天赋→专注学习音乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我并采取积极行动的推导逻辑。 A：通过发现自身耐力优势，选择长跑并取得成绩，符合“认识优势→合理选择→积极结果”的正确逻辑，故A符合题意； B：因嫉妒拒绝请教导致成绩差，属于消极态度，不符合正确认识自我的要求，故B是错误的； C：因内向否定自我并拒绝集体活动，属于错误自我评价，导致恶性循环，故C是错误的； D：因画不好直接放弃，不符合“努力克服困难”的积极态度，故D是错误的； 故本题选A。 3. 下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（ ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品；浪费很多时间；不知道下一步要学什么；手忙脚乱；丢三落四…… 能第一时间找到学习物品；节约很多时间；知道下一步要学什么；有条不紊；一丝不苟…… A. “P人”能对学习任务作出事先的设计与安排 B. “J人”具有明确的学习规划并能提高做事的效率 C. “P人”的学习烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D. 拥有“J人”性格的人可以设立最高的学习目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的方法的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，J人“有条不紊”“节约时间”直接体现学习规划明确且效率高，故B说法正确； A：“P人”因无序导致手忙脚乱，说明其缺乏事先安排，故A说法错误； C：“P人”的烦恼源于缺乏条理和计划，而非记忆问题，故C说法错误； D：题干未提及“设立最高目标”，无法推断J人具备此能力，故D说法错误； 故本题选B。 4. 下图启示我们，确定个人发展目标（ ） A. 要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B. 可以随心所欲，但必须持之以恒 C. 要进行理性分析，合理设定目标 D. 完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划。 A：确定个人发展目标需综合考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面因素，而非仅以兴趣为唯一主导，故A说法错误； B：确定目标应理性分析，不能随心所欲，故B错误； C：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个因素相互关联，启示我们确定个人发展目标需综合考虑自身与社会因素，进行理性分析，合理设定，故C符合题意； D：个人发展目标应结合自身实际，参考他人建议而非完全听从，故D说法错误； 故本题选C。 5. 人工智能承载着人类的最高梦想。近年来，人工智能在各个领域取得了显著的技术进步，得到了广泛应用，在医疗、制造业、交通、金融等多个行业发挥着重要作用。由此可见（ ） A. 梦想让人类社会不断发展进步 B. 每个人都要勇于追梦、勤于圆梦 C. 人工智能已全面取代人类在各行业的工作 D. 人工智能的技术进步完全源于人类的梦想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：题干强调人工智能因承载人类梦想而推动技术进步和应用，说明梦想对社会进步的积极作用，故A符合题意； B：题干未涉及“每个人”如何行动，而是侧重技术成果本身，故B不符合题意； C：“全面取代人类工作”表述绝对且与事实不符，故C说法错误； D：“完全源于人类的梦想”忽略其他因素（如实践需求、科学探索等），表述片面，故D说法错误； 故本题选A。 6. 给下面这段文字拟一个标题。 “大国工匠”管延安怀揣建设超级工程的梦想，投身港珠澳大桥的建设。钳工工作复杂，为精准安装沉管，他在狭小空间里一待就是十多个小时，不断钻研、反复实操。面对深海对接难题，他日夜扎根工地，毫不退缩。最终，凭借双手与钢铁般的意志，助力大桥成功合龙，用奋斗将梦想照进现实。 以下标题最恰当的是（ ） A. 逐梦深海，奋斗成就辉煌 B. 认识自我，培养兴趣爱好 C. 牺牲自我，坚守工作岗位 D. 创新突破，引领科技前沿 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、努力的基本要求。 A：管延安怀揣建设超级工程梦想投身港珠澳大桥建设，克服难题助力大桥合龙，体现了逐梦深海、用奋斗成就辉煌，故A符合题意； BCD：材料重点是管延安为梦想奋斗，未涉及认识自我，培养兴趣爱好；牺牲自我，坚守工作岗位；创新突破，引领科技前沿，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 2025年7月7日，习近平总书记来到山西省阳泉市，向百团大战烈士敬献花篮，参观百团大战纪念馆。习近平总书记意味深长地说，孩子们要争做民族的脊梁，一定要把我们国家建得强盛起来，要为全世界的和平作贡献，做一个堂堂正正、光荣自豪的中国人。这告诉我们，做有梦想的少年要（ ） A. 专注个人得失 B. 遵从家长安排 C. 紧扣时代脉搏 D. 符合兴趣爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：根据题干中习近平总书记的讲话内容，他强调的是青少年要成为“民族的脊梁”，为国家强盛和世界和平作贡献，做一个“堂堂正正、光荣自豪的中国人”，这体现了对青少年胸怀家国、担当时代使命的期望，告诉我们做有梦想的少年要紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：专注个人得失与题干强调的“国家强盛”“民族脊梁”相矛盾，故A说法错误； B：遵从家长安排与题干中“时代责任”和“国家建设”的核心导向不符，故B说法错误； D：题干更强调社会责任而非个人兴趣，D说法错误； 故本题选C。 8. 中国台湾老兵纪录电影《日暮归乡》中有一段关于菏泽籍老兵高秉涵的感人话语：“七天，喝了七杯故乡的泥水，有人问我什么味道——甜的。水从口中进，又从眼中流。我最想跪在母亲的膝下，高喊一千个、一万个妈妈，把这几十年没磕的头都磕出来”。高秉涵老人对家乡和妈妈的爱告诉我们（ ） ①孝亲敬长是每个公民的法定义务②对家乡的依恋会阻碍年轻人的成长 ③亲情之爱能够慰藉我们的感情④家是我们身心的寄居之所 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ③：高秉涵老人渴望回到母亲膝下，体现出亲情之爱能慰藉情感、给予心灵温暖，故③符合题意； ④：老人对家乡和母亲的深厚眷恋，说明家是身心的寄居之所、心灵的港湾，故④符合题意； ①：材料重点展现高秉涵老人对家乡和母亲的情感，未体现孝亲敬长是法定义务相关内容，故①不符合题意； ②：对家乡的依恋是美好情感，会给予人精神动力，并非阻碍年轻人成长，故②说法错误； 故本题选D。 9. 为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（ ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容 ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母 ③家庭成员要彼此关爱 ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：家庭成员各自承担不同责任，体现了相互体谅和包容，故①说法正确； ②：“完全顺从父母”的说法过于绝对，和谐家庭需要沟通而非盲目顺从，故②说法错误； ③：家庭成员通过分担责任体现了彼此关爱，故③说法正确； ④：责任清单中家庭成员分工不同，责任并非“平均”分配，故④说法错误； 故本题选B。 10. 张桂梅，全国优秀教师、国家七一勋章获得者。她创办了华坪女子高中，女高建校以来，她带着2000多名女孩，走出大山，走进大学，走向更广阔的世界。后来多名华坪女高毕业生返回母校看望她。当年的学生如今已成为教师、医生等，在各自岗位上发光发热。材料表明（ ） ①教师在我们的成长中发挥着唯一的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式 ④教师承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 ①：教师的作用重要，但并非“唯一”，成长还受家庭、社会等因素影响，故①说法错误； ②：张桂梅创办学校帮助女孩改变命运，体现了教师教书育人的神圣使命，故②符合题意； ③：材料未提及教师工作理念或方式的改变，故③不符合题意； ④：张桂梅通过教育塑造学生人生，毕业生在各领域贡献社会，说明教师承担传播知识、塑造新人的重任，故④符合题意； 故本题选C。 11. 老师上课用PPT教学，某些学生：“这个老师真懒，不愿意写板书。”老师上课写板书，某些学生：“什么年代了还写板书？多媒体教学都不会。”下列适合用来劝说这些学生的是（ ） ①要尊重老师，与老师建立和谐融洽的关系 ②要换位思考，真诚接受老师引领和指导 ③要信任老师，对老师的教导言听计从 ④要远离老师，不与老师发生矛盾 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：学生应尊重老师的教学方式，建立和谐师生关系，故①符合题意； ②：换位思考有助于理解老师的选择，接受老师的指导，故②符合题意； ③：“言听计从”强调盲目服从，不符合辩证看待老师教导的要求，故③说法错误； ④：远离老师会阻碍问题解决，应积极沟通而非逃避，故④说法错误； 故本题选A。 12. “搭子社交”在年轻人中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、逛街搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交属于“高于同事，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为（ ） A. 友谊是平等的、双向的 B. 友谊是一种心灵的相遇 C. 朋友间要互相鼓励、切磋 D. 志趣相投才能成为朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在搭子社交中，虽然可能存在共同的兴趣或需求，但往往缺乏深入的心灵交流和情感共鸣，这正是导致“朋友未满”的重要原因；搭子之间的关系更多是基于表面的共同点和需求，而缺乏真正的情感连接和心灵相遇，故B说法正确； AC：此二项说法正确，但均与题干主旨不符，故AC说法不符合题意； D：搭子本身就有共同志趣，但未成为朋友，这说明志趣相投并非唯一条件，故D说法错误； 故本题选B。 13. 下列对事件中做法恰当的是（ ） A. 爱学习的小伟选择朋友的唯一标准是对方的学习成绩优秀 B. 得知同桌在背后议论自己与同学交往的不是，小明决定跟同桌坦诚交谈，希望她能当面指出自己的不足 C. 好朋友几次以生病为由请假去网吧玩，让我替他保密，我答应了他 D. 东东看到朋友小刚闷闷不乐，一再向小刚打听是出了什么事，为此小刚很不耐烦，两人发生了激烈的争吵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：交友应注重品德、志趣等多方面因素，而非仅以成绩为标准，故A说法错误； B：小明通过坦诚沟通解决矛盾，符合正确处理人际冲突的原则，故B说法正确； C：包庇朋友错误行为违背诚信和法治要求，故C说法错误； D：过度干涉朋友隐私且未尊重对方情绪，导致矛盾激化，故D说法错误； 故本题选B。 14. 数学中的圆与圆的位置关系，可以形象地比喻朋友之间的交往模式。心理学家研究表明，健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性。下列圆与圆的位置关系能够体现这一健康友谊关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法、学会关心和尊重朋友。 C：健康的友谊既需要一定程度的相似与共通（两圆相交），又要保留各自的独特性（并非完全重合或者内含）。在题中，“相交”这一位置关系最能体现朋友之间既有交集、又保留自我空间的友好相处状态，故C符合题意； ABD：健康友谊需要40%-60%的相似度，保留各自独特性，外离、外切、内含都与题意不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 为引导同学们平衡个人理想与家庭期望，树立责任担当意识，班级召开主题班会。会上，大家围绕“如何与家人达成成长共识”展开热烈讨论，不少同学分享了自己在逐梦路上与家人之间的故事。 小宇作为代表发言时，眼眶微红却语气坚定：“爸妈经营传统木艺作坊三十多年，总说‘手艺不能断在咱这代’，还手把手教我凿榫卯、雕纹样。可我每次写完科幻短篇，看着文字里的星际飞船、智能城市，心里就满是冲劲。上次因为填报兴趣班选‘科幻创作’还是‘传统木艺’，我和爸爸还冷战了两天……” （1）根据小宇同学的发言，有同学说：“小宇的科幻作家梦想与父母期望的传统工匠道路冲突，为避免矛盾，小宇应该放弃自己的梦想，听从父母的安排”结合所学知识，对该同学观点进行辨析。 （2）请你以小宇的身份，制定一份既尊重家庭情感联结，又能逐梦科幻写作的圆梦规划。（温馨提示：规划应结合实际、切实可行，体现正确价值观，不超过100字） 圆梦规划书 梦想：逐梦科幻写作 认识自己：自身优势：_____ 不足：_____ 逐梦行动（可从学习提升、实践创作和沟通写作中任选两个角度）：______ 【答案】（1）该观点错误 ①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。②面对与家庭期望的分歧，我们不应该直接放弃梦想，而应该与父母之间以尊重为前提进行沟通和交流。 （2） ①. ①对科幻创作充满热情；②在父母影响下，具备一定的手工技艺基础，可将传统元素融入科幻创作。 ②. ①科幻写作的专业知识有待提升；②与父母在职业选择上的沟通仍需加强。 ③. 实践创作：将努力落实在每一天的行动中。每月完成1篇科幻短篇创作，尝试将传统木艺元素（如榫卯结构的未来建筑）融入故事。 学习提升：我们要努力学习、善于学习。每周阅读2篇经典科幻小说。沟通协作：以尊重父母为前提进行沟通和交流。每周与父母分享科幻创作思路，介绍传统元素在作品中的运用，增进彼此理解。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、 责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小宇的科幻作家梦想与父母期望的传统工匠道路冲突，为避免矛盾，小宇应该放弃自己的梦想，听从父母的安排。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：梦想的意义。 论据②：面对与家庭期望的分歧，我们不应该直接放弃梦想，而应该与父母之间以尊重为前提进行沟通和交流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查制作圆梦规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 情境一 爸爸工作繁忙总加班，那天开完家长会后和“我”谈了谈学习。“我”抱怨爸爸心里只有工作。 情境二 下雨了，妈妈拿雨伞到学校门口接“我”，“我”心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说“我”对妈妈的态度不好。 情境三 我因为一次考试失利，情绪低落，上课总是走神。老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划。可我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”。 （1）根据材料一和材料二，结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 （2）结合情境三，思考我们可以怎么做来建立良好的师生关系? 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④正确处理与老师之间的矛盾 ⑤尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导、与老师解决矛盾的做法、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好的家庭的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我”抱怨爸爸心里只有工作→链接建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：“我”对妈妈的态度不好→链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划→链接正确对待老师的表扬和批评；正确处理与老师之间的矛盾；尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”→链接我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 17 小宇和小浩是初一同学，两人关系很好，经常一起上下学。最近，小宇发现小浩每天放学后都会拉着他一起打网络游戏，还说“学习太累了，先玩会儿再写作业，朋友就该一起放松”。小宇觉得这样下去会影响学习，但又担心拒绝小浩会失去这份友谊，内心十分纠结。 （1）有人认为“朋友就该一起做喜欢的事，否则就不是真正的友谊”，请你结合所学知识谈谈对友谊的认识。 （2）结合材料，请以小宇名义给小浩写一封关于学习的倡议书? 倡议书 亲爱的小浩： ________ 倡议人：小宇 2025年11月18日 【答案】（1）①交友需要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。朋友之间可以相互陪伴做喜欢的事，但如果“喜欢的事”会影响学习、违背规则或损害自身成长（如材料中小浩拉小宇逃课打游戏），就需要学会拒绝，这才是对朋友负责的表现。 ②友谊是一种心灵的相遇；③友谊是一种亲密的关系；④友谊是平等的、双向的。 （2）你好！我很珍惜咱们之间的友谊，每天一起上下学的时光都特别开心。最近咱们总在放学后打网络游戏，虽然能暂时放松，但我发现这样下来，咱们写作业的时间变得很紧张，有时还会因为赶进度而敷衍完成，长期如此肯定会影响学习成绩。 学习是咱们现阶段的基本任务，学习可以使我们面前的世界更广阔。我希望咱们能努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，一起调整作息，把娱乐和学习平衡好，互相鼓励、共同提升，让这份友谊在共同成长中变得更牢固。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、友谊的特质、友谊必须坚守原则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养 、责任意识 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：朋友就该一起做喜欢的事，否则就不是真正的友谊。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：交友需要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 论据②：我们每一天的学习和生活都是在建构自己的人生，都是体现着人生的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查写一封关于学习的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $