精品解析:河南省实验中学2025-2026学年高一上学期期中考试数学试卷

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2025-11-22
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) 郑州市
地区(区县) 金水区
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2025-11-22
更新时间 2026-01-31
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-22
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来源 学科网

内容正文:

河南省实验中学2025——2026学年上期期中试卷 高一 数学 (时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1 若集合,,则( ). A. B. C. D. 2. 命题“,是无理数”的否定是( ) A. ,不无理数 B. ,是无理数 C. ,不是无理数 D. ,是无理数 3. 已知函数的定义域为,则函数的定义域为( ) A. B. C. D. 4. 若实数a,b,c满足,则下列结论一定成立的是( ) A. B. C. D. 5. 心形代表浪漫的爱情,人们用它来向所爱之人表达爱意.如图是一个“心形”图形,这个图形可看作由两个函数的图像构成,则“心形”在轴上方的图像对应的函数解析式可能为( ) A. B. C. D. 6. 已知函数是定义域为R的偶函数,且在上单调递减,则不等式的解集为( ) A B. C. D. 7. 关于的不等式恰有两个整数解,则实数的取值范围为( ) A. B. 或 C. D. 或 8. 已知函数,是定义在R上的函数,其中是奇函数,是偶函数,且,若对任意,都有,则实数的取值范围是( ). A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列比较大小正确的是( ) A. B. C. D. 10. 已知函数的图象过原点,且无限接近直线,但又不与该直线相交,则( ) A. , B. 的值域为 C. 若,则 D. 若,且,则 11. 已知定义在上的函数,满足,且,,,则下列说法正确的是( ) A. B. C. 为奇函数 D. 的图象关于点对称 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若函数是幂函数,且,则______. 13. 已知,若实数且,则最小值是______. 14. 已知点在函数的图象上,且有最小值,则常数的取值范围______. 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. (1)化简:; (2)已知(且),求的值; (3)化简:. 16. 已知集合,,全集. (1)当时,求; (2)若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围. 17. 2024年9月29日,渝昆高铁正式开通运行,重庆到泸州最快30分钟,完成了川渝两地旅客高铁出行的最后一块拼图.现在已知列车的发车时间间隔t(单位:分钟)满足.经市场调研测算,列车载客量与发车时间间隔t相关,当时列车为满载状态,载客量为720人;当时,载客量会减少,减少的人数,(k为常数),且发车时间间隔为3分钟时的载客减少量为324人.记列车载客量为. (1)求的表达式; (2)为响应低碳出行,若载客量至少达到524人时,列车才发车,问列车发车间隔时间至少多少分钟? (3)若该线路每分钟的净收益为(元),问当发车时间间隔为多少时,该线路每分钟的净收益最大,并求出最大值. 18. 已知定义域为的函数是奇函数. (1)求实数,的值; (2)若对任意恒成立,求的取值范围. 19. 定义:若对定义域内任意x,都有(a为正常数),则称函数为“a距”增函数. (1)若,(0,),试判断是否为“1距”增函数,并说明理由; (2)若,R是“a距”增函数,求a的取值范围; (3)若,(﹣1,),其中kR,且为“2距”增函数,求最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河南省实验中学2025——2026学年上期期中试卷 高一 数学 (时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若集合,,则( ). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】解不等式,得到集合,从而得到交集. 【详解】,所以. 故选:B. 2. 命题“,是无理数”的否定是( ) A. ,不是无理数 B. ,是无理数 C. ,不是无理数 D. ,是无理数 【答案】A 【解析】 【分析】利用全称量词命题的否定形式判定选项即可. 【详解】命题“,是无理数”为全称量词命题, 该命题的否定为“,不是无理数”. 故选:A. 3. 已知函数的定义域为,则函数的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】由已知求得的范围,得到的定义域,再由题意列关于的不等式组求解. 【详解】因为的定义域为, 即,则, 对于函数,由,解得, 所以函数的定义域为. 故选:D. 4. 若实数a,b,c满足,则下列结论一定成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用特殊值可判断ABC,做差可判断D. 【详解】对于A,若,则,故A错误; 对于B,若,则,故B错误; 对于C,时不能做分母,故C错误; 对于D, 因为,所以,所以,所以,故D正确. 故选:D. 5. 心形代表浪漫的爱情,人们用它来向所爱之人表达爱意.如图是一个“心形”图形,这个图形可看作由两个函数的图像构成,则“心形”在轴上方的图像对应的函数解析式可能为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将代入计算,即可排除A,由函数的奇偶性即可判断BD,然后分别验证函数的奇偶性以及单调性即可判断C 【详解】A选项:时,,故A错误; B选项:记,则,故为奇函数,不符合题意,故B错误; C选项:记,则,故为偶函数,当时,, 此函数在上单调递增,在上单调递减,且,故C正确; D选项:记,则, 故既不是奇函数也不是偶函数,不符合题意,故D错误. 故选:C 6. 已知函数是定义域为R的偶函数,且在上单调递减,则不等式的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先可以根据函数是定义域为R的偶函数判断出函数的对称轴,再通过在上单调递减判断出函数在上的单调性,进而由列出不等式求解即可. 【详解】因为函数是定义域为R的偶函数, 则函数关于轴对称, 所以函数关于对称, 又因为函数在上单调递减,所以函数在上单调递增, 因为, 所以,即, 化简得,, 解得, 故选:A. 7. 关于的不等式恰有两个整数解,则实数的取值范围为( ) A. B. 或 C. D. 或 【答案】D 【解析】 【分析】根据一元二次方程两根的大小关系,结合一元二次不等式的解法分类讨论进行求解即可. 【详解】, 当时,原不等式的解集为空集,不符合题意; 当时,原不等式的解集为, 因为原不等式恰有两个整数解, 所以这两个正整数一定为,因此; 当时,原不等式的解集为, 因为原不等式恰有两个整数解, 所以这两个正整数一定为,因此, 综上所述:实数的取值范围为或, 故选:D 8. 已知函数,是定义在R上的函数,其中是奇函数,是偶函数,且,若对任意,都有,则实数的取值范围是( ). A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由函数的奇偶性的性质结合条件求出函数的解析式,再根据,可得函数在上递减,再根据函数的单调性分和列不等式求的取值范围. 【详解】因为函数是奇函数,是偶函数, 所以,, 又, 则; ∴,若对任意,都有, 即成立, 令,则函数在区间上单调递减; 当时,,则函数在区间上单调递减,符合题意. 当时,为二次函数,图像关于对称. 因为函数在上递减, 所以或,解得:或. 综上:a的取值范围是. 故选:C. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 下列比较大小正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【分析】根据指数函数与幂函数的图象与性质,逐项判定,即可求解. 【详解】对于A,由指数函数为单调递增函数,可得成立,所以A正确; 对于B,由幂函数上单调递增,可得成立,所以B不正确; 对于C,由指数函数为单调递减函数,可得成立,所以C正确; 对于D,由,所以,所以D不正确. 故选:AC. 10. 已知函数的图象过原点,且无限接近直线,但又不与该直线相交,则( ) A. , B. 值域为 C. 若,则 D. 若,且,则 【答案】ABD 【解析】 【分析】由,,判断A;由指数函数的单调性判断BC;由偶函数的性质判断D. 【详解】对于A,∵过原点,∴,∴①, 又∵时,, ∴时,,由题,图象无限接近直线,则②, 由①②知,,故A正确; 对于B,由,,得, ,,故B正确; 对于C,由图知,在上单调递减,因为,则,故C错误; 对于D,∵函数为偶函数,∴, 又∵.,∴,∴,∴,故D正确.    故选:ABD 11. 已知定义在上的函数,满足,且,,,则下列说法正确的是( ) A. B. C. 为奇函数 D. 的图象关于点对称 【答案】ACD 【解析】 【分析】取可知A正确;取,结合A中式子可知B错误;令可求得为偶函数,分别令、可证得D正确;取,,结合D的结论可证得C正确. 【详解】对于A,取,则,A正确; 对于B,若恒成立,则,恒成立,显然不合题意, 不恒等于, 令,则,, 将代入A中式子可得:,即, ,B错误; 对于D,令,则,即, 为定义在上的偶函数,; 令,则, 令,则,即, ,的图象关于点对称,D正确; 对于C,取,,则, 由D知:,, 为奇函数,C正确. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 若函数是幂函数,且,则______. 【答案】 【解析】 【分析】根据条件,确定幂函数解析式,再求函数值. 【详解】设,则,所以. 故, 所以. 故答案为: 13. 已知,若实数且,则的最小值是______. 【答案】## 【解析】 【分析】先证明为奇函数,由可得,利用基本不等式常数代换技巧求解的最小值. 【详解】函数,定义域为R, ,则为奇函数, 若实数且,函数单调递增, 则有,即, 则, 当且仅当,即时等号成立, 所以的最小值为. 故答案为: 14. 已知点在函数的图象上,且有最小值,则常数的取值范围______. 【答案】 【解析】 【分析】分别画出函数和的图象,再根据条件求解. 【详解】设,,分别绘制,的草图如下: 其中有最小值,且; 无最小值,且,. 因为函数有最小值,所以; 点在的图象上,所以. 综上. 故答案为: 四、解答题:本大题共5小题,共77分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. (1)化简:; (2)已知(且),求的值; (3)化简:. 【答案】(1)28;(2);(3). 【解析】 【分析】(1)由根式的运算与幂的运算法则计算; (2)由幂的运算法则计算出与后可得; (3)根据对数的运算法则及换底公式计算可得. 【详解】(1); (2)(且), 则,, 所以; (3). 16 已知集合,,全集. (1)当时,求; (2)若“”是“”的必要不充分条件,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)当时,写出集合,利用补集和交集的定义可得出集合; (2)由题意可知,集合为集合的真子集,分、两种情况讨论,根据集合的包含关系可得出关于实数的不等式(组),综合可得出实数的取值范围. 【小问1详解】 当时,集合,全集,则或, 又因为集合,故. 【小问2详解】 若“”是“”的必要不充分条件,则集合为集合的真子集, 当时,,解得; 当时,由题意可得,解得, 检验:当时,,此时集合为集合的真子集,合乎题意; 当时,,此时集合为集合的真子集,合乎题意. 综上所述,实数取值范围是. 17. 2024年9月29日,渝昆高铁正式开通运行,重庆到泸州最快30分钟,完成了川渝两地旅客高铁出行的最后一块拼图.现在已知列车的发车时间间隔t(单位:分钟)满足.经市场调研测算,列车载客量与发车时间间隔t相关,当时列车为满载状态,载客量为720人;当时,载客量会减少,减少的人数,(k为常数),且发车时间间隔为3分钟时的载客减少量为324人.记列车载客量为. (1)求的表达式; (2)为响应低碳出行,若载客量至少达到524人时,列车才发车,问列车发车间隔时间至少多少分钟? (3)若该线路每分钟的净收益为(元),问当发车时间间隔为多少时,该线路每分钟的净收益最大,并求出最大值. 【答案】(1); (2)至少5分钟; (3)时间间隔为3分钟时,每分钟的净收益最大为84元. 【解析】 【分析】(1)当时,,当时,,由题可求出,即可得到答案. (2)由(1)知,结合基本不等式和函数单调性即可求出的净收益最大值. 【小问1详解】 由题知,当时,; 当时,, 因为发车时间间隔为3分钟时的载客减少量为人, 此时发车时间间隔为3分钟时的载客量为人, ,解得, 此时, 所以. 【小问2详解】 依题意, 当时,,满足题意; 当时,,即, 解得,所以列车发车间隔时间至少5分钟,列车载客量至少达到524人. 【小问3详解】 由(1)知 时,当且仅当等号成立, 时 当上,单调递减,则 综上,时间间隔为3分钟时,每分钟的净收益最大为84元. 18. 已知定义域为的函数是奇函数. (1)求实数,的值; (2)若对任意恒成立,求的取值范围. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意可得,求解即可; (2)由函数单调性可得在上单调递减,再将问题转化为对任意恒成立,再设,根据二次不等式恒成立问题列式即可. 【小问1详解】 在上为奇函数,故,即,解得,故. 又,;解得. 故,. 【小问2详解】 ; 增大时,增大,减小,减小; 在上单调递减; 为奇函数,由得,; 又在上单调递减; ,该不等式对于任意恒成立; 对任意恒成立; 设,则对于任意恒成立; 设,△; 应满足:; 解得; 的取值范围为. 19. 定义:若对定义域内任意x,都有(a为正常数),则称函数为“a距”增函数. (1)若,(0,),试判断是否为“1距”增函数,并说明理由; (2)若,R是“a距”增函数,求a的取值范围; (3)若,(﹣1,),其中kR,且为“2距”增函数,求的最小值. 【答案】(1)见解析; (2); (3). 【解析】 【分析】(1)利用“1距”增函数的定义证明即可;(2)由“a距”增函数的定义得到在上恒成立,求出a的取值范围即可;(3)由为“2距”增函数可得到在恒成立,从而得到恒成立,分类讨论可得到的取值范围,再由,可讨论出的最小值. 【详解】(1)任意,, 因为,, 所以,所以,即是“1距”增函数. (2). 因为是“距”增函数,所以恒成立, 因为,所以在上恒成立, 所以,解得,因为,所以. (3)因为,,且为“2距”增函数, 所以时,恒成立, 即时,恒成立, 所以, 当时,,即恒成立, 所以, 得; 当时,, 得恒成立, 所以,得, 综上所述,得. 又, 因为,所以, 当时,若,取最小值为; 当时,若,取最小值. 因为在R上是单调递增函数, 所以当,的最小值为;当时的最小值为, 即 . 【点睛】本题考查了函数的综合知识,考查了函数的单调性与最值,考查了恒成立问题,考查了分类讨论思想的运用,属于中档题. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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