学易金卷：九年级化学上学期第三次月考·能力提升（江苏专用，新教材沪教版）

2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（沪教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是 A．露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B．采用绿色工艺，减少化工污染 C．加大燃煤发电，推广化石燃料 D．滥用农药化肥，提高粮食产量 【答案】B 【解析】A、露天焚烧秸秆会产生污染空气的有害气体，造成空气污染，还会产生大量的二氧化碳气体，不利于保护环境，故A不符合题意； B、采用绿色工艺，减少化工污染，有利于保护环境，故B符合题意； C、加大燃煤发电，推广化石燃料，化石燃料燃烧会产生有害气体，会污染环境，还会产生大量的二氧化碳气体，不利于保护环境，故C不符合题意； D、滥用农药化肥会造成水体、土壤等污染，不利于保护环境，故D不符合题意。 故选：B。 2．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是 A．《易经》—“泽中有火，上火下泽” B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜” C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂” D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天晴，半日晒出盐霜” 【答案】D 【分析】化学变化是有新物质生成的变化。 【解析】A、《易经》—“泽中有火，上火下泽”，火加热生成新物质，属于化学变化，故A正确； B、《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”， 曾青得铁生成铜，属于化学变化，故B正确； C、《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”，有银和丹砂生成，属于化学变化，故C正确； D、《天工开物》—“侯潮一过，明月天晴，半日晒出盐霜”，属于物理变化，故D不正确。故选D。 3．下列科学家与其在化学学科贡献不对应的是 A．拉瓦锡：空气的组成 B．道尔顿：水的组成 C．张青莲：相对原子质量的测定 D．门捷列夫：元素周期律的发现 【答案】B 【解析】A、拉瓦锡最早测定空气中氧气的含量，该选项关系正确； B、道尔顿提出了原子学说，该选项关系不正确； C、张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，该选项关系正确； D、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，该选项关系正确。 故选B。 4．下列化学用语的表示正确的是 A．氯元素：CL B．铝离子：Al+3 C．3个氧原子：O3 D．2个氢分子：2H2 【答案】D 【解析】A、元素符号的书写方法是第一个字母要大写，第二个字母要小写，氯元素符号为Cl，错误； B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，铝离子表示为Al3+，错误； C、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。3个氧原子表示为3O，错误； D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字。则2个氢分子可表示2H2，正确。 故选D。 5．下列物质由原子直接构成的是 A．氨气 B．金刚石 C．生铁 D．水 【答案】B 【解析】A、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成的，故选项错误； B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确； C、生铁是铁碳合金，属于混合物，故选项错误； D、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误。 故选：B。 6．下列图示对应制取并收集CO2的操作中，正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加入石灰石 D．收集 【答案】B 【解析】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故选项错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，故选项正确； C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项错误； D、二氧化碳能溶于水，且与水反应，因此不能用排水法收集，而且排水法应该短管进气，故选项错误； 故选：B。 7．钙是人体必需的元素，如图为钙元素在周期表中的信息及钙原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．钙属于金属元素 B．钙原子的核电荷数为20 C．钙的相对原子质量为40.08 D．钙原子在化学反应中容易得到2个电子 【答案】D 【解析】A、钙元素名称带“钅”，则钙属于金属元素，故A不符合题意； B、由图知，钙原子核内质子数为20，质子数=核电荷数，则钙原子的核电荷数为20，故B不符合题意； C、由图可知，该原子的相对原子质量为40.08，故C不符合题意； D、由图可知，钙原子最外层电子数为2，容易失去2个电子，故D符合题意。 故选D。 8．2022年诺贝尔化学奖表彰了科学家在“点击化学和生物正交化学”方面做出的贡献，叠氮化合物常作为点击化学反应物，其中叠氮苯的化学式为C6H5N3。下列有关叠氮苯说法正确的是 A．叠氮苯由6个碳原子、5个氢原子和3个氮原子构成 B．叠氮苯由碳、氢、氮三种元素组成 C．叠氮苯中氮元素的质量分数最小 D．叠氮苯中碳、氢、氮元素的质量比为6：5：3 【答案】B 【解析】A、叠氮苯是由叠氮苯分子构成，1个叠氮苯分子是由6个碳原子、5个氢原子和3个氮原子构成，故选项说法不正确； B、物质由元素组成，叠氮苯由碳、氢、氮三种元素组成，故选项说法正确； C、叠氮苯中碳、氢、氮三种元素的质量比为(12×6):(1×5):(14×3)=72:5:42，因此叠氮苯中氢元素的质量分数最小，故选项说法不正确； D、由选项C可知叠氮苯中碳、氢、氮元素的质量比为72:5:42，故选项说法不正确。 故选B。 9．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．石墨具有导电性，可制作铅笔芯 B．氧气能供给呼吸，可用于炼钢 C．活性炭具有吸附性，可用于净化水 D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属 【答案】C 【解析】A、石墨质软、呈深灰色，在纸上划过能留下痕迹，可制作铅笔芯，石墨具有导电性，可用来作电极，故错误； B、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气具有助燃性，可用于炼钢，故错误； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，可用于净化水，故正确； D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故正确； 故选C。 10．在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 D．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 【答案】C 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，生成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，不符合题意； C、纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，符合题意； D、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。 故选C。 11．下列选项中概念之间存在如图所示“并列”关系的是 选项 A B C D 概念 X 单质 分解反应 氧化反应 含氢化合物 Y 纯净物 化合反应 缓慢氧化 含氧化合物 【答案】B 【解析】A、纯净物分为单质和化合物，则单质与纯净物属于包含关系，不符合题意； B、分解反应是一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，二者属于并列关系，符合题意； C、氧化反应是物质与氧气发生的反应，根据反应快慢和剧烈程度分为剧烈氧化和缓慢氧化，则氧化反应与缓慢反应属于包含关系，不符合题意； D、有的含氢化合物是含氧化合物，有的含氢化合物不是含氧化合物，则含氢化合物和含氧化合物属于交叉关系，不符合题意。 故选：B。 12．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、二氧化碳和水反应生成碳酸，能一步实现，符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，水通电分解生成氢气和氧气，不能一步实现，不符合题意； C、二氧化硫要在催化剂的作用下点燃生成三氧化硫，选项中缺少催化剂，不符合题意； D、碳单质具有还原性，高温条件下可以还原氧化铜生成铜和二氧化碳，选项中缺少反应条件，不符合题意。 故选：A。 13．航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子是静止的 C．小分子团水中水分子间没有间隙 D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同 【答案】D 【解析】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，小分子团水与普通水都是由水分子构成的，则化学性质不变，故A错误； B、根据分子总是在不断运动的，所以小分子团水中水分子也是在不断地运动，故B错误； C、根据分子间有间隔，所以小分子团水中水分子间有间隙，故C错误； D、根据小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高的特点，即小分子团水的部分物理性质与普通水不同，所以具有与普通水不同的作用，故D正确； 故选：D。 14．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 【答案】C 【解析】A、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是分子构成不同，因此化学性质也不相同，故选项推理错误； B、离子为带电的原子，则带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误； C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的原子一定是同种元素，故选项推理正确； D、单质是由同种元素组成的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定是单质，液可能是混合物，如氧气和臭氧，故选项推理错误。 故选：C。 15．汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运动的量度。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析错误的是 A．都通过剧烈的氧化反应释放出能量 B．都将化学能转化为其他形式的能 C．都参与自然界的碳循环和氧循环 D．都遵循能量的转化和守恒定律 【答案】A 【解析】A、汽油燃烧生成二氧化碳和水，是燃烧，属于剧烈的氧化反应，人的呼吸作用是缓慢氧化，符合题意； B、燃烧和呼吸作用都可将化学能转化为热能等其他形式的能，不符合题意； C、含碳燃烧可将氧气转化为二氧化碳，因此这两个过程都参与自然界的碳循环和氧循环，不符合题意； D、这两个反应均有新物质生成，均属于化学变化，化学变化都遵循能量的转化和守恒定律，不符合题意。 故选A。 16．2023年杭州亚运会采用“零碳甲醇”作为主火炬的燃料。该燃料采用工业尾气中捕集的二氧化碳和焦炉气中的氢气作为原料，反应微观示意图如下。下列说法不正确的是 A．生成物丁的化学式为H2O B．甲和乙的质量比是1：3 C．该反应的本质是原子的重新组合 D．反应前后分子数量改变 【答案】B 【解析】A、根据微观示意图和质量守恒定律可知，1个生成物丁分子中含有2个氢原子和1个氧原子，化学式为H2O，说法正确； B、根据微观示意图可知，甲是二氧化碳、乙是氢气，分子个数比为1:3，质量比=（12+16×2）：（1×2×3）≠1：3，说法错误； C、根据微观示意图可知，该反应的本质是原子的重新组合，生成新的分子，说法正确； D、根据微观示意图可知，反应前后分子数量改变，说法正确。 故选B。 17．除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)的方法正确的是 选项 物质 方法 A CO2(CO) 点燃混合气体 E N2(O2) 通入灼热的铁网 C CuO(C) 在氧气流中灼烧 D CaO(CaCO3) 加入足量的稀盐酸 【答案】C 【解析】A、二氧化碳不可燃也不助燃，则二氧化碳中的一氧化碳无法点燃，该选项方法不正确； B、铁在空气中不能燃烧，则灼热的铁网不能除去氮气中的氧气，该选项方法不正确； C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，既除去杂质，同时又不引入新杂质，该选项方法正确； D、碳酸钙和氧化钙均能和盐酸反应，既除去了杂质，又除去了主要物质，该选项方法不正确。 故选C。 18．如图，推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部,能便炉中柴火旺盛，下列说法不正确的是 A．炉中柴为燃烧提供了可燃物 B．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气 C．火炉中的柴火更旺是因为降低了柴的着火点 D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 【答案】C 【解析】A、“柴”具有可燃性，为燃烧提供了可燃物，选项正确； B、推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气，使燃烧更充分，选项正确； C、火炉中的柴火更旺是因为推拉风箱提供了充足的氧气，着火点是物质的固有属性，一般不会改变，选项错误； D、推拉风箱提供充足氧气，使燃烧更充分，能提高柴的燃烧效率，节约燃料，选项正确； 故选C。 19．如图所示的四个实验都用到了水。相关说法正确的是 A．实验①打开b处活塞，带火星的木条复燃 B．实验②根据水的体积变化，可粗略得出氧气在空气中的含量 C．实验③说明CO2能溶于水，且能使紫色石蕊溶液变红 D．实验④水的作用是吸收产物，防止污染环境 【答案】B 【解析】A、实验①是电解水，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2。b处产生的气体体积较大，是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，该选项错误。 B、实验②是测定空气中氧气含量，红磷燃烧消耗氧气并生成固体，装置内压强减小，水进入集气瓶，根据水的体积变化可粗略得出氧气在空气中的含量，该选项正确。 C、实验③中塑料瓶变形说明CO2能溶于水，但不能说明CO2能使紫色石蕊溶液变红，因为还有可能是CO2与水反应生成的物质使紫色石蕊溶液变红，该选项错误。 D、实验④中，铁丝在氧气中燃烧，水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，不是吸收产物防止污染环境，该选项错误。 故选B。 20．甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为 H2，反应原理如图所示，下列说法正确的是 A．整个过程中，只有 Zn 的化合价发生变化 B．过程①的化学反应为 C．当参加反应的 CH4与 H2O 质量比为 8：9 时，理论上可不补充 ZnO D．理论上过程①与过程②中产生 H2的质量比为 1：1 【答案】C 【分析】根据示意图，共发生了两个反应分别是①氧化锌和甲烷生成锌、氢气和一氧化碳，化学方程式为：；②锌和水生成氧化锌和氢气，化学方程式为：；相当于甲烷和水反应生成一氧化碳和氢气 【解析】A、根据分析可知，反应前后碳元素化合价是-4和+2，氢元素的化合价为+1和0，也发生改变，选项错误； B、根据分析，过程①的化学反应书写错误，氢气未配平，选项错误； C、根据分析，16份甲烷和18份水恰好完全反应，则甲烷和水的质量比是8:9时，完全反应，则此时需要补充氧化锌，选项正确； D、根据分析，理论上过程①与过程②中产生 H2 的质分子个数比是2:1，则质量比是，选项错误； 故选：C。 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本大题共8小题，共60分。 中华的“茶文化”源远流长，博大精深。完成下面小题。 21．（4分）好茶看茶叶。茶叶中含有多种成分。 （1）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 （填“元素”或“单质”）。 （2）茶叶中的硒有防癌作用。硒原子结构示意图如图所示， ，硒元素在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。 （3）茶叶中的茶多酚具有强血管降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为，其氢、氧元素的质量比为 。 22．（5分）好壶配好茶。 （1）紫砂壶的原料是黏土，烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括：。 ①X的化学式为 ，实验室检验该气体的方法是 。 ②中Si元素的化合价为 。 （2）泡茶时茶壶中的茶漏依据 （填一种实验操作）原理可将茶叶和茶水分离。实验室进行该操作时要用到玻璃棒，其作用是 。 23．（5分）好茶需好水。某品牌矿泉水简易生产流程如图1所示。 （1）沉淀池中往往加入明矾作絮凝剂，明矾的化学式为， 。 （2）活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质，具有 作用。 （3）利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径 （填“大于”或“小于”）蛋白质的微粒直径。 （4）臭氧的作用是 。 （5）经过上述处理得到的灌装水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】21． 元素 18 得到 3：16/6：32 22． 通入澄清石灰水中，看是否变浑浊 +4 过滤 引流 23． 2 吸附 小于 杀菌消毒 混合物 【解析】21．（1）物质是由元素组成，茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是元素； （2）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；原子中，质子数=中子数，x=34-2-8-6=18；硒原子的最外层电子数为6，多于4，硒元素在化学反应中易得到电子； （3）某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其氢、氧元素的质量比=(1×6):(16×2)=3:16； 22．（1）紫砂壶的原料是黏土，烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括：。 ①化学反应前后原子的种类和数目不变，由化学方程式可得，反应前后钙原子都是1个，硅原子都是1个，反应前碳原子是1个，反应后应该是1个，包含在未知物质中，反应前氧原子是5个，反应后应该是5个，其中2个包含在未知物质中，该反应中X的化学式为CO2；二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳，实验室检验该气体的方法是将气体通入澄清石灰水，观察是否变浑浊；CaSiO3中钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，根据化学式中各元素的正负化合价代数和为零可得，硅元素的化合价为+4， （2）泡茶时茶壶中的茶漏能将茶叶与水分子，依据过滤原理可将茶叶和茶水分离。实验室进行该操作时要用到玻璃棒，其作用是引流，防止液体溅出； 23．明矾的化学式为，钾元素显+1价，铝元素显+3价，硫酸根显-2价，化合物中元素化合价代数和为零，则有：(+1)+(+3)+(-2)×n=0，2； （2）活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质，具有吸附作用； （3）利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径。 （4）根据流程图可知，臭氧的作用是消毒杀菌； （5）经过上述处理得到的灌装水除去了水中的不溶性杂质，微生物，还存在可溶性杂质，是混合物。 24．（5分）实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的制备、性质产生兴趣，开启了探究之旅。如图是实验室制备CO2并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题。 （1）在检查装置C的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，观察到 现象时，说明装置C不漏气。 （2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中的现象是 。 （3）关闭活塞M、打开活塞N，用C、D制取并收集CO2，观察到 现象时，说明D中已收集满CO2。 （4）也可用装置F代替装置C制取CO2，优点是 。 （5）装置G有多种用途，实验中若用装置G检验二氧化碳气体，瓶内装澄清石灰水，应将气体从 （填“m”或“n”）端通入。 【答案】（1）一段时间后液面差保持不变 （2） 紫色石蕊溶液变红 （3）装置E中低处蜡烛熄灭 （4）可以控制反应的发生和停止 （5）m 【解析】（1）关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，若装置不漏气，装置内气压不变，会形成稳定的液面差，即液面差保持不变。 （2）仪器②中是稀盐酸，与石灰石（主要成分碳酸钙）反应生成氯化钙、水和二氧化碳，生成的二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以装置B中的现象是紫色石蕊溶液变红。 （3）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，用C、D制取并收集CO2​，当D中收集满CO2​后，二氧化碳会进入E中，使低处的蜡烛熄灭。 （4）也可用装置F代替装置C制取CO2，优点是可以控制反应的发生和停止，具体原理是：反应过程中，关闭弹簧夹，则试管内气压上升，导致液面下降，直到稀盐酸与铜网上的石灰石脱离接触，此时反应停止。重新打开弹簧夹，则气体可以沿着导管流向收集装置，试管内气压下降，液面回升，液面高于铜网时石灰石与稀盐酸重新接触，反应发生，故填：可以控制反应的发生和停止。 （5）用装置G检验二氧化碳气体，为使气体与澄清石灰水充分接触，应将气体从长管m端通入。 25．（9分）阅读下列短文，回答相关问题。 新型碳材料——环碳 碳是一种常见的元素，在自然界中有多种形式。其外在表现形式取决于每个碳原子周围与之连接的碳原子数目。当每个碳原子与周围4个碳原子连接时，就形成了金刚石；当每个碳原子与周围3个碳原子连接时，就形成了石墨；当每个碳原子与周围2个碳原子连接时，则形成环形纯碳分子（环碳）。 同种元素组成的不同单质称为同素异形体，环碳、金刚石、石墨都是碳的同素异形体。环碳中碳原子与碳原子之间的连接方式（也叫成键方式）有两种：一种是累积烯炔型，碳原子通过连续双键连接，如 “”；另一种是聚炔型，碳原子通过单键与叁键交替连接，如“”。 2019年，牛津大学的研究团队通过环氧碳分子在5K（K是温度单位）温度下脱去CO制备环碳，验证了为聚炔型结构，转化过程如图所示。 2023年我国同济大学用全氯化萘（）和全氯化蒽（）两种前驱体分子，在NaCl薄膜表面上合成了两种环碳分子和。原子力显微镜显示，和均为累积烯炔型结构，如下图。 研究人员表示，该项研究提出的表面合成策略有望成为一种合成系列环碳的普适方法，合成的环碳有望成为新型半导体材料，在分子电子器件中有广阔的应用前景。 （1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 。 （2）1个全氯化萘（）分子和1个全氯化蒽（）分子中所含原子个数之比是 ；已知苯的结构为，结合全氯化萘和全氯化蒽的分子结构可推断，1个全氯化苯分子中含有 个氯原子。 （3）制备的转化过程中，碳元素的质量分数 （填“升高”、“降低”或“不变”）；碳元素的化合价 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 （4）用制备的化学方程式为 。 （5）下列叙述正确的是 （填序号）。 a．是碳的一种同素异形体 b．的分子中每个碳原子与周围2个碳原子连接 c．与中碳原子的连接方式都是单键与叁键交替连接。 【答案】（1）碳原子的排列方式不同（或每个碳原子周围与之连接的碳原子数目不同） （2）3：4 6 （3）升高 降低 （4） （5）ab/ba 【解析】（1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同（或每个碳原子周围与之连接的碳原子数目不同）； （2）根据全氯化萘（C10Cl8）、全氯化蒽（C14Cl10）化学式可知，1个全氯化萘（C10Cl8）分子和1个全氯化蒽（C14Cl10）分子中所含原子个数之比是（10+8）：（14+10）=3:4；根据苯分子结构可知，1个苯分子中含有6个碳原子，1个全氯化苯分子中含有6个氯原子； （3）根据“2019年，牛津大学的研究团队通过环氧碳分子C24O6在5K（K是温度单位）温度下脱去CO制备环碳C18”可知，C18中，只有碳元素，制备C18的转化过程中，碳元素的质量分数升高；C24O6中氧元素显-2价，根据化合物中元素的化合价和为零，其中碳元素大于零，C18中只有碳元素，属于单质，化合价为零，碳元素的化合价降低； （4）根据“2019年，牛津大学的研究团队通过环氧碳分子C24O6在5K（K是温度单位）温度下脱去CO制备环碳C18”可知，用C24O6制备C18发生的反应是C24O6在5K条件下分解生成C18和CO，化学方程式为：； （5）a．C60是由碳元素组成的单质，是碳的一种同素异形体，正确； b．根据题中图示可知，C10的分子中每个碳原子与周围2个碳原子连接，正确； c．根据题中图示可知，C18中碳原子的连接方式都是单键与叁键交替连接，C14中碳原子的连接方式都是连续双键连接，错误。 故选ab。 26．（10分）CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。 Ⅰ.CO2的捕集 （1）加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 (填“增大”“不变”或“减小”)。 （2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的 性。 Ⅱ.实验室模拟CO2吸收和释放 步骤①：按图1连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到0刻度； 步骤②：在三颈瓶中收集满二氧化碳，将盛有足量石灰水和足量稀盐酸的注射器固定在三颈瓶上，并安装压强传感器； 步骤③：关闭弹簧夹2，打开弹簧夹1，将注射器M中液体全部注入三颈瓶中，充分反应直至压强不再改变为止； 步骤④：关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，将注射器N中液体全部快速压进三颈瓶中，再关闭弹簧夹2，充分反应至压强不再改变； 步骤⑤：打开两个弹簧夹，将两个注射器的活塞都拉回原位，再关闭两个弹簧夹，继续测量压强变化。 步骤③-⑤实验过程中装置内压强的变化如图2所示。 （3）实验步骤①的目的是 。 （4）分析图2可知，步骤③中推入的注射器M中试剂时发生反应的化学方程式为 。 （5）为缩短bd段实验时间，可采取的操作是 。 （6）de段压强迅速增大的原因 (用化学方程式表示)。 （7）最终装置内压强低于起始值的可能原因是 。 Ⅲ.CO2的资源化利用 （8）已知一定条件下CO2与H2以质量比11∶2反应可生成CH4.与该反应类似，不同条件下，CO2与H2反应也能生成甲醇(CH4O)。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比为 。 【答案】（1）增大 （2）吸附 （3）检查装置的气密性 （4） （5）振荡 （6） （7）二氧化碳能溶于水，并与水反应（答案合理即可） （8） 【解析】（1）气体溶解度受温度和压强的影响，温度越高，气体溶解度越小；压强越大，气体溶解度越大；加压水洗法可捕集，是因为压强增大时在水中的溶解度增大，故填：增大； （2）物质的结构决定物质的性质，生成的CaO疏松多孔，具有吸附性，其在捕集过程中对具有良好的吸附性，故填：吸附； （3）向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到0刻度，说明装置气密性良好，则步骤①的目的是检查装置的气密性；故填：检查装置的气密性； （4）由图2可知，步骤③中推入注射器M中试剂后，装置中的压强减小，可推测M为石灰水，石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，使装置内气体减少，压强减小，反应的化学方程式为：，故填：； （5）为缩短bd段实验时间，可采取的操作是振荡装置，使反应物充分接触，则反应加快，时间缩短，故填：振荡； （6）de段压强增大，是因为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，装置中的气体增多，压强增大，反应的化学方程式为：，故填：； （7）二氧化碳能溶于水，并与水反应，使装置中气体减少，压强减小，故填：二氧化碳能溶于水，并与水反应（答案合理即可）； （8）CO2与H2反应生成甲醇，反应的化学方程式表示为：，根据化学方程式可知反应中CO2与H2的质量比为，故填：。 27．（10分）我国氢能产业历经灰氢→蓝氢→绿氢的迭代。 Ⅰ．甲烷制氢：利用甲烷催化制氢的一种原理如图所示。 （1）甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是 。 （2）部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应，生成水，产生的能量可以提供给甲烷与水反应。由此可知氢气和氧气的反应属于 （填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅱ．氨气制氢：我国已经建成首座氨制氢加氢站，其一种生产流程如图所示。 （3）液氨罐中氢元素质量分数为16%，该罐中物质属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （4）汽化器中液氨变为氨气，从微观角度分析，汽化器中发生改变的是 。 （5）裂解炉中氨气在铁基催化剂和410℃条件下分解为N2和H2，反应的化学方程式是 。 Ⅲ．水制氢：利用太阳能光伏电池将水转化为氢能是一种理想途径，其中一种装置模型如图所示。通过控制开关连接K1或K2，可交替得到H2或O2。 （6）Ni(OH)2中Ni的化合价是 。 （7）下列叙述正确的是 （填序号）。 a.图中电极3中NiOOH可以循环使用 b.开关连接K1时，电极1附近产生的气体是H2 c.太阳能将水转化为氢气相比传统电解水制氢气更加节能、成本低 【答案】（1） （2）放热反应 （3）混合物 （4）氨分子间的间隔 （5） （6）+2 （7）abc 【解析】（1）甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为，故填：； （2）部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应，生成水，产生的能量可以提供给甲烷与水反应，由此可知氢气和氧气的反应属于放热反应，故填：放热反应； （3）纯净物中各元素的质量分数是固体的，NH3中氢元素的质量分数为，而液氨罐中氢元素质量分数为16%，与纯净液氨中氢元素质量分数不同，所以该罐中物质属于混合物，故填：混合物； （4）汽化器中液氨变为氨气，只是物质的状态发生了改变，该过程中氨分子之间的间隔变大，而分子本身的种类、大小、质量等都不变，故填：氨分子间的间隔； （5）氨气在铁基催化剂和410℃条件下分解为N2和H2，反应的化学方程式为，故填：； （6）Ni(OH)2中氢氧根离子显-1价，设Ni的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，得，即Ni的化合价为+2，故填：+2； （7）a、图中电极3中的NiOOH既是生成物又是反应物，可以循环使用，故a正确； b、开关连接K1时，电极1与电源的负极相连，则电极1附近产生的气体是H2，故b正确； c、太阳能是一种清洁能源，利用太阳能光伏电池将水转化为氢能，相比传统电解水制氢气，不需要消耗大量电能，更加节能、成本低，故c正确。 故选abc。 28．（12分）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题： Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊； （1）请写出C与CuO反应的化学方程式 ； （2）实验结束时，应 （填写下列操作代号）。 ①先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯，再撤出导管 Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证： 已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。 （3）仪器B中所盛试剂为 ，其作用为 。 （4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有： 。 （5）实验前，需检查 ；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为 。 （6）请指出上述实验中的一项缺陷 。 （7）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成 gCO。 Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。 （8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O： 。 【答案】 （1）C+2CuO2Cu+CO2↑ （2）① （3）澄清石灰水 检验二氧化碳 （4）D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊 （5）气密性 排尽装置内空气，避免对实验结果造成干扰 （6）没有尾气处理装置 （7）1.12 （8）反应后所得的红色固体中加入稀硫酸，溶液变为蓝色说明固体中含有Cu2O，不变蓝色说明不含Cu2O。 【解析】Ⅰ、（1）C与CuO高温反应生成铜和二氧化碳，故填：C+2CuO2Cu+CO2↑。 （2）实验结束时，为防止冷凝水倒流，试管炸裂，应先撤出导管，再熄灭酒精灯，故填：①。 Ⅱ、（3）木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，B中所盛试剂为澄清石灰水，其作用为 检验二氧化碳，故填：澄清石灰水；检验二氧化碳。 （4）一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊，故填：D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊。 （5）实验前，需检查气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为排尽装置内空气，避免对实验结果造成干扰，故填：气密性；排尽装置内空气，避免对实验结果造成干扰。 （6）一氧化碳有毒，上述实验中的一项缺陷没有尾气处理，故填：没有尾气处理。 （7）解：将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应，碳过量，设和氧化铜反应的碳质量为x，则和生成的二氧化碳反应的碳质量为1.44g-x，且二氧化碳过量，则碳和二氧化碳反应生成的一氧化碳质量为y， 故填：1.12g。 （8）氧化亚铜和硫酸反应生成硫酸铜和铜，反应后所得的红色固体中加入稀硫酸，溶液变为蓝色说明固体中含有Cu2O，不变蓝色说明不含Cu2O，故填：反应后所得的红色固体中加入稀硫酸，溶液变为蓝色说明固体中含有Cu2O，不变蓝色说明不含Cu2O。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（沪教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是 A．露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B．采用绿色工艺，减少化工污染 C．加大燃煤发电，推广化石燃料 D．滥用农药化肥，提高粮食产量 2．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是 A．《易经》—“泽中有火，上火下泽” B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜” C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂” D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天晴，半日晒出盐霜” 3．下列科学家与其在化学学科贡献不对应的是 A．拉瓦锡：空气的组成 B．道尔顿：水的组成 C．张青莲：相对原子质量的测定 D．门捷列夫：元素周期律的发现 4．下列化学用语的表示正确的是 A．氯元素：CL B．铝离子：Al+3 C．3个氧原子：O3 D．2个氢分子：2H2 5．下列物质由原子直接构成的是 A．氨气 B．金刚石 C．生铁 D．水 6．下列图示对应制取并收集CO2的操作中，正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加入石灰石 D．收集 7．钙是人体必需的元素，如图为钙元素在周期表中的信息及钙原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．钙属于金属元素 B．钙原子的核电荷数为20 C．钙的相对原子质量为40.08 D．钙原子在化学反应中容易得到2个电子 8．2022年诺贝尔化学奖表彰了科学家在“点击化学和生物正交化学”方面做出的贡献，叠氮化合物常作为点击化学反应物，其中叠氮苯的化学式为C6H5N3。下列有关叠氮苯说法正确的是 A．叠氮苯由6个碳原子、5个氢原子和3个氮原子构成 B．叠氮苯由碳、氢、氮三种元素组成 C．叠氮苯中氮元素的质量分数最小 D．叠氮苯中碳、氢、氮元素的质量比为6：5：3 9．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．石墨具有导电性，可制作铅笔芯 B．氧气能供给呼吸，可用于炼钢 C．活性炭具有吸附性，可用于净化水 D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属 10．在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 D．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 11．下列选项中概念之间存在如图所示“并列”关系的是 选项 A B C D 概念 X 单质 分解反应 氧化反应 含氢化合物 Y 纯净物 化合反应 缓慢氧化 含氧化合物 12．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A． B． C． D． 13．航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子是静止的 C．小分子团水中水分子间没有间隙 D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同 14．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 15．汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运动的量度。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析错误的是 A．都通过剧烈的氧化反应释放出能量 B．都将化学能转化为其他形式的能 C．都参与自然界的碳循环和氧循环 D．都遵循能量的转化和守恒定律 16．2023年杭州亚运会采用“零碳甲醇”作为主火炬的燃料。该燃料采用工业尾气中捕集的二氧化碳和焦炉气中的氢气作为原料，反应微观示意图如下。下列说法不正确的是 A．生成物丁的化学式为H2O B．甲和乙的质量比是1：3 C．该反应的本质是原子的重新组合 D．反应前后分子数量改变 17．除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)的方法正确的是 选项 物质 方法 A CO2(CO) 点燃混合气体 E N2(O2) 通入灼热的铁网 C CuO(C) 在氧气流中灼烧 D CaO(CaCO3) 加入足量的稀盐酸 18．如图，推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部,能便炉中柴火旺盛，下列说法不正确的是 A．炉中柴为燃烧提供了可燃物 B．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气 C．火炉中的柴火更旺是因为降低了柴的着火点 D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 19．如图所示的四个实验都用到了水。相关说法正确的是 A．实验①打开b处活塞，带火星的木条复燃 B．实验②根据水的体积变化，可粗略得出氧气在空气中的含量 C．实验③说明CO2能溶于水，且能使紫色石蕊溶液变红 D．实验④水的作用是吸收产物，防止污染环境 20．甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为 H2，反应原理如图所示，下列说法正确的是 A．整个过程中，只有 Zn 的化合价发生变化 B．过程①的化学反应为 C．当参加反应的 CH4与 H2O 质量比为 8：9 时，理论上可不补充 ZnO D．理论上过程①与过程②中产生 H2的质量比为 1：1 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本大题共8小题，共60分。 中华的“茶文化”源远流长，博大精深。完成下面小题。 21．（4分）好茶看茶叶。茶叶中含有多种成分。 （1）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 （填“元素”或“单质”）。 （2）茶叶中的硒有防癌作用。硒原子结构示意图如图所示， ，硒元素在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。 （3）茶叶中的茶多酚具有强血管降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为，其氢、氧元素的质量比为 。 22．（5分）好壶配好茶。 （1）紫砂壶的原料是黏土，烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括：。 ①X的化学式为 ，实验室检验该气体的方法是 。 ②中Si元素的化合价为 。 （2）泡茶时茶壶中的茶漏依据 （填一种实验操作）原理可将茶叶和茶水分离。实验室进行该操作时要用到玻璃棒，其作用是 。 23．（5分）好茶需好水。某品牌矿泉水简易生产流程如图1所示。 （1）沉淀池中往往加入明矾作絮凝剂，明矾的化学式为， 。 （2）活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质，具有 作用。 （3）利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径 （填“大于”或“小于”）蛋白质的微粒直径。 （4）臭氧的作用是 。 （5）经过上述处理得到的灌装水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 24．（5分）实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的制备、性质产生兴趣，开启了探究之旅。如图是实验室制备CO2并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题。 （1）在检查装置C的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，观察到 现象时，说明装置C不漏气。 （2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中的现象是 。 （3）关闭活塞M、打开活塞N，用C、D制取并收集CO2，观察到 现象时，说明D中已收集满CO2。 （4）也可用装置F代替装置C制取CO2，优点是 。 （5）装置G有多种用途，实验中若用装置G检验二氧化碳气体，瓶内装澄清石灰水，应将气体从 （填“m”或“n”）端通入。 25．（9分）阅读下列短文，回答相关问题。 新型碳材料——环碳 碳是一种常见的元素，在自然界中有多种形式。其外在表现形式取决于每个碳原子周围与之连接的碳原子数目。当每个碳原子与周围4个碳原子连接时，就形成了金刚石；当每个碳原子与周围3个碳原子连接时，就形成了石墨；当每个碳原子与周围2个碳原子连接时，则形成环形纯碳分子（环碳）。 同种元素组成的不同单质称为同素异形体，环碳、金刚石、石墨都是碳的同素异形体。环碳中碳原子与碳原子之间的连接方式（也叫成键方式）有两种：一种是累积烯炔型，碳原子通过连续双键连接，如 “”；另一种是聚炔型，碳原子通过单键与叁键交替连接，如“”。 2019年，牛津大学的研究团队通过环氧碳分子在5K（K是温度单位）温度下脱去CO制备环碳，验证了为聚炔型结构，转化过程如图所示。 2023年我国同济大学用全氯化萘（）和全氯化蒽（）两种前驱体分子，在NaCl薄膜表面上合成了两种环碳分子和。原子力显微镜显示，和均为累积烯炔型结构，如下图。 研究人员表示，该项研究提出的表面合成策略有望成为一种合成系列环碳的普适方法，合成的环碳有望成为新型半导体材料，在分子电子器件中有广阔的应用前景。 （1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 。 （2）1个全氯化萘（）分子和1个全氯化蒽（）分子中所含原子个数之比是 ；已知苯的结构为，结合全氯化萘和全氯化蒽的分子结构可推断，1个全氯化苯分子中含有 个氯原子。 （3）制备的转化过程中，碳元素的质量分数 （填“升高”、“降低”或“不变”）；碳元素的化合价 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 （4）用制备的化学方程式为 。 （5）下列叙述正确的是 （填序号）。 a．是碳的一种同素异形体 b．的分子中每个碳原子与周围2个碳原子连接 c．与中碳原子的连接方式都是单键与叁键交替连接。 26．（10分）CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。 Ⅰ.CO2的捕集 （1）加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 (填“增大”“不变”或“减小”)。 （2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的 性。 Ⅱ.实验室模拟CO2吸收和释放 步骤①：按图1连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到0刻度； 步骤②：在三颈瓶中收集满二氧化碳，将盛有足量石灰水和足量稀盐酸的注射器固定在三颈瓶上，并安装压强传感器； 步骤③：关闭弹簧夹2，打开弹簧夹1，将注射器M中液体全部注入三颈瓶中，充分反应直至压强不再改变为止； 步骤④：关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，将注射器N中液体全部快速压进三颈瓶中，再关闭弹簧夹2，充分反应至压强不再改变； 步骤⑤：打开两个弹簧夹，将两个注射器的活塞都拉回原位，再关闭两个弹簧夹，继续测量压强变化。 步骤③-⑤实验过程中装置内压强的变化如图2所示。 （3）实验步骤①的目的是 。 （4）分析图2可知，步骤③中推入的注射器M中试剂时发生反应的化学方程式为 。 （5）为缩短bd段实验时间，可采取的操作是 。 （6）de段压强迅速增大的原因 (用化学方程式表示)。 （7）最终装置内压强低于起始值的可能原因是 。 Ⅲ.CO2的资源化利用 （8）已知一定条件下CO2与H2以质量比11∶2反应可生成CH4.与该反应类似，不同条件下，CO2与H2反应也能生成甲醇(CH4O)。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比为 。 27．（10分）我国氢能产业历经灰氢→蓝氢→绿氢的迭代。 Ⅰ．甲烷制氢：利用甲烷催化制氢的一种原理如图所示。 （1）甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是 。 （2）部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应，生成水，产生的能量可以提供给甲烷与水反应。由此可知氢气和氧气的反应属于 （填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅱ．氨气制氢：我国已经建成首座氨制氢加氢站，其一种生产流程如图所示。 （3）液氨罐中氢元素质量分数为16%，该罐中物质属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （4）汽化器中液氨变为氨气，从微观角度分析，汽化器中发生改变的是 。 （5）裂解炉中氨气在铁基催化剂和410℃条件下分解为N2和H2，反应的化学方程式是 。 Ⅲ．水制氢：利用太阳能光伏电池将水转化为氢能是一种理想途径，其中一种装置模型如图所示。通过控制开关连接K1或K2，可交替得到H2或O2。 （6）Ni(OH)2中Ni的化合价是 。 （7）下列叙述正确的是 （填序号）。 a.图中电极3中NiOOH可以循环使用 b.开关连接K1时，电极1附近产生的气体是H2 c.太阳能将水转化为氢气相比传统电解水制氢气更加节能、成本低 28．（12分）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题： Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊； （1）请写出C与CuO反应的化学方程式 ； （2）实验结束时，应 （填写下列操作代号）。 ①先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯，再撤出导管 Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证： 已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。 （3）仪器B中所盛试剂为 ，其作用为 。 （4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有： 。 （5）实验前，需检查 ；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为 。 （6）请指出上述实验中的一项缺陷 。 （7）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成 gCO。 Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。 （8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O： 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B D B B D B C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D C A B C C B C 二、非选择题：本大题共8小题，共60分。 21．（4分）元素（1分） 18（1分） 得到（1分） 3：16/6：32（1分） 22．（5分）（1分） 通入澄清石灰水中，看是否变浑浊（1分） +4（1分） 过滤（1分） 引流（1分） 23．（5分）2（1分） 吸附（1分） 小于（1分） 杀菌消毒（1分） 混合物（1分） 24．（5分）（1）一段时间后液面差保持不变（1分） （2）紫色石蕊溶液变红（1分） （3）装置E中低处蜡烛熄灭（1分） （4）可以控制反应的发生和停止（1分） （5）m（1分） 25．（9分）（1）碳原子的排列方式不同（或每个碳原子周围与之连接的碳原子数目不同）（1分） （2）3：4（1分） 6（1分） （3）升高（1分） 降低（1分） （4）（2分） （5）ab/ba（2分） 26．（10分）（1）增大（1分） （2）吸附（1分） （3）检查装置的气密性（1分） （4）（2分） （5）振荡（1分） （6）（2分） （7）二氧化碳能溶于水，并与水反应（答案合理即可）（1分） （8）（1分） 27．（10分）（1）（2分） （2）放热反应（1分） （3）混合物（1分） （4）氨分子间的间隔（1分） （5）（2分） （6）+2（1分） （7）abc（2分） 28．（12分）（1）C+2CuO2Cu+CO2↑（2分） （2）①（1分） （3）澄清石灰水（1分） 检验二氧化碳（1分） （4）D中黑色固体变红，E中澄清石灰水变浑浊（1分） （5）气密性（1分） 排尽装置内空气，避免对实验结果造成干扰（1分） （6）没有尾气处理装置（1分） （7）1.12（1分） （8）反应后所得的红色固体中加入稀硫酸，溶液变为蓝色说明固体中含有Cu2O，不变蓝色说明不含Cu2O（2分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题： 本题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本大题共4小题，除标明外，每空1分，共60分 ( 21． （ 4分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） 22 ． （ 5分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） 23． （ 5分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 1分 ） 2 4 ． （ 5分 ） （1） （ 1分 ） （2） （ 1分 ） （3） （ 1分 ） （4） （ 1分 ） （5） （ 1分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 5 ． （ 9分 ） （1） （ 1分 ） （2） （ 1分 ） （ 1分 ） （3） （ 1分 ） （ 1分 ） （4） （ 2分 ） （5） （ 2分 ） 26 ． （10分） （1） （ 1分 ） （2） （ 1分 ） （3） （ 1分 ） （4） （ 2分 ） （5） （ 1分 ） （6） （ 2分 ） （7） （ 1分 ） （8） （ 1分 ） 27 ． （10分） （1） （ 2分 ） （2） （ 1分 ） （3） （ 1分 ） （4） （ 1分 ） （5） （ 2分 ） （6） （ 1分 ） （7） （ 2分 ） 28 ． （12分） （ 1 ） （ 2分 ） （ 2 ） （ 1分 ） （ 3 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 4 ） （ 1分 ） （ 5 ） （ 1分 ） （ 1分 ） （ 6 ） （ 1分 ） （ 7 ） （ 1分 ） （ 8 ） （ 2分 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂I×11V1「/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.1AIIBIICIIDI 6.1AJIBIICIIDI 11.1AIIBIICIID] 16.[A]IBI[CI[D] 2.1AIIBIICIID 7.AJIBIICIIDI 12.1AJIBIICIID] 17.1AJIBIICIIDI 3.JAIIBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 13.JAIIBIICIID] 18.[AIIBIICIIDI 4JAIIBIICIID] 9.JAJIBIICIIDI 14.1AIIB]ICIID] 19.JA]IBI[CIID] 5.[A]IBIIC]ID] 10.1AJIB]IC]ID] 15.[A][B][C]ID] 20.1A]IBIICI[D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 非选择题：本大题共4小题， 除标明外，每空1分，共60分 21. (4分) (1分) (1分) (1分) (1分) 22. (5分) (1分) (1分) (1分) (1分) (1分) 23. (5分) (1分) (1分) (1分) (1分) (1分) 24. (5分)(1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (1分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25. (9分)(1) 1分) (2) (1分) (1分) (3) (1分) (1分) (4) (2分) (5) (2分) 26.(10分)(1) (1分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (2分) (5) (1分) (6) (2分) (7) (1分) (8) (1分) 27.(10分)(1) (2分) (2) (1分) (3) (1分) (4) (1分) (5) (2分) (6) (1分) (7) (2分) 28.(12分)(1) (2分) (2) (1分) (3) (1分) (1分) (4) (1分) (5) (1分) (1分) (6) (1分) (7) (1分) (8) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：100分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1~5单元（沪教版2024）。 5．难度系数：0.65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”，下列做法符合这一主题的是 A．露天焚烧秸秆，增强土壤肥性 B．采用绿色工艺，减少化工污染 C．加大燃煤发电，推广化石燃料 D．滥用农药化肥，提高粮食产量 2．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是 A．《易经》—“泽中有火，上火下泽” B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜” C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂” D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天晴，半日晒出盐霜” 3．下列科学家与其在化学学科贡献不对应的是 A．拉瓦锡：空气的组成 B．道尔顿：水的组成 C．张青莲：相对原子质量的测定 D．门捷列夫：元素周期律的发现 4．下列化学用语的表示正确的是 A．氯元素：CL B．铝离子：Al+3 C．3个氧原子：O3 D．2个氢分子：2H2 5．下列物质由原子直接构成的是 A．氨气 B．金刚石 C．生铁 D．水 6．下列图示对应制取并收集CO2的操作中，正确的是 A．组装仪器 B．检查气密性 C．加入石灰石 D．收集 7．钙是人体必需的元素，如图为钙元素在周期表中的信息及钙原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A．钙属于金属元素 B．钙原子的核电荷数为20 C．钙的相对原子质量为40.08 D．钙原子在化学反应中容易得到2个电子 8．2022年诺贝尔化学奖表彰了科学家在“点击化学和生物正交化学”方面做出的贡献，叠氮化合物常作为点击化学反应物，其中叠氮苯的化学式为C6H5N3。下列有关叠氮苯说法正确的是 A．叠氮苯由6个碳原子、5个氢原子和3个氮原子构成 B．叠氮苯由碳、氢、氮三种元素组成 C．叠氮苯中氮元素的质量分数最小 D．叠氮苯中碳、氢、氮元素的质量比为6：5：3 9．下列物质的性质与用途对应关系正确的是 A．石墨具有导电性，可制作铅笔芯 B．氧气能供给呼吸，可用于炼钢 C．活性炭具有吸附性，可用于净化水 D．一氧化碳具有可燃性，可用于冶炼金属 10．在化学实验中，对实验现象的观察和描述非常重要。下列有关实验现象描述正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．纯净的氢气在氧气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰 D．木炭在空气中燃烧生成黑色固体 11．下列选项中概念之间存在如图所示“并列”关系的是 选项 A B C D 概念 X 单质 分解反应 氧化反应 含氢化合物 Y 纯净物 化合反应 缓慢氧化 含氧化合物 12．在给定条件下，下列物质间的转化能一步实现的是 A． B． C． D． 13．航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强，密度高，在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列叙述正确的是 A．水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子是静止的 C．小分子团水中水分子间没有间隙 D．小分子团水的物理性质与普通水有所不同 14．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以两者的化学性质也相同 B．离子是一种带电的粒子，所以凡是带电的粒子都是离子 C．元素是具有相同质子数的一类原子的总称，所以凡是具有相同质子数的原子均属于同一种元素 D．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质 15．汽车开动和人的生命活动都需要能量，能量是各种运动的量度。给汽车开动和人的生命活动提供能量的两个过程如图所示，下列分析错误的是 A．都通过剧烈的氧化反应释放出能量 B．都将化学能转化为其他形式的能 C．都参与自然界的碳循环和氧循环 D．都遵循能量的转化和守恒定律 16．2023年杭州亚运会采用“零碳甲醇”作为主火炬的燃料。该燃料采用工业尾气中捕集的二氧化碳和焦炉气中的氢气作为原料，反应微观示意图如下。下列说法不正确的是 A．生成物丁的化学式为H2O B．甲和乙的质量比是1：3 C．该反应的本质是原子的重新组合 D．反应前后分子数量改变 17．除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)的方法正确的是 选项 物质 方法 A CO2(CO) 点燃混合气体 E N2(O2) 通入灼热的铁网 C CuO(C) 在氧气流中灼烧 D CaO(CaCO3) 加入足量的稀盐酸 18．如图，推拉风箱的拉杆，将空气吹入火炉底部,能便炉中柴火旺盛，下列说法不正确的是 A．炉中柴为燃烧提供了可燃物 B．推拉风箱可为柴的燃烧提供充足氧气 C．火炉中的柴火更旺是因为降低了柴的着火点 D．推拉风箱能提高柴的燃烧效率，节约燃料 19．如图所示的四个实验都用到了水。相关说法正确的是 A．实验①打开b处活塞，带火星的木条复燃 B．实验②根据水的体积变化，可粗略得出氧气在空气中的含量 C．实验③说明CO2能溶于水，且能使紫色石蕊溶液变红 D．实验④水的作用是吸收产物，防止污染环境 20．甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为 H2，反应原理如图所示，下列说法正确的是 A．整个过程中，只有 Zn 的化合价发生变化 B．过程①的化学反应为 C．当参加反应的 CH4与 H2O 质量比为 8：9 时，理论上可不补充 ZnO D．理论上过程①与过程②中产生 H2的质量比为 1：1 第II卷（非选择题 共60分） 二、非选择题：本大题共8小题，共60分。 中华的“茶文化”源远流长，博大精深。完成下面小题。 21．（4分）好茶看茶叶。茶叶中含有多种成分。 （1）茶叶含氟较高，对预防龋齿有一定效果。这里的“氟”指的是 （填“元素”或“单质”）。 （2）茶叶中的硒有防癌作用。硒原子结构示意图如图所示， ，硒元素在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。 （3）茶叶中的茶多酚具有强血管降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为，其氢、氧元素的质量比为 。 22．（5分）好壶配好茶。 （1）紫砂壶的原料是黏土，烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括：。 ①X的化学式为 ，实验室检验该气体的方法是 。 ②中Si元素的化合价为 。 （2）泡茶时茶壶中的茶漏依据 （填一种实验操作）原理可将茶叶和茶水分离。实验室进行该操作时要用到玻璃棒，其作用是 。 23．（5分）好茶需好水。某品牌矿泉水简易生产流程如图1所示。 （1）沉淀池中往往加入明矾作絮凝剂，明矾的化学式为， 。 （2）活性炭可以除去水中颜色、异味等杂质，具有 作用。 （3）利用膜法净水的主要过程如图2所示。超滤膜的孔径 （填“大于”或“小于”）蛋白质的微粒直径。 （4）臭氧的作用是 。 （5）经过上述处理得到的灌装水是 （填“纯净物”或“混合物”）。 24．（5分）实现2030年碳达峰、2060年碳中和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的制备、性质产生兴趣，开启了探究之旅。如图是实验室制备CO2并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题。 （1）在检查装置C的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水至其中的液面高于①中的液面，观察到 现象时，说明装置C不漏气。 （2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，装置B中的现象是 。 （3）关闭活塞M、打开活塞N，用C、D制取并收集CO2，观察到 现象时，说明D中已收集满CO2。 （4）也可用装置F代替装置C制取CO2，优点是 。 （5）装置G有多种用途，实验中若用装置G检验二氧化碳气体，瓶内装澄清石灰水，应将气体从 （填“m”或“n”）端通入。 25．（9分）阅读下列短文，回答相关问题。 新型碳材料——环碳 碳是一种常见的元素，在自然界中有多种形式。其外在表现形式取决于每个碳原子周围与之连接的碳原子数目。当每个碳原子与周围4个碳原子连接时，就形成了金刚石；当每个碳原子与周围3个碳原子连接时，就形成了石墨；当每个碳原子与周围2个碳原子连接时，则形成环形纯碳分子（环碳）。 同种元素组成的不同单质称为同素异形体，环碳、金刚石、石墨都是碳的同素异形体。环碳中碳原子与碳原子之间的连接方式（也叫成键方式）有两种：一种是累积烯炔型，碳原子通过连续双键连接，如 “”；另一种是聚炔型，碳原子通过单键与叁键交替连接，如“”。 2019年，牛津大学的研究团队通过环氧碳分子在5K（K是温度单位）温度下脱去CO制备环碳，验证了为聚炔型结构，转化过程如图所示。 2023年我国同济大学用全氯化萘（）和全氯化蒽（）两种前驱体分子，在NaCl薄膜表面上合成了两种环碳分子和。原子力显微镜显示，和均为累积烯炔型结构，如下图。 研究人员表示，该项研究提出的表面合成策略有望成为一种合成系列环碳的普适方法，合成的环碳有望成为新型半导体材料，在分子电子器件中有广阔的应用前景。 （1）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 。 （2）1个全氯化萘（）分子和1个全氯化蒽（）分子中所含原子个数之比是 ；已知苯的结构为，结合全氯化萘和全氯化蒽的分子结构可推断，1个全氯化苯分子中含有 个氯原子。 （3）制备的转化过程中，碳元素的质量分数 （填“升高”、“降低”或“不变”）；碳元素的化合价 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 （4）用制备的化学方程式为 。 （5）下列叙述正确的是 （填序号）。 a．是碳的一种同素异形体 b．的分子中每个碳原子与周围2个碳原子连接 c．与中碳原子的连接方式都是单键与叁键交替连接。 26．（10分）CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。 Ⅰ.CO2的捕集 （1）加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 (填“增大”“不变”或“减小”)。 （2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的 性。 Ⅱ.实验室模拟CO2吸收和释放 步骤①：按图1连接好装置，向外拉动任一注射器的活塞，一段时间后松开手，活塞回到0刻度； 步骤②：在三颈瓶中收集满二氧化碳，将盛有足量石灰水和足量稀盐酸的注射器固定在三颈瓶上，并安装压强传感器； 步骤③：关闭弹簧夹2，打开弹簧夹1，将注射器M中液体全部注入三颈瓶中，充分反应直至压强不再改变为止； 步骤④：关闭弹簧夹1，打开弹簧夹2，将注射器N中液体全部快速压进三颈瓶中，再关闭弹簧夹2，充分反应至压强不再改变； 步骤⑤：打开两个弹簧夹，将两个注射器的活塞都拉回原位，再关闭两个弹簧夹，继续测量压强变化。 步骤③-⑤实验过程中装置内压强的变化如图2所示。 （3）实验步骤①的目的是 。 （4）分析图2可知，步骤③中推入的注射器M中试剂时发生反应的化学方程式为 。 （5）为缩短bd段实验时间，可采取的操作是 。 （6）de段压强迅速增大的原因 (用化学方程式表示)。 （7）最终装置内压强低于起始值的可能原因是 。 Ⅲ.CO2的资源化利用 （8）已知一定条件下CO2与H2以质量比11∶2反应可生成CH4.与该反应类似，不同条件下，CO2与H2反应也能生成甲醇(CH4O)。生成甲醇时参加反应的CO2与H2的质量比为 。 27．（10分）我国氢能产业历经灰氢→蓝氢→绿氢的迭代。 Ⅰ．甲烷制氢：利用甲烷催化制氢的一种原理如图所示。 （1）甲烷和水蒸气在高温和催化剂作用下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式是 。 （2）部分氢气通过透氢膜与膜外侧通入的氧气反应，生成水，产生的能量可以提供给甲烷与水反应。由此可知氢气和氧气的反应属于 （填“放热反应”或“吸热反应”）。 Ⅱ．氨气制氢：我国已经建成首座氨制氢加氢站，其一种生产流程如图所示。 （3）液氨罐中氢元素质量分数为16%，该罐中物质属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （4）汽化器中液氨变为氨气，从微观角度分析，汽化器中发生改变的是 。 （5）裂解炉中氨气在铁基催化剂和410℃条件下分解为N2和H2，反应的化学方程式是 。 Ⅲ．水制氢：利用太阳能光伏电池将水转化为氢能是一种理想途径，其中一种装置模型如图所示。通过控制开关连接K1或K2，可交替得到H2或O2。 （6）Ni(OH)2中Ni的化合价是 。 （7）下列叙述正确的是 （填序号）。 a.图中电极3中NiOOH可以循环使用 b.开关连接K1时，电极1附近产生的气体是H2 c.太阳能将水转化为氢气相比传统电解水制氢气更加节能、成本低 28．（12分）某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在探究木炭与CuO反应时，完成了如下实验，请回答下列问题： Ⅰ、如图所示装置进行实验，很快发现澄清的石灰水变浑浊； （1）请写出C与CuO反应的化学方程式 ； （2）实验结束时，应 （填写下列操作代号）。 ①先撤出导管，再熄灭酒精灯 ②先熄灭酒精灯，再撤出导管 Ⅱ、小组中华雪同学通过仔细阅读教材，认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和CO2，小组的同学们在老师指导下设计实验进行了验证： 已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收CO2和水。 （3）仪器B中所盛试剂为 ，其作用为 。 （4）D中玻璃管盛装的试剂为CuO，E中盛装的试剂为澄清的石灰水。若A装置产物中确有CO，则应观察到的现象有： 。 （5）实验前，需检查 ；点燃酒精灯前，先打开K，通入N2一段时间，其作用为 。 （6）请指出上述实验中的一项缺陷 。 （7）将1.44g炭和16.0gCuO在较高温度下反应生成Cu，理论上可生成 gCO。 Ⅲ、小组中吴华同学通过查阅资料发现：Cu2O为红色固体，难溶于水，可与稀硫酸反应生成Cu和CuSO4。 （8）请设计简单实验验证CuO和足量炭反应后所得的红色固体中是否有Cu2O： 。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $