专题06 写作（学考真题汇编，广东专用）高中语文

专题06 写作 题型 考查内容 材料作文 引语类材料 材料作文 记叙性材料 材料作文 事例类材料 一．（2025·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在世界互联网大会“互联网之光”博览会上，人们走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”；残障人士穿戴上智能仿生手就能写毛笔字、提重物；病患使用AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性…… 博览会上，防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品也备受关注…… 以人为本，科技“向新”，科技“向善”，美好的科技世界正向我们走来。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于700字的文章；选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作。 二．（2024·广东）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 三．（2023·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 表达赞美用“YYDS”， 表达情绪用各种表情包 高水平竞争为“神仙打架”…… 有人担心，网络语言的频繁使用会导致语言失范、文字“失语”；有人认为，网络语言只是昙花一现，无需多虑；也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为，…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 四．（2022·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷直播、刷票房、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；有人说，我刷的是存在感；还有人说，我刷的是日新月异的时代…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 五．（2019·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 遵守秩序，以礼待人，爱护环境……，则尽显教养。 高声喧哗，举止粗鲁，乱扔垃圾……，则礼仪失范。 社会是由个体组成的，个体行为在很大程度上体现出社会文明程度的高下。 以上材料引发你怎样的感悟和思考?请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目不限文体(诗歌际外)。不得抄袭，不得套作。 材料作文 记叙性材料 一．（2021·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在“英雄之辩”主题班会上，小明发言说：“民族危难时刻抛头颅洒热血的才是英雄，和平年代已经不再有英雄，也不需要英雄了。”小明的发言引起大家的争论。 对此你有怎样的感想和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 二．（2019·广东）阅读下有材料，根据要求作文 作家柳青说过，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。 这段话引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字文章，要求：自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；下要套作，不得抄袭。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 写作 题型 考查内容 材料作文 引语类材料 材料作文 记叙性材料 材料作文 事例类材料 一．（2025·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在世界互联网大会“互联网之光”博览会上，人们走进AI全息舱，化身数字人与李白“举杯邀明月”；残障人士穿戴上智能仿生手就能写毛笔字、提重物；病患使用AI体感疗愈仪器，可以提升运动康复训练的舒适度和趣味性…… 博览会上，防止智能摄像头“偷走”隐私、让“AI换脸”无处遁形的网络安全产品也备受关注…… 以人为本，科技“向新”，科技“向善”，美好的科技世界正向我们走来。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇不少于700字的文章；选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）；不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 科技之光，烛照何向 在世界互联网大会上，智能仿生手为残障朋友书写出“人”字的尊严，AI全息舱中我们与李白“举杯邀明月”，而隐私卫士则筑起一道守护尊严的壁垒。当科技如春潮奔涌，其力量我们惊叹。然则这如星河般璀璨的科技之光，当如何烛照人类的漫漫前路？在我看来，它不应止步于技术奇迹，更该成为人类尊严与价值的精妙注脚，为“人”重新标定价值坐标。 科技之伟力，在于前所未有地拓展了我们人类存在疆域的边界。智能仿生手不仅恢复了残障人士提笔书写的功能，更悄然重铸了他们作为文化传承主体的尊严；AI全息舱里与李白的隔空对酌，岂非让今人得以在想象中无限接近千年前的精神殿堂？此刻技术如“天工开物”，如庄子笔下“有机械者必有机事”的智慧具现，它使人类跨越物理的沟壑，体验如天马行空般自由的翱翔。 然而，在科技无限扩张其可能性的同时，“人”被工具化的异化风险也如影随形。当智能摄像头可能如幽灵般“偷走”隐私，当“AI换脸”技术悄然模糊现实与虚幻的边界，技术便如脱缰之马，若放任自流，终将反噬它所服务的对象。这正如孟子警示的“物交物，则引之而已矣”，若没有价值准绳的约束，技术所引之方向，或终将背离人类自身福祉的终极目的地。 故而，科技“向善”的真谛，在于让每一次技术突破都成为人性尊严的基石，而非剥夺人的主体性。科技之光，唯有真正点亮“以人为本”的灵魂灯塔，才能让每一次技术绽放都成为人性尊严的基石。孟子“恻隐之心，仁之端也”的箴言，正是科技伦理的北斗星。当仿生手书写的不再仅仅是点点墨痕，当隐私盾牌守护的不仅是数据而是人格的完整，当AI疗愈仪感知的是真实的痛楚而非冰冷的数据——此时的科技才真正成为“仁心”的载体，在物质奇迹中完成对人类精神的救赎。 当仿生手写下第一笔端正的横竖，当隐私安全卫士如沉默的骑士守护在数字世界的边缘，我们便听见了科技与人性共同谱写的深邃回响。我想科技之光应如烛火，既照亮前路亦温暖灵魂，始终围绕“人”之坐标，在数字宇宙的无限可能中，为每个灵魂的尊严与价值，镌刻永恒坐标。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料围绕世界互联网大会“互联网之光”博览会展开，前半部分呈现了AI全息舱、智能仿生手、AI体感疗愈仪器等前沿科技成果，这些科技成果从娱乐、助残、医疗等多个维度，展现了科技“向新”的创新力量，为人们带来新奇体验、解决生活难题，极大地提升了生活质量。后半部分提及防止智能摄像头“偷走”隐私、抵御“AI换脸”的网络安全产品，凸显科技发展中对隐私保护、伦理道德的关注，体现科技“向善”的人文关怀。结尾“以人为本，科技‘向新’，科技‘向善’”直接点明核心，意味着审题立意时，需紧扣科技发展与“人”的紧密联系，既要看到科技“向新”带来的发展动力，也要重视科技“向善”背后的人文价值，思考如何在科技创新中融入人文关怀，实现科技发展与人类福祉的共赢。 写作思路上，开篇通过描述互联网大会上令人惊叹的科技场景，引出科技与人类生活紧密相连的话题，点明科技 “向新”“向善” 的主旨。主体部分先论述科技 的“向新”，比如举例AI全息舱、智能仿生手等，阐述科技创新如何为人们带来全新体验，改善生活质量，推动社会发展。然后论述科技 “向善”，以网络安全产品为例，说明科技发展中注重伦理道德和人文关怀的重要性，强调科技不能以牺牲人类权益为代价。最后探讨两者关系，论述科技“向新”与“向善”相辅相成，科技创新需要以“向善”为导向，确保科技发展符合人类利益。最后联系现实与总结，联系当下科技发展中存在的问题，呼吁科技工作者秉持以人为本的理念，推动科技既“向新”又“向善”发展，最后总结展望美好科技世界的未来。 立意： 1.以“新”赋能，以“善”筑基。 2.科技“向新向善”，点亮美好生活。 3.以人为本，引科技“向新向善”而行。 二．（2024·广东）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 文化创新，共谱芳华 山川苍翠，河流悠长，草木枯荣，日月轮转，中国的优秀传统文化在五千年间，传承不息，发扬不止。从战国时期的百家争鸣到民国私塾中的四书五经，从开元盛世的霓裳风华到如今数不胜数的汉服品牌，从大珠小珠落玉盘的琵琶之音，到现在被许多中外年轻人喜爱的电子国风，无不体现出中国优秀传统文化在传承与发扬。 诚然，随着时代的变迁和社会的发展，有些传统艺术和手艺逐渐走向没落，年轻人越来越没有时间去学习、欣赏戏曲，导致戏曲越来“曲高和寡”，有被束之高阁的危机。而且随着科技的进步，各种机器、设备代替了传统的人力劳作，许多打铁匠无法安身立命，打铁现象逐渐减少，甚至消失。但这只是传统文化在新时代面临的挑战，我们不能因此就抛弃这些保留着历史文化痕迹和古人的智慧的传统手艺和艺术。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔构画更加绚烂的蓝图。 推陈出新，与时俱进，继承与发扬优秀传统文化你我有责。传统文化不应是一潭死水，只有不断注入时代的活力，才能更焕生机。近日，一批 90 后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，这首五分半钟的歌曲，将白居易《琵琶行》六百多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌部分还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获 2 万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。由此可见，这个时代的年轻人正在用“年轻人”的方式将赋予文化以鲜活的生命，让传统文化不再沉默，而是在新时代焕发生机，这不仅唤醒了无数人文化的记忆，也营造了浓厚的社会文化氛围。 执创新之笔，谱变通之曲，让我们携手创造更加辉煌绚烂的优秀文化。2021 年春节，河南卫视春晚将舞蹈《唐宫夜宴》搬上舞台，表演者身入其境、观众沉醉其中，开启了文化创意表达的新模式。河南卫视《2023元宵奇妙游》延续了“奇妙游”系列的剧情形式，在点点灯光中解锁元宵节日古今空间，开启一段元宵奇妙之旅，让观众在灯火璀璨的元宵佳节，欣赏轻歌曼舞之美，品鉴戏曲绝活之妙。在这之中，我们不仅被当时社会的盛况所折服，更加不禁赞叹当今科技的魅力。它们引领观众走进文化深处，让那些看似遥不可及的古老文化在新时代数字化技术下变得触手可及，我们得以将成为“画中人”这一理想变成现实。由此可见，中华优秀传统文化在时代潮流中有了永不磨灭的新载体，我们应探寻更多先进技术，让中华优秀传统文化在数字新时代更加蓬勃盎然。 正如《增广贤文》有言：“观今宜鉴古，无古不成今。”正是优秀传统文化铸就了如今的中华民族，它也将指引我们未来的发展，因此，传承中华优秀传统文化是必要且有价值的。我们要以虔诚的态度对待传统文化，因时制宜，创意巧构，从而秉传统美韵，谱出昂扬奋进的时代之曲！ 【解析】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本材料属于事例类材料，围绕“传统文化‘活起来’也‘火起来’”这个现象展开讨论。对此，材料分别选用了文物发掘直播间、电视节目《如果国宝会说话》、现代舞蹈《只此青绿》这三个典型案例，展现了当代人在继承传统文化时充分运用新思维、新方式、新技术所做的创新。也就是说，当下我们在继承传统文化的时候，并不是一味地照搬，而是能够与时俱进，通过距离更近、更直观、更便捷的新方法，用符合大众接受的方式，让人们在创新中更好地传承传统文化。 由此可见，本次作文的主题是“文化传承与创新”。几千年的华夏文明，源远流长，汇聚了一辈辈华夏儿女的智慧和心血，博大精深而又生命力顽强，而这正是我们得以“文化创新”的基础；但古老的传统文化毕竟不可避免地会与当下社会有着某些隔膜。所以，我们不能固守“酒香不怕巷子深”的老思想，而要与时俱进，充分利用这个空前繁荣时代的包容性，借助各种科技创新，让华夏文明融入当代生活，走入更多人的视野，以更灵活和丰富的形式呈现出来，在新时代的土壤里更加根深叶茂，影响深远。 写作时，首先可以说明对于传统文化，我们的态度就是“取其精华，去其糟粕”，然后再探讨我们应该用怎样的方式把文化精华部分继承并发扬下去。然后则可借助材料，说明文物直播间及《只此青绿》等就是成功的典范：要想把传统文化传承下去，可以把传统与现代结合起来，用现代的形式表达传统的文化，用创新的方式传承传统文化，这是一种好的方式。此后，则可结合自身，思考我们应该如何进行文化创新，比如从思想意识的角度来说，我们要努力学习、传承、创新，做文化的传承者、创新的接班人；从方式方法的角度来说，可指出我们要打破传统思维，勇于探索新方式、新技术。 立意： 1.传承中华传统文化，赋以当代魅力。 2.在守正中创新，推进文化传播。 3.创新表达方式，弘扬传统文化。 4.插上创新的翅膀，让传统文化“活起来”。 三．（2023·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 表达赞美用“YYDS”， 表达情绪用各种表情包 高水平竞争为“神仙打架”…… 有人担心，网络语言的频繁使用会导致语言失范、文字“失语”；有人认为，网络语言只是昙花一现，无需多虑；也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为，…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展 随着时代的发展，互联网在人的生活中占据了重要的位置，众多有趣的网络词语应运而生，这是时代发展的必然。但我认为，新的网络流行语出现，是对传统文化的补充和发展，我们不应忘了文化的根，唯有兼顾网络用语与传统文化，吐故纳新，方能引领新时代。 网络用语的出现体现时代的发展进步。众多网络词语的出现，简化了人们的交流方式，方便了人们的交往。以往需要长篇大论来讨论的问题，现在仅需用一两个网络词语，就可以表达出来。我们必须承认的是，每个时代都有每个时代的潮流，网络流行语的存在必定也有其价值。但像潮流就值得追捧这样的思维，却在很多人心中根深蒂固。文化素养的缺乏，使得很多人在面对潮流的时候，不能够脱离这样的惯性思维，而逐渐被潮流同化。作为青少年的我们要培养正确的价值取向，运用好网络语言，而不盲目跟风，常把低俗的网络语言挂在嘴边，只会给社会带来不良的影响。 同时，我们在使用新的网络语言的时候，也不应该忘掉底蕴深厚的传统文化。我们可以尽情地享用网络语言的迅速，但同时也要放慢脚步，慢慢欣赏唐诗宋词的深厚。领略那“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快惬意，体会“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雄浑意境，感受“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的绚丽景致，这是网络词语达不到的深度和高度。鲁迅笔下的对当时社会人情世态的描写，揭露国民的劣根性，一针见血；毛泽东的诗词大气磅礴，到中流击水的英勇气概；林清玄的散文，似绝妙的画，绘出这奇妙的世界，这些也是网络用语所达不到的。悠悠历史，灿烂文化，犹如高山大海，才享受网络热词所带来的生机与活力时，也不能忘记传承、发扬我们的主流文化。 时代在发展，网络语言的出现是必然的。在网络语言的冲击下，我们要有甄别能力，积极拥抱充满活力的健康的网络用语，也要分清场合，规范用语，不能丢掉传统文化。身处日新月异的新时代，我们应当推陈出新，创造能够适应时代发展的全新的语言文化，去书写我们的时代赞歌，借助语言的魅力，紧跟时代步伐，描绘我们的多彩人生。 “每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。”紧跟潮流，是当代社会的要求，可是追大流最终只会被平庸同化。所以请正确看待和运用网络流行语，让网络用语与传统文化同频共振，汇聚成新时代的文化长河。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以“网络语言”为话题，提出了人们对网络语言的不同看法。第一种观点“网络语言只是昙花一现，无需多虑”着眼于网络语言更新迭代迅速的特点，认为网络语言不会对传统语言词汇造成太大冲击，可保持审慎态度。第二种观点“网络语言鲜活生动，凸显个性”着眼于网络词汇的好处，可以更形象贴切地传达出人们的观点想法，体现新时代的个性。此外，材料中还有其他观点没有一一列举，但我们不难发现，对于网络语言，也许也会有人持有反对的间接。对此，我们应该辩证看待。 写作时，考生应具备辩证思维能力，即肯定网络语言所带来的积极影响，如可以促进词汇的更新，反映出时代的发展进步，折射出人们的精神气质等。但同时也应看到过度使用网络词汇的危害。比如网络语言的滥用会导致“失语症”等现象，给社会发展造成不良影响。 行文过程中，可以综合采用举例论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举《新华词典》自出版后更新了十二版，引进了如“二维码”“初心”“点赞”等新词语，紧跟时代潮流，反映时代变迁。也可以列举当下社会存在的滥用网络热词现象，譬如人们习惯用“杠精”来形容发表反对意见的人，容易带给人心态上的负面影响，从而将论证指向滥用网络词语的危害，引发读者反思，使论证立足现实，更为深远。 立意： 1.兼收网络热词，更新文化血脉。 2.吐故纳新，走向未来。 3.辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展。 4.发展先进文化，抵制不良文化。 四．（2022·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷直播、刷票房、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；有人说，我刷的是存在感；还有人说，我刷的是日新月异的时代…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 刷尽流沙，生活是金 流量时代，全民目击，人人都是新信息的发布者，也能轻松成为信息的接收者，无数信息铺天盖地朝我们涌来，刷不完的短视频、图片、文章使我们无限接近理想生活，同时也易使我们陷入信息茧房，从而丧失走出幻想、探索世界的勇气，我们应当以抽离的姿态看待变化，刷掉永不停歇的流沙，发现现实生活中的宝藏。 自媒体时代的到来使我们感受到实现理想原来如此容易，旅游博主见证穿越世界的旅行，生活博主体验值得经营的美好，读书博主分享名著读后感和人生感悟……在刷着这些视频、图片时，人间的一花一草一树都变得可爱起来，只因出现在别人的生活中，我们有了置身事外的轻松愉悦，不知不觉中幸福感得到很大提升，不由得增添了“我的生活也该如此”的动力。 不仅如此，刷屏的信息经由大数据分析处理能精准投入面向各类人群，目不识丁的老年人能跟着抖音的音乐舞蹈乐呵，小孩也能学学样子划拉起屏幕装作融入了社群，信息的下行使人们获取知识变得非常便捷迅速，适应了快时代文化发展的需要。信息的无缝流通使得交通的闭塞也不成阻碍，如疫情期间各地利用直播带货农产品，为农民增收，促进了经济的恢复和发展。还有各类凡人微光、基层智慧、劳动艺术经由快短视频的传播掀起千层浪，社会主义核心价值观，文化遗产的继承保护都更有生机活力，极大地满足了社会舆论的风向把握需求和文化多样性的发展。 网络信息如野火烧不尽的春草，人们花在刷屏上的时间自然大大增多，据统计，中国网民平均花在刷屏上的时间高达七个小时，这意味着就算与朋友聚餐也会相逢于微博，就算决心踏遍世界也敌不过躺下看别人“一分钟环游全球”。无限耽溺于刷屏，或许能得到共情的力量，也定会限制人们的视野，使人们安于看客的身份，渴望从虚拟世界中获得向上的动力和逃避的机会，却往往无法接受现实的失落打击。 过度刷屏不仅夺走了我们过好生活的时间和勇气，更使我们丧失了独立思考的能力，困于“刷”的魔咒，囿于信息茧房。“罗辑思维”频道的创始人罗振宇曾坦言，如罗辑思维这样的快知识频道不教人思考，只是将知识以碎片化的形式传播出去，但会给人以获得知识甚至自主思考的错觉。直观又短促的影像呈现，在一定程度上剥夺了也使人淡化了自主思考的能力，使人逐渐成为屏幕的奴隶，无法停止，因为一但抽离幻境，仍然无知和伧俗的打击必使人无法承受。 日新月异，科技发展既丰富了人们的生活，也使人们的生活不可逆转地加快变浅，我们注定无法回到过去，但作为具有主观能动性的主体，我们可以积极地“刷”掉无关或重复的信息，留下有益深刻的内容，也应当自觉脱身于无止境的虚拟屏幕，将视角转向生活和生活中的人，保留体验夏夜凉风和浪漫初雪的能力，刷尽流沙，生活是金。 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料中“刷”是关键字，第一句话列举了现实生活中存在的“刷”的现象。第二句则指出了人们对“刷”的意义的不同看法。第一种观点指出“刷”其实就代表着科技进步和社会发展带给我们日益快捷、方便的生活。第二种观点重点在于“存在感”这个词语。存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，而在这里，“存在感”则是指网络社交时代的分享热潮，以及求得众人关注、点赞而刷出的“存在感”。通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”。第三种观点其实与第一种有异曲同工之处，只不过他并不仅仅从自身的角度出发，而是具备一定的宏观视野，能看到“刷”背后体现的时代进步。所以，在一定意义上，这道作文题是要我们思考全民刷屏象征的科技、社会进步对我们产生的影响，以及对社会的意义。 写作时，可以分析“刷”流行的原因，指出“刷”背后代表的社会意义，并由此引入对网络信息时代的思考。中间部分，首先可以指出网络信息时代给我们带来的自由、高效、丰富，肯定“刷”的积极意义，另一方面也应指出，“刷”给我们带来足不出户就可自由获取信息的同时，也夺走了我们积极探索的勇气；“刷”而知之的时代，我们变得越来越浅尝辄止，失去了独立思考的能力；甚至，靠“刷”而获取存在感，我们也失去了与人面对面现场交流的能力。从而指出科技进步和网络信息发展是一把双刃剑。与此同时，更重要的则是思考应该如何解决问题，即提出可以参考的建议：“刷”还是“不刷”，如何“刷”，“刷”什么。 立意： 1.科技进步对文化发展的影响是把双刃剑。 2.别让我们成为技术的附庸。 3.在刷屏时代找回思考能力。 五．（2019·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 遵守秩序，以礼待人，爱护环境……，则尽显教养。 高声喧哗，举止粗鲁，乱扔垃圾……，则礼仪失范。 社会是由个体组成的，个体行为在很大程度上体现出社会文明程度的高下。 以上材料引发你怎样的感悟和思考?请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目不限文体(诗歌际外)。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 文明礼仪 泱泱中华，自古就是文明礼仪之邦。很小的时候，我们就知道了“孔融让梨”的故事，懂得了凡事要谦恭礼让。再长大，我们又知道了“程门立雪”的故事，懂得了尊师重道之礼。许许多多的故事流传了这么多年，按说礼仪之道也应该深入人心，但事实上呢? 当今的社会里，我们经常会看到一些不那么令人舒服的画面：同学之间为了一点小事吆五喝六，互不相让;对老师嗤之以鼻，上课不听，作业拖拉;孩子在父母长辈面前一副天下我最大的骄纵样子，父母长辈反倒是一副吃力讨好相;离家时甩门就走，到家时一声不吭;……凡此种种，和我们悠悠五千年的文明礼仪相称吗?回答当然是不! 那么，作为一名中学生，我们该做些什么呢? 首先，我们应该要多读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书里面有太多的故事，一个个故事有蕴含着一个个至真道理。懂得读书的人必定会懂得去吸收，而懂得吸收的人必定会去反省自己的言行举止，慢慢变成了自身的一部分。所谓“腹有诗书气自华”便是这样的写照。 然后，我们要把所学得的道理用到生活中去。同学相处时，互帮互助，多些设身处地的体谅，那么，不管有怎么样的不愉快或是矛盾也终会冰雪消融。虽然我们现在无需“程门立雪”，但我们要用一颗尊重、真诚的心去对待我们的老师。老师对我们毫无保留地付出，作为学生，专心听好每节课，认真做好每次作业，努力考好每一场试，便是对老师劳动的最大尊重。理解父母，感恩父母，不要老是觉得父母唠叨，生硬硬一句“你们不懂的!”便将他们拦在了我们所谓的自己的世界之外。但其实，爸爸妈妈也是从我们这个年龄过去的，他们的唠叨只是因为他们对我们的爱! 所有这些似乎都是小事，在我们的生活里其实很容易做到，但也很容易被忽视。那么，就让我们做个有心人，从身边的事做起，从身边的人待起。一声亲切的招呼，一个会心的微笑，一句真诚的问候……《礼记》中说“有礼则安，无礼则危”，用小我的力量造就一个大我，也就成了当下流行的“正能量”! 【解析】一、审题 本题考查学生的写作能力。这是一道材料作文题，首先要读懂材料，弄清材料中每个段落所说内容以及段落之间的关系，做到对材料的熟悉把握，其次能够很灵活的运用审题技巧来帮助审题，材料作文审题的方法有提炼中心法 、抓关键句法、由果溯因法、求互补法和明确褒贬法等。本题文字简短，可采用抓关键句法。 通过阅读材料，可知前两行从一正一反两个角度来写人们的行为， 不同的行为反应不同的个人修养，第三行总结，这也是材料的关键句，即“个体行为在很大程度上体现出社会文明程度的高下”。所以写作的时候必须围绕个人的行为对社会文明的影响来立意，比如文明礼貌、保护环境、遵纪守法等等，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，也可以说是讲社会公德。 二、立意 1. 文明礼仪 2.细微之处见文明 3.小行为，大文明 4.公共道德一个国家的名片 三、素材 1. 一个社会的公共道德水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会道德，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，清朝大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会公德的历史教训。 2. 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享、要谦让、吃饭前要洗手……”我们并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭、洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。 3.明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受社会公共道德教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会公共道德教育有什么区别!所以我们要实践社会公共道德，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 四、结构 文章从体裁上来看，属于议论文。文章开头就写文明礼仪是我们中华民族自古的美德，而当下社会却存在着不和谐的画面，一正一反，对比鲜明，呼吁文明礼仪的回归，第三段提出问题：对于中学生，应该怎么做？四五两段进行回答，结构完整。最后，引用《礼记》中话再次重申讲求文明礼仪“用小我的力量造就一个大我，也就成了当下流行的‘正能量’”。 材料作文 记叙性材料 一．（2021·广东）阅读下面的材料，根据要求作文。 在“英雄之辩”主题班会上，小明发言说：“民族危难时刻抛头颅洒热血的才是英雄，和平年代已经不再有英雄，也不需要英雄了。”小明的发言引起大家的争论。 对此你有怎样的感想和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】略 【解析】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为材料作文题，所给材料为记叙性材料。 何为“英雄”，不同时代有不同的定义，不同的年代，不同的“立功”，一个是用舍生忘死、浴血奋战换来了今天的和平与安宁；一个是用无悔逆行、执着坚守保护了百姓的生命和健康。两代英雄，年龄不同，职业也不同，但相同的是恪尽职守、无私奉献、不惧生死的精神。他们都是中华民族的英雄，都是青年的“榜样”。题目要求青年学子理解英雄、尊重英雄，在自己的人生中树立正确的“榜样”标杆，进而提升自己的道德修养和品德境界。 作文命题旨在帮助考生传承“责任意识，奉献精神，家国情怀”，鼓励其学习英雄的优秀品质，培育个人品德。和平年代也处处见英雄，例如为战“疫”挺身而出的有前线的医护人员，警务人员、鼎力相助的志愿者…… 考生在写作的时候，只要紧跟时事热点，把握好角度，发表自己的看法。 立意： 1．致敬英雄气，但立英雄标。 2．以英雄为榜样，传英雄之精神。 3．敬时代英雄，铸英雄品格。 4．追随英雄，献身祖国建设事业。 二．（2019·广东）阅读下有材料，根据要求作文 作家柳青说过，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，有些岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。 这段话引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字文章，要求：自选角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；下要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 青年说 作家柳青说过，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。青年时期是一个人奠定正确价值观、塑造自我人格的重要时期，它的重要性不言而喻。 《毕业歌》有这样一句歌词：今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会栋梁。这是在那个关乎中华民族存亡的抗战年代，不畏压迫的学生们所发出振聋发聩的呐喊。而今天，作为当代青年的我们，又该有怎样的声音？ 青年，是时代发展的晴雨表。无论在哪一个时代，青年的成长都与其紧密相连。 19世纪80年代，中国刚经历鸦片战争不久，而清政府送出的留学生也回到了祖国。那是一个开始自强的时代，一直闭关锁国的中国终于自主地向外走出学习的道路。五四运动后，也有大批勇敢的留学生归国。他们中，有声名显赫的革命家，更有为数众多的无名英雄。正是他们，在民主革命年代里进行着反帝反封建的伟大任务。 20世纪80年代，随着改革开放大幕的拉开，许多学生怀抱着理想，远赴国外，谋求新的发展机会。到了今天，我们祖国强大起来了，留学生们也从海外归来，用他们的勤奋努力，为这个快速发展的时代谱写美丽的乐章。 青年，是国家发展的主要力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。在第二次鸦片战争后，是留学归来的杰出人才们为社会做出了巨大贡献。“中国铁路之父”詹天佑，清华大学第一任校长唐绍仪等人，他们在国外留学时发愤图强，回国后终成一番抱负。在新中国成立初期，社会亟需力量来发展，这时，以华罗庚、邓稼先、钱学森为首的留学生们，放弃名利，克服困难，最终回到祖国。 现在，我们处在了最好的时代。作为青年一代的我们，无论身处何处，都要热爱祖国，心系祖国。在抗战时期回归的6000多名学生，受到美国政府阻挠却毅然回国的科学家钱学森，都是我们的榜样。同时，作为青年，我们要努力提升自己，追求更好的发展机会。扎根，是为了更好的成长；远行，是为了更好的回归。不忘初心，砥砺前行，为中华之崛起而读书，我们才可以从今天的桃李，成长为明天的栋梁。 鲁迅先生曾说：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”在这个进步的时代，作为当代青年的一员，我将以满腔热血与爱国之心，走上我的使命之路，报国之路。同为当代青年，你，愿意和我一起吗？ 【解析】本题考查写作能力。这是一则材料作文。作家柳青说过:人生的道路是漫长的，但繁常只有几步关键，特别是当人年轻的时候。没有瓜生活的道路 是笔真的，没有岔道的。在岔道口方你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。以柳青的话作为题干，学生由此审题、立意、选材，组织语言并成文。这一语段中关键词提取后，可组织语言表述为：青年时期是人生的关键期，这一时期的路没有笔直的，当走错一步便会影响一个时期，乃至一生。其中，青年、关键期、岔路、影响一生……是可以进行写作的切入点。 参考立意： 1.价值取向的正确选择，正确价值观的形成和确立。青年正处于价值观“塑形”的关键阶段，抓好“塑形”阶段青年价值观的养成直接影响青年价值取向的正确引领。在这一关键期，在道路崎岖，充满岔路的境遇下，选择正确的人生方向，正确的价值取向，会对人的一生产生至关重要的影响，对整个社会的价值取向产生正确的影响。正如习近平所说“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”。 2.立鸿鹄志、拼搏进取。青年时期是人生的关键期，青春年华是用以拼搏进取的，立志、坚定信念，在岔路口时有正确选择，朝着目标前进，不徘徊、不后退。“青春不是靠天马行空的幻想，青春是要靠脚踏实地的奋斗:青春的成长不是一蹴而就，青春是靠事上打磨的成长，青春是心中永不凋零的花朵。”“爱国、励志、求真、力行”知行合一，做实践者，做实干家。 3. 以高标准及时校准、调整人生方向，青年人正在塑型期、在发展期， 即使有时在方向上没有选择正确，但是以高标准要求自己，以高境界提升自己，即使影响到一个阶段，但是经过校准方向，确立正确的人生观、价值观，也可及早挽回，不至以错误影响一生。 结构示例：题目《青年说》。开头概述柳青的话，指出青年时期的重要性。接着引用《毕业歌》的歌词，提出问题，今天，作为当代青年的我们，又该有怎样的声音？然后以19世纪80年代和20世纪80年代两个历史阶段为例，论证青年，是时代发展的晴雨表。无论在哪一个时代，青年的成长都与其紧密相连。再以詹天佑、华罗庚、邓稼先、钱学森等人为例，论证青年，是国家发展的主要力量。青年兴则国家兴，青年强则国家强。接着指出，现在，我们处在了最好的时代。作为青年，我们要努力提升自己，追求更好的发展机会。最后引用鲁迅先生的话，说明作为当代青年的一员，我将以满腔热血与爱国之心，走上我的使命之路，报国之路。 参考素材： 1、聚焦当下，在这个发展日新月异的新世纪，科技飞速发展，社会日益变革，全球化浪潮汹涌，对青年人才，特别是创新型青年人才有着特殊的青睐，众多青年于大学深造，于社会历练，在科研岗位上尽心尽力，为中国的现代化建设注入新的动力。他们年轻的身体充满活力，聪明的头脑善于思考，灵活的双手更是擅于创造。邓稼先的两弹一星研究团队，平均年龄不到30岁，黄国华的核潜艇研发团队，平均年龄不到28岁，这充分证明了青年的优势，年轻而富有创造性力。他们爱岗敬业，研发大国重器，增添发展动力，以全身心投入祖国的现代化建设，乃国之栋梁也！ 2、人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。人生就是这样，面对种种选择，有的人选择了勇敢，有的人选择了懦弱；有的人选择了伟大，有的人选择了渺小；有的人选择了高尚，有的人选择了卑劣。从个人角度来说，在人与社会的关系中，人既是客体，又是主体。作为客体，人对社会尽义务作贡献具有社会价值。作为主体，在改造社会自然的过程中，又要实现自身价值。为人民服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现，实际上在实现为人民服务的社会价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现，个人在物质上特别在精神上得到了足够的满足。 3、青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。到2020年，我国将全面建成小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化，作为新时代的生力军，当代青年将全程参与这一伟大的历史进程，成为实现“两个一百年”奋斗目标和民族复兴的中坚力量。功崇惟志，业广惟勤。理想坚定、信念执着才能心无旁骛、行稳致远。站在新时代的起点，当代青年既需要远大理想的指引——努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想；又需要伟大思想的导航——以习近平新时代中国特色社会主义思想为指南，不断武装头脑、指导实践。广大青年要以新思想为引领，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量，向着远大理想奋进。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $