精品解析:内蒙古自治区包头市青山区九校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中数学试题

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2025-11-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 包头市
地区(区县) 青山区
文件格式 ZIP
文件大小 3.27 MB
发布时间 2025-11-22
更新时间 2026-08-04
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-11-22
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第一学期期中质量监测初三年级数学试题 一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个正确选项) 1. “明月团团高树影”出自宋代辛弃疾的《清平乐 ·谢叔良惠木犀》,释义为:团团明月投下了桂树的身影.在下列四幅图中,表示两棵桂树在同一时刻月光下影子图形的可能是( ) A. B. C. D. 2. 已知,则下列等式中,正确的是( ) A. B. C. D. 3. 如图,已知,且,若的面积为12,则的面积为( ) A. B. 3 C. 6 D. 24 4. 如图,在长为,宽为的矩形空地上修建同样宽的道路(阴影部分),余下的部分为草坪,草坪的面积为,若设道路的宽为,根据题意所列方程为(    ) A. B. C. D. 5. 如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调.通过实验发现,当水面高度与瓶高之比为黄金比(约等于)时,可以发出“”的音符.若,则水面高度为( ) A. B. C. D. 6. 如图所示,正方形的边长为4,E是边上的一点,且,P是对角线上的一动点,连接,,当点P在上运动时,周长的最小值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 7. 关于的一元二次方程有两个实数根,则实数的取值范围是( ) A. B. 且 C. D. 且 8. 如图,在中,是的中点,交线段、于、两点,若,则的值是(  ) A. B. 2 C. D. 二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分) 9. 一元二次方程的两个实根分别为,,则________. 10. 在一家大型连锁超市中,智感扫码技术发挥了重要作用.超市员工配备了带有智感扫码功能的手持终端.在日常巡店过程中,员工只需扫描货架上商品的二维码.系统不仅能立即显示商品的详细信息,如名称、规格、进价、售价等,还能实时更新库存数据.如图是某二维码示意图,用黑白打印机打印于面积为的正方形区域内,为了估计图中黑色部分的总面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右.据此可以估计黑色部分的总面积约为________. 11. 据《墨经》记载,两千多年前,我国学者墨子和他的学生做了“小孔成像”实验,阐释了光的直线传播原理.小孔成像的示意图如图所示,光线经过小孔,物体在幕布上形成倒立的实像.若物体的高为,实像的高度为,则小孔的高度为______. 12. 如图,在中,,,,,分别为,上的中点,连接,,分别取,,的中点,,,顺次连接,,,则的周长为______. 三、解答题(共6小题,共64分) 13. 用适当的方法解方程: (1); (2); (3). 14. 打造书香文化,培养阅读习惯,崇德中学计划在各班建图书角,开展“我最喜欢阅读的书篇”为主题的调查活动,学生根据自己的爱好选择一类书籍(A:科技类,B:文学类,C:政史类,D:艺术类,E:其他类).张老师组织数学兴趣小组对学校部分学生进行了问卷调查,根据收集到的数据,绘制了两幅不完整的统计图(如图所示). 根据图中信息,请回答下列问题; (1)条形图中的________,________,文学类书籍对应扇形圆心角等于________度; (2)若该校有2000名学生,请你估计最喜欢阅读政史类书籍的学生人数; (3)甲同学从A,B,C三类书籍中随机选择一种,乙同学从B,C,D三类书籍中随机选择一种,请用画树状图或者列表法求甲乙两位同学选择相同类别书籍的概率. 15. 如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点的坐标分别为、、. (1)画出向下平移4个单位长度得到的; (2)画出绕着点按顺时针方向旋转得到图形,写出的坐标_____; (3)以点为位似中心,在网格内画出,使与位似,且位似比为. 16. 交警部门提醒市民,骑车出行必须严格遵守“一盔一带”的规定,某头盔经销商统计了某品牌头盔7月份到9月份的销量,该品牌头盔7月份销售250个,9月份销售360个,且从7月份到9月份销售量的月增长率相同. (1)求该品牌头盔销售量的月增长率; (2)若此种头盔的进价为25元/个,测算在市场中当售价为40元/个时,月销售量为400个,若在此基础上售价每上涨1元,则月销售量将减少10个,为使月销售利润达到7000元,而且尽可能让顾客得到实惠,则该品牌头盔的实际售价应定为多少元/个? 17. 如图,在中,对角线和相交于点. (1)求证:四边形是菱形. (2)延长至点,连接交于点.若,求的值. 18. 矩形纸片中,,,点在边上,点在边上,将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处. (1)若折痕的端点与点重合,如图.当时,则______; (2)若点恰好落在边上,如图,当时,求的长; (3)如图,若,是以为腰的等腰三角形,则的长为_____. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中质量监测初三年级数学试题 一、选择题(共8小题,每小题3分,共24分.每小题只有一个正确选项) 1. “明月团团高树影”出自宋代辛弃疾的《清平乐 ·谢叔良惠木犀》,释义为:团团明月投下了桂树的身影.在下列四幅图中,表示两棵桂树在同一时刻月光下影子图形的可能是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了平行投影,根据平行投影的特点解答即可,熟练掌握平行投影的特点是解此题的关键. 【详解】解:A.影子的方向不同,故本选项错误,不符合题意; B.影子的方向不同,故本选项错误,不符合题意; C.相同树高与影子是成正比的,而较高的树的影子长度小于较低的树的影子,故本选项错误,不符合题意; D.影子平行,且较高的树的影子长度大于较低的树的影子,故本选项正确,符合题意; 故选:D. 2. 已知,则下列等式中,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查了比例的性质,熟练掌握比例的性质是解题的关键;设,,再根据比例的性质求解即可. 【详解】解:, 设,, . 由比例的性质得到,故本选项不符合题意; .,故本选项不符合题意; .,故本选项不符合题意; .,故本选项符合题意; 故选:. 3. 如图,已知,且,若的面积为12,则的面积为( ) A. B. 3 C. 6 D. 24 【答案】B 【解析】 【分析】根据,且,可得到两个三角形的相似比为,再根据相似三角形面积的比等于相似比的平方即可求的面积. 【详解】解:∵,且, ∴, ∴, 又∵的面积为12, ∴, 解得:, 故选:B. 【点睛】本题考查相似三角形的判定和性质,相似三角形周长的比等于相似比,面积的比等于相似比的平方,解题的关键是掌握以上知识点. 4. 如图,在长为,宽为的矩形空地上修建同样宽的道路(阴影部分),余下的部分为草坪,草坪的面积为,若设道路的宽为,根据题意所列方程为(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查一元二次方程的应用,读懂题意,找出图形中的等量关系,借助平移性质列方程是解题的关键.设道路的宽为x米,可借助平移性质得到长为米、宽为米的矩形草坪,然后利用矩形面积公式列方程即可. 【详解】解:设道路的宽为x米, 根据题意得, 故选:C. 5. 如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调.通过实验发现,当水面高度与瓶高之比为黄金比(约等于)时,可以发出“”的音符.若,则水面高度为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了黄金分割,熟知黄金分割的定义是解题的关键.根据黄金分割的定义进行计算即可. 【详解】解:由题知, , 因为, 所以. 故选:B. 6. 如图所示,正方形的边长为4,E是边上的一点,且,P是对角线上的一动点,连接,,当点P在上运动时,周长的最小值为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】D 【解析】 【分析】根据两点之间线段最短和点B和点D关于对称,当点B、P、D三点共线,即当点P和点重合时, 周长的最小,即可求得周长的最小值. 【详解】解:如图,连接交与点,连接, 因为正方形是轴对称图形,点B和点D关于对称, , 周长, 当点B、P、D三点共线,即当点P和点重合时,周长的最小 周长的最小值为, ∵,, ∴, 根据勾股定理可得:, ∴, ∴周长的最小值是, 故选:D. 【点睛】本题考查轴对称、最短路线问题、正方形的性质,找到的对称点是解决问题的关键. 7. 关于的一元二次方程有两个实数根,则实数的取值范围是( ) A. B. 且 C. D. 且 【答案】B 【解析】 【分析】根据根的判别式大于或等于零且二次项系数不等于零列式求解即可. 【详解】解:由题意得, 且, 解得且. 故选B. 【点睛】本题考查了一元二次方程根的判别式与根的关系,熟练掌握根的判别式与根的关系式解答本题的关键.当时,一元二次方程有两个不相等的实数根;当时,一元二次方程有两个相等的实数根;当时,一元二次方程没有实数根. 8. 如图,在中,是的中点,交线段、于、两点,若,则的值是(  ) A. B. 2 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的性质,三角形相似的判定和性质,根据题意延长交的延长线于点是解答本题的关键.如图,延长交的延长线于点,先证明,可得,则,根据点是的中点,得,,证明,即可证明. 【详解】解:如图,延长交的延长线于点,     ∵在中, ∴,, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∴, ∵点是的中点, ∴, ∴, ∵,, ∴, ∴, 故选:A. 二、填空题(共4小题,每小题3分,共12分) 9. 一元二次方程的两个实根分别为,,则________. 【答案】 【解析】 【分析】根据根与系数的关系,即可得到答案. 【详解】解:根据根与系数的关系得: , 故答案为:. 【点睛】本题考查了根与系数的关系:若是一元二次方程的两根,则,. 10. 在一家大型连锁超市中,智感扫码技术发挥了重要作用.超市员工配备了带有智感扫码功能的手持终端.在日常巡店过程中,员工只需扫描货架上商品的二维码.系统不仅能立即显示商品的详细信息,如名称、规格、进价、售价等,还能实时更新库存数据.如图是某二维码示意图,用黑白打印机打印于面积为的正方形区域内,为了估计图中黑色部分的总面积,在正方形区域内随机掷点,经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右.据此可以估计黑色部分的总面积约为________. 【答案】6.3 【解析】 【分析】本题考查利用频率估计概率,大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率. 先根据经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右,可估计点落入黑色部分的概率为0.7,再乘以正方形的面积即可得出答案. 【详解】解:∵经过大量重复试验,发现点落入黑色部分的频率稳定在0.7左右, ∴估计点落入黑色部分的概率为0.7, ∴估计黑色部分的总面积约为, 故答案为:. 11. 据《墨经》记载,两千多年前,我国学者墨子和他的学生做了“小孔成像”实验,阐释了光的直线传播原理.小孔成像的示意图如图所示,光线经过小孔,物体在幕布上形成倒立的实像.若物体的高为,实像的高度为,则小孔的高度为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查相似三角形的应用,熟练掌握相似三角形的性质与判定是解题的关键;由题意易得,则有,,然后根据相似三角形的性质可进行求解. 【详解】解:由题意得:,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴; 故答案为:. 12. 如图,在中,,,,,分别为,上的中点,连接,,分别取,,的中点,,,顺次连接,,,则的周长为______. 【答案】6 【解析】 【分析】根据线段中点的定义得到,根据三角形中位线定理得到,,,,根据平行线的性质得到,,求得,根据勾股定理得到,于是得到结论. 【详解】解:,分别为,上的中点, , ,,是,,的中点, ,,,, ,, , , , , 的周长为, 故答案为:. 【点睛】本题考查了三角形的中位线定理,勾股定理,熟练掌握三角形中位线定理是解题的关键. 三、解答题(共6小题,共64分) 13. 用适当的方法解方程: (1); (2); (3). 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查了解一元二次方程,包括公式法,因式分解法等,解决本题的关键是根据方程特点选择适当方法. (1)使用公式法求解即可; (2)先展开化简,再因式分解求解即可; (3)利用完全平方公式直接求解即可. 【小问1详解】 解:方程  化为标准形式 . 其中 , , . 判别式 . ∴, ∴方程的解为. 【小问2详解】 解:方程  展开得 . 化为标准形式 . 因式分解得 . ∴  , . 解得  , , ∴ 方程的解为 . 【小问3详解】 解:方程  移项得 . 可得 . 所以 , ∴. 14. 打造书香文化,培养阅读习惯,崇德中学计划在各班建图书角,开展“我最喜欢阅读的书篇”为主题的调查活动,学生根据自己的爱好选择一类书籍(A:科技类,B:文学类,C:政史类,D:艺术类,E:其他类).张老师组织数学兴趣小组对学校部分学生进行了问卷调查,根据收集到的数据,绘制了两幅不完整的统计图(如图所示). 根据图中信息,请回答下列问题; (1)条形图中的________,________,文学类书籍对应扇形圆心角等于________度; (2)若该校有2000名学生,请你估计最喜欢阅读政史类书籍的学生人数; (3)甲同学从A,B,C三类书籍中随机选择一种,乙同学从B,C,D三类书籍中随机选择一种,请用画树状图或者列表法求甲乙两位同学选择相同类别书籍的概率. 【答案】(1)18,6, (2)480人 (3) 【解析】 【分析】(1)根据选择“E:其他类”的人数及比例求出总人数,总人数乘以A占的比例即为m,总人数减去A,B,C ,E的人数即为n,360度乘以B占的比例即为文学类书籍对应扇形圆心角; (2)利用样本估计总体思想求解; (3)通过列表或画树状图列出所有等可能的情况,再从中找出符合条件的情况数,再利用概率公式计算. 【小问1详解】 解:参与调查的总人数为:(人), , , 文学类书籍对应扇形圆心角, 故答案为:18,6,; 【小问2详解】 解:(人), 因此估计最喜欢阅读政史类书籍的学生人数为480人; 【小问3详解】 解:画树状图如下: 由图可知,共有9种等可能的情况,其中甲乙两位同学选择相同类别书籍的情况有2种, 因此甲乙两位同学选择相同类别书籍的概率为:. 【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、利用样本估计总体、利用画树状图或者列表法求概率等,解题的关键是将条形统计图与扇形统计图的信息进行关联,掌握画树状图或者列表法求概率的原理. 15. 如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点的坐标分别为、、. (1)画出向下平移4个单位长度得到的; (2)画出绕着点按顺时针方向旋转得到图形,写出的坐标_____; (3)以点为位似中心,在网格内画出,使与位似,且位似比为. 【答案】(1) 如图所示,即为所求; ; (2) 如图所示,即为所求.的坐标; 故答案为:; (3) 如图所示,即为所求. 【解析】 【分析】本题主要考查了位似变换、旋转变换、平移变换的性质. (1)依据向下平移4个单位长度,即可得到; (2)依据绕着点按顺时针方向旋转即可得到图形; (3)利用位似图形的性质,得出对应点位置进而得出答案. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 16. 交警部门提醒市民,骑车出行必须严格遵守“一盔一带”的规定,某头盔经销商统计了某品牌头盔7月份到9月份的销量,该品牌头盔7月份销售250个,9月份销售360个,且从7月份到9月份销售量的月增长率相同. (1)求该品牌头盔销售量的月增长率; (2)若此种头盔的进价为25元/个,测算在市场中当售价为40元/个时,月销售量为400个,若在此基础上售价每上涨1元,则月销售量将减少10个,为使月销售利润达到7000元,而且尽可能让顾客得到实惠,则该品牌头盔的实际售价应定为多少元/个? 【答案】(1) (2)45 【解析】 【分析】(1)设该品牌头盔销售量的月增长率为,根据9月份销售量7月份销售量建立方程,解方程即可得; (2)设该品牌头盔的实际售价应定为元/个,根据利润(每个头盔的售价每个头盔的进价)销售量建立方程,解方程即可得. 【小问1详解】 解:设该品牌头盔销售量的月增长率为, 由题意得:, 解得或(不符合题意,舍去), 答:该品牌头盔销售量的月增长率为. 【小问2详解】 解:设该品牌头盔的实际售价应定为元/个, 由题意得:, 解得或, ∵尽可能让顾客得到实惠, , 答:该品牌头盔的实际售价应定为45元/个. 【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确建立方程是解题关键. 17. 如图,在中,对角线和相交于点. (1)求证:四边形是菱形. (2)延长至点,连接交于点.若,求的值. 【答案】(1) 证明:在中,对角线和相交于点, . 又 , 为直角三角形,且, ∴四边形是菱形. (2) 【解析】 【分析】本题考查了菱形的判定与性质、平行四边形的性质、勾股定理的逆定理、等腰三角形的判定以及平行线分线段成比例定理等知识,熟练掌握菱形的判定与性质是解题的关键. (1)利用勾股定理证明为直角三角形,得到可证明四边形是菱形; (2)设的中点为,连接,则是的中位线,证明,,利用菱形特点可得、的长后,可得的值. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:如图,设的中点为,连接,则是的中位线, . 由(1)可知,四边形是菱形, . , . , . 是的中位线, , , . 18. 矩形纸片中,,,点在边上,点在边上,将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处. (1)若折痕的端点与点重合,如图.当时,则______; (2)若点恰好落在边上,如图,当时,求的长; (3)如图,若,是以为腰的等腰三角形,则的长为_____. 【答案】(1) (2) (3)或 【解析】 【分析】(1)由折叠性质和可求出度数; (2)过点作于点,设,在中利用勾股定理列出式子,求解即可; (3)分两种情况进行讨论:当时和当时,分别讨论求解即可. 【小问1详解】 解:∵将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处, ∴, ∵,, ∴, 故答案为:; 【小问2详解】 如图,过点作于点, ∴, ∵在矩形中,,,, ∴,, ∴四边形是矩形, ∴,, 设,则, ∵将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处, ∴, 在中,, 即, 解得:, 即; 【小问3详解】 ①当时,如图, 设, ∵将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处,, ∴, 在中,, ∴,即, 解得:, 即; ②当时,如图,过点作于点, ∴,, 设,则, ∵将纸片沿折叠,使顶点落在平面内点处,, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴, ∴, 即, 解得:, 即; 综上所述,的长为或. 故答案为:或. 【点睛】本题考查矩形的判定与性质,折叠的性质,等腰三角形的性质,勾股定理,全等三角形的判定与性质,利用分类讨论的思想解决问题是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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