1.6“小房子”展示会 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“小房子”展示会，聚焦房屋材料选择与结构设计，通过展会启动环节的开幕致辞明确“展示-评价-反思”流程，搭建学习支架衔接前期设计建造与后期生活拓展。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如“金牌解说员”用“因为所以”句式阐述材料特性与功能（科学思维），评价表从双视角落实结构稳固等标准（探究实践），集体研讨引导反思材料合理性与合作贡献（态度责任）。板书梳理流程与标准，助力学生掌握工程循环过程，提升实践与合作能力，也为教师提供可操作的项目式教学方案。

“小房子”展示会 1 展会启动 01 2 开幕致辞：欢迎小小建筑师 尊敬的各位小小建筑师们，欢迎大家莅临‘我们的家’单元项目成果展示会！经过几周的努力，一件件凝聚着智慧与汗水的作品即将闪亮登场。” （一）聚焦：盛装开幕，进入“展会” 3 明确流程 第一环节：展示介绍 第二环节：相互评价） 第三环节：反思改进 激发期待：“让我们在分享中学习，在评价中进步，共同享受这收获的时刻！” （一）聚焦：盛装开幕，进入“展会” 4 展示重点 明确解说员需介绍墙体、屋顶、门窗分别用了什么材料，以及为何这样选择。 表达逻辑 强调用因为所以句式，把材料特性与功能需求对应，帮助听众理解设计背后的科学思考。 （一）聚焦：盛装开幕，进入“展会” 5 双线探索 02 6 金牌解说员：让作品自我介绍 （二）探索：双线活动，展示与评价 7 评价表：自我与他者双视角 （二）探索：双线活动，展示与评价 8 颁奖：让努力被看见 依据评价表与教师观察，颁发最佳设计、最稳固、最美观、最佳合作等单项奖。 （二）探索：双线活动，展示与评价 9 集体研讨 03 10 反思问题一： 与其他组相比，我们的房子所用的材料是否合理？ （三）研讨：集体智慧，反思与启发 11 反思问题二： 同学的哪些想法让我们受到启发？ （三）研讨：集体智慧，反思与启发 12 反思问题二： 在合作中，我为小组做了什么？ （三）研讨：集体智慧，反思与启发 工程： 就是一个不断设计、建造、评价、反思、再改进的循环过程。 13 生活拓展 04 14 四、拓展：给植物找个家 15 要点回顾 05 16 6. “小房子”展示会 展会流程： 1. 金牌解说员（展示）→ 2. 专业评审团（评价）→ 3. 成长复盘会（反思） 评价标准（我们的房子）： ✅ 材料多样✅ 结构稳固✅ 门窗合理 ✅ 房间明亮✅ 节约材料 反思问题： 1. 材料合理吗？ 2. 有何启发？ 3. 我的贡献？ 四、板书 17 感谢同学们的参与 Thank you. 18 $