1.2《天气的影响》课件-2025-2026学年科学一年级下册湘科版（2024）

该小学科学课件聚焦“天气的影响”，核心知识点为天气对人类活动、动植物行为的影响及适应方式。课堂导入通过听《天气歌》识别天气现象、结合当天天气提问影响，以生活经验为支架，从已知生活场景过渡到天气影响的主题探究。 其亮点在于以多元互动活动贯穿教学，如“天气与我们”游戏（用活动卡、骰子体验天气对活动的适合性）、辩证辩论（讨论天气好坏）、科普剧表演（蜜蜂晴天雨天行为），融合探究实践与科学思维。通过观察图片（蝴蝶躲雨、蒲公英传种）、查阅资料（蚂蚁搬家、燕子低飞），培养学生分析归纳能力，渗透防护意识。学生在游戏合作中提升参与度，教师可借助结构化活动高效落实教学目标。

天气的影响 第2课 第一单元 认识天气 （湘教版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能举例子说明天气变化如何影响人类的活动和动植物的行为，能认识到人类和动植物会根据天气的变化作出一些反应。 科学思维：能够通过观察天气变化与动植物以及人类活动的关系，分析归纳出自己的发现。 探究实践：在做游戏的过程中，能够指出不同天气是否适合人类某些活动，并通过讨论理解每种天气都有其特点，没有绝对的好坏。通过阅读和科普剧表演，能够说出至少两种天气变化对动植物的具体影响。 态度责任：在活动中表现出积极参与的态度，在游戏中培养合作、规则意识。 新知导入 02 听《天气歌》回答：儿歌中描述了哪些天气现象？ 新知导入 02 今天是什么天气？ 这样的天气对我们上学有什么影响？ 5 新知导入 02 不同的天气会产生什么影响？ 6 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 人类的活动遇到不同的天气会怎样？ 来做个“天气与我们”的 游戏吧！ 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 游戏准备 活动卡 棋盘 骰子 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 游戏规则 ①每人抽取一张活动卡， 轮流掷骰子。 ②在棋盘上按点数前进， 若活动卡停在适合的天气格，则奖励再掷一次， 否则暂停一局。先到达终点者胜利。 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 游戏记录卡 活动卡 适合的天气 不适合的天气 收割庄稼 放风筝 堆雪人 晴 雨、雪 晴、风小 雨、风大 雪 晴、雨 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 游戏结论 天气影响人类的活动。 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 游戏后的辩论 分组： 甲方→正方 乙方→反方 规则： 围绕一种或两种天气，辩论天气的好与坏。知道对方无法辩论为胜。 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 辩论前准备：收集资料 天气 好的一面 坏的一面 雨 雨水可以浇灌植物。 上学不方便 晴 冬季里的晴天能给我们带来温暖。 夏季的晴天太炎热，令人难受。 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 辩论开始 ①辩论过程中语言、举止要文明 ②各方成员之间要密切合作 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 辩论总结 天气没有绝对的 “好坏”，要辩证看待！遇到灾害性天气要做好防护。 活动1：天气对我们的影响 探究新知 03 遇到灾害天气，怎样做好自我防护？ 活动2：天气对动植物的影响 探究新知 03 观察图片，蝴蝶在雨天和晴天的行为有什么不同？ 下雨时→躲起来；天晴时→出来活动 雨 晴 活动3：xxxxx 探究新知 03 观察图片，蒲公英在风小时和风大时有什么变化？ 风小时 风大时 风小时→种子不动；风大时→种子传播 活动2：天气对动植物的影响 探究新知 03 查阅资料， 你还知道哪些动植物与天气的关系。 下雨前空气湿度大，蚁巢容易变潮，蚂蚁会集体搬家到高处 下雨前昆虫翅膀沾了水汽飞不高，燕子为了捕食会低飞 活动2：天气对动植物的影响 探究新知 03 查阅资料， 你还知道哪些动植物与天气的关系。 晴天时青蛙多在水中保持皮肤湿润；下雨前空气潮湿，青蛙会跳出水面大声鸣叫 晴天时蜘蛛会张网捕虫，如果蜘蛛收网躲起来，说明要下雨了 活动2：天气对动植物的影响 探究新知 03 查阅资料， 你还知道哪些动植物与天气的关系。 向日葵在晴天随着太阳转 用手碰害羞草，如果叶子很快闭合、慢慢张开，预示天气转晴；如果叶子闭合慢、很快又张开，说明要下雨 活动3：蜜蜂与天气 探究新知 03 蜜蜂在什么样的天气里采蜜？蜜蜂与天气有什么关系？ 活动3：蜜蜂与天气 探究新知 03 阅读并表演《蜜蜂与天气》科普剧。 旁白 蜜蜂1 蜜蜂2 蜜蜂3 蜜蜂4 角色分工 活动3：蜜蜂与天气 探究新知 03 简单剧本 旁白：天气晴朗，一群小蜜蜂飞出蜂箱。 蜜蜂1说：晴天时飞行很轻松！ 蜜蜂2说：花香也飘得很远呢！ 旁白：不一会，天空阴了起来。 蜜蜂3说：快下雨了，早点回家。 旁白：于是一群小蜜蜂往家飞。 蜜蜂4说：空中水汽多，飞行好辛苦。 旁白：小蜜蜂回家不一会，天空下起了雨。 活动4：反思总结 探究新知 03 ①人类和动植物是怎样适应天气变化的？ ②我们要怎样对待天气？ 课堂练习 04 有些动物和植物对天气的细微变化非常敏感，下列动植物的行为是对天气变化做出的反应的是（ ）。 A. 松果的开合 B. 燕子筑巢 C. 蚂蚁交流 A 课堂练习 04 2. 观察下面三幅图，图中所代表天气与人们所进行的活动，比较合理的是（ ）。 A. 雷雨天捕鱼 B. 阴天晒被子 C. 晴天放风筝 C 课堂练习 04 3. 当出现下图这样的天气情况时，我们最好（ ）。 A. 在室内活动 B. 去池塘游泳 C. 去街道上玩水 A 课堂练习 04 4. 下图是 12 月 28 日杭州的空气质量指数，其中数值越大，代表污染越严重。请问这一天，我们应该（ ）。 A. 傍晚去公园跑步 B. 清晨到室外散步 C. 减少室外活动，尽量留在室内 C 天气的影响 板书设计 05 作业布置 06 收集5条天气谚语。 Lavf52.104.0 Lavf52.104.0 Lavf52.104.0 $