精品解析：四川省德阳市第二中学校2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

德阳二中教育集团2025年秋期期中学业水平监测 初 二 语 文 试 卷 说明：1.全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.试卷满分150分，答题时间为120分钟。 一、语言基础知识和运用（1-6（1）题每题3分，6（2）小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 2025年秋日，全校师生屏息敛（niǎn）声地凝视屏幕上的九三阅兵盛况。解说员抑扬顿错的嗓音响起：“这场盛典承载着对历史的敬畏——任何企图篡（zuàn）改侵略史实、美化杀戮的行为都是对文明的背叛！”当新型战机以悄然不惊的姿态掠过天际，同学们瞠（táng）目结舌：这刹（chà）那的震撼，背后是几代科研人员惮精竭虑的攻坚。镜头转向历史回顾，讲述先辈如何歼灭来犯之敌，窗外燥热的阳光仿佛与屏幕上的烽火岁月交织，最后，全场肃立湎怀先烈，一名同学轻声说：“唯有铭记苦难，才能让和平的薪火永传。” 1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 屏息敛（niǎn）声 B. 篡（zuàn）改 C. 瞠（táng）目结舌 D. 刹（chà）那 2. 文段中加横线的词语书写无误的一项是（ ） A. 抑扬顿错 B. 杀戮 C. 惮精竭虑 D. 湎怀 【答案】1. D 2. B 【解析】 【1题详解】 本题考查易误读字字音。 A.屏息敛（niǎn）声——liǎn； B.篡（zuàn）改——cuàn； C.瞠（táng）目结舌——chēng； 故选D。 【2题详解】 本题考查常见易错字。 A.抑扬顿错——抑扬顿挫； C.惮精竭虑——殚精竭虑； D.湎怀——缅怀； 故选B。 3. 下面各句中加点词语使用不当的一项是（ ） A. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。 B. 张先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。 C. 作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。 D. 在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中想表达“低头族”对身边世界“不重视、不在意”，应使用“不以为意”。此处词语含义与语境需求不符，使用不当； B.如梦初醒：指好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。句中张先生之前没意识到遭遇电信诈骗，此刻才醒悟，该词能准确体现他“从糊涂到清醒”的状态，使用恰当； C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。句中用它形容余华对人物刻画“深刻、透彻”，能体现人物塑造的生动与深度，使用恰当； D.正襟危坐：指整一整衣服，端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。同学们在礼堂里聆听诺贝尔奖得主的讲座，态度严肃、拘谨是合理的，该词符合语境，使用恰当； 故选A。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。 B. 明明在学校图书馆认真地读完了昨天下午那本厚厚的关于生物进化的书。 C. 小华和小红约好周末去公园玩，为了拍照好看，她特意穿了一条漂亮的裙子，结果下雨了。 D. 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界，用美的行动去改变世界。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.成分残缺，缺少谓语，在“方向”后面加上“发展”； B.语序不当，多层状语语序不当，多层状语一般即按照“表目的 / 原因→表时间→表地点→表范围→表情态→表对象”的大致顺序排列，所以时间状语“昨天下午”应放在“在学校图书馆”之前； C.指代不明，“她特意穿了一条漂亮的裙子”中的“她”无法明确指代小华还是小红，导致句子表意模糊，存在语病； 故选D。 5. 下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（ ） A. 新闻特写就是要对事件的某些局部做重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。 B. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》选自《呐喊》。 C. 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚并称为“唐宋八大家”。 D. “元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是使用了皇帝年号纪年法。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化文学常识。 B.《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》，而非小说集《呐喊》，此项表述有误； C.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏轼与苏洵、苏辙为父子，黄庭坚不是唐宋八大家之一，此项表述有误； D.“元丰”为宋神宗年号，纪年法。“康乐”指谢灵运（南朝宋），“自康乐以来”并非年号纪年，而是以人物代指时代，此项表述有误； 故选A。 6. “诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）【诚信可贵】下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。 ②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 ③“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④因此，我们应该从生活中的一点一滴做起，诚实做人，讲求信用。 ⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 A. ①⑤②③④ B. ③①④⑤② C. ①③④⑤② D. ③⑤②①④ （2）【新闻点击】阅读下面的新闻，为其拟写一个新闻标题。(不超过20字) 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 （选自《中国教育报》） 【答案】（1）D （2）“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题 【解析】 小问1详解】 本题考查句子排序。 阅读文章可知，主要围绕诚信进行叙述。首先，③句对“信”下了定义，并且引入话题，明确“信”即诚信的重要性，应为首句；接着，⑤句描述古人对“信”的看法，为后文对比做铺垫；然后，②句是现代社会对诚信的看法，与古代观念形成对比，应在⑤句后；①句强调诚信的普遍性和重要性，作为过渡，应在②句后；最后④句得出结论和行动呼吁，总结全文并鼓励行动。 因此，正确的排序是③⑤②①④； 故选D。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻标题。 仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。 根据材料“受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了共享雨伞活动”可得出新闻对象是：“共享雨伞”活动；由“近日，在该校‘培育和践行社会主义核心价值观系列活动’总结表彰会上，‘共享雨伞’获评‘诚信主题教育年特色项目’”可得出新闻事件；“共享雨伞”活动，获评“诚信主题教育年特色项目”，说明“共享雨伞”活动彰显了诚信教育主题。 综合得出新闻的标题可以拟为：“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 二、现代文及名著阅读（40分） （一）（15分） 7. 蛇年到，班级开展了有关蛇文化的主题研究。以下是同学们收集的材料。 材料一： 在中国最早的诗歌总集《诗经》中，“蛇”这一意象就已经有独特的表现。《小雅•斯干》中有“维虺维蛇，女子之样”，讲梦到蛇代表生女儿的吉兆。此处的蛇是积极向上的神圣意象。 先秦古籍《山海经》中编撰的蛇形象有20余种，受蛇崇拜的影响，其中多是将蛇与人身组合的异化和神化形象，蛇代表着不可思议的力量。两晋时期的文学家郭璞善于写蛇，因通晓风水，笔下的蛇形象充满神力。 （《从“蛇女妖”到“蛇女人”》张梦钰） 材料二 《白蛇传》与《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》被誉为中国民间“四大传说”，传颂极广，名扬海外。八十年代以来，以《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲。电视剧方面出现了新加坡版的《白蛇青蛇》、香港版的《新白娘子传奇》及大陆版的《新白蛇传》，其中尤以《新白娘子传奇》影响最大：戏剧方面则有《青蛇传》《白蛇前传》《白蛇后传》等；小说方面著名的是香港作家李碧华的《青蛇》与海外华人作家严歌苓的《白蛇》，必须阐明的是后者主要是对“白蛇”意象的借用；在白蛇题材电影中，票房收入最高的当属李碧华小说同名电影《青蛇》。从成功版本统计中不难看出，白蛇故事的魅力愈久弥坚。 （《白蛇传奇与现代体验——以李碧华小说＜青蛇》为中心看一个传说的流变》侯春慧） 材料三： 含有典型“蛇女”形象的国产动画影视文本整理 序号 上映年份 动画名称 题材 技术类型 主要“蛇女”角色名称 角色类型 1 1986 《葫芦兄弟》 奇幻 剪纸动画片 金蛇精 配角/反派 2 1991 《葫芦小金刚》 奇幻 剪纸动画片 青蛇精 配角/反派 3 2005 《东方神娃》 奇幻/冒险 二维动画片 蛇精 配角/反派 4 2012 《十万个冷笑话第一季》福禄篇 喜剧 二维动画片 女王大人 配角/中性 5 2019 《白蛇：缘起》 爱情/奇幻 三维动画电影 小白 主角/正义 小青 配角/正义 蛇母 配角/反派 6 2021 《白蛇2：青蛇劫起》 奇幻/冒险 三维动画电影 小青 主角/正义 小白 配角/正义 材料四： 在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化现代表达的方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。 传统文化为何越来越“潮”？只因为有文化+科技的运用之妙。在小品《借伞》中科技手段的运用为传统文化的表现增添了新的活力和魅力。比如舞台设计方面，运用了先进的多媒体技术，打造出了如梦如幻的舞台效果。通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境的感觉。近年来，湖南在这一方面亦有不少创新尝试，比如湖南“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”和“湘绣针法数据采集和文化创意产业应用”两个案例入选文化和旅游部2024年文化和旅游数字化创新示范“优秀案例”。科技手段的运用，不仅提升了文化体验的互动性和趣味性，也拓宽了传统文化的传播渠道。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》为我们提供了一个很好的范例，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 （《传统出新意，经典咏流传》湖南日报全媒体评论员杨兴东） （1）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 先秦古籍《山海经》中编撰的蛇形象代表着不可思议的奇幻力量，具有积极向上的神圣意象。 B. 《白蛇传》被誉为中国民间“四大传说”之首，这个传说故事名扬海外，在世界范围内传播最广。 C. 《白蛇：缘起》中的蛇形象非常丰富，并非只有单一的正义形象，还设计了反派配角。 D. 白蛇题材电影中，票房收入最高的当属脱胎于台湾作家李碧华小说的同名电影《青蛇》。 （2）对于材料三中，下列选项不正确的是（ ） A. 自1986年至2021年，包含“蛇女”形象的国产动画题材较为多样，不仅有传统的奇幻题材，更有创新的冒险、爱情和喜剧题材。 B. 近40年，国产动画制作技术不断提高，从剪纸动画片到二维动画片，再到近几年的三维动画电影，体现了我国动画制作人的不断努力和奋斗。 C. 国产动画片中的白蛇一般都是作品中的主角，反映出我国动画制作人对民间传说的尊重，以及大众对白蛇形象有较高的认可度。 D. 近数十年国产动画片中“蛇女”形象的角色类型有较大变化，从过去的反派角色到现在的正派形象，突破了刻板单一的形象。 （3）对于材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “蛇”这一意象在中国最早的诗歌总集《诗经》中就已经有独特的表现。 B. 21世纪以来《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲。 C. 80后、90后的对蛇精这一角色的认识来自于不同作品，应该对其有所了解。 D. 25年春晚小品《借伞》巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种。 （4）结合文本内容观点，联系实际生活，说说怎么样做才能让神话中的经典形象历久弥新？ 【答案】（1）C （2）C （3）B （4）创新表达形式：采用多种艺术体裁，如电视剧、戏剧、小说、电影、小品等，以新的视角和情节展现经典形象；还可以利用创意短视频、网络漫画等新兴形式；结合科技手段：运用多媒体技术、VR、AR等，打造沉浸式体验，拓宽传播渠道，如通过线上直播、虚拟偶像等形式传播；突破固有形象：挖掘经典形象新的性格特点和故事背景，打破刻板印象，使形象更加丰富多元。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“蛇文化”主题，通过四则材料系统梳理了中国蛇文化的发展脉络。材料一从《诗经》《山海经》溯源，展现蛇的神圣意象；材料二以《白蛇传》为例，呈现经典IP的现代演绎；材料三通过动画作品分析蛇女形象的嬗变；材料四则聚焦科技赋能下的传统文化创新。四则材料由古及今，层层递进，既体现了蛇文化从图腾崇拜到艺术符号的演变，又展示了传统文化在现代语境下的创造性转化，为如何传承创新传统文化提供了典型案例。 【小问1详解】 本题考查材料内容理解分析。 A.结合材料一第一段“讲梦到蛇代表生女儿的吉兆。此处的蛇是积极向上的神圣意象”，第二段“先秦古籍《山海经》中编撰的蛇形象有20余种，受蛇崇拜的影响，其中多是将蛇与人身组合的异化和神化形象，蛇代表着不可思议的力量”可知，应该是《诗经》中“蛇”有积极向上的神圣意象，《山海经》中的蛇代表不可思议的力量，选项正好说反了； B．材料二“《白蛇传》与《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》被誉为中国民间‘四大传说’，传颂极广，名扬海外”仅说《白蛇传》是中国民间“四大传说”之一，传颂极广、名扬海外，未提及是“之首”及“在世界范围内传播最广”； D．材料二“小说方面著名的是香港作家李碧华的《青蛇》与海外华人作家严歌苓的《白蛇》”表明李碧华是香港作家，不是台湾作家。 故选C 【小问2详解】 本题考查材料内容理解分析。 C．有误，结合材料三图表可知，只有《白蛇：缘起》中白蛇小白是主角，在其他动画如《葫芦兄弟》《葫芦小金刚》等中白蛇或蛇精是配角，所以说“一般都是主角”错误。故选C。 【小问3详解】 本题考查材料内容理解分析。 B．有误，材料二“八十年代以来，以《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲”说八十年代以来，以《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，不是“21世纪以来”。故选B。 【小问4详解】 本题考查材料内容概括。 创新表达形式：像材料二“八十年代以来，以《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲。电视剧方面出现了新加坡版的《白蛇青蛇》、香港版的《新白娘子传奇》及大陆版的《新白蛇传》，其中尤以《新白娘子传奇》影响最大：戏剧方面则有《青蛇传》《白蛇前传》《白蛇后传》等；小说方面著名的是香港作家李碧华的《青蛇》与海外华人作家严歌苓的《白蛇》，必须阐明的是后者主要是对‘白蛇’意象的借用；在白蛇题材电影中，票房收入最高的当属李碧华小说同名电影《青蛇》”提到以《白蛇传》为蓝本在电视剧、戏剧、小说、电影等多种体裁中进行新编，材料四第一段中“在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中‘断桥借伞’的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种”写小品《借伞》围绕经典桥段展开，还串联多种剧种，这些新形式让经典形象有更多展示机会。在生活中，也可以通过创意短视频、网络漫画等新形式展现神话经典形象。 结合科技手段：材料四第二段“在小品《借伞》中科技手段的运用为传统文化的表现增添了新的活力和魅力。比如舞台设计方面，运用了先进的多媒体技术，打造出了如梦如幻的舞台效果。通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境的感觉”写小品《借伞》运用多媒体技术打造舞台效果，增强文化体验的互动性和趣味性，拓宽传播渠道。现实中，利用VR、AR技术让人们更沉浸式感受神话场景，或者通过线上直播、虚拟偶像等科技形式传播经典形象。 突破固有形象：材料三“角色类型”的“1986：配角/反派”到“2021：配角/正义”写国产动画片中“蛇女”形象从反派到正派的变化可知，打破刻板印象能让经典形象更丰富多元。在创作中，可以挖掘神话角色新的性格特点和故事背景。 （二）（共18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 外婆的香橼树 华明玥 ①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。” ②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。 ③20世纪40年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子。最困难时，她有两个孩子在远方插队。买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信。她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油。她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。 ④到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑了回来。将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响。而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中疏河泥、种小麦与青稞的孩子手里。“这样，他们就能喝上又香又暖，还有营养的果茶了。” ⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观的心态，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。外婆娘家虽早已败落，但那些陪嫁仍依旧被保管了很多年，外婆从未迫于压力将它们敲扁砸碎。那些宝贝包括一个插梅花的大铜瓶、一个用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘、一个深红色的漆艺盘子，还有两个青花盘。它们器型很大，简直没什么用场，因为普通人家根本不可能有那么多美味佳肴要装，也没什么水果要摆放。 ⑥然而，外婆用双手创造了富足。大运河边的香橼被采了回来，一部分做成果干，供孩子们泡茶；另一部分，外婆就把它们摆放在盘子上静待成熟。每个盘子里放八九枚香橼，满屋都是清冽又扑鼻的芬芳。 ⑦外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休。她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人，书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。 ⑧基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上。遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间；而劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了八年和十年。孩子们放下锄头就在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 ⑨外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。 （《读者》2023年1月） 8. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。”是典型的过渡段，在文章结构中起到了承上启下的作用。 B. “外婆”完全没有料到，她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 C. “把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”属于直接描写，通过引用外婆的话，正面表现了外婆坚韧的性格特点。 D. 每次回到故乡，闻到香橼树的香味，就仿佛是外婆在鼓励着作者一样，要心平气和地应对人生中遇到的沟沟坎坎。 9. 为了让孩子们从痛苦迷茫中振作、觉醒，外婆做了哪些事？请简要概括。 10. 结合语境，按照要求赏析。 （1）她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”（从描写角度） （2）半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。（赏析加点字） 11. 结合文章内容，谈谈你对“一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”这句话的理解。 【答案】8. B 9. ①坚持给心灰意冷的孩子写信，鼓励他们；②省吃俭用，做美味的食物寄给孩子；③费尽心思，劝说孩子们坚持读书。 10. （1）运用神态与语言描写，表现洗衣老妇的友善热情。 （2）运用一系列动词，生动准确地表现外婆辛苦为孩子准备蟹粉油的过程。写出外婆的辛苦不易/从侧面表现外婆对孩子深沉的爱。 11. 生命就像一条长河，永远在流淌，永远充满着希望和活力，人生中不可避免地会遭遇各种困难，但我们不能因此而停滞不前。只是不断地去行动，勇往直前，才能突破自我，找到方向，实现自己的人生价值。就如文中的外婆面对困境，仍然能够对生活充满热情和希望，淡定乐观、勇往直前、给孩子们带去希望，走出痛苦和迷茫。 【解析】 【导语】这篇散文以香橼树为情感载体，通过细腻的日常叙事展现外婆坚韧而温暖的生命姿态。作者采用双线结构：明线是香橼从采摘到腌渍的物象流转，暗线则是外婆在时代变迁中始终如一的生存智慧。文中“铜瓶”“青花盘”等意象与“剥蟹”“种树”的细节形成张力，既保留着没落家族的审美坚持，又彰显劳动人民的创造力量。结尾将河流隐喻升华为生命哲学，在朴素叙事中完成对平凡伟大的礼赞。文字间流淌着跨越时空的亲情温度，呈现了中国传统女性在困境中绽放的精神光芒。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解和辨析。 B.根据原文第⑧段“孩子们放下锄头就在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关”的内容可知，原文明确“与外婆邮票息息相关”的是“孩子们从痛苦迷茫中觉醒”，而非“考上大学”。“考上大学”是觉醒后努力的结果，并非直接与邮票关联； 故选B。 【9题详解】 本题考查对文章内容的梳理与概括。 ①根据第③段“买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信。她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油”可知，外婆在孩子插队心灰意冷时，坚持写信并以江南美食为盼，给予孩子生活希望与精神鼓励。 ②第③段“她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封……寄到大西北去”，以及第④段“把河岸上的香橼都采了……晒到捏起来硬铮铮……把这些香橼片寄到正在冰天雪地中疏河泥、种小麦与青稞的孩子手里”可知，外婆省出物资、耗费心力制作蟹粉油、香橼干等食物寄给孩子，用美味慰藉孩子的艰苦生活。 ③根据第⑧段“劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要‘把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星’，她分别花了八年和十年”可知，外婆花费多年时间，持续劝说插队的孩子不放弃读书，帮孩子在迷茫中守住学习的“火星”，为后续考上大学奠定基础。 【10题详解】 本题考查词句赏析。 （1）根据第①段“她笑吟吟地对我说：‘多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了’”的内容可知，这句话运用了神态描写和语言描写。“笑吟吟”的神态体现出老妇的亲切热情，她的话语则表现出老妇对香橼用途的熟悉与乐于分享的善意；同时结合第②段“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子”，这一描写自然引出了对外婆的回忆，为后文写外婆种香橼、制作香橼果干的情节做了铺垫。 （2）根据第③段“半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去”的内容可知，句中的“买、蒸、剥、熬封、装、包、寄”是一系列动作描写。这些连续的动作，清晰还原了外婆为远在大西北的孩子制作、邮寄蟹粉油的完整过程；而“剥得两手的指甲都裂了”的细节，更突出了外婆劳作的辛劳，从侧面体现出她对孩子深沉的疼爱。 【11题详解】 本题考查词句的理解和分析。 “一条河要不断地朝前流”：喻指人生不向困境妥协，始终主动行动。外婆的人生如“不断朝前流的河”，即便身处多重困境，仍坚持行动。根据第⑦段“17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休。”，以及“她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人，书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼”可知：外婆的人生接连遭遇身份落差、生活重担，但她从没有因困境“停步”，反而像长河一样始终向前，以行动代替抱怨。 “冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水”：喻指在苦难中积累力量、沉淀心性。外婆在艰苦生活中不断“冲刷”，沉淀出坚韧与乐观的“河床”。同时喻指主动汲取希望，凝聚支撑自我与他人的力量。外婆以细碎的付出“汇聚”力量，既支撑自己，也托举孩子。根据第③段“买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给大西北的孩子写信”“省下一个月肉票买油膘熬炼，买一网兜螃蟹剥得指甲裂了，熬封蟹粉油寄去”可知：外婆以“写信”“寄食物”的方式，像长河汇聚溪流般，持续给迷茫的孩子传递温暖；根据第⑧段“劝说两个插队的儿女‘把书读起来，像在大风中拢住一粒火星’，分别花了八年和十年”可知：外婆以多年的坚持，像长河冲刷河床般，慢慢在孩子心中埋下“读书改变命运”的希望，积累起他们觉醒的力量。 “蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”：喻指突破困境，实现人生价值。外婆用一生行动“蹚路”，最终以自身付出成就自我与后辈，实现“汇入大海”的价值。根据第⑧段“孩子们放下锄头就在1978年考上大学”可知：外婆长期的“溪流式”付出，最终让孩子从“痛苦迷茫”中挣脱，突破了插队的困境，实现了人生的跨越——这就像长河终能蹚出道路、汇入大海，既完成了自身的“流动”，也实现了生命的价值传递。 这句话是外婆人生的生动隐喻：生命如同长河，哪怕遭遇坎坷，只要不停歇、持续付出，就能以积累的力量突破困境，最终收获成长与价值。 （三）名著阅读（7分） 12. 下列关于名著《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，全书共11篇，作者真实记录了1936年6月至10月在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻。通过一个外国人客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被誉为研究中国革命的“经典百科全书” C. 书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”，这里的“大规模的转移”指的是中国红军长征。 D. 《红星照耀中国》一书中写道：“貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话）、身材不高、但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”这个人是周恩来。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著文学常识和内容识记。 D.表述有误。“貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话）、身材不高、但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”是朱德的形象，而非周恩来，周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者，他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他头脑冷静，善于分析推理。 故选D。 13. 斯诺预言红星必将照耀中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利的密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容阐述你对革命胜利原因的看法。 【答案】示例一：坚不可摧的理想信念。周恩来苦苦探求救国救民的真理和道路，投身“五四”爱国运动，确立了共产主义信仰；朱德毅然拒绝高官厚禄的诱惑，把自己的一切奉献给了崇高的共产主义事业……共产主义坚不可摧的理想信念是革命胜利的重要原因。 示例二：英勇顽强的战斗作风。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻雪山、渡河流、穿草地，徒步二万五千里，面对危险一往无前，最终突破了敌军的包围。这种英勇顽强的战斗作风，是革命胜利的重要原因。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读赏析。开放试题，答案不唯一，从“坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风、群众路线的铜墙铁壁”中任选一个角度作答。 示例一：坚不可摧的理想信念：每一个共产党人和红军战士都始终把民族解放作为自己的理想信念。作为领导人，毛泽东立场坚定，一直忠于民族大义；周恩来对民族解放事业矢志不渝、鞠躬尽瘁，北伐时奉命去上海准备起义，当时毫无经验，唯一的武器就是坚定的革命信念；彭德怀在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，但他没有招供屈服，提现出了坚定的革命信仰。即便是就是“红小鬼”们，他们在跋涉中成长，在战斗中成熟，年龄不大却随着部队爬雪山、过草地，用不一样的童年谱写生命壮歌，变成了可以经受任何考验的共产主义战士，更坚定了共产党人的初心和使命。 示例二：英勇顽强的战斗作风：遵义会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。同时，在赤水流域，毛泽东指挥红军与数十万国民党军队进行了多次交锋，通过巧妙的军事策略，红军成功摆脱了敌军围追堵截。强渡大渡河和飞夺泸定桥等这些战役展现了红军的英勇顽强的战斗作风。 三、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（17分） 阅读下面的文本，完成小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名,以产笋著称。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。 14. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 晓雾将歇 歇：消散 B. 夕日欲颓 颓：坠落 C. 未复有能与其奇者 与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 D. 破塘笋必道此 道：道路 15. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都 不知木兰是女郎（《木兰诗》） B. 自康乐以来 僵卧孤村不自哀（《十一月四日风雨大作》） C. 山川之美 园丁划小舟拾之 D. 余读书其中 恐前后受其敌（《狼》） 16. 下列理解分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两文分别用“清流见底”“水木明瑟”突出“水”的清澈明净。 B. 【甲】【乙】两文都选择有代表性的景物人文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘。 C. 【甲】【乙】两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。 D. 【甲】文在写景的基础上进行议论，表达情感。【乙】文则先写景，再描写商人掷笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。 17. 用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 【答案】14. D 15. A 16. B 17. （1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 （2）我在这里（天镜园浴凫堂中）读书，满眼的绿色扑面而来，（仿佛）笼罩着头顶，尽情享受这一片绿意；在幽静的窗下展开书卷，每个字都（显得）青翠鲜亮。 【解析】 【导语】《答谢中书书》以清丽笔触勾勒山川四时之美，通过“高峰入云”“沉鳞竞跃”等意象，构建出空灵澄澈的意境，体现陶弘景隐逸脱俗的审美情趣。张岱《天镜园》则以细腻白描展现园林生活雅趣，“字俱碧鲜”“甜如蔗霜”等通感手法，将视觉、味觉交融，在寻常采笋场景中提炼出文人特有的生活诗意。两文皆以景传情，但陶文重在自然哲思，张文偏于生活意趣。 【14题详解】 本题考查文言文句子中实词的含义。 D.句意：破塘的竹笋必定经过这里。“道”在此处是动词，意为“经过”，而非“道路”，此项表述有误。 故选D。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.都是判断动词，是； B.介词，从/代词，自己； C.助词，的/代词，代指前文提到的“笋”； D.代词，指浴凫堂/代词，指狼； 故选A。 【16题详解】 本题考查对内容的理解分析。 B.【甲】文中的“高峰入云，清流见底……夕日欲颓，沉鳞竞跃”可以看出，作者描绘了高峰、清流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、落日、沉鳞等景物，有高有低、有远有近、有动有静、有声有色。视觉上，以“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉”等语句呈现山水、色彩的画面；听觉上，借“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”体现猿鸟鸣叫的听觉感受，但甲文全文并无触觉（如触感）、味觉（如味道）相关的语句。【乙】文选取高槐、深竹、兰荡、鸟语藻荇、笋等景物，覆盖了视觉、触觉、味觉，却无听觉描写。视觉上，用“高槐深竹，樾暗千层”“形如象牙，白如雪”展现景物与竹笋的形态；触觉上，以“扑面临头，受用一绿”暗含绿意扑面的触感；味觉上，靠“甜如蔗霜”写出竹笋的甜味，但乙文未体现任何声音相关的听觉描写。 故选B。 【17题详解】 本题考句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。重点句子有： （1）自：自从；与：参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思； （2）余：我；其中：在里面；扑面临头：形容绿色扑面而来；受用：享受、感受；俱：都；碧鲜：青碧鲜绿。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】天镜园浴凫堂，高高的槐树，幽深的竹篁。林荫千层，坐对兰荡，一泓湖水荡漾，水木明亮，瑟瑟多姿，鱼鸟藻荇，好像大乘空灵境界一样。我读书其中，扑面临头，受用的全是绿色，推开窗子，打开书卷，所有的文字，全是一样的青碧鲜绿。 每年春末，破塘笋必经过这里。轻舟飞出，牙商就选择最大一株笋抛掷到水面上。呼唤园中人说：“捞笋！”然后划桨飞逝而去。园丁划小舟拾起大笋，形状有如象牙一样白如雪。嫩如花藕，甜如蔗糖。煮着吃食，无可名言，只有惭愧。 （二）古诗词鉴赏（7分） 登太白楼 [明]王世贞 昔闻李供奉①，长啸独登楼。 此地一垂顾②，高名百代留。 白云海色曙，明月天门秋。 欲觅重来者，潺湲济水流。 【注释】①李供奉：即李白。李白曾任翰林供奉。②垂顾：光顾。这里指李白曾登临此楼。 18. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联开篇点题，表明作者对李白登楼之事早有听闻，为全诗奠定了怀古的基调。 B. 颔联中“垂顾”一词双关，既指李白曾登临此楼，又暗含后人对李白才华的敬仰。 C. 颈联运用对偶句描画登楼所见壮阔景象，以乐景写哀情，反衬诗人内心的孤寂。 D. 全诗由对李白及其才华的敬仰、赞叹，再到抒发诗人自身感慨，层次清晰，情感真挚。 19. 这首诗的尾联“欲觅重来者，潺湲济水流”与崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在情感和表现手法上有何异同？ 【答案】18. C 19. 相同点：都运用了借景抒情的表现手法，都借眼前之景来抒发情感。 不同点：情感上，本诗尾联表达了诗人对李白的追思、渴望遇到像李白一样的知音以及知音难觅、后继无人的孤独与遗憾（或怀才不遇、难寻比肩先贤之才者的感慨）；《黄鹤楼》尾联抒发的是诗人漂泊在外的思乡之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.结合“白云海色曙，明月天门秋”意思是：白云悠悠，海上霞光映照，明月皎洁升起，秋色宜人。这是诗人写自己登楼望断天涯的情景。可是诗人笔下之景，并非全是登城楼即目所见，而更多的是作者心中想象的一种海阔天高的境界。颈联运用对仗工整的句式，壮阔景象，用充满神奇幻想的浪漫主义笔法表现自己对李白的神往之情，并未“以乐景写哀情，反衬诗人内心的孤寂”，此项表述有误。 故选C。 【19题详解】 本题考查诗歌的表现手法及情感。 相同点：从表现手法上，两者都借眼前之景来抒发情感，即借景抒情。首先分析本诗尾联“欲觅重来者，潺湲济水流”诗句意为想要寻找像李白一样再次登临此楼的人，却只听到济水潺潺流淌的声音。这里诗人借“潺湲济水流”这一眼前之景，将对李白的追思以及渴望遇到知音的情感融入其中，运用了借景抒情的表现手法。再看崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，意思是暮色中故乡在哪里呢？江上的烟波使人忧愁。诗人通过“日暮”“烟波”等景物，抒发了漂泊在外的思乡之情，同样运用了借景抒情的手法。 不同点：从情感上看，王世贞诗尾联“欲觅重来者，潺湲济水流”，表达对李白的仰慕，感叹世间难寻如李白般才华横溢、能登临此楼并留名的“重来者”，蕴含知音难觅、后继无人的孤独与遗憾（或怀才不遇、难寻比肩先贤之才者的感慨），表达的是对李白的追思以及渴望遇到知音的情感；崔颢《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，“乡关何处是”直接点出对故乡的思念，“烟波江上”的迷茫景象强化了漂泊异乡的思乡愁绪，抒发了诗人漂泊在外的思乡之情。 （三）默写（6分） 20. 默写句子。 （1）_________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （2）_________________？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） （3）东皋薄暮望，_________________。（王绩《野望》） （4）晴川历历汉阳树，_________________（崔颢《黄鹤楼》） （5）《钱塘湖春行》中“_________________，_________________”两句直接表达了白居易对西湖春景的热爱与赞美之情。 【答案】 ①. 经纶世务者 ②. 岂不罹凝寒 ③. 徙倚欲何依 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 最爱湖东行不足 ⑥. 绿杨阴里白沙堤 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“经、纶、罹、徙、鹦、鹉、洲、堤”等字词容易写错。 四、作文（60分） 21. 小作文 请以“铃声悠扬，忽闻书声朗朗于教室”为开头，写一段情文并茂的文字。 要求：①侧重听觉描写；②运用拟人、比喻两种修辞；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④150字左右。 【答案】例文： 铃声悠扬，忽闻书声朗朗于教室。那整齐的诵读声，似一群欢快的鸟儿，在知识的枝头叽叽喳喳。笔尖划过纸张的沙沙声，宛如春蚕咀嚼桑叶，饱含着对智慧的渴望。老师讲解的声音，如潺潺溪流，滋润着我们的心田。文字也仿佛挣脱了纸页的束缚，在教室里轻盈起舞，那舞动的声音引领着一颗颗求知的心。这些声音交织在一起，奏响了一曲充满希望与活力的校园乐章。 【解析】 【详解】本题考查小作文。 1.审题立意。根据题目要求，要以“铃声悠扬，忽闻书声朗朗于教室”为开头，写一段情文并茂的文字。写作时锁定“课堂初始”的场景，核心围绕“听觉”展开。需紧扣“铃声”“书声”，可补充翻书声、应答声等听觉元素，避免偏离听觉核心；需运用拟人、比喻两种修辞，结构完整。核心立意是凸显校园求知氛围的美好与纯粹，通过听觉场景的刻画，传递对课堂、知识、青春的赞美。无需复杂主旨，只需借听觉元素营造意境，让读者感受到教室中书声的活力、知识的魅力，体现积极向上的校园气息即可。 2.思路点拨。需以描写为主，注重意境营造和语言美感。开头直接沿用给定句子“铃声悠扬，忽闻书声朗朗于教室”，快速切入场景；中间先以比喻描绘“铃声”的悠扬（如“清泉”“风铃”），再分层刻画“书声”的特点（整齐、婉转），用拟人赋予书声、文字生命力，补充轻微的翻书声、写字声、老师讲解声等辅助听觉细节，丰富层次；结尾可适当关联书声与求知、成长，升华场景的美好意义，让文字有余韵。注意字数要求。 22. 大作文 在成长的路上，我们总会遇到像光一样的人、物或经历，照亮我们前行的路。藤野先生的帮助，是鲁迅在异国他乡求学路上的那束光，给予他温暖和教诲；那略带蓝色荧光的镭，是居里夫人科研的光，长年居于棚屋不懈努力的动力；承天寺中的那夜月光，照进了被贬谪的苏轼的心，让他不再孤寂…… 请以“你的光照亮我”为题写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不得抄袭和套用任何其他同类作文；（3）文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 你的光照亮我 初二那年，我因为一次意外摔伤了腿，只能拄着拐杖上学。原本活泼好动的我，一下子成了同学们眼中的“特殊分子”。上下楼梯时，笨重的拐杖总会发出“咚咚”的声响，引来旁人的侧目；体育课上，我只能坐在操场边，看着同学们奔跑跳跃，心里满是失落与自卑。成绩也跟着一落千丈，作业本上的红叉越来越多，我渐渐把自己封闭起来，上课低着头，不愿与人交流。 就在我快要放弃的时候，李老师注意到了我的变化。她轻轻走到我身边，轻声说：“放学后，来我办公室一趟吧。”办公室里，她给我倒了一杯温水：“我知道你现在很难受，但困难就像乌云，总会散去的。你的腿只是暂时受伤，可不能让心也‘受伤’呀。”她顿了顿，又说：“我看你作文写得不错，要不要试试参加学校的征文比赛？就写你这段时间的感受，真实的文字最有力量。” 李老师的话像一束微光，照进了我灰暗的心底。从那以后，她每天放学后都会留我在办公室，帮我补习落下的功课，指导我修改征文。每当我因为进度缓慢而烦躁时，她总会笑着说：“别急，慢慢来，你已经很棒了。”她的眼神里满是信任与鼓励，让我重新燃起了希望。 征文比赛那天，李老师特意给我准备了一支钢笔，说：“写出你最真实的想法，老师相信你。”坐在考场里，我握着那支沉甸甸的钢笔，脑海里浮现出李老师温和的笑容和鼓励的话语。我不再犹豫，笔尖在纸上流淌出内心的真实感受，写下了这段时间的迷茫、挣扎与感动。 几周后，征文结果公布，我竟然获得了一等奖。颁奖典礼上，李老师亲自为我颁奖，她笑着说：“你看，乌云散去，阳光就出来了。”台下的掌声响起，我望着李老师，眼眶湿润了。那一刻，我明白，李老师就是照亮我成长之路的那束光，她用温柔与关爱，驱散了我的自卑与迷茫，让我重新找回了自信与勇气。 如今，我的腿早已痊愈，成绩也回到了正轨。但我永远不会忘记，在我最艰难的时候，李老师如光一般照亮了我前行的路。她的关爱与鼓励，就像一盏永不熄灭的灯，指引着我勇敢面对困难，奋勇向前。往后余生，我也想成为一束光，去照亮更多需要温暖的人。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。核心关键词为“光”和“照亮”，需紧扣“成长路上”的场景，凸显“光”的正向引领作用。“光”既可以是具象的人（如循循善诱的老师、默默守护的亲人、传递善意的陌生人），也可以是具体事物（如一本启迪心灵的书、一盏深夜陪伴的灯、一株逆境生长的植物），还可以是抽象的经历或品质（如一次成功的体验、一段艰难的磨砺、坚守的诚信与勇气），本质是能给予温暖、力量、指引的积极存在。“照亮”则要求写出“我”的成长困境（如迷茫、自卑、退缩、失意），以及“光”如何驱散阴霾，让“我”实现思想觉醒、行为转变或目标明确。立意的关键在于展现“光”对“我”成长的深远影响，落脚到个人的蜕变与成长，传递感恩、奋进、向善等正能量，体现“成长路上因‘光’而温暖，因‘光’而坚定”的核心主旨。 2.选材构思。选材需聚焦自身真实经历或真切感悟，避免空洞抒情，不同“光”的类型对应不同构思角度，文体优先选择记叙文。若“光”为人，如“照亮我的老师”，可写自己曾因偏科而自卑迷茫，老师发现后利用课余时间耐心辅导，不仅讲解知识难点，还鼓励“我”正视不足、建立自信，最终“我”突破短板，感受到老师的关爱如光般温暖；若“光”为物，如“照亮我的那本书”，可写自己遭遇挫折后一蹶不振，偶然翻阅《钢铁是怎样炼成的》，保尔坚韧不拔的精神触动了“我”，让“我”重拾面对困难的勇气，逐步走出低谷；若“光”为经历，如“照亮我的那次志愿者经历”，可写自己曾性格内向、不愿与人交流，参与社区公益活动时，看到他人的善意与坚守，学会主动沟通、奉献爱心，性格变得开朗自信，明白“善意与担当”如光般照亮他人也温暖自己。 写作时需注重细节刻画，如人物的动作、语言、神态，事物的特征，场景的氛围等，清晰展现“陷入困境—遇见‘光’—被‘光’照亮—获得成长”的完整过程。开头可通过场景描写或设问引出“光”的存在，中间详细叙述“光”照亮“我”的具体经过，结尾通过议论或抒情升华主题，点明“光”对自己未来成长的持久影响，呼应“你的光照亮我”的题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德阳二中教育集团2025年秋期期中学业水平监测 初 二 语 文 试 卷 说明：1.全卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效，考试结束后，将试卷及答题卡交回。 2.试卷满分150分，答题时间为120分钟。 一、语言基础知识和运用（1-6（1）题每题3分，6（2）小题2分，共20分） 阅读下面文字，完成下面小题。 2025年秋日，全校师生屏息敛（niǎn）声地凝视屏幕上的九三阅兵盛况。解说员抑扬顿错的嗓音响起：“这场盛典承载着对历史的敬畏——任何企图篡（zuàn）改侵略史实、美化杀戮的行为都是对文明的背叛！”当新型战机以悄然不惊的姿态掠过天际，同学们瞠（táng）目结舌：这刹（chà）那的震撼，背后是几代科研人员惮精竭虑的攻坚。镜头转向历史回顾，讲述先辈如何歼灭来犯之敌，窗外燥热的阳光仿佛与屏幕上的烽火岁月交织，最后，全场肃立湎怀先烈，一名同学轻声说：“唯有铭记苦难，才能让和平的薪火永传。” 1. 文段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 屏息敛（niǎn）声 B. 篡（zuàn）改 C. 瞠（táng）目结舌 D. 刹（chà）那 2. 文段中加横线的词语书写无误的一项是（ ） A. 抑扬顿错 B. 杀戮 C. 惮精竭虑 D. 湎怀 3. 下面各句中加点词语使用不当的一项是（ ） A. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。 B. 张先生这才如梦初醒，意识到自己遭遇了电信诈骗，果断删除了手机上的涉诈软件。 C. 作家余华把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分，给读者留下了深刻的印象。 D. 在学校礼堂里，同学们正襟危坐，凝神聆听诺贝尔奖得主费林加带来的精彩讲座。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合。 B. 明明在学校图书馆认真地读完了昨天下午那本厚厚的关于生物进化的书。 C. 小华和小红约好周末去公园玩，为了拍照好看，她特意穿了一条漂亮的裙子，结果下雨了。 D. 我们要引导青少年用美的眼光去观察世界，用美的心灵去感受世界，用美的行动去改变世界。 5. 下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（ ） A. 新闻特写就是要对事件的某些局部做重点的描绘，而不是面面俱到的泛泛之笔。 B. 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》选自《呐喊》。 C. 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚并称为“唐宋八大家”。 D. “元丰六年十月十二日夜”中“元丰”和“自康乐以来”中的“康乐”都是使用了皇帝年号纪年法。 6. “诚信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校决定开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 （1）【诚信可贵】下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①无论古今，诚信都应该成为个人必有的精神品质。 ②在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。 ③“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④因此，我们应该从生活中的一点一滴做起，诚实做人，讲求信用。 ⑤在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 A. ①⑤②③④ B. ③①④⑤② C. ①③④⑤② D. ③⑤②①④ （2）【新闻点击】阅读下面的新闻，为其拟写一个新闻标题。(不超过20字) 受到共享单车的启发，中国传媒大学经管学院学生开展了“共享雨伞”活动，把印有“诚信”图标的黑色长柄雨伞放置在教学楼大厅供同学们自由取用、自觉归还。近日，在该校“培育和践行社会主义核心价值观系列活动”总结表彰会上，“共享雨伞”获评“诚信主题教育年特色项目”“共享雨伞”活动彰显诚信教育主题。 （选自《中国教育报》） 二、现代文及名著阅读（40分） （一）（15分） 7. 蛇年到，班级开展了有关蛇文化的主题研究。以下是同学们收集的材料。 材料一： 在中国最早的诗歌总集《诗经》中，“蛇”这一意象就已经有独特的表现。《小雅•斯干》中有“维虺维蛇，女子之样”，讲梦到蛇代表生女儿的吉兆。此处的蛇是积极向上的神圣意象。 先秦古籍《山海经》中编撰的蛇形象有20余种，受蛇崇拜的影响，其中多是将蛇与人身组合的异化和神化形象，蛇代表着不可思议的力量。两晋时期的文学家郭璞善于写蛇，因通晓风水，笔下的蛇形象充满神力。 （《从“蛇女妖”到“蛇女人”》张梦钰） 材料二 《白蛇传》与《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》被誉为中国民间“四大传说”，传颂极广，名扬海外。八十年代以来，以《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲。电视剧方面出现了新加坡版的《白蛇青蛇》、香港版的《新白娘子传奇》及大陆版的《新白蛇传》，其中尤以《新白娘子传奇》影响最大：戏剧方面则有《青蛇传》《白蛇前传》《白蛇后传》等；小说方面著名的是香港作家李碧华的《青蛇》与海外华人作家严歌苓的《白蛇》，必须阐明的是后者主要是对“白蛇”意象的借用；在白蛇题材电影中，票房收入最高的当属李碧华小说同名电影《青蛇》。从成功版本统计中不难看出，白蛇故事的魅力愈久弥坚。 （《白蛇传奇与现代体验——以李碧华小说＜青蛇》为中心看一个传说的流变》侯春慧） 材料三： 含有典型“蛇女”形象的国产动画影视文本整理 序号 上映年份 动画名称 题材 技术类型 主要“蛇女”角色名称 角色类型 1 1986 《葫芦兄弟》 奇幻 剪纸动画片 金蛇精 配角/反派 2 1991 《葫芦小金刚》 奇幻 剪纸动画片 青蛇精 配角/反派 3 2005 《东方神娃》 奇幻/冒险 二维动画片 蛇精 配角/反派 4 2012 《十万个冷笑话第一季》福禄篇 喜剧 二维动画片 女王大人 配角/中性 5 2019 《白蛇：缘起》 爱情/奇幻 三维动画电影 小白 主角/正义 小青 配角/正义 蛇母 配角/反派 6 2021 《白蛇2：青蛇劫起》 奇幻/冒险 三维动画电影 小青 主角/正义 小白 配角/正义 材料四： 在2025年蛇年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美融合，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串不期而遇的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化现代表达的方式，不仅让经典故事焕发出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。 传统文化为何越来越“潮”？只因为有文化+科技的运用之妙。在小品《借伞》中科技手段的运用为传统文化的表现增添了新的活力和魅力。比如舞台设计方面，运用了先进的多媒体技术，打造出了如梦如幻的舞台效果。通过高清投影、3D映射等技术，将西湖的美景、断桥的轮廓等元素生动地呈现在舞台上，营造出一种身临其境的感觉。近年来，湖南在这一方面亦有不少创新尝试，比如湖南“生命艺术——马王堆汉代文化沉浸式数字大展”和“湘绣针法数据采集和文化创意产业应用”两个案例入选文化和旅游部2024年文化和旅游数字化创新示范“优秀案例”。科技手段的运用，不仅提升了文化体验的互动性和趣味性，也拓宽了传统文化的传播渠道。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。在当今这个快速发展的时代，我们更应该珍视经典与传统，让它们在新时代的土壤中生根发芽、开花结果。春晚小品《借伞》为我们提供了一个很好的范例，它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，又要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 （《传统出新意，经典咏流传》湖南日报全媒体评论员杨兴东） （1）下列说法与材料相符的一项是（ ） A. 先秦古籍《山海经》中编撰的蛇形象代表着不可思议的奇幻力量，具有积极向上的神圣意象。 B. 《白蛇传》被誉为中国民间“四大传说”之首，这个传说故事名扬海外，在世界范围内传播最广。 C. 《白蛇：缘起》中的蛇形象非常丰富，并非只有单一的正义形象，还设计了反派配角。 D. 白蛇题材电影中，票房收入最高的当属脱胎于台湾作家李碧华小说的同名电影《青蛇》。 （2）对于材料三中，下列选项不正确的是（ ） A. 自1986年至2021年，包含“蛇女”形象的国产动画题材较为多样，不仅有传统的奇幻题材，更有创新的冒险、爱情和喜剧题材。 B. 近40年，国产动画制作技术不断提高，从剪纸动画片到二维动画片，再到近几年的三维动画电影，体现了我国动画制作人的不断努力和奋斗。 C. 国产动画片中的白蛇一般都是作品中的主角，反映出我国动画制作人对民间传说的尊重，以及大众对白蛇形象有较高的认可度。 D. 近数十年国产动画片中“蛇女”形象的角色类型有较大变化，从过去的反派角色到现在的正派形象，突破了刻板单一的形象。 （3）对于材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “蛇”这一意象在中国最早的诗歌总集《诗经》中就已经有独特的表现。 B. 21世纪以来《白蛇传》为蓝本的新编再掀热潮，在各体裁中皆创作不菲。 C. 80后、90后的对蛇精这一角色的认识来自于不同作品，应该对其有所了解。 D. 25年春晚小品《借伞》巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种。 （4）结合文本内容观点，联系实际生活，说说怎么样做才能让神话中的经典形象历久弥新？ （二）（共18分） 阅读下面的文本，完成下面小题。 外婆的香橼树 华明玥 ①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香橼树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇上到坡道，踮起脚尖，采了三个最大的香橼。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。” ②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。 ③20世纪40年代，曾是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠着做各式各样收入微薄的小生意，比如卖炒货与芝麻糖，带大了三女一男共四个孩子。最困难时，她有两个孩子在远方插队。买完米油，头一件事就是买一大版邮票，心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩子写信。她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜下来了，她承诺要给孩子做五香萝卜干；吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油。她要省下一个月的肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。孩子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把香橼树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的香橼树真的被她种成了。 ④到了深秋，外婆借两个大箩筐，把河岸上的香橼都采了，挑了回来。将香橼洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着拿出珍贵的糖，一层糖一层香橼片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橼片平摊到大团匾中晒。一直晒到捏起来硬铮铮，丢在碟子里当当响。而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香橼片寄到正在冰天雪地中疏河泥、种小麦与青稞的孩子手里。“这样，他们就能喝上又香又暖，还有营养的果茶了。” ⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观的心态，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关系。外婆娘家虽早已败落，但那些陪嫁仍依旧被保管了很多年，外婆从未迫于压力将它们敲扁砸碎。那些宝贝包括一个插梅花的大铜瓶、一个用来陈列果实的古铜青绿旧盘、一个宣德暗花白盘、一个深红色的漆艺盘子，还有两个青花盘。它们器型很大，简直没什么用场，因为普通人家根本不可能有那么多美味佳肴要装，也没什么水果要摆放。 ⑥然而，外婆用双手创造了富足。大运河边的香橼被采了回来，一部分做成果干，供孩子们泡茶；另一部分，外婆就把它们摆放在盘子上静待成熟。每个盘子里放八九枚香橼，满屋都是清冽又扑鼻的芬芳。 ⑦外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”；结婚后，她不得不成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小店中退休。她似乎从未抱怨过什么，她嫁了个像木桩一样寡语少言的男人，书生意气，遇到事只会往她背后躲，家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨怼。外婆从不计较她这一辈子为家族、为后辈付出了多少，她只是深信，一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海。 ⑧基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上。遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了三天时间；从运河边将香橼摘回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了十天时间；而劝说两个在外插队的儿女千万别丢了书本，一定要“把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”，她分别花了八年和十年。孩子们放下锄头就在1978年考上大学，这却是外婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 ⑨外婆离去多年，那些运河河岸上的香橼树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的样子就会浮现在脑海中。这些香橼，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到再大的沟坎都能心平气和地过去。 （《读者》2023年1月） 8. 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段中“我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。”是典型的过渡段，在文章结构中起到了承上启下的作用。 B. “外婆”完全没有料到，她的孩子们最后能够考上大学，竟然是与她辛苦攒下寄出的几十版邮票息息相关。 C. “把书读起来，就像在大风中拢住一粒火星”属于直接描写，通过引用外婆的话，正面表现了外婆坚韧的性格特点。 D. 每次回到故乡，闻到香橼树的香味，就仿佛是外婆在鼓励着作者一样，要心平气和地应对人生中遇到的沟沟坎坎。 9. 为了让孩子们从痛苦迷茫中振作、觉醒，外婆做了哪些事？请简要概括。 10. 结合语境，按照要求赏析。 （1）她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香橼茶喝了。”（从描写角度） （2）半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了。剥出满满的膏黄与雪白的螃蟹肉，用油熬封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。（赏析加点字） 11. 结合文章内容，谈谈你对“一条河要不断地朝前流，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流与雨水，蹚出一条属于自己的路，直到汇入大海”这句话的理解。 （三）名著阅读（7分） 12. 下列关于名著《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，全书共11篇，作者真实记录了1936年6月至10月在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻。通过一个外国人客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被誉为研究中国革命的“经典百科全书” C. 书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传”，这里的“大规模的转移”指的是中国红军长征。 D. 《红星照耀中国》一书中写道：“貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（‘眼光非常和蔼’这是大家常用的话）、身材不高、但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。”这个人是周恩来。 13. 斯诺预言红星必将照耀中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利的密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容阐述你对革命胜利原因的看法。 三、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（17分） 阅读下面的文本，完成小题 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 乙】 天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人曰：“捞笋！”鼓枻⑧飞去。园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。煮食之，无可名言，但有惭愧。 （张岱《天镜园》） 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。②樾：树荫。③兰荡：湖名。④明瑟：明净新鲜。⑤破塘：绍兴地名,以产笋著称。⑥轻舠：小船。⑦牙人：商人。⑧枻：船桨。 14. 下列加点词解释有误的一项是（ ） A. 晓雾将歇 歇：消散 B. 夕日欲颓 颓：坠落 C. 未复有能与其奇者 与：参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思 D. 破塘笋必道此 道：道路 15. 下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 实是欲界之仙都 不知木兰是女郎（《木兰诗》） B. 自康乐以来 僵卧孤村不自哀（《十一月四日风雨大作》） C. 山川之美 园丁划小舟拾之 D. 余读书其中 恐前后受其敌（《狼》） 16. 下列理解分析不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两文分别用“清流见底”“水木明瑟”突出“水”清澈明净。 B. 【甲】【乙】两文都选择有代表性的景物人文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等感觉器官进行描绘。 C. 【甲】【乙】两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。 D. 【甲】文在写景的基础上进行议论，表达情感。【乙】文则先写景，再描写商人掷笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。 17. 用现代汉语翻译下面的文言句子。 （1）自康乐以来，未复有能与其奇者。 （2）余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。 （二）古诗词鉴赏（7分） 登太白楼 [明]王世贞 昔闻李供奉①，长啸独登楼。 此地一垂顾②，高名百代留。 白云海色曙，明月天门秋。 欲觅重来者，潺湲济水流。 【注释】①李供奉：即李白。李白曾任翰林供奉。②垂顾：光顾。这里指李白曾登临此楼。 18. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联开篇点题，表明作者对李白登楼之事早有听闻，为全诗奠定了怀古的基调。 B. 颔联中“垂顾”一词双关，既指李白曾登临此楼，又暗含后人对李白才华敬仰。 C. 颈联运用对偶句描画登楼所见壮阔景象，以乐景写哀情，反衬诗人内心的孤寂。 D. 全诗由对李白及其才华的敬仰、赞叹，再到抒发诗人自身感慨，层次清晰，情感真挚。 19. 这首诗的尾联“欲觅重来者，潺湲济水流”与崔颢《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在情感和表现手法上有何异同？ （三）默写（6分） 20. 默写句子。 （1）_________________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （2）_________________？松柏有本性（刘桢《赠从弟》） （3）东皋薄暮望，_________________。（王绩《野望》） （4）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》） （5）《钱塘湖春行》中“_________________，_________________”两句直接表达了白居易对西湖春景的热爱与赞美之情。 四、作文（60分） 21. 小作文 请以“铃声悠扬，忽闻书声朗朗于教室”为开头，写一段情文并茂的文字。 要求：①侧重听觉描写；②运用拟人、比喻两种修辞；③结构相对完整，语言简明、连贯、得体；④150字左右。 22. 大作文 在成长的路上，我们总会遇到像光一样的人、物或经历，照亮我们前行的路。藤野先生的帮助，是鲁迅在异国他乡求学路上的那束光，给予他温暖和教诲；那略带蓝色荧光的镭，是居里夫人科研的光，长年居于棚屋不懈努力的动力；承天寺中的那夜月光，照进了被贬谪的苏轼的心，让他不再孤寂…… 请以“你的光照亮我”为题写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不得抄袭和套用任何其他同类作文；（3）文中不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $