山东省菏泽市曹县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

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2025-11-21
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 曹县
文件格式 ZIP
文件大小 8.39 MB
发布时间 2025-11-21
更新时间 2026-01-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-21
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年11月素质教育质量检测 九年级语文试题 (满分120分时间120分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里;将非选择题的答案用0.5 毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累与运用(30分) 阅读下面文字,回答1一4题。(8分) 在炽热的夏天,巴黎奥运会的圣火熊熊燃烧,照亮了全球体育健儿的梦想之路,也激 荡着无数人的心弦。在我看来,奥运①是一场体育的(甲)(盛宴宴 会),② 是一种精神的象征。有了高尚的精神世界,就有了坚定的信仰、执着的 追求,就能够产生强大的精神动力,就能够(rúyǎng)出无私无畏的意志品格。那么,如何 才能拥有高尚的精神世界呢?饱食终日、无所用心终将一无所获,强聒不舍、随心所欲终 将令人(乙) (讨厌厌烦),忸怩作态、矫揉造作终将难登大雅之堂。唯有多读 书,读好书,与人交往恪守原则,多宽宥别人,不轻视弱者,方可修炼自我,提升自我精神品 质。 毕淑敏在《精神的三间小屋》中告诉我们:“假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨 雾,你会精神悲戚压抑,(xing xicāogǔi)。如果想重温祥和,就得净手焚香,洒扫庭院。 销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。” 1.根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) (rúyang) (xing xiao giǔli) 2.文段中加点字的注音,正确的一项是()(2分) A.炽热(zhi)心弦(xin)恪守(kē) B.炽热(chi)心弦(xian) 恪守(kè) C.炽热(chi)心弦(xuan) 恪守(kě) D.炽热(zhi) 心弦(xuan)恪守(ke) 3.从文段的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲: 乙: 九年级语文第1页(共8页) 4.文段中①②两处应填入的关联词语,最恰当的一项是()(2分) A.因为…所以… B.无论…都… C.既…又… D不仅…还… 5.下列各句中,有语病的一项是()(2分) A.我国在生物多样性保护领域的成功经验,为全球生态治理贡献了中国智慧。 B.勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。 C.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。 D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要 载体。 6.下列句子中横线上应填人的词语,正确的一项是()(2分) 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会 。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤,需如何积攒每一 粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓。 那句恨不能人人皆知的中国古话一宰 相肚里能撑船,也让我们在敬仰之余 。 也许因为我们不过是小小的草民,即 便怀有效仿的渴望,也总是 ,便以位卑宽宥了自己。 A.妄自菲薄甚至不知所措 触手可及 B.自惭形秽以致 一筹莫展 触手可及 C.妄自菲薄以致一筹莫展 可望而不可即 D.自惭形秽甚至不知所措可望而不可即 7.下列复句关系判断不正确的一项是()(2分) A.科技不仅能改变生活,而且也给冬奥会带来了令人惊艳的变化。(递进复句) B.文章与其长而空,倒不如短而精。(承接复句) C.尽管天气很冷,可是紧张的劳动使大家都出了一身汗。(转折复句) D.鲁南高铁平时上座率就很高,何况春节期间呢!(递进复句) 8.小组围绕“亲近诗文·创意小制作”话题进行讨论,请你参与。(9分) 小语:我们可以为教室布置“对话经典”贴贴墙,如:“露从今夜白,① 。”(杜甫 《月夜忆舍弟》)白露既降,天气转凉,思念亲人,徒增悲伤。“云横秦岭家何在?② 。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)诗人即景抒情,此情此景,道尽英雄 失路的悲慨。经典是有生命的。 小金:这个创意不错,还可以制作小书灯。比如,我们将“雾凇沆砀,③ ,④ ”(张岱《湖心亭看雪》),“起舞弄清影,⑤ ”(苏轼《水调 歌头》)等古诗文名句,用毛笔书写在灯罩上,暮色四合时点亮灯,给人雅致又温情的感 觉。 小文:我赞同将古诗文与生活关联起来,这种创意很好。我想制作两枚书签,将《行路 九年级语文第2页(共8页) 难》(其①一)中的两句诗“⑥ ,⑦ ”题在书签上送给好友,勉 励他面对学习中遇到的困难要充满信心和希望。 小金:好主意。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“⑧ ,⑨ ”这两句也能做成书签,用来勉励好友积极进取,振作精神。 9.同学品读了《艾青诗选》,并用思维导图向大家推荐艾青写诗的三个时期的代表作品,请 你帮忙完善内容。(3分) 代表作:① 代表作:《镜子》 成名期保姆形象:宽厚、仁爱、淳朴、坚忍 镜子形象:③ 第二个 抒情:对保姆的挚爱和怀念 悟理:通过镜像反 高峰期: 青 第一个 代表作:《我爱这土地》 观人生,饶 1978年后 选 高峰期: 主要意象:“土地”和“② 有兴味 20世纪 抒情:至死不渝的爱国情怀 30年代 10.以“自强不息”为主题,你们策划组在制作海报时,有三幅备用图片,你会选择哪一幅作 为海报的配图?请说明理由。(4分) 大江歌罢掉头东, 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁, 难酬蹈海亦英雄。 一一周恩来 图一(周恩来少年求学) 图二(周恩来诗作) 图三(周恩来童年读书处“一品梅”) 我选择: 理由: 二、阅读与鉴赏(40分)》 (一)阅读下面诗歌,完成11一12题。(4分) 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮① 欧阳修 绕郭云烟匝几重,昔人曾此感怀嵩。 霜林落后山争出,野菊开时酒正浓。 解带西风飘画角®,倚栏斜日照青松。 会须乘兴携佳客,踏雪来看群玉峰。 【注释】①此诗写于欧阳修被贬滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所 建。②画角:乐器名,发声高亢。 11.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()(2分) A.这是一首七言律诗,写景自然流畅,于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。 B.额联“野菊开时酒正浓”,描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画 九年级语文第3页(共8页) 面。 C.颈联中“青松”意象耐人寻味,在斜日映照下,给人苍翠挺拔之感。 D.本诗采用了虚实结合的手法,表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。 12.赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。(2分) (二)阅读下面文字,完成13一16题。(14分) 学习小组摘录了以下两篇文言文进行交流探讨。请你认真阅读,和小语、小文一起完 成学习任务吧。 【甲】 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣 之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎 其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】 自南方多事以来①,日夕忧汝。得昨日递中书®,知与新妇、诸孙等各安,守官无事,顿 解远想。 欧阳氏自江南归明®,累世蒙朝廷官禄;吾今又被荣显,致汝等并列官裳,当思报效。 偶此多事,如有差使,尽心向前,不得避事。至于临难死节,亦是汝荣事;但存心尽公,神明 亦自佑汝。慎不可思避事也! 昨书中言欲买朱砂来,吾不阙此物。汝于官下宜守廉,何得买官下物?吾在官所除饮 食物外不曾买一物汝可安此为戒也! 已寒,好将息。不具。吾书送通理十二郎。 (选自欧阳修《与十二侄》,有删减) 【注】①南方多事:指北宋仁宗年间广西一带的农民起义。时欧阳修之侄通理任象州 (今属广西)司理。②递中书:通过驿站传来的书信。③归明:归附明主,指归顺宋朝。宋 太祖赵匡胤灭南唐,统一江南,江西庐陵欧阳修的先辈也随之成为大宋的臣民。④官下: 指官职管辖地域内。 13.小语:文言文的词汇积累可以运用相应的方法来解释。(3分) 小文:是的,下面加点词就可以运用相应的方法来解释。 加点词 方法 相应内容 正确解释 游人去而禽鸟乐也 成语勾连法 扬长而去 (1) 吾今又被荣显 查阅词典法 ①及,遍及;②加,加上;③蒙受,遭受 (2) 不具 课内迁移法 此人一一为具言所闻。(《桃花源记》) (3) 14.小语:没错的,断句也可以抓住常见的特殊句式,这样会事半功倍。(3分) 九年级语文第4页(共8页) 小文:那就先找到乙文中画横线的特殊句式,再用“/”来断句吧,限断3处哦。 小语:吾在官所除饮食物外不曾买一物汝可安此为戒也! 15.小语:文言句子翻译讲究“直译为主,意译为辅”,你能用现代汉语翻译出下面的句子 吗?(4分) ①树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。②已寒,好将息。 小文: 16.小语:将“文”与“人”相联系是中国文论的一大传统。人们通常认为,文章是一个人才 华、风度、修养的自然流露。请结合甲、乙两文,说说欧阳修自身是否做到了“为文”与 “为人”的统一。(4分) 小文: (三)阅读下面文字,完成17一20题。(10分) 保护用户隐私需要“规则之锁” 彭飞 ①随着信息时代、智能社会的到来,如何有效保障用户的知情权、隐私权,成为一道紧 迫的现实课题。 ②不久前,国外某汽车品牌车内摄像头拍摄的一组高清画面引发热议。网友表示,私 家车内部属于私密空间,如果在毫不知情的情况下,在车内的一举一动都被摄像头记录下 来,甚至上传云端,会让人没有安全感。尽管相关品牌已经做出回应,但尚不足以完全消 除人们的疑虑。 ③实际上,不少以“智能网联”为卖点的汽车产品都有类似配置,而且还可能配备麦克 风、温度检测等一系列传感器。这些传感器是智能汽车实现人脸识别、疲劳驾驶监测、语 音交互等功能的基础,也是产品的竞争力所在。然而,无论功能如何丰富,都不能以牺牲 个人隐私为代价。智能网联汽车的发展前景令人期待,但如何兼顾舒适性、便利性、安全 性与用户隐私保护,是每一个汽车品牌的必答题。 ④智能汽车行业所面临的问题,仅仅是移动互联时代隐私保护的一个切面,2021年 央视“3·15”晚会曝光的案例中,就有一些商家未经用户同意,通过人脸识别收集用户个 人详细信息,导致大量隐私泄露。手机APP过度索取权限、智能家居存在安全漏洞等现 象,更是屡见不鲜。这充分说明,隐私保护已成为关乎智能化、信息化进一步发展的重要 因素。 ⑤保护个人信息,需要给用户隐私加一把更精巧、更严密的“规则之锁”。这其中不仅 包括具体法律条文的增设、修改,也包括一套针对个人信息收集和处理的法治原则。比 如,过去面对企业收集用户信息时,我们基本奉行“法无禁止即可为”的原则,但在网络时 代,“合法、正当、必要”“最小够用”等原则,应当成为收集和处理用户信息的准则。不久 前,有关部门出台规定,明确了39类App的必要个人信息范围,建立信息收集的“正面清 单”;2021年1月,北京、上海等城市大幅精简与新冠肺炎疫情相关的调查报告,隐去病例 中不必要的个人信息,只公布必要内容。类似的制度设计与治理实践受到好评,正是由于 九年级语文第5页(共8页) 遵循了与网络时代隐私保护相适应的法治原则。 ⑥他律至关重要,自律也不容忽视。网络时代的隐私侵权,与过去相比有很大不同。 许多情况下,产品服务与隐私保护之间并非完全对立。以智能汽车企业为例,如果能够在 收集和使用数据的过程中完善程序、升级技术、细化管理,就有机会实现商业利益与用户 隐私保护的双赢。特别是一些平台企业,掌握并管理着海量用户数据,能不能在数据的收 集和使用中加强自律,关乎用户个人隐私保护,也关涉全社会信息安全。未来,在为用户 创造价值的同时,也守护其隐私,将成为一条重要的商业伦理;能否把隐私保护体现在产 品和服务的每一个细节中,将越来越成为衡量一家企业优劣的重要指标。顺应这种趋势, 自觉将隐私保护的关口前移到自身的日常经营中,企业才能走得长远。 ⑦智能化、信息化背景下的便利与个人隐私保护,并非无法兼得。完善制度、堵塞漏 洞,确立更加明确的规则,不断升级技术、强化监管,就能兴利除弊,充分发挥新一代信息 技术的巨大优势,更好增进民生福祉。 (选自《人民日报》,有删改) 17.下列选项中,最适合做本文中心论点的一项是()(2分) A.他律至关重要,自律也不容忽视。 B.保护个人信息既要法律条文和法治原则的约束,也要企业自律。 C.智能化、信息化背景下的便利与个人隐私保护,并非无法兼得。 D.完善制度、堵塞漏洞,确立更加明确的规则,不断升级技术、强化监管。 18.结合上文内容,分析第⑥段“顺应这种趋势”中“这种趋势”具体指代什么。(2分) 19.第④段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分) 20.第⑤⑥段能否调换顺序?为什么?(3分) (四)阅读下面文字,完成21一24题。(12分) 去艾青先生故乡 钱红莉 ①艾青先生故乡,是距金华市区很远的一个小村子。 ②先生老家,大极,无数房子,一进又一进,灰了,旧了。走着走着,至一中庭,天并储 满白亮亮的阳光。墙壁阴影处,挂一匾额,《蒋氏家训》,松花黄的底,衬几行淡青的字: 一戒溺爱护短,要严慈相济。 二戒重男轻女,要一视同仁。 三戒粗暴任性,要说服疏导。 ③“二戒重男轻女”一一民国时期的乡绅,就有如此心胸眼界,着实了不起。艾青先生 自小便生长于这样自由气氛的家庭,难得。 ④艾青先生家,至少有三十间屋子吧,陈列着他各个时期的照片,犹如黑白老电影,将 一名游子的一生,定格于故乡的庭院。离开众人,我一人自这间屋迈至那间屋,一点点了 解他的生命历程…我在一张聂鲁达的生日宴会照前,徘徊良久一一原来,艾青与聂鲁达 处在同一时代。我的脑海里储存的,仅仅有艾青对一位乡下妇女大堰河的深情,以及那首 著名的家国之诗,却不知他足迹遍布东欧、南美,竟也去过聂鲁达的国度,参加他五十岁生 九年级语文第6页(共8页) 日宴会。 ⑤看完墙上相片,再去陈列柜寻觅,无数诗集封面,已然泛黄,风一吹,似要折断。许 多竖排繁体版本,让人有点儿恍惚,仿佛一脚踏入旧日时光。所有人影都是旧的,唯有思 想簇新。 ⑥自旧到新,这里有一位诗人一生的路程。 ⑦十几位孩子站在厅堂,朗诵艾先生的名篇。稚嫩的脸,闪亮的眼,青葱的语气,阳光 映射于孩子们光亮的额上,有白银一样的质地。站在阴影处,认真倾听这些孩子们的发 声,一字一顿,语感、韵律以及内在的节奏…忽然感动起来,这是《诗经》里的中国,几千 年了,这种民间的气质依然存在,未曾消逝。 ⑧一群鸟一样欢快的孩子,有不少热爱写诗的。他们将打印好的诗,呈给诗人蓝蓝批 阅。蓝蓝汗流浃背,毫无焦躁之气,一行一行认真地读着,赞美着。对每一个小孩子,她皆 不吝溢美之词。其中一个小女孩,默默等在最后,腼腆不前。她的老师牵着她走向蓝蓝, 帮她寒暄介绍…这位金华乡下的小学老师,很了不起,她在孩子们心里种上了诗歌的种 子。 ⑨去年在黄山宏村,我们放弃午休,静静地坐在餐桌旁,听诗人树才讲自己如何启发 孩子们写诗。今年在金华乡下,看蓝蓝大汗淋漓地赞美孩子们稚嫩的文笔。对于真正的 诗人,我一直心存敬畏。如果说人类的文明一直在曲径通幽地流转,那么,诗人们是一盏 盏明灯,照亮了许多光所不能抵达的幽暗角落。 ⑩一直相信,一个国家,只要有诗人在,它也就不至于沉堕到哪里去。诗歌的力量潜 移默化,它并非一棵树摇动另一棵树,而是一片星光映衬另一片星光,是用心的陪伴,是清 新的启蒙,也是永久的照耀。 ①我们去赤松镇,参观佛手园。来得不是时候,佛手的果实十月成熟,那时该是满目 橙黄,雍容交错,像抒情的动词,生生不息,绚烂多姿。如今,一派青色,郁郁累累于枝头, 温柔沉静。也好,人世过于喧嚣,适当的寡言,何尝不是一种净化? 四出佛手园,远处有山,山中有岚,有云。岚清,云白,绸缎一般,棉花一般,曼妙而行 道遥自在。除了爱,还有眼前这山川草木。小小人类身处自然,永不孤单。那些草木,那 些动物,那些自然界中的生灵,各安其所,相处自洽。而人类,不免焦虑,屡屡焦虑,内在小 字宙紊乱,何不走到自然中,谦卑蹲下,去学习一株草、一颗露珠的宁静? ③金华美食,名不虚传。吃到最为新鲜的菱角、莲子,有着自河里采下便来到餐桌的 鲜嫩簇新。菱角、莲子这两样水中仙物,生熟皆宜。老菱角皮厚,需双手捧了,以尖齿叩 开,吃相颇不雅观。老菱角要怎样吃呢?在小河之上,双腿悬空于老木桥,悠悠荡荡吹着 藕花风,如此心无旁骛地吃起来,才契合人类的野性。 ④有一餐,晕车导致对肉类失去胃口,事后方知,那一道道肉类佳肴,正是大名鼎鼎的 金华两头鸟烹制而成。我一块也未品尝,但那餐饭,确乎吃出了诗性。只说平常无奇的猪 尾、猪头、猪耳之流,是不好登大雅之堂的,但这也拦不住厨师的一颗匠心,他在这些庸常 食物下,垫一张荷叶。正是这青翠无尘的荷叶,让一盘菜变得雅致起来。虽未动箸,我一 九年级语文第7页(共8页) 直在观赏它,何其美焉。建于雅俗之间的美,接地气,又有底气,像汪曾祺的那些水墨画, 哪怕一棵葱一瓣蒜,涵容不尽,怎么看,怎么美气。你能说一盘被荷叶衬托的猪头肉俗吗? 不能,因为它让你看见了一颗诗心。 ⑤夜里,来自各地的诗人们,坐在灯光下,讨论“人文精神与诗歌”。所谓人文,无非人 性与文明。诗歌呢?如果土地的伦理,是长出庄稼,那么,诗歌的伦理,就是要有温暖的心 肠。因为和冰冷的智力相比,我们更相信温暖的心肠。 (选自《光明日报》,有删改) 21.通读全文,概括文中表现艾青先生的故乡充满诗情的事件。(2分) (1) (2)蓝蓝大汗淋漓地批阅孩子们的诗稿,并不吝惜赞美之词。 (3) 22.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()(2分) A.第④段作者说“却不知他足迹遍布东欧、南美,竞也去过聂鲁达的国度,参加他五十 岁生日宴会”,表达自己参观艾青故居有新发现。 B.第②段画波浪线的句子是景物描写。“绸缎一般,棉花一般”运用比喻,写出流岚和 白云的光洁、柔软的特点;“曼妙而行,逍遥自在”写出作者在流岚和云朵飘动的美妙中 自由漫步。 C.文中写到“十几位孩子站在厅堂,朗诵艾先生的名篇”,对孩子们读诗情形的赞美和 流露出对中国诗文化流传的感动与骄傲。 D.文章段写金华美食,看似与诗无关,却落脚“诗”,符合散文形散神聚的特点。 23.结合语境,按要求赏析下列语句。(4分) (1)从人物描写方法的角度,赏析下面句子。 蓝蓝汗流浃背,毫无焦躁之气,一行一行认真地读着,攒美着。 (2)结合语境,赏析下面加点的词语。 看完墙上相片,再去陈列柜寻觅,无数诗集封面,已然泛黄,风一吹,似要折断。 24.阅读文中画线句,说说作者对“真正的诗人”一直心存“敬畏”的原因。(4分) 五、写作(50分) 25.阅读下面的材料,按要求作文。 幸福,人人希望获得,它需要你通过不懈的努力去追求、去赢得。努力,恰如助推器, 助力你抵达幸福的彼岸。而在努力的过程中,你会深刻地感受到,不断地努力,可以让幸 福感持续叠加。 请以“越努力,越幸福”为题目,写一篇文章。 要求:①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边人的故事,也可以发表议论;②文体 不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不能泄露个人信息(真实的人名、校名、地名 等)。 九年级语文第8页(共8页)2025年11月素质教育质量检测 九年级语文试题参考答案 一、1.濡养形销骨立2.B3.盛宴厌烦4.D5.B6.D7.B 8.①月是故乡明②雪拥蓝关马不前③天与云与山与水④上下一白⑤何似在人间⑥长 风破浪会有时⑦直挂云帆济沧海⑧沉舟侧胖千帆过⑨病树前头万木春 9.①《大堰河—我的保姆》:②太阳:③直实、直率、忠诚 10.示例一:选择图片一,画面描绘的是“周恩来少年求学”的场景,画面上有“为中华 之崛起而读书”的字样,这是周恩来同志少年时期就立下的志向,表现了周总理为国家和 民族而奋斗终身的责任感和使命感。我们要学习周恩来同志自强不息的精神。 示例二:选择图片二,画面描绘的是周恩来同志的头像和他的诗《大江歌罢掉头东》。 图片允分表现了作者青年时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神, 更能激发当代青少年自强不息的拼搏精神。 示例三:选择图片三,画面描绘的是周恩来童年读书处“一品梅”和一院盛开的梅花。 看到图片我们能够想到周恩来童年自强不息、努力学习的情景,那一树在春寒料销时盛开 的梅花更能激发当代青少年不惧困难,自强不息的信念 二.(一)11.D 12.示例:运用拟人的修辞手法,赋予山人的情态,生动形象地写出了秋霜下树林里树 叶凋尽、众山显现的情景,表达了昂扬向上、豪放达观的人生态度,表现出诗人不畏政治风 霜的鳞峋风骨。 (二)13.(1)离开(2)③(3)详细地 14.吾在官所/除饮食物外/不曾买一物/汝可安此为戒也! 15.①树林茂密成荫,上下一片叫声,是游人离去后禽鸟在欢唱。 ②天已寒冷,你要好好保重。 16.示例:做到了。欧阳修对小辈提出要求,要为国家尽忠职守,国家有所派遣,你应 该尽力向前,不得逃避,为官应当廉洁。甲文中欧阳修虽被贬滁州,依然一心为民,与民同 九年级语文答案第1页(共2页) 乐,坚守为国尽忠之心:在乙文中,他现身说法,强调自己在官任上除饮食外不买一物,正 是他廉洁的表现。 (三)17.B 18.示例一:把保护用户隐私,作为商业伦理:把隐私保护体现在细节中,并作为衡量 企业优劣的重要指标。示例二:在为用户创造价值的同时,也守护其隐私,将成为一条重 要的商业伦理:能否把隐私保护体现在产品和服务的每一个细节中,将越来越成为衡量一 家企业优劣的重要指标。 19.主要运用了举例论证方法,(举一些商家泄露用户个人隐私等事例,)论述了移动 互联时代存在诸多隐私泄露问题,使论述更具体,更有说服力。 20.不能。理由:第⑤段论述“他律至关重要”,第⑥段论述“自律也不容忽视”:文章题 目中的“规则之锁”主要是指法律条文和法治原则的约束,第③段内容更重要,两段是按由 主到次的顺序,论述如何保护个人隐私。 (四)21.示例:(1)十几位孩子站在厅堂,朗诵艾青的诗歌。(3)厨师怀着匠心和诗心 做关食。 22.B 23.(1)示例:这句话运用了神态描写和动作描写,写出了蓝蓝老师批阅孩子们诗作时 的认真和投入,表达了作者对蓝蓝的赞美(敬佩)之情。 (2)“寻觅”是“寻找,仔细地找”的意思,写出了“我”参观艾青先生故居时非常认真仔 细的观看相片、诗集等,表现了“我”对先生的敬畏(崇敬)之情。 24示例:因为诗人是一盏盏明灯,可以照亮幽暗的角落:诗歌具有潜移默化的力量, 诗人能够影响人或国家积极向上。 五,24.略 九年级语文答案第2页(共2页)

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