精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

皮山县2025-2026学年第一学期期中质量监测 七年级语文试卷 满分：100分 考试时间：100分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累。（共23分） 阅读下面文段，完成小题。 徜徉书海，时序赏美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，潦亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺。 冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至。风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音错误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 徜徉（yáng） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 潦亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 人迹罕至 D. 鸦雀无声 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保障。 B. 通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 C. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D. 皮山县许多学校开设了丰富多彩的校本选修课程，受到广大家长一致好评。 6. 下列文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪别人。 B. 《金色花》的作者泰戈尔，法国作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等，1913年曾获诺贝尔文学奖。 C. 《从百草园到三味书屋》选自《鲁迅全集》，鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别。“家君”“舍弟”“敝人”等属于谦辞类，“赐教”“垂询”“久仰”等属于敬辞类。 7. 古诗词名句默写。 古人云“诗以言志”，所以王湾借①“________________，②________________”（《次北固山下》）来表达新旧交替的哲理。 古人云“歌以抒怀”，所以李白借③“________________，④________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）来传达对友人的思念和同情。 古人云“文以载道”，所以孔子借“逝者如斯夫，⑤________________”（《<论语>十二章》）提醒我们要珍惜时间；借“学而不思则罔，⑥________________”（《<论语>十二章》）告诉我们要学思结合。 二、活动（共8分） 什么是真正的友情？是白居易和元稹的“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”；是郑谷和朋友分别的“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”；是黄庭坚与黄几复的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成下列题目。 8. 忘年之交、点头之交、生死之交、君子之交，古人有许多称谓来表达彼此之间的关系。下面四句话是对以上四种关系的解释，请同学们选择正确的关系短语填在横线上。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ①________________：交情不深，仅见面点点头，打个招呼的朋友。 ②________________：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③________________：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 9. 在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。下面是阿迪力同学对班上50名同学进行的调查统计，请你对下表进行分析，写出你的结论。 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 了解网友的真实身份 29 没有网友 5 有过被网友欺骗的经历 31 10. 下面关于朋友交往的成语故事你都知道吗？其中表示绝交的成语故事是（ ） A. 伯牙子期 B. 管鲍之交 C. 相敬如宾 D. 割袍断交 三、阅读（29分） （一）古代诗歌鉴赏（共3分） 11. 下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A. “小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B. 作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C. “夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D. 这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 （二）文言文阅读（10分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语》 12. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 太丘舍去 舍：离开 B. 尊君在不 不：同“否” C. 下车引之 引：拉，牵拉 D. 元方入门不顾 顾：回头看 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 14. “元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。 （三）课内阅读理解（共8分） ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 …… ⑤冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ——《从百草园到三味书屋》节选 15. 文中说，百草园“那时却是我的乐园”，“乐园”之乐体现在哪些方面？ 16. 选段中第③自然段在结构上有什么作用。 17. 有人认为美女蛇的故事是多余的。你是否同意？简要说明理由。 （四）课外阅读理解（8分） 春天是一点点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机。背阴山坡往往还有残雪呢，这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 18. 本文紧扣标题一个“化”字，具体描绘了北国的春天花开的过程。以霜花为例，请仔细阅读②-④段，梳理出霜花化开的过程，完成下列表格。 描写对象 时间 花开的过程 霜花 立春时 A______ 四月初 撒脚走了，到寒夜，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。 B___ 彻底丢了魂儿（彻底消失） 19. 下面句子用了哪些修辞手法，赏析其作用。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机。 20. 结合全文，谈谈作者以“春天是一点点化开的”为标题的原因。 四、写作（40分） 21. 阅读下面材料，按要求写一篇作文。 我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长，家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，字数不少于500字的记叙文。 要求： ①文中不得出现真实的校名、人名。 ②字迹应工整，卷面应整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 皮山县2025-2026学年第一学期期中质量监测 七年级语文试卷 满分：100分 考试时间：100分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累。（共23分） 阅读下面文段，完成小题。 徜徉书海，时序赏美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，潦亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺。 冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至。风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音错误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 徜徉（yáng） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 潦亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 人迹罕至 D. 鸦雀无声 【答案】1. 徜徉书海，时序赏美 2. C 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写 ②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范 ③不写繁体字。注意“徜徉、海、序、赏”等易错字词的书写。 【2题详解】 本题考查字音。 C.菜畦（wā）——qí； 故选C。 【3题详解】 本题考查字形。 A.潦亮——嘹亮； B.荫敝——荫蔽； C.烂慢——烂漫； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。 C.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。 D.鸦雀无声：形容非常安静。 此处形容七年级上册课本中美好的事物非常多，用“美不胜收”恰当； 故选A。 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保障。 B. 通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 C. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 D. 皮山县许多学校开设了丰富多彩的校本选修课程，受到广大家长一致好评。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.两面对一面。“能否”包含正反两面，而“保障”只对应正面一面，导致逻辑矛盾。应删去“能否”，或修改后半句为“是一个人能否拥有健康体魄的关键”； B.成分残缺，主语缺失。滥用“通过……使得”句式，导致句子缺少主语。应删除“通过”，让“中国全球影响力的提升”作主语； C.语序不当。动词“解决、分析、观察”的逻辑顺序有误，不符合认识事物的客观规律。应调整为“观察、分析、解决”； 故选D。 6. 下列文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪别人。 B. 《金色花》的作者泰戈尔，法国作家、诗人，主要作品有诗集《新月集》《飞鸟集》等，1913年曾获诺贝尔文学奖。 C. 《从百草园到三味书屋》选自《鲁迅全集》，鲁迅原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。 D. 古人称谓有谦称和尊称的区别。“家君”“舍弟”“敝人”等属于谦辞类，“赐教”“垂询”“久仰”等属于敬辞类。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识识记。 B.泰戈尔是印度著名作家、诗人，而非法国作家，其代表作包括《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等，并于1913年凭借《吉檀迦利》成为首位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 故选B。 7. 古诗词名句默写。 古人云“诗以言志”，所以王湾借①“________________，②________________”（《次北固山下》）来表达新旧交替的哲理。 古人云“歌以抒怀”，所以李白借③“________________，④________________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）来传达对友人的思念和同情。 古人云“文以载道”，所以孔子借“逝者如斯夫，⑤________________”（《<论语>十二章》）提醒我们要珍惜时间；借“学而不思则罔，⑥________________”（《<论语>十二章》）告诉我们要学思结合。 【答案】 ①. 海日生残夜 ②. 江春入旧年 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 不舍昼夜 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、愁、君、昼夜、殆”等字词容易写错。 二、活动（共8分） 什么是真正的友情？是白居易和元稹的“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”；是郑谷和朋友分别的“数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦”；是黄庭坚与黄几复的“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。班级开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你完成下列题目。 8. 忘年之交、点头之交、生死之交、君子之交，古人有许多称谓来表达彼此之间的关系。下面四句话是对以上四种关系的解释，请同学们选择正确的关系短语填在横线上。 【示例】生死之交：有着同生共死交情的朋友。 ①________________：交情不深，仅见面点点头，打个招呼的朋友。 ②________________：年岁差别大，行辈不同而交情深厚的朋友。 ③________________：贤者之间的交情，平淡如水，不为名利。 9. 在“讨论怎样交友”这一环节中，大家对“网上交友的利与弊”展开了热烈的讨论。有人赞成网上交友，有人反对网上交友，双方各执一词。下面是阿迪力同学对班上50名同学进行的调查统计，请你对下表进行分析，写出你的结论。 调查项目 人数 喜欢网上交友 35 了解网友的真实身份 29 没有网友 5 有过被网友欺骗的经历 31 10. 下面关于朋友交往的成语故事你都知道吗？其中表示绝交的成语故事是（ ） A. 伯牙子期 B. 管鲍之交 C. 相敬如宾 D. 割袍断交 【答案】8. ①. 点头之交 ②. 忘年之交 ③. 君子之交 9. 结论：网上交友不安全，谨防上当受骗 10. D 【解析】 【8题详解】 本题考查词语的理解。 第一空：“点头之交”指彼此之间没有深厚的情谊，只是在见面时通过点头示意的方式打招呼的普通关系，“点头”这一动作直接对应题干中“见面点点头，打个招呼”的描述，“交情不深”也与该短语所体现的浅淡关系完全契合。 第二空：“忘年之交”特指不拘泥于年龄、辈分的差异，该短语专门用来形容年龄或辈分相差较大，但因志趣相投等原因建立起深厚情谊的朋友关系，与题干中“年岁差别大，行辈不同”的前提和“交情深厚”的结果高度匹配。 第三空：“君子之交”源自经典表述“君子之交淡如水”，其中“君子”对应题干中的“贤者”，“淡如水”恰好体现了“平淡如水，不为名利”的核心特征，强调这种交情不掺杂功利心，纯粹而长久。 【9题详解】 本题考查图文转换。 注意讨论的问题是“网上交友的利与弊”，调查人数：50人；喜欢网络交友的有35人，了解网友的真实身份的有9人，没有网友的有5人，有过被网友欺骗的经历的有31人，可见有网络交友经历的人占绝大部分，很多人有被网友欺骗的经历；据此可知，网络交友不安全，我们应谨防上当受骗。 【10题详解】 本题考查成语的理解。 A.伯牙子期：伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏，后来钟子期因病亡故，伯牙悲痛万分，认为世上再无知音，天下再不会有人像钟子期一样能体会他演奏的意境。并非表示绝交的成语故事。 B.管鲍之交：管仲年轻时贫困，鲍叔牙始终善待他，后来管仲成为齐国的宰相，鲍叔牙则帮助他重返政坛，最终齐桓公在管仲的辅佐下实现了霸业。并非表示绝交的成语故事； C.相敬如宾：春秋时期晋国大臣郤芮的儿子郤缺在艰难的生活中，依然与妻子相互尊重，妻子在田间送饭时恭敬地跪在丈夫面前，显示出他们之间的深厚感情和相互尊重。并非表示绝交的成语故事； D.割袍断交：一次，有高官的马车从门前经过，华歆忍不住跑出去看，而管宁继续读书；管宁因此认为华歆羡慕权势，与自己志向不同，便割断两人同坐的席子，果断与朋友绝交。是表示绝交的成语故事； 故选D。 三、阅读（29分） （一）古代诗歌鉴赏（共3分） 11. 下列对《天净沙·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 A. “小桥流水人家”呈现的景象与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B. 作品前三行没有提到抒情主人公，但每个景物细节都意味着这个主人公的存在。 C. “夕阳西下，断肠人在天涯”表现出主人公浓重的乡愁。 D. 这首散曲运用景物烘托的写法，表现出长期漂泊他乡游子的自由洒脱。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 D.这首散曲通过一系列的景物描写，表现的是游子的孤独、凄凉、思乡之愁，而不是自由洒脱； 故选D。 （二）文言文阅读（10分） 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ——《世说新语》 12. 下列选项中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 太丘舍去 舍：离开 B. 尊君在不 不：同“否” C. 下车引之 引：拉，牵拉 D. 元方入门不顾 顾：回头看 13. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。 （2）日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。 14. “元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。 【答案】12. A 13. （1）和别人约定同行，却丢下我独自离开了。 （2）正午时分没有到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 14. 示例一：不失礼。因为父亲的友人不守信用、失礼，再者，元方毕竟是个七岁的孩子，做出这样的举动完全合理。 示例二：失礼。因为对方毕竟是长辈，大人间的一点矛盾，不应成为自己失礼的理由。 【解析】 【导语】此文以精炼笔法勾勒出一则生活小品，情节紧凑而寓意深远。通过“期行不至”与“对子骂父”两个核心冲突，生动呈现了守信重礼的儒家伦理观。七岁元方的睿智对答与“入门不顾”的结尾尤具张力，既彰显了孩童的率真锋芒，又留下关于礼数分寸的思考空间。全文如一幅写意水墨，在尺幅之间映照出世态人情与道德自省的光辉。 【12题详解】 本题考查文言词语理解。 A.句意：陈太丘便丢下他离开了。舍：舍弃，丢下； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）期行：相约同行；委：丢下，舍弃；去：离开。 （2）日中：中午；至：到。 【14题详解】 本题考查意见看法。 首先要明确自己的立场——“失礼”或“不失礼”。两种观点都可以成立，只要能自圆其说；无论持哪种观点，都必须从原文中找到依据来支撑；若支持“不失礼”，应着重分析“友人”自身的过错，以及元方行为是对其父尊严的维护。若支持“失礼”，应跳出是非对错，从更普遍的社交礼仪角度来论证。 示例一：不失礼。我认为元方“入门不顾”并不失礼。友人不仅犯了“过中不至”的“无信”之错，还当着元方的面“非人哉！与人期行，相委而去”，犯了对子骂父的无礼之错。元方的行为是对友人过错的有力回应。元方年仅七岁，却能义正词严地指出长辈的错误，驳斥其无理指责，这是对父亲声誉和人格的坚决维护，情有可原。文中写“友人惭”，说明友人也意识到自己理亏。元方的态度恰恰让友人深刻反省了自己的过失。因此，元方的行为在当时的情境下是合理且正当的。 示例二：失礼。我认为元方“入门不顾”稍有失礼。对方毕竟是长辈，且已经“下车引之”，表现出道歉和挽回的诚意。元方此时应给予对方改正错误的机会，直接“入门不顾”显得不够宽容，有些得理不饶人。为人处世，除了要坚持对错，也应讲究礼节和风度。对方既已知错，作为晚辈，即使心中仍有不快，也应保持基本的礼节，如作揖告别，而非完全无视，这更符合“礼”的精神。元方前面据理力争的言行非常精彩，但最后的“不顾”略显决绝。如果他能在批评之后，对友人的道歉有所回应，则会显得更加成熟、得体。 【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是中午。中午过后朋友没有到，陈太丘便丢下他离开了，离开后朋友才到。陈元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说：“等您很久您没到，已经走了。”朋友就生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您和家父约定的时间是中午。中午您没到，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车想拉元方。元方头也不回地走进家门。 （三）课内阅读理解（共8分） ①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来和他夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 …… ⑤冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ——《从百草园到三味书屋》节选 15. 文中说，百草园“那时却是我的乐园”，“乐园”之乐体现在哪些方面？ 16. 选段中第③自然段在结构上有什么作用。 17. 有人认为美女蛇的故事是多余的。你是否同意？简要说明理由。 【答案】15. 有丰富的景物；有神秘的传说；有趣味的活动。 16. 承上启下。 17. 不同意，美女蛇的故事并非多余。它增加了文章的神秘色彩和趣味性，让百草园的形象更生动、更富有童话感；同时，这个故事也寄托了童年的好奇与想象，与百草园作为“乐园”的主题相呼应，丰富了文章的情感与内涵。 【解析】 【导语】这段文字以百草园为线索，展现了童年记忆中的自然趣味与神秘想象。作者通过细腻的景物描写（如菜畦、石井栏、皂荚树）和生动的细节（斑蝥喷烟、拔何首乌根），勾勒出一个充满生机的儿童乐园。美女蛇的传说穿插其间，既增添了神秘色彩，又暗含成长中的恐惧与启蒙。冬季捕鸟的描写则体现了季节变化中的童趣。 【15题详解】 本题考查对文本内容的理解与概括。 根据第②段“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”可知，百草园有丰富的景物，这些景物给“我”带来了自然之美和探索的乐趣； 根据第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……美女蛇就被它治死了”可知，百草园有神秘的传说，如美女蛇的故事，满足了“我”的好奇心； 根据第⑤段“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”可知，百草园有捕鸟等趣味的活动，让“我”在玩乐中收获快乐。 所以“乐园”之乐体现在有丰富的景物、有神秘的传说、有趣味的活动。 【16题详解】 本题考查段落的结构作用。 根据第③段“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”可知，这句话承接上文对百草园丰富景物和趣味活动的描写，引出下文长妈妈讲的美女蛇的故事，所以在结构上起到了承上启下的作用。 【17题详解】 本题考查对文章内容安排的理解。 不同意“美女蛇的故事是多余的”这一观点。 根据③段“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”、第④段“长妈妈曾经讲给我一个故事听……”可知，美女蛇的故事充满奇幻色彩，增加了文章的神秘色彩和趣味性，让百草园不再仅仅是一个普通的园子，而是变得更加生动、更富有童话感。 美女蛇的故事是由百草园的草与草里的赤练蛇生发的联想，这个故事也体现了童年时期的“我”对未知事物的好奇与想象，与前文所描述的百草园是“我的乐园”相呼应，丰富了文章的情感与内涵，所以美女蛇的故事并非多余。 （四）课外阅读理解（8分） 春天是一点点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机。背阴山坡往往还有残雪呢，这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ 18. 本文紧扣标题一个“化”字，具体描绘了北国的春天花开的过程。以霜花为例，请仔细阅读②-④段，梳理出霜花化开的过程，完成下列表格。 描写对象 时间 花开的过程 霜花 立春时 A______ 四月初 撒脚走了，到寒夜，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。 B___ 彻底丢了魂儿（彻底消失） 19. 下面句子用了哪些修辞手法，赏析其作用。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机。 20. 结合全文，谈谈作者以“春天是一点点化开的”为标题的原因。 【答案】18. ①. 团团簇簇的，很有点花园的气象 ②. 四月底 19. 这句话运用比喻、拟人的修辞，生动形象地写出了春天到来时小草破土而出的情景，表现了小草旺盛的生命力，表达了作者对北国春回大地的喜爱。 20. “春天是一点点化开的”点明主题，揭示内容，暗示了春天的到来是一个渐进的、缓慢的过程；文中描写了霜花从立春时出现到四月初逐渐消失的过程，表现了春天像冰雪融化一样，不是突然降临，而是慢慢渗透、逐步展现的。这个标题既符合文中景物变化的实际，又富有诗意，传达了作者对春天的细腻感受和对生命复苏的敬畏。 【解析】 【导语】迟子建的《春天是一点点化开的》是一曲献给北国春日的独特赞歌。作者以“化开”为文眼，通过细腻描摹霜花从“团团簇簇”至“丢了魂儿”的消散过程，精准捕捉了北方春天缓慢渗透、顽强抗争的脉搏。文中“绣花针”顶破冻土、“阳光打起蝴蝶结”等意象，将自然现象升华为充满生命动感的艺术画面。这不仅是物候观察，更是对生命力的礼赞——春天以沉静果敢的姿态，完成对冬日的埋葬与对新生的孕育。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 A.结合第②段“立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来”可知，立春时的霜花形态繁茂、结构饱满，呈现出如花园般团簇、丰富的形态。 B.结合第④段“四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿”可知，霜花最终彻底消失的时间点是四月底。 【19题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第⑤段“嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土”可知，这里将“嫩绿的草芽”比作“绣花针”，是比喻的修辞手法，生动地写出了草芽纤细、尖挺的形态和它破土时有力的姿态。结合第⑤段“要以它的妙手，给大地绣出生机”可知，这里将草芽当做人来写，赋予了它“妙手”和“绣”这些人所特有的行为和能力，是拟人的修辞手法。赋予了小草主动创造者的角色，将春回大地、生机复苏的过程描绘得充满情感与艺术美感。 综合以上分析可知，作者通过比喻和拟人的综合运用，将小草破土这一自然现象写得极具画面感和生命力。这些修辞手法共同作用，生动形象地表现了北国春天来临时的动态过程，并融入了作者对春天和生命力的由衷赞美与喜爱。 【20题详解】 本题考查标题作用。 结合第⑥段“极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛”可知，文章的核心就是在描写春天缓慢、渐进到来的独特过程。由此可知，标题直接点明了文章描绘北国之春缓慢降临这一核心主题。 结合第②至④段对霜花从立春时“团团簇簇”的繁盛，到四月初“撒脚走了”又偶尔回来，直至四月底“彻底丢了魂儿”的描写可知，霜花的消融过程正是春天“化开”的直观体现。由此可知，标题精准地概括了文中作为春天信使的霜花逐渐消融的完整过程。 结合第⑥段作者称这样的春天是“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的”可知，“一点点化开”不仅描绘过程，更蕴含着对春天顽强、沉着力量的赞美。由此可知这个标题将抽象的春天具体化为一个充满力量与希望的动态过程，语言新颖，富有诗意，传达了作者对北国迟来春天的深厚情感与独特感悟。 四、写作（40分） 21. 阅读下面材料，按要求写一篇作文。 我们每个人都在家庭的怀地中生活、成长，家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖，亲情的可贵？ 请以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文，字数不少于500字的记叙文。 要求： ①文中不得出现真实的校名、人名。 ②字迹应工整，卷面应整洁。 【答案】参考例文 我们是一家人 已经是晚上了。天空渐渐地被黑暗笼罩，风吹来，阳台上的花草沙沙地响，和着时钟的“嘀嗒”声…… 我们一家都还没吃晚饭，因为妈妈还没有到家。桌上的饭菜已经凉了，但还是没有人吃上一口。 其实，早在中午，妈妈就已经打来电话，告诉我们她晚上会晚些回来，让我们先吃。但是，我们依旧固执地等着，等着…… 我的肚子早已“咕咕”地叫起来，好像在不停地催促我去吃饭。我想呵斥它怎么没有一点儿耐心，不懂得等待。可是，肚子有点委屈，因为是真的饿。我有一种想溜到餐厅先吃的念头，但这种念头很快就被打消了——爷爷奶奶都还没吃，我好意思吃吗？算了，我想办法转移注意力，可肚中的饥饿又迫使我无法再继续做作业，只好到客厅去看看。 爷爷奶奶窝在沙发里头，都快睡着了。但他们仍然强打精神，一会儿又望望四周，静静地沉思着什么——应该是在担心妈妈吧。他们似乎有点儿不耐烦了，不禁站起来，一会儿踱来踱去，一会儿摆弄摆弄家里的物件，一会儿又靠在窗台上看楼下街道车来车往，人来人往。爸爸终于看不下去了，劝爷爷奶奶：“你们身体不太好，先吃吧！”我也跟着说：“是啊，妈妈中午也说了，让我们先吃。”但爷爷奶奶摇摇头，继续侍弄阳台上的花草。 时间悄然而逝，街上的汽笛声渐渐小了，下班高峰时段已经过了。一轮明月静静地嵌在天幕中。 终于，门开了，妈妈终于到家了。妈妈看到满满一桌的饭菜，有点惊讶地问：“你们还没吃吗？”又有点儿责怪地说：“你们又不用等我，中午都说了，你们先吃，先吃啊……”爷爷奶奶也顾不上搭话，只是笑眯眯地招呼大家吃饭。我们一家人围在一起，开始吃晚饭。 饭菜虽然已凉，但我们的心却是暖的。晚风轻拂，一轮圆月散发出柔和的月光，撒满人间。又是一个和平的夜！因为我们是一家人。 【解析】 【详解】“我们是一家人”是命题作文。“我们”用第一人称，写自己亲身经历的事。“一家人”家庭成员及其性格特点。主题：用具体事例表现家庭亲情、温暖，恰如其分地表达情感。选材：长辈的关怀、教导；兄弟姐妹之间的手足情深；家庭成员一起面对困难，解决问题；家庭成员之间化解矛盾和误会。本题要求写记叙文，通过叙述发生在“家”中的一件或几件事，表达出一个主题。注意对家庭各个人物的外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写等。还要注意采用恰当的修辞方法，用来增加文采。最后采用议论或抒情的方式表达出自己的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $