专题02 正确认识自我（期末真题汇编，河北专用）七年级道德与法治上学期

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·河北沧州·期末)下面漫画启示我们（   ） A．正确认识自己 B．自信但不能骄傲自满 C．学会做人从知耻开始 D．自尊但不能狂妄自大 2．(24-25七上·河北邢台·期末)每当站在镜子前，看到镜中那个上进的自己时，小希又感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小希若想“活得精彩”，应该（   ） ①学会接纳自己②不盲从他人评价③要学会尊重他人④不断完善自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．(24-25七上·河北邢台·期末)“做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（   ） A．认识自己受到限制，具有一定的难度 B．如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C．要树立远大理想，勇于开拓进取 D．要正确认识自己，更好地发展自己 4．(24-25七上·河北廊坊安次区·期末)在新学期的第一次班会活动中，同学们轮流做自我介绍。小琪听了同学们的发言后，对大家的发言进行了分析，其中分析有误的是（   ） A．进入初中后，我个子是全校最高的——从生理状况认识自己 B．我性格开朗，是同学们的开心果——只接纳优点，不接纳不足 C．我擅长长跑，可以代表班级参加运动会——认识自己的禀赋能增强自信 D．我虽然个子不高，但我风趣幽默——接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧 5．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（   ） A．自我分析 B．学习成绩 C．他人评价 D．情绪调节 6．(24-25七上·河北石家庄第十七中学·期末)下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A． 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B． 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C． 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D． 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 7．(24-25七上·河北保定清苑区·期末)老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（   ） A．正确认识自己很重要 B．他人的态度与评价很重要 C．要不断发掘自己的潜能 D．要在为他人、为社会服务中做更好的自己 8．(24-25七上·河北高碑店·期末)某班开展“我的自画像”活动，下列两名同学交流了他们的想法。 以上两名同学的对话告诉我们（   ） A．要在劳动实践中全面认识自己 B．可通过自我评价和他人评价来认识自己 C．要接纳他人所有的意见和评价 D．做更好的自己，要以同学的意见为标尺 欣赏漫画，完成下面小题。 9．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)漫画中的小孩要纠正自己的错误认识可以（   ） ①自我全面分析，认清角色②认识自己是一个过程 ③借助他人评价，明确责任④学会欣赏自己的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)2．漫画中人物争执的焦点“为谁学”这一话题，下列观点不能为问题解决提供正确支持的是（   ） ①学习能提升品德修养②学习增添实现梦想的力量 ③学习仅关乎个人前途④行行出状元，不用非学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 根据下侧图片，回答下列小题。 11．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)图片启示我们（   ） A．在生活实践中认识自己最准确 B．自我评价比他人评价更加全面 C．要客观、冷静地对待他人评价 D．长大了就能更深入地认识自己 12．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)如果图片中的女孩做到了正确认识自己，有助于她（   ） ①发掘潜能，提升能力②完善自我，不断发展 ③发扬优点，掩盖缺点④树立自信，孤芳自赏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)在不同人的眼里，我有所不同。有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气……对此，我应该（   ） A．用心聆听，置之不理 B．不知所措，无所适从 C．平静拒绝，选择忽略 D．客观分析，冷静对待 14．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 小美：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动，“画”出独特的我。 小林：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 从以上对话中，我们能够得知（   ） ①小美是通过他人的评价认识自己的②人们对自己的认识是一成不变的 ③听取他人的意见是认识自己的途径④小林比较重视他人对自己的看法 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 15．(24-25七上·河北保定定州·期末)阅读材料，完成下列要求。 小芳会舞蹈会弹琴，舞蹈课上，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。展示完之后，小芳心想，趁着别人在展示的时候，自己可以稍微休息一会儿，于是她拿出了背包里的小说，读了起来，不料被舞蹈老师发现，批评了她，小芳很不解，“刚刚还表扬自己的老师怎么说变就变?” (1)假如你是小芳的朋友，你会如何安慰小芳。 小芳在日记中写到：我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ (2)请你帮助小芳答疑解惑。 数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功，有的同学说我性格内向，有的同学说我性格外向；在邻居眼中我勤快又有礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰、还有些小脾气。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 (3)面对这么多的评价，“我”该怎么做呢。 16．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)阅读材料,回答下列问题。 初中阶段是人生美好的年华,是人生成长的十字路口。初中生活是一段充满挑战的人生旅程。看似平平淡淡,却又精彩纷呈。下列是小芹同学初中生活的一些片段,根据所学知识,完成下列探究。 片段一  小芹在自己的日记中写道:“刚上初中的时候,我很不适应。学习科目增多,作业难度增大,我也曾经一度陷入迷茫。后来,我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点,并提醒我及时整理错题……” (1)据所学知识,谈谈小芹的经历让我们懂得了哪些道理。 片段二  小芹班主任设计了“成长档案袋”,其部分内容如下: 我的成长档案 好友寄语 你是个特别暖心的朋友,即使发生矛盾,你总是第一个做出让步,相信我们的明天会更美好,但不善言辞的毛病要改…… 班主任评语 你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通,你关心集体、乐于助人、热爱劳动,对他人充满爱心,但有时对自己要求不严,有时太懒惰,继续努力哟! (2)【新情境】面对“好友寄语”和“班主任评语”,小芹的正确做法是什么? 片段三  星期一的早上,小芹忘记带数学作业了,想借好朋友晓琳的作业抄抄,救救急,但她却不肯。数学课上小芹被老师批评了一顿,小芹很生气,和晓琳大吵了一架…… (3)根据所学知识,请你对小芹的行为进行评析。 地 城 考点02 做更好的自己 1、 单项选择题 1．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)小华在自己的日记中写道:“我的逻辑思维能力不强,数学成绩不够理想,但我很勤奋,记忆力很好,积极乐观。”这是（   ） A．接纳自己的表现 B．自我逃避的表现 C．自高自大的表现 D．放飞自我的表现 2．(24-25七上·河北沧州·期末)我们要学会欣赏自己，主要是（   ） ①欣赏自己的独特   ②欣赏自己的优点 ③欣赏自己的努力   ④欣赏自己的美丽容貌 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)刘老师收集自我评估表时发现，俊宇在评价自己时写道：“在学习上，虽然我成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此，我不敢和同学们合作完成美术作品。”对此，刘老师可以告诉俊宇要（   ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②努力提升自我，补足所有短板 ③学会与他人合作，提升自身能力 ④接纳自己，孤芳自赏 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)曾在汶川地震中感动全国的“敬礼娃娃”郎铮，以637分的好成绩考入北京大学。他认为自己比较适合报考国际政治相关的专业，未来想从事公务员一类的工作，为人民服务，回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们（   ） A．正确认识自己，可以考上名校 B．做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C．正确认识自己，有助于促进与他人的交往 D．做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 5．(24-25七上·河北邯郸广平县·期末)台上一分钟，台下七年功。刻苦训练成就天才少女，2024年第33届巴黎奥运会，17岁的全红婵以131天成为中国史上最年轻的奥运会三金王。做更好的自己需要（   ） A．只能接纳自己的优点 B．坚持以个人利益为重 C．全面接受他人评价 D．不断激发自己的潜能 6．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。下列建议有助于帮助小蓉的是（   ） ①学会欣赏自己②忽略自己的缺点 ③进行良性竞争④接纳自己的全部 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 7．(24-25七上·河北唐山·月考)帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（   ） A．由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B．由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C．由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D．由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 8．(24-25七上·河北唐山龙华中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年5月30日，习近平总书记在给四川一所学校的学生回信中说，把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 (1)读了总书记的回信，你打算怎样过好初中生活？ (2)积极进取是中学生应有的精神风貌，我们应如何做更好的自己？ (3)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年应如何做一个有梦想的少年？ 9．(24-25七上·河北保定定州·期末)阅读材料，完成下列要求。 潘展乐从小身体条件优越，意志坚定，训练从不叫苦。10岁的时候，潘展乐就在省运会上狂揽7枚金牌。然而，冠军之路并非一帆风顺，有段时间潘展乐身体迟迟不发育，身高只有171厘米，成绩也一直停滞不前，这令他非常懊恼。爷爷得知后语重心长地对孙子说：“你每天的训练都不能松懈，要专注于自身。至于能否长高，这不是我们可以控制的。”2019年，奇迹降临，潘展乐在一年内长高了20厘米，最终身高定格在1.91米，并在随后的2023年杭州亚运会上，夺得男子100米自由泳冠军。后来，当美国教练以中国人练100自由泳没前途，劝他改练200混合泳时，潘展乐更是铆足了劲，最终在巴黎奥运会以打破世界纪录的优异成绩向世界证明，中国人可以！ (1)结合材料运用所学，谈一谈如何做更好的自己。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党是青年追求政治进步的“人生三部曲”，加入共青团，是同学们进入初中后新的进步追求。 (2)“凡事预则立，不预则废”，请你向学校团委递交入团规划书。 【提示】：从理想信念、优秀品质、学业发展、身心发展、人际交往、劳动与社会实践等方面描绘自己的成长愿景，设计并完成入团规划书。（任选两个方面） 【要求】：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，富有逻辑性，书写工整；③围绕主题，观点鲜明。 10．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)阅读材料，完成下列要求。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段 日记（一） 9月26日  晴 跨进中学校园快一个月了，我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工，他们这是在学习吗？ 日记（二） 10月17日  阴 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴 日记（三） 11月8日  睛 在第33个“11.9全国消防日“来临之际，市消防救援大队今天来我校开展“消防进校园”活动。消防知识竞答、消防安全培训、消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅。 (1)阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助小南解答疑惑。 (2)请结合日记（二），运用所学相关知识，分析小南哪些方面值得点赞？（两点即可） (3)阅读日记（三），谈谈“消防进校园”活动的开展能够给我们带来哪些收获？ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 地 城 考点01 认识自己 一、单项选择题 1．(24-25七上·河北沧州·期末)下面漫画启示我们（   ） A．正确认识自己 B．自信但不能骄傲自满 C．学会做人从知耻开始 D．自尊但不能狂妄自大 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的重要性。 A：很多人做不好自己是因为总想着做别人，说明不会欣赏自己，告诉我们要正确认识自己，欣赏自己，做更好的自己，故A符合题意； B：漫画说明不能很好地认识自己，没有涉及自信，故B不符合题意； C：漫画说明不能很好地认识自己，没有涉及知耻，故C不符合题意； D：漫画说明不能很好地认识自己，没有涉及自尊，故D不符合题意； 故本题选A。 2．(24-25七上·河北邢台·期末)每当站在镜子前，看到镜中那个上进的自己时，小希又感到沮丧：我既无美貌，又无才华，我活得黯淡无光。小希若想“活得精彩”，应该（   ） ①学会接纳自己②不盲从他人评价③要学会尊重他人④不断完善自己 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查接纳自己。 ①④：小希只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是不能接纳自己的表现，小希应该学会接纳自己，不断完善自己，故①④说法正确； ②：不盲从他人评价，在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：学会尊重他人，在题文中没有体现，故③不符合题意； 故本题选C。 3．(24-25七上·河北邢台·期末)“做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（   ） A．认识自己受到限制，具有一定的难度 B．如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C．要树立远大理想，勇于开拓进取 D．要正确认识自己，更好地发展自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：这句话通过对比太阳与星星、大树与小草，强调了每个人都有自己独特的价值和位置，即使不能成为最耀眼或最伟大的存在，也能以自己的方式发光发热，为这个世界增添色彩。鼓励人们要正确认识自己的能力和角色，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值，从而更好地发展自己。故D说法正确； A：这句话传达一种积极的人生态度，体现了要正确认识自己的能力和位置，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值。故A说法错误； BC：说法正确，但题文主要体现的是无论我们的能力或地位如何，我们都可以在自己的位置上发挥最大的价值。故BC不符合题意； 故本题选D。 4．(24-25七上·河北廊坊安次区·期末)在新学期的第一次班会活动中，同学们轮流做自我介绍。小琪听了同学们的发言后，对大家的发言进行了分析，其中分析有误的是（   ） A．进入初中后，我个子是全校最高的——从生理状况认识自己 B．我性格开朗，是同学们的开心果——只接纳优点，不接纳不足 C．我擅长长跑，可以代表班级参加运动会——认识自己的禀赋能增强自信 D．我虽然个子不高，但我风趣幽默——接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧 【答案】B 【详解】本题考查学会接纳自己、认识自己的意义、认识自己的方法。 B：我性格开朗，我是同学们的开心果，这说明他能正确认识自己，看到自己的优点和长处。我们接纳自己，要接纳自己的全部，既接纳优点，也接纳不足，故B说法错误； A：个子是全校最高的，这说明他从生理方面认识自己，故A说法正确； C：擅长长跑，说明他能认识到自己的禀赋有助于增强信心，故C说法正确； D：个子不高是不完美的地方，但我风趣幽默，这说明接纳自己不满意的部分需要乐观、勇气和智慧，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 5．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)某班在班委会选举时，同学们一致推选小丽为班长，认为她对人热情、有责任感。这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。小丽认识自己的途径是（   ） A．自我分析 B．学习成绩 C．他人评价 D．情绪调节 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 C：“同学们认为小丽对人热情、有责任感”，这让小丽对自己有了更为客观、完整、清晰的认识。从中可知小丽认识自己的途径是他人评价，故C符合题意； A：自我分析的方法在题文中没有体现，故A不符合题意； BD：学习成绩、情绪调节，不是认识自己的途径，故BD不符合题意； 故本题选C。 6．(24-25七上·河北石家庄第十七中学·期末)下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是（   ） 选项 微行为 微点评 A． 参观完科技展，郑宇立志成为科学家 人要有梦想，有梦想一定能实现 B． 同桌说王芳是自私的人，她非常伤心 对于他人的评价，需要完全听从 C． 曹珍和周婧获得学校乒乓球双打冠军 同学之间只有合作而不存在竞争 D． 我和爸爸妈妈一起，去陪爷爷过生日 孝亲敬老是中华民族的传统美德 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】本题考查梦想、正确对待他人评价、友谊与竞争、弘扬孝亲敬老的传统美德。 A：有梦想是好的，但“有梦想一定能实现”说法太绝对。梦想的实现需要付出努力、具备相应条件等，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：对于他人的评价，我们要理性对待，既不能盲目听从，也不能完全忽视，要客观分析评价是否合理，故B说法错误； C：同学之间既有合作，也存在竞争，竞争能促进彼此进步，故C说法错误； D：和家人一起陪爷爷过生日，体现了对长辈的孝敬，而孝亲敬老是中华民族的传统美德，故D说法正确； 故本题选D。 7．(24-25七上·河北保定清苑区·期末)老子说：“自知者明。”智者说：“自知之明是难得的知识。”这些告诉我们（   ） A．正确认识自己很重要 B．他人的态度与评价很重要 C．要不断发掘自己的潜能 D．要在为他人、为社会服务中做更好的自己 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的重要性。 A：分析题文，自知者明意思是能够了解自己的人是明智的、聪明的，指要正确认识自己的能力，这告诉我们正确认识自己很重要，故A符合题意； BCD：都不符合正确认识自己的题干主旨，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8．(24-25七上·河北高碑店·期末)某班开展“我的自画像”活动，下列两名同学交流了他们的想法。 以上两名同学的对话告诉我们（   ） A．要在劳动实践中全面认识自己 B．可通过自我评价和他人评价来认识自己 C．要接纳他人所有的意见和评价 D．做更好的自己，要以同学的意见为标尺 【答案】B 【详解】本题考查认识自己的方法的知识。 B：在“我的自画像”活动中，根据关键词“关注自己的特点”“倾听别人的意见”判断，属于自我评价和他人评价，B符合题意； A：在劳动实践中全面认识自己在题文中没有体现，A不符合题意； C：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，故C说法错误； D：做更好的自己，要学会欣赏自己、接纳自己，不断完善自己和不断发掘自己的潜能，而不是以同学的意见为标尺，故D说法错误； 故本题选B。 欣赏漫画，完成下面小题。 9．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)漫画中的小孩要纠正自己的错误认识可以（   ） ①自我全面分析，认清角色②认识自己是一个过程 ③借助他人评价，明确责任④学会欣赏自己的能力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．(24-25七上·河北邯郸永年区·期末)2．漫画中人物争执的焦点“为谁学”这一话题，下列观点不能为问题解决提供正确支持的是（   ） ①学习能提升品德修养②学习增添实现梦想的力量 ③学习仅关乎个人前途④行行出状元，不用非学习 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】9．A 10．D 【解析】9．本题考查正确认识自己。 ①③：纠正错误认识，需要既能自我全面分析，认清角色，又能借助他人评价，明确责任，①③符合题意； ②④：说法正确，但与题干无关，②④不符合题意； 故本题选A。 10．本题考查正确认识学习。 ①②：学习能提升品德修养，学习增添实现梦想的力量，二者都能正确回答“为谁而学”，故①②说法正确； ③④：“学习仅关乎个人前途”，忽视了学习对社会和他人的意义，“行行出状元，不用非学习”，则否定了接受教育的必要性，二者都不能正确回答“为谁而学”，故③④说法错误。 本题为逆向选择题，故本题选D。 根据下侧图片，回答下列小题。 11．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)图片启示我们（   ） A．在生活实践中认识自己最准确 B．自我评价比他人评价更加全面 C．要客观、冷静地对待他人评价 D．长大了就能更深入地认识自己 12．(24-25七上·河北唐山迁安·期末)如果图片中的女孩做到了正确认识自己，有助于她（   ） ①发掘潜能，提升能力②完善自我，不断发展 ③发扬优点，掩盖缺点④树立自信，孤芳自赏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】11．C 12．A 【解析】11．本题考查正确对待他人评价。 C：分析漫画内容，家人、老师、同学，分别对“我”进行平价，这启示我们要客观、冷静地对待他人评价，故C说法正确； A：最准确，说法过于绝对，且与题文的主旨内容不符，故A说法错误； B：这在材料中没有体现出来，故B说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选C。 12．本题考查正确认识自己的意义。 ①②：正确认识自己，有利于发掘潜能，提升能力；有利于完善自我，不断发展，故①②说法正确； ③：我们要勇于改正缺点，但不能掩盖缺点，故③说法错误； ④：孤芳自赏，说法不妥，故④说法错误； 故本题选A。 13．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)3．在不同人的眼里，我有所不同。有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向；在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气……对此，我应该（   ） A．用心聆听，置之不理 B．不知所措，无所适从 C．平静拒绝，选择忽略 D．客观分析，冷静对待 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：根据所学，他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，所以材料中的我要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。故D说法正确； A：要用心聆听，但不能置之不理，故A说法错误； B：要客观冷静地对待他人的评价，不是不知所措，无所适从，故B说法错误； C：要理性面对，不能选择忽略，故C说法错误； 故本题选D。 14．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)4．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 小美：每个人都不一样，我关注自己的特点，记录内心活动，“画”出独特的我。 小林：旁观者清，我主动倾听别人的意见，结合具体情况，“画”出全面的我。 从以上对话中，我们能够得知（   ） ①小美是通过他人的评价认识自己的②人们对自己的认识是一成不变的 ③听取他人的意见是认识自己的途径④小林比较重视他人对自己的看法 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 【答案】B 【详解】本题考查正确对他人评价。 ③④：题干中小林旁观者清，这是比较重视他人对自己的看法，听取他人的意见是认识自己的途径，故③④符合题意； ①：小美关注自己的特点，这是通过自我的评价认识自己，故①说法错误； ②：人们对自己的认识不是一成不变的，故②说法错误； 故本题选B。 15．(24-25七上·河北保定定州·期末)阅读材料，完成下列要求。 小芳会舞蹈会弹琴，舞蹈课上，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。展示完之后，小芳心想，趁着别人在展示的时候，自己可以稍微休息一会儿，于是她拿出了背包里的小说，读了起来，不料被舞蹈老师发现，批评了她，小芳很不解，“刚刚还表扬自己的老师怎么说变就变?” (1)假如你是小芳的朋友，你会如何安慰小芳。 小芳在日记中写到：我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ (2)请你帮助小芳答疑解惑。 数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功，有的同学说我性格内向，有的同学说我性格外向；在邻居眼中我勤快又有礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰、还有些小脾气。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 (3)面对这么多的评价，“我”该怎么做呢。 【答案】(1)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 (2)①关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②你应该尊重朋友的交往选择，也可以和朋友坦诚交流自己的感受，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；③你也要学会以诚待人，同大家和睦相处，缓和和那位同学的关系，也许和他也会成为好朋友。 (3)用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、呵护友谊的要求、正确对待他人的评价的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小芳得到了老师的肯定与表扬非常开心→可链接如何正确对待老师的表扬。 关键词②：看小说被舞蹈老师发现被批评→可链接如何正确对待老师的批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用呵护友谊的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小芳在班级里只有小玲一个朋友，并对小玲倾注了所有，但小玲交的朋友还是和小芳关系不好的一位同学→可链接如何呵护友谊。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确对待他人的评价的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师、语文老师、同学、邻居、家人的评价→可链接如何正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 16．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)阅读材料,回答下列问题。 初中阶段是人生美好的年华,是人生成长的十字路口。初中生活是一段充满挑战的人生旅程。看似平平淡淡,却又精彩纷呈。下列是小芹同学初中生活的一些片段,根据所学知识,完成下列探究。 片段一  小芹在自己的日记中写道:“刚上初中的时候,我很不适应。学习科目增多,作业难度增大,我也曾经一度陷入迷茫。后来,我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点,并提醒我及时整理错题……” (1)据所学知识,谈谈小芹的经历让我们懂得了哪些道理。 片段二  小芹班主任设计了“成长档案袋”,其部分内容如下: 我的成长档案 好友寄语 你是个特别暖心的朋友,即使发生矛盾,你总是第一个做出让步,相信我们的明天会更美好,但不善言辞的毛病要改…… 班主任评语 你学习成绩优秀,琴棋书画样样精通,你关心集体、乐于助人、热爱劳动,对他人充满爱心,但有时对自己要求不严,有时太懒惰,继续努力哟! (2)【新情境】面对“好友寄语”和“班主任评语”,小芹的正确做法是什么? 片段三  星期一的早上,小芹忘记带数学作业了,想借好朋友晓琳的作业抄抄,救救急,但她却不肯。数学课上小芹被老师批评了一顿,小芹很生气,和晓琳大吵了一架…… (3)根据所学知识,请你对小芹的行为进行评析。 【答案】(1)①积极适应初中新生活，以积极的心态迎接新生活的挑战；②善于发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。 (2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。 (3)小芹因为晓琳没有借给她作业抄，就同晓琳大吵了一架的做法是错误的。因为友谊不能没有原则。当朋友误入歧途时，不加规劝甚至推波助澜反而会伤害朋友，伤害友谊。 【分析】考点考查：正确对待初中生活、学习的方法、正确对待他人评价、友谊必须坚守原则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待初中生活、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刚上初中的时候，我很不适应→可链接积极适应初中新生活，以积极的心态迎接新生活的挑战。 关键词②：我的同桌教我利用思维导图的形式梳理知识点，并提醒我及时整理错题→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“好友寄语”和“班主任评语”→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小芹忘记带数学作业了，想借好朋友晓琳的作业抄抄，但她却不肯，小芹被老师批评了一顿，和晓琳大吵了一架→可链接错误+友谊必须坚守原则。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 做更好的自己 1、 单项选择题 1．(24-25七上·河北石家庄第二十七中学·期末)小华在自己的日记中写道:“我的逻辑思维能力不强,数学成绩不够理想,但我很勤奋,记忆力很好,积极乐观。”这是（   ） A．接纳自己的表现 B．自我逃避的表现 C．自高自大的表现 D．放飞自我的表现 【答案】A 【详解】本题考查接纳自己。 A： 小华在日记中既承认了自己的不足，也肯定了自己的优点，体现了小华能够全面、客观地认识自己，既不回避缺点，也不夸大优点，符合“接纳自己”的内涵，故A符合题意； B：自我逃避是指回避问题或不面对现实，但小华主动承认缺点，并未逃避，故B说法错误； C：自高自大是骄傲自满、忽视缺点，小华提到了不足，并非自大，故C说法错误； D：放飞自我指放纵行为、不顾后果，而小华是理性自我反思，并非放纵，故D说法错误； 故本题选A。 2．(24-25七上·河北沧州·期末)我们要学会欣赏自己，主要是（   ） ①欣赏自己的独特   ②欣赏自己的优点 ③欣赏自己的努力   ④欣赏自己的美丽容貌 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①②③：依据教材知识，我们要学会欣赏自己，就要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，故①②③说法正确； ④：容貌是外在特征，易受外界影响，且过度关注可能导致虚荣或自卑。在道德与法治课程中，自我欣赏“主要是”内在品质，外在容貌不是核心内容，故④不符合题意； 故本题选A。 3．(24-25七上·河北石家庄第四十二中·期末)刘老师收集自我评估表时发现，俊宇在评价自己时写道：“在学习上，虽然我成绩不错，但在其他方面有很多欠缺之处，特别是绘画方面没有天赋，因此，我不敢和同学们合作完成美术作品。”对此，刘老师可以告诉俊宇要（   ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②努力提升自我，补足所有短板 ③学会与他人合作，提升自身能力 ④接纳自己，孤芳自赏 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③：俊宇同学知道自己的优点“学习成绩不错”，所以刘老师可以告诉俊宇要学会欣赏自己的长处和优势。因为俊宇知道自己绘画方面没有天赋，所以不敢和同学们合作完成美术作品，刘老师可以告诉俊宇要学会与他人合作，提升自身能力，故①③说法正确； ②：即使我们努力提升自我，也不可能补足所有的短板，故②说法错误； ④：孤芳自赏，带有自命不凡的意味，不是正确的做法，欣赏自己不是孤芳自赏，故④说法错误； 故本题选A。 4．(24-25七上·河北张家口宣化区·期末)曾在汶川地震中感动全国的“敬礼娃娃”郎铮，以637分的好成绩考入北京大学。他认为自己比较适合报考国际政治相关的专业，未来想从事公务员一类的工作，为人民服务，回报社会，在这个过程中成为更好的自己。这启示我们（   ） A．正确认识自己，可以考上名校 B．做更好的自己，需要主动改正自身的缺点 C．正确认识自己，有助于促进与他人的交往 D．做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 D：依据题干内容可知，“敬礼娃娃”郎铮想在未来的工作中为人民服务，回报社会，在这个过程中成为更好的自己，启示我们做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，故D符合题意； A：“可以考上名校”说法太绝对，夸大了正确认识自己的作用，故A说法错误； BC：选项说法正确，但题干材料未涉及需要主动改正自身的缺点、有助于促进与他人的交往，故BC不符合题意； 故本题选D。 5．(24-25七上·河北邯郸广平县·期末)台上一分钟，台下七年功。刻苦训练成就天才少女，2024年第33届巴黎奥运会，17岁的全红婵以131天成为中国史上最年轻的奥运会三金王。做更好的自己需要（   ） A．只能接纳自己的优点 B．坚持以个人利益为重 C．全面接受他人评价 D．不断激发自己的潜能 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己。 D：题文中全红婵刻苦练习终于取得世界冠军的事例，启示我们做更好的自己要不断激发自己的潜能，D说法正确； A：我们不仅要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，并不断改正，A说法错误； B：我们要坚持以集体利益为重，B说法错误； C：我们要正确对待他人的评价，而不是全面接受，C说法错误； 故本题选D。 6．(24-25七上·河北石家庄外国语学校教育集团·期末)进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味；别人能轻松解决棘手的问题……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。下列建议有助于帮助小蓉的是（   ） ①学会欣赏自己②忽略自己的缺点 ③进行良性竞争④接纳自己的全部 A．①④ B．③④ C．②③ D．①② 【答案】A 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小蓉的问题在于总是与别人比较，模仿他人的行为导致疲惫。帮助她的有效建议是“学会欣赏自己”，从而增强自信心，认识到自身的优点；同时，“接纳自己的全部”包括优点和缺点，能够让她更坦然地面对自己，不纠结于比较，减少因模仿他人造成的压力，故①④说法正确； ②：要主动改正缺点，而非忽略缺点，故②说法错误； ③：题文没有体现进行良性竞争，故③不符合题意； 故本题选A。 7．(24-25七上·河北唐山·月考)帮助同学们做更好的自己，请你帮忙找出下列改进办法中不恰当的（   ） A．由于晚上熬夜玩手机，导致上课睡觉，决定个人严格自律，父母加强监管 B．由于边写边玩习惯差，导致作业拖拉，决定加强体育锻炼，保持乐观心态 C．由于没有担当不尽责，导致逃避值日，决定完善值日制度，班委加强监督 D．由于缺乏尊重少沟通，导致顶撞老师，决定学会尊重老师，掌握沟通技巧 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 A：晚上熬夜玩手机，造成上课睡觉，通过个人严格自律，父母加强监管养成良好的休息习惯，故A说法正确； B：做作业时，边写边玩习惯差，完成作业拖拉，应主动改正缺点，养成良好的学习习惯，提高做作业的效率，故B说法错误； C：值日生没有担当不尽责，逃避值日，通过完善值日制度，班委加强监督，提高值日生责任意识，促使值日生完成值日，故C说法正确； D：师生之间缺乏尊重少沟通，从而顶撞老师，需通过学会尊重老师，掌握沟通技巧，建立良好的师生关系，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 8．(24-25七上·河北唐山龙华中学·期末)阅读材料，完成下列要求。 2024年5月30日，习近平总书记在给四川一所学校的学生回信中说，把家乡建设好，把我国全面建成社会主义现代化强国，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 (1)读了总书记的回信，你打算怎样过好初中生活？ (2)积极进取是中学生应有的精神风貌，我们应如何做更好的自己？ (3)编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。我们青少年应如何做一个有梦想的少年？ 【答案】(1)①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②努力拥有积极的人生态度，乐观向上、认真务实、勤奋进取。③把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 (2)①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤在为他人、为社会服务中做更好的自己。 (3)①做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生、做更好的自己的要求、做有梦想的少年的要求。 能力考查：识记能力、调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标、拥有积极的人生态度、在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：希望同学们树立远大志向……努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合； 关键词②：争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年→可链接努力拥有积极的人生态度； 关键词③：争做新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做更好的自己，可结合教材知识作答。 （3）本题考查怎样做有梦想的少年，可结合教材知识作答。 9．(24-25七上·河北保定定州·期末)阅读材料，完成下列要求。 潘展乐从小身体条件优越，意志坚定，训练从不叫苦。10岁的时候，潘展乐就在省运会上狂揽7枚金牌。然而，冠军之路并非一帆风顺，有段时间潘展乐身体迟迟不发育，身高只有171厘米，成绩也一直停滞不前，这令他非常懊恼。爷爷得知后语重心长地对孙子说：“你每天的训练都不能松懈，要专注于自身。至于能否长高，这不是我们可以控制的。”2019年，奇迹降临，潘展乐在一年内长高了20厘米，最终身高定格在1.91米，并在随后的2023年杭州亚运会上，夺得男子100米自由泳冠军。后来，当美国教练以中国人练100自由泳没前途，劝他改练200混合泳时，潘展乐更是铆足了劲，最终在巴黎奥运会以打破世界纪录的优异成绩向世界证明，中国人可以！ (1)结合材料运用所学，谈一谈如何做更好的自己。 “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党是青年追求政治进步的“人生三部曲”，加入共青团，是同学们进入初中后新的进步追求。 (2)“凡事预则立，不预则废”，请你向学校团委递交入团规划书。 【提示】：从理想信念、优秀品质、学业发展、身心发展、人际交往、劳动与社会实践等方面描绘自己的成长愿景，设计并完成入团规划书。（任选两个方面） 【要求】：①恰当运用道德与法治学科的有关知识；②要点式陈述，富有逻辑性，书写工整；③围绕主题，观点鲜明。 【答案】(1)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 (2)①理想信念方面：树立远大理想，爱党、爱国、爱社会主义等；②优秀品质方面：文明礼貌，尊重他人，诚实守信，团结合作等。③学业发展方面：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。④身心发展方面：坚持锻炼身体，学会调节情绪，保持积极乐观的心态等。⑤人际交往方面：尊重老师，关心同学，尊老爱幼等。⑥劳动实践方面：积极参加社会实践活动、社会公益活动，帮助他人、服务社会等。 【分析】考点考查：做更好的自己，学习的方法，确立人生目标； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：潘展乐面对身体迟迟不发育，爷爷告诫他要专注自身→可联系学会欣赏自己；学会接纳自己。 关键词②：潘展乐通过努力夺得冠军→可联系不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 关键词③：潘展乐为国家争光→联系做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查入团规划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 10．(24-25七上·河北石家庄辛集·期末)阅读材料，完成下列要求。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，在这段新的人生旅程中，为梦想奔跑。小南将进入初中以来的点点滴滴都写进了日记中，请你阅读日记片段 日记（一） 9月26日  晴 跨进中学校园快一个月了，我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工，他们这是在学习吗？ 日记（二） 10月17日  阴 今天我参加了校运动会，取得了第三名的成绩。虽然我跑得不算快，但耐力还可以，我向体育老师请教了跑步技巧并坚持训练。在比赛时，跑到后半程我已经没力气了，我咬牙坚持，最终突破了自己的极限。我很高兴 日记（三） 11月8日  睛 在第33个“11.9全国消防日“来临之际，市消防救援大队今天来我校开展“消防进校园”活动。消防知识竞答、消防安全培训、消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅。 (1)阅读日记（一），运用所学相关知识，帮助小南解答疑惑。 (2)请结合日记（二），运用所学相关知识，分析小南哪些方面值得点赞？（两点即可） (3)阅读日记（三），谈谈“消防进校园”活动的开展能够给我们带来哪些收获？ 【答案】(1)他们都是在学习。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 (2)①小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以，小南做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，值得点赞。②小南向体育老师请教并坚持训练，不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己，值得点赞。③小南咬牙坚持，最终突破了自己的极限，不断发掘自己的潜能，值得点赞。 (3)① 提高了消防安全意识，通过消防知识竞答和培训，增加了我们对消防知识的了解，提升了防火自救能力。② 提高危险预判能力和增强了应急处理能力，通过消防疏散演练，让大家熟悉了逃生路线和应对突发火灾的应急措施，有助于在真实火灾中冷静应对。③能够让我们学习防护和急救的知识与技能。 【分析】考点考查：做更好自己的要求、自救自护的方法、学习的内容及具体形式、提高避险和逃生能力 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：进入中学校园我发现小强利用课余时间阅读科幻小说；小胜在周末去敬老院做义工→链接他们都是在学习，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围和作答角度。 本题设问的主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小南虽然跑得不快，但发现自己耐力可以→链接做到了欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。 关键词②：小南向体育老师请教并坚持训练→链接不断完善自己，弥补自己的不足，向他人学习，利用一切机会发展自己。 关键词③：小南跑到后半程我已经没力气了，咬牙坚持，最终突破了自己的极限→链接不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消防疏散演练以及消防器材展示等环节让我们受益匪浅→链接增强了应急处理能力。 关键词②：消防知识竞答、消防安全培训→链接提高了消防安全意识；提高危险预判能力；学习防护和急救的知识与技能。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $