1.4《设计小房子》课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版
2025-11-21
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 4.设计小房子 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.88 MB |
| 发布时间 | 2025-11-21 |
| 更新时间 | 2025-11-21 |
| 作者 | 科学蜗牛 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-11-21 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55050707.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学科学课件核心围绕利用废旧材料设计建造具备稳固、明亮、通风特性的小房子,通过发布“设计师”任务书导入,以橡皮泥小人的“家”为情境明确四项硬指标,借助整理材料库、讨论方案、绘制设计图等学习支架,引导学生完成从构思到规划的工程实践脉络。
其亮点在于以工程实践流程为主线,融合科学思维与探究实践,通过小组材料分类、设计图绘制(含外形、门窗、材料标注要素)、评审会质疑优化等环节,培养模型建构与创新思维,随堂练习强化核心概念,既提升学生解决实际问题能力,也为教师提供结构化教学流程与评价工具,助力高效开展项目式学习。
内容正文:
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(一)聚焦:发布“设计师”任务书
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(一)聚焦:发布“设计师”任务书
1、任务介绍
同学们,今天我们要为橡皮泥小人建造一个家。这个家需要使用至少两种废旧材料,确保稳固、明亮且通风。
你准备好成为一名房屋设计师了吗?让我们一起用创意和双手,为小人打造一个温馨舒适的家吧!
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2、明确任务:
四项硬指标
使用废旧材料
我们的任务是利用身边的废旧材料来建造小房子,既环保又能发挥创意。
不少于两种材料
房子需要使用至少两种不同的材料,这样可以让房子更加坚固和有趣。
结构稳固
房子必须稳固,不能轻易倒塌,这样才能保护住在里面的橡皮泥小人。
内部明亮通风
房子还需要有足够的光线和良好的通风,让小人住得舒适。
(一)聚焦:发布“设计师”任务书
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1、整理材料库:触摸分类辨用途
(二)探索:构思与规划我的设计
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1、整理材料库:触摸分类辨用途
小组展示
每个小组展示自己收集的废旧材料,看看都有哪些可以利用的资源。
观察与分类
通过观察、触摸材料,将它们按照特性进行分类,比如硬的、软的、透明的等。
思考用途
思考每种材料适合做房子的哪个部分,比如纸箱可以做墙体,塑料片可以做窗户。
(二)探索:构思与规划我的设计
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2、讨论建造方案:形状材料巧搭配
1、“我们计划建造怎样的房子?”(形状、风格)
2、“选用哪些材料来建造?”(墙体、屋顶、门窗分别用什么?为什么?)
3、“门开在哪里?窗户开几扇?”(如何实现明亮、通风?)
4、“如何让房子更稳固?”(底座的稳定性、结构的支撑)。
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3、绘制设计图:把创意变成工程师语言
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3、绘制设计图:把创意变成工程师语言
设计图的重要性
设计图是工程师表达创意的重要工具,它可以帮助我们更好地规划和建造房子。
绘制内容
设计图需要包含房子的外形、门窗位置以及使用的材料标注,确保清晰易懂。
学生任务
请同学们在记录单上画出自己的设计图,将想象中的房子变成具体的图纸。
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设计图要素清单:四项必备标注
外形轮廓
设计图必须清晰地画出房子的外形轮廓,这是房子的基础。
门窗位置
门窗的位置和大小要标注清楚,确保它们可以开关,方便小人进出。
材料标注
在设计图上标注每种材料的使用位置,比如塑料片用于窗户,纸箱用于墙体。
为住户考虑
设计时要考虑橡皮泥小人的需求,确保门的高度能让小人顺利通过。
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设计评审会:展示质疑共优化
小组展示
每个小组展示自己的设计图,向同学们介绍设计理念和创意。
接受提问与建议
其他同学可以提问和提出建议,帮助完善设计,比如如何更好地保证明亮和通风,如何让材料更稳固。
好的设计就是在不断修改中产生的。
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(三)拓展:物料清单与项目预告
物料清单
根据设计图,同学们列出制作小房子所需的材料清单,为下节课的制作做好准备。
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结课预告:下节化身建造师
下节课预告
下节课我们将化身小小建造师,把设计图变成真实的小房子,期待大家的精彩作品!
鼓励语
同学们,准备好材料,让我们一起动手,把创意变成现实吧!
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要点回顾:任务流程一张图
任务要求
回顾任务要求:使用至少两种材料,房子要稳固、明亮、通风。
工程设计四步曲
总结工程设计的四个步骤:明确任务、整理材料、绘制设计图、评审优化。
设计图要素
再次强调设计图必须包含的四个要素:外形轮廓、门窗位置、材料标注、为住户考虑。
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随堂练习
一、选择题(请将正确答案的序号填在括号里)
1、小智小组想为他们设计的房子做一扇窗户,让房间里既明亮又能通风。下列哪种材料最适合用来做窗户呢?( )
A. 厚纸板 B. 透明的塑料片 C. 一块布料 D. 小木棍
2、在设计小房子时,依依想让它非常稳固,不容易被风吹倒。下列哪种方法不能有效地让房子更稳固?( )
A. 给房子设计一个宽宽的、平整的底座。 B. 用很多根小木棍为房子的墙增加三角形的支撑。
C. 把房子的屋顶做得非常重,用大石头来装饰。D. 选择结实、不易变形的纸箱来做房子的主体。
B
c
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随堂练习
二、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)
( ) 造房子时,使用的材料越高档、越昂贵,造出来的房子就越好。
( ) 为了让房间更通风,我们在设计时应该把窗户开得越多越好,越大越好。
( ) 在动手制作小房子之前,先画好设计图非常重要,它可以帮助我们理清思路,准备好合适的材料。
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