湖北省宜昌市当阳市实验初级中学2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

2025年秋季学期九年级期中考试语文答案 1.shāng 曳 壑 2. C. 3、B 4、D 5、略 6.寒 凄凉 7.蝶寒方敛翅，花冷不开心 拟人 8.（1）就 （2）以……为乐 （3）音节助词，无实义。 （4）照 9. A( 其 ) B（ 之 ) C( 以 ) 10. 有泉泻出于两山之间/分流而下/曰让泉/潺潺清澈/可鉴毛发 11.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，这就是醉翁亭。 12.作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守者自谓也。 13.甲文作者追求自由，寄情山水对快乐美好生活的向往，与民同乐， 乙文表现了宋濂对琅琊山的热爱和赞美，以及他在山水之间找到的宁静和愉悦。（意近即可） 14. C 15.这句话运用了比喻论证的论证方法。作者将“过度使用网络流行表达”比作“偏食”，形象生动地论证了尽管网络语言有其价值和适用场景，但如果过度依赖，就像偏食导致营养不良一样，会使人的表达方式变得单一、贫乏，无法应对多元复杂的现实表达需求。使说理更加浅显易懂，增强了文章的说服力和感染力。 16.正确看待网络语言，少用网络热词。（1分）②多读经典文学作品，丰富的词句储备。（1分）③将改善表达的努力落实到实际行动中，并持之以恒。（1分） 17.示例:修鞋匠、老单、修鞋匠老单:战友情,爱的接力;他不简单等。(标题与小说内容、主题大体一致即可) 18.加点的数量词体现了修鞋匠老单修鞋设备的简单,更能衬托其技艺高,品质好。(意近即可) 19.①老单为中年妇女修鞋,一丝不苟,忙活半天只收6元钱;②老单热心修桥补路和助学,却拒绝报道;③老单为报答班长的救命之恩,来到班长家乡,替班长报答父老乡亲,延续战友情。 20.这样安排使小说情节曲折,悬念丛生,引人人胜,更能突出老单无私奉献,不求回报、知恩图报的精神品质,突出小说“奉献”和“仁爱”的主题。 21.示例:老单虽是一个平凡的小人物,但他却用一生的坚守和善良诠释了仁义的真谛。他默默地在小镇上修鞋,不求名利,只为帮助那些需要帮助的人。他的行为虽然平凡,却闪耀着人性的光辉。老单的故事让我明白,即使在最平凡的岗位上,也能展现出最不平凡的品质和情怀。 22,雷灾--大闹天宫 火灾一一大战红孩儿 风灾--三调芭蕉扇 遇林而起--大闹野猪林遇山而富--计赚二龙山 遇水而兴-三山归水泊 遇江而止--钱塘江坐化 23.通过描写三太子的嚣张气焰,衬托出孙悟空的勇敢和实力。同时,用三太子的失败衬托出孙悟空的智慧和胜利。 24.鲁智深勇猛无畏,他面对两个公人的阴谋毫不畏惧；鲁智深智慧过人,他识破阴谋后,利用智慧和勇气保护林冲,成功解救他。 25．通过叙述梁山好汉不同的人生经历,描绘了他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举,表现了“官逼民反”的主题。 26.示例：同学们，当“长缨在手，敢缚苍龙”的豪言响彻云霄，我们看到的是自强不息精神铸就的和平盾牌。我们也应该以不懈的奋斗锻造属于自己的“长缨”，缚住前行路上的“苍龙”。今天，就让我们聆听演讲，感受这份深植于民族血脉的奋进力量。比赛现在开始！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 当阳市实验中学2025年11月学情监测 九年级语文试卷 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 1、 积累与运用（20分） 站在长城之巅极目远眺，但见群山逶迤，万物妖娆。那红装素裹的北国，浩浩汤汤的长江，无不令人心潮澎湃。江南的柔波里摇（yè）着千年诗意，塞北的雄风中回响着铁马金戈。这气象万千的江山，既有着“林（hè）尤美”的秀丽，亦不乏“浊浪排空”的壮阔。置身其间，方知何谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。此般多娇的画卷，教我辈如何不虔敬地热爱，又如何不矢志守护这风流千古的壮丽河山！ 1.（3分）请给文中加点的字注音，或根据拼音写出相应汉字。 ①浩浩汤汤 （ ） ②摇yè（ ） ③林hè（ ）尤美 2.（3分）请选出词语使用不恰当的一项（ ） A.北国的雪，在毛泽东笔下显得分外妖娆，展现出一派壮丽景象。 B.欧阳修与滁州百姓同游醉翁亭，席间觥筹交错，气氛热烈。 C.月光下的洞庭湖，风骚独具，别有一番静谧之美。 D.李白的生活充满了大起大落的变化，他的感情也波澜起伏，千变万化。 3.（3分）小伍在整理单元笔记时，想用一副对联概括《岳阳楼记》与《醉翁亭记》两篇名 文的精神内涵。他拟出了上联，请你从下列选项中选出最恰当的下联。（ ） 上联：把酒临风，宠辱偕忘，范公情怀今犹在 A. 寄情山水，与民同乐，欧公雅趣世长存 B. 登山憩亭，宴游皆乐，醉翁境界心永存 C. 乘风破浪，直挂云帆，诗仙豪情古来传 D. 披荆斩棘，跋山涉水，壮士精神永流传 4.（3分）小佳在朗诵诗歌时，有些节奏把握不准，请你帮她选出朗读节奏不正确的一项（ ） A. 江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。 B. 你/永远居住在/太阳升起的/地方 C. 这/被暴风雨/所打击着的/土地 D. 乡愁/是/一枚小小的/邮票 5．将诗文补充完整。 （8分，每空一分，见错无分） ① ，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） ②汉文有道恩犹薄， 。（《长沙过贾谊宅》） ③ ，人迹板桥霜。（《商山早行》） ④长风破浪会有时， 。（《行路难》） ⑤云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑥日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也（《醉翁亭记》） ⑦ ，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（《湖心亭看雪》） 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗,完成两则批注(6-7题)。（共4分） 春 寒 梅尧臣 春昼自①阴阴,云容薄更深②。蝶寒方③敛翅,花冷不开心。 亚④树青帘⑤动,依山片雨临。未尝辜景物,多病不能寻。 【注释】①自:有本来、自来的意思,表明今年春阴久已见惯,已非一日。②薄更深:写云层变厚。③方:正在。④亚:同“压”,低低地垂挂着。⑤青帘:酒旗。 该诗从不同角度形容春寒,把春寒真切地刻画了出来。 6.(2 分)诗题中“ ”字，奠定了全诗 的情感基调。 7.(2 分) “ ， ”一联让人想起“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的诗句来。此联运用 手法, 借春天最有代表性的美好事物,来写天气之寒。 阅读下面文言文，完成8--13题（共14分） 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺，而马出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽年知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同(A)乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也， (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】自驿西南出，过平皋约三里所，望丰山盘亘雄伟，出琅琊诸峰上。居人指云：山下有幽谷，地形低洼，四面皆山，其中有紫微泉，宋欧阳公修所发。泉上十余步即丰乐亭，直丰乐亭（B）东数百步，即醒心亭。由亭曲而西可入天宁寺。今皆废，惟凉烟白草①而已。濂闻其语。为怅然者久之。 复西行约三里许，有泉泻出于两山之间分流而下曰让泉潺潺清澈可鉴毛发。傍岸有亭曰“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废。名人石刻颇夥②，兵后③焚炼为垩殆尽。亭后四贤堂，亦废。亭侧有玻璃泉，又名六一泉，石栏覆之，栏下压（C）巨石，中流一窍通泉，径可五六寸，手掬饮之，温。((节选自宋濂《游琅琊山记》) 【注释】①凉烟白草：苍凉的烟雾荒草。②颇夥：非常多。③兵后：战乱后。 8.(4分)请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 饮少辄醉 联系相关词语 ⑴ 不知太守之乐其乐也 迁移课文“不独亲其亲” ⑵ 为怅然者久之 结合“之”字的基本用法 ⑶ 可鉴毛发 根据语境推断 ⑷ 9.(3分)请将“以”“之”“其”还原到文中括号内。 A( )           B( )          C( ) 10.(2分)请为【乙】文中画横线的句子断句。(用“/”标示，断四处) 有泉泻出于两山之间分流而下曰让泉潺潺清澈可鉴毛发 11.(2分)请翻译【甲】文中画横线的句子。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 12.(1分)请从【甲】文中的原文，解释【乙】文中醉翁亭的来历。 13.(2分)【甲】【乙】两文都是游览琅琊山，但两者在山水中寄寓的情感却不一样，请说说两文各寄寓了作者怎样的情感？ 阅读下面文章，完成14-16题（共7分） 你怎么了？网聊抛梗不断，开会张嘴词穷 ①“求助，该怎样描述这张图片的景色”“如何委婉地夸赞一个人”“表达惊叹的词句有哪些”······如今，类似的“求助帖”在网络平台上并不少见。在这些“求助帖”的背后，不少年轻人正在因词不达意、语言匮乏而感到困扰。 ②日前，有媒体对1333名青年进行的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降。对于“词穷”产生的原因，阅读量少、表达能力弱化排在首位，获选率为54.0%；之后是过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力（53.0%)；碎片化浏览信息，难以形成系统思维（52.1%)；还包括线下面对面沟通交流变少、“短平快”表达方式盛行及快节奏生活让人难以沉下心思考而不想表达。 ③年轻人“词穷”吗？“5G冲浪都跟不上年轻人造梗的速度”，如今年轻人掌握的网络词汇量可不少！看看让受访青年感到“词穷”的具体情形：汇报工作发言时“脑子里有许多零碎的关键词，但连不成完整的句子”，想写点儿有“文化”的文字却“不知道从哪儿写起”，走亲访友不知该说什么等。当言说对象不是与自己高度同频的“冲浪达人”，或当部分场合需要严肃、成体系、连贯性的表达，依靠流行语、表情包浅白直接输出的表达方式不再适用，方显“词穷”。到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话，年轻人所会的“歌”不多，走出了网络社交的小圈子，表达方式与场景不搭，这是“词穷”背后的深层次问题。 ④“词穷”的原因大多指向上述模板化、碎片化、“短平快”的东西，有一定道理。传播学者麦克卢汉把媒介视为人的感觉和感官的扩展或延伸，表达工具、媒介形式会影响使用者的表达方式甚至思维方式，“用进废退”。同时也要看到，这些东西不是原罪。语言表达的内涵与外延成反比，词义越是模糊，使用范围越大。“万物皆可使用”的流行语、表情包固然损失了语言的精准性，却胜在和不同场景适配度高。孰优孰劣，恐怕不能一概而论。而碎片化阅读可以是被动的“投喂”，也可以是主动的学习。再说如今短视频所受的指责更多集中在内容导向方面，这并非不可改善。导致年轻人表达方式、话语体系单一的，不是“梗”、表情包、短视频本身，而是对它们的过度使用。这就好比“偏食”让人“营养不良”。 ⑤无论是豆瓣“文字失语者互助联盟”小组中，数十万组员通过语言文字表达练习找回表达能力，还是“反链接”“数字排毒①”等矫正行为受关注度越来越高，使用者对网络内容及工具的认知、对不良欲望的克制，是克服“词穷”的关键。如“嗑瓜子效应②”揭示了即时反馈带给人的愉悦，避免短视频这盘“瓜子”让人上头，得学会延迟满足。 ⑥在一种流行的、模糊的、“短平快”的表达方式之外，需要补充严肃的、精准的、“长深厚”等多种表达方式，以此应对多元场合。语言文字的境界可以达到“故其叙情怨，则郁伊而易感；述离居，则怆怏而难怀；论山水，则循声而得貌；言节候，则披文而见时”，当然，这需要细微的洞察力、丰富的词句储备、必要的思维和表达训练。事实上，很多词不达意的年轻人都清楚该如何缓解“词穷”，重要的是行动起来并且持之以恒。 【注释】①数字排毒：指一段时间内人们不使用智能设备，提供专注于现实世界社会互动的机会，以改善个体的身体、生理健康。②嗑瓜子效应：也称“瓜子理论”，描述的是一旦开始某个行为（如嗑瓜子），就会不自觉地继续下去。这个效应背后的心理机制是“及时强化”，即每次行为的即时奖励，如嗑瓜子后立即享受到瓜子仁，这种快速的反馈循环使行为得以持续进行。 14. （2分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. 多数受访青年认为阅读量少、过度依赖网络语言及碎片化浏览信息是导致“词穷”的主要原因。 B. 年轻人虽然掌握了大量的网络词汇，但在需要严肃、成体系表达的场合，仍会感到“词穷”。 C. 作者认为网络流行语、表情包等一无是处，是造成年轻人“词穷”现象的根本原因。 D. 克服“词穷”不仅需要认知上的调整，更需要实际行动和持之以恒的训练。 15.（3分）第④段中画线句子运用了哪种论证方法？请结合文章内容简要分析其作用。 16.（2分）为了避免“词穷”，你认为中学生应该从哪些方面做出努力？ 阅读下面文章,完成 17--21题。(共12分) ①修鞋匠老单几时来镇子上的,没有人能说得清。 ②老单不是本地人,又说一口浓重的方言,很少有人知道他的身世,只记得镇子西头老视树有个修鞋的摊点,摆在那里多年了,修鞋匠姓单,人称单师傳,或直呼他老单。一年四季,只要不下雨落雪,老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机,还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。 ③在镇子上住久了,常听人说,老单这人不简单,话不多,但仁义。起先修一双鞋收个块八毛,如今顶多只收三五块钱,从来没有超过十块钱。 ④别看老单粗手大脚,做起活儿来一针一线,那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子,问他能不能修,他都说尽量修。哪怕费半天事,他也想尽法子把鞋修结实。 ⑤那天,一中年妇女来修鞋。老单接过来一看,是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布,把鞋放在腿上,先用抹布把开胶的地方擦干净,再拿起锉刀轻轻锉了两下,然后涂上胶水,用手按压了一阵子后,诚恳地对顾客道:“光粘胶不绱线,那不耐穿,过些日子还容易开裂。”征得主人同意,老单用刀子把鞋底划开一条缝,把钩针在蜡块上磨几下,又穿上粗线,沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋,又让其脱下脚上另一只鞋,翻着看了看说:“这只鞋也快开裂了,趁这会儿一块儿修修吧。”大夏天里,老单忙活得一头汗,一双鞋修下来,只收了顾客6块钱。待那客走后,挨着他卖针头线脑的老廖开腔了:“咦,你咋恁好说话哩?大热天忙活半晌,几块钱就给打发了?” ⑥“话不能那么说,看那顾客鞋上沾满的干泥巴,大概是进城卖菜的乡下人,挺不容易的,咱能帮就帮帮她吧。”望着他那副悯天怜人的表情,老廖张了张嘴,没再说话。 ⑦草木枯荣,暑来寒往。几十年过去,老单仍子然一身,每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他,虽说没有挣大钱,但每天进项不断。要说没攒住钱,打死也没人相信, ⑧奇怪的是,他攒钱不买房子,也不置家产,仍住在那间低矮的平房里,房间狭小简陋,没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食,一天只吃两顿饭。他爱吃面食,成年都是馒头加白面条,很少见他买新鲜的青菜,买也是买剩下打折的蔬菜。 ⑨可遇上镇里修桥补路建学校,他每次捐款都很慷慨,还先后资助十几名贫困学子完成了学业。⑩按说老单这典型事迹早该见报上电视了,可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的,扛摄像机的、拿照相机的都有,他一句“没啥好说的”,就把人家打发走了。那年镇里要上报他为道德模范,也被他婉拒了。面见他如此这般,几个老友就纳闷儿了,不解地问他道:“你做了这么多年好事、善事,既不让媒体宣传,也不要荣誉加身,到底图啥哩?”他听罢只是嘿嘿一笑,不解释,仍然该出摊出摊,该修鞋修鞋。 ⑪去年底,服务站工作人员登门为他办理优待证时,才揭开了这个谜。那天,工作人员因为要帮他填报退役军人信息,他从床头柜里翻出一包东西,里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。 ⑫那一刻,工作人员一脸困惑地问他道:“您咋选择隐姓埋名这么多年?”老单沉默着,仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿,他才抬起头说道:“俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部,奉命挺进川藏公路腹地,参加大规模整治改建工程。那年夏天,连日的大雨导致山体松动,大量碎石被山洪冲到公路上。我们赶赴抢险现场,正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行,突然又有一股洪水襄挟山石倾泻而下。千钧一发之际,班长一把将我推开,自己却被巨石砸中,牺牲在了那片高原上。” ⑬讲到这里,老单已是泪眼婆娑。顿了顿,他又说道:“俺这条命,是班长拿命换来的。等服役期满后,俺没有再回原籍,就来到了班长的家乡,想替他尽孝。结果一打听,班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来,以修鞋为生,竭尽所能,替班长报答家乡的父老乡亲,也好让过命的战友情谊延续下去。”听了他的话,在场的人不由得肃然起敬。 17.(2分)根据你的理解,给小说拟一个恰当的标题。 18.(2分)请品味第②段画横线句子中加点数量词的表达效果。 一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机,还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。 19.(2分)请概括两件能体现老单“不简单”“仁义”的事件。 20.(3分)作者没有在开篇直接交待老单的真实身份,这样安排情节有什么妙处? 21.(3分)读完小说,也许你会想到下面这些词语:小人物、平凡、善良、仁义、坚守、情怀……请结合选文,围绕其中一两个词谈谈感受。 阅读下面名著选段,完成 22--25题（共8分） 孙悟空大战三太子 这哪吒太子,甲胄齐整,跳出营盘,撞至水帘洞外。那悟空正来收兵,见哪吒来得勇猛。悟空迎近前来问曰:“你是谁家小哥?闯近吾门,有何事干?”哪吒喝道:“泼妖猴!岂不认得我?我乃托塔天王三太子哪吒是也。今奉玉帝钦差,至此捉你。”悟空笑道:“小太子,你的奶牙尚未退,胎毛尚未干,怎敢说这般大话?我且留你的性命,不打你。你只看我旌旗上的是甚么字号,拜上玉帝:是这般官衔,再也不须动众,我自皈依；若是不遂我心,定要打上灵霄宝殿。”哪吒抬头看处,乃“齐天大圣”四字。哪吒道:“这妖猴能有多大神通,就敢称此名号!不要怕!吃吾一剑!”悟空道:“我只站下不动,任你砍几剑罢。”那哪吒忿怒,大喝一声“变”,即变做三头六臂,恶狠狠,手持着六般兵器,乃是斩妖剑、砍妖刀、缚妖索,降妖杵、绣球儿、火轮儿,丫丫又叉,扑面来打。悟空见了,惊道:“这小哥倒也会弄些手段!莫无礼,看我神通!”好大圣,喝声“变”,也变做三头六臂；把金棒幌一幌,也变做三条；六只手拿着三条棒架住。这场牛,真个是地动山摇。三太子与悟空各骋神威,斗了个三十回合。那太子六般兵,变做千千万万；孙悟空金箍棒,变做万万千千。半空中似雨点流星,不分胜负。原来悟空手疾眼快,正在那混乱之时,他拔下一根毫毛,叫声“变”,就变做他的本相,手挺着棒,演着哪吒；他的真身,却一纵,赶至哪吒脑后,着左膊上一棒打来。哪吒正使法间,听得棒头风响,急躲闪时,不能措手,被他着了一下,负痛逃走；收了法,把六件兵器依旧归身，败阵而回。 （节选自《西游记》） 鲁智深大闹野猪林 话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:“洒家在林子里听你多时!”两个公人看那和尚时,穿一领皂布直褪,跨一口戒刀,提起禅杖,轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动掸不得。林冲道:“非干他两个事尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲……林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟酒家来,”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个!"依前背了包裹,提了水火棍,扶着林冲,又替他挖了包裹,一同跟出林子来。 （节选自《水浒传》） 下面表格展示了同学们研读《西游记》和《水浒传》的部分成果,请你相互参照,完成下面的任务。 22.（2分)悟空的师父提醒他提防“三灾利害”,智深的师父送给他四句偈言,这些预言都对应着他们的故事,请你连一连。 《西游记》 《水浒传》 雷灾 大战红孩儿 火灾 三调芭蕉扇 风灾 大闹天宫 遇林而起 计赚二龙山 遇山而富 钱塘江坐化 遇水而兴 三山归水泊 遇江而止 大闹野猪林 23.(2分)两篇选文都用到了衬托手法,就“孙悟空大战三太子”选段,请你品一品。。 《西游记》 《水浒传》 文中写两个公人呆了半晌,接连求饶,又殷勤扶着林冲,替他背包裹,都是借写公人来衬托鲁智深的勇猛。 24.(2分)两篇选文都写出主人公勇猛、智慧的特点,结合选段,请你评一评鲁智深。 《西游记》 《水浒传》 悟空很勇猛,他面对三头六臂的哪吒毫不退缩;悟空很智慧,他用假象欺骗哪吒,真身从背后袭击取胜。 25.(2分)《水浒传》和《西游记》都是经典名著，请探求《水浒传》的主旨。 《西游记》 《水浒传》 通过师徒四人西天取经的冒险故事，体现了对勇气、智慧和仁慈的追求，同时也批判了社会的腐败现象。 三、表达与交流（55分） 26．（5分）2025年9月3日，天安门广场举行纪念抗战胜利80周年阅兵。巡航导弹方队亮相时，解说词“长缨在手，敢缚苍龙”响彻云霄。这一豪迈宣言，其根基正在于一代代人的自强不息，多年的奋斗沉淀出了捍卫和平的实力。班级组织了以“自强不息”为主题的演讲比赛，你是主持人，请你结合以上材料写一段开场词。（80字左右） 27．(50分)请从下面二项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 百草园里，有紫红的桑椹，有金黄的菜花，还有弹琴的蟋蟀，“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子”。青春百草园也是这样，有鲜花，也有荆棘。请以《走过青春荆棘》为题，写一篇记叙文。 任务二：人生路上有鲜花，也有荆棘,引发你怎样的思考和感怀?请自选角度/自拟题目,写一篇议论性文章。 要求:①将你选定或拟定的题目写在作文格的第一行; ②不少于600字；③文中不得出现真实人名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。 语文试卷 第 1 页 共 9 页 第 页，共 页 试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 语文试卷 第 2 页 共 9 页 试题资源网-凸飞教育科技(北京)有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $