抓分练1 温度与物态变化-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年九年级物理全一册（沪科版·新教材）河南专版

生改变，C正确：D.由控制变量法知，在探究电流与电压的 分凝固成固态，然后在真空条件下使食物中固态的水分 关系，需要控制电阻不变，而小灯泡的电阻随温度的升高 直接升华为气态。 而变大，所以不能用该电路图探究电流与电压的关系，D 5.试管容器密封，内部气压升高，容器内水的沸点升高 错误。故选C。 【考点】沸腾的条件 【变式26】C【考点】探究电流通过导体时产生热量的多 二、选择题 少跟什么因素有关【解析】A.探究“电流通过导体时产 6.A【考点】液化的概念及现象汽化的概念及现象 生热量的多少，跟什么因素有关”的实验时，采用的是控制 【解析】试管上端出现水珠，是因为土壤中的水先通过汽 变量法，需要加热质量相同的同种液体，故甲、乙、丙三个 化变成水蒸气，水蒸气上升，到达试管内上端后遇冷液 容器内应盛有质量相同的同种液体，A错误：B.在甲、丙装 化出现的结果，发生的物态变化为“先汽化后液化”。故 置中，容器中的两个电阻丝串联，通过它们的电流与通电 选A 时间相同，甲容器中的电阻小于丙容器中的电阻，探究的 7B【考点】影响蒸发快慢的因素【解析】坎儿井在地 是电流产生的热量与电阻大小的关系，B错误：C.电阻丝 下，并内的温度比外界低，可以降低水的温度、减少水暴 产生的热量不易直接观察，实验中可给等质量的液体加 露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减小水 热，液体吸热越多，温度越高，温度计示数越大，采用了转 的蒸发，B正确，ACD错误。故选B。 换法，C正确：D.甲、乙装置中，分别是一个5D的电阻、两 8.D【考点】液化的概念及现象 个5的电阻并联，然后两者再串联，容器内两电阻大小相 同，通过时间也相同，根据串联电路的电流特点可知，通过 9,B【考点】凝固的概念及现象熔化的概念及现象 甲容器内电阻的电流大于通过乙容器内电阻的电流，根据 【解析】A.将蜡加热到液态是熔化过程，会吸收热量，A 控制变量法，可研究电流产生的热量与电流的关系，D错 错误：BC.青铜液冷却到固态是凝固过程，凝固放热，B 误。故选C。 正确，C错误：D.青铜是晶体，熔化过程中，温度保持不 【变式27】D【考点】动态电路分析热量的计算【解 变，蜡是非晶体，熔化过程中温度升高，D错误。故选B。 析】由图可知，电阻R,和滑动变阻器R串联，电压表测量 10.C【考点】凝华的概念及现象凝固的概念及现象 R,两端的电压；AC.闭合开关S,滑动变阻器滑片P置于a 液化的概念及现象【解析】A.雨是空气中的水蒸气， 端时，为R1的简单电路，电压表的示数U,==6V,电流表 温度降低时变成的小水珠，是液化现象，液化放出热 示数1=1=0.6，由1只可知，电宜R的胆雀： U 量，A错误：B.水变成水蒸气，是汽化现象，汽化吸收热 R 量，B错误：D.冰是水温度降低时变成冰，这是凝固现 0.6A=100,AC错误；BD.电源电压一定，当变阻器滑片P 6V 象，凝固放出热量，D错误。故选C。 三、实验探究题 处于b端时，电路中的总电阻最大，电流最小，此时滑动变 11.(1)-6(2)BC液态 阻器接入电路的阻值R=502,根据串联电路的电阻特点 (3)不会(4)升华控制温度 可知，电路总电阻R落=R,+R=102+502=602;电路中的 12.(1)100(2)水的质量不同(3)吸热 电流1r==6v R600=0.1A,此时通过R,的电流1=r= (4)小华(5)停止水温低于沸点 基础知识抓分练2内能及其改变物质的比热容 0.1A,通电1min电阻R,产生的热量：Q=1,2Rt=(0.1A)2 一、填空题 ×102×1×60s=6J,B错误，D正确。故选D。 1.存在引力在做无规则运动【考点】分子间的作用力 【变式28】D【考点】电动机的工作原理【解析】A.电动 分子的热运动 机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动，A错误：B. 2增大小【考点】比热容的概念内能的大小【解 将图乙中线圈两端引线的漆皮，一端全部刮掉，另一端只 析】铁在熔化过程中铁的温度不变，吸收热量，内能增 刮半周，线圈在转动的过程中，电流的方向不变，只有半周 有电流，线圈由于具有惯性能持续的转动下去，与图甲的 大。根据41=？可知，铁的温度能够快速降低，是由于 cm 换向器的作用不同，B错误：C.将图甲中电源的正负极对 铁的比热容较小 调，线圈中电流的方向改变，线圈的转动方向改变，C错误： 3.热传递温度较高【考点】热传递改变物体的内能 D.将图乙中金属支架的高度降低，磁性增强，线圈的转速 温度、内能、热量的辨析【解析】端着碗时，碗的温度 会加快，D正确。故选D。 高，向手传递了热量，是通过热传递改变手的内能；米线 《课本回头练》答案 会烫嘴是因为米线的温度高，与嘴巴温差大，会感到烫 人人人人人人人人文人人了 嘴。 基础知识抓分练1温度与物态变化 4.1.68×10【考点】利用比热容的公式计算热量【解 一、填空题 析】“拗九粥”吸收的热量Q=c水m(t2-1)=4.2×10 1.热胀冷缩38升高【考点】温度计的使用 J/(kg·℃)×5kg×(100℃-20℃)=1.68×10J。 2.熔化【考点】熔化的概念及现象 5.做功热传递比热容大【考点】改变物体内能的方 3.汽化液化【考点】液化的概念及现象影响蒸发快 式生活中用水做冷凝剂的原理【解析】打孔必须用 慢的因素【解析】加热使新鲜茶叶中的水分快速变为 水钻，这是因为打孔时钻头和墙壁摩擦，通过做功的方 水蒸气，是汽化：缕缕茶香随着杯口的“白气”在室内升 式增加钻头的内能，使钻头的温度升高：浇水时，水汽化 腾扩散，“白气”的形成是水蒸气液化形成的小水滴。 从钻头吸收热量，通过热传递方式降低钻头的温度，使 4.升华【考点】升华的概念及现象【解析】冻千食品制 钻头能连续正常使用。水与其他物质比较，比热容大， 作时先把含有大量水分的食物放入冷库让食物中的水 在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量多。 追梦之旅·初中期末真题篇·ZDK·九年级物理第3页基础知识抓分练1温度与物态变化 一、填空题（每空1分，共9分） 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.温度计是根据测温液体℃ 定气 6,跨学科试题盆栽养护应遵循“土壤含水不 的性质制成， 40 浇水，土壤干时要浇水”的原则。春季，小 如图甲温度计的示数为 明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土 ℃，而世界上 甲 壤是否含液态水。如图所示，中午将试管 的第一支伽利略气体温度计，也是根据气 倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出 体的这种性质制成的。如图乙所示，球形 现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液 容器内是空气，下方的容器里盛的是水。 态水到试管内出现水珠，发生的物态变化 一天，发现液面由B下降到A位置，则表明 是( 气温 (选填“升高”或“降低”)。 A.先汽化后液化 B.先液化后汽化 2.「古代技术据《周礼》记 C.先升华后液化 D.先升华后凝华 载，冰鉴是我国智慧的食物 竖 冰块 含水层 古人发明的可以给食 暗渠蓄水池 物保鲜的容器，剖面图如图所示。在外部 容器内装入冰块，把食物放入内部容器，利 不透水层 用冰块 (填物态变化名称)吸热的 第6题图 第7题图 原理，达到保鲜食物的目的。 3.传统文化中国的茶文化在宋朝时已名扬 7.地域特色如图所示是吐鲁番当地流行使 用的坎儿井。夏季井内的水温约比外界低 世界，反映出中华民族悠久的文明和礼仪， 5~10℃。下列关于坎儿井的说法正确的 茶农在炒制茶叶时，通过加热使新鲜茶叶 ,这便是“杀青”；泡 是() 中的水分快速 A.降低水温，加快水的蒸发 茶时，杯中倒入开水，缕缕茶香随着杯口的 B.减小水面附近的空气流速，减缓水的 白气”在室内升腾扩散，“白气”的形成是 蒸发 现象（均填物态变化名称）。 C.增大水的表面积，加快水的蒸发 4.冻干食品能最大限度地保留食物原有的营 D.增加水的质量，减缓水的蒸发 养成分，方便保存和运输。冻干食品制作 8.今年入春以来，河南出现了严重的旱情，多 时先把含有大量水分的食物放入冷库让食 地采用人工降雨的方法来缓解旱情。“人 物中的水分先变成固态，然后在真空条件 下使食物中固态的水分直接 (填 工降雨”时云层中水蒸气发生的物态变 物态变化名称)为气态，避免了化学、物理 化是() A.凝固 B.汽化C.升华 D.液化 和酶的变化，很好地保持了果蔬的色、香、 味和营养成分。 9.古代技术西周晋候鸟尊是中国 5.如图所示，用密封盖封 青铜器中罕见的珍品（如图所 住容器，且试管与密封 密封盖 示)。制作鸟尊等青铜器时，先用 盖紧密接触，加热容器 泥土制成“内范”，在其外部涂适 中的水，则经过一段时间后 (选填 当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为 “容器”或“试管”)内的水先沸腾，你判断 “模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外 的依据是 范”。通过加热使蜡液流出形成空腔“模 具”，在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却 追梦之旅真题·课本回头练·ZDK·九年级物理第1页 后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模” “DE”)是冰的熔化过程，CD段的物质处 一样的青铜器。下列分析正确的是( 于 (选填“固态”“固液共存态” A.将蜡加热到液态是熔化过程，蜡会放出 或“液态”)。 热量 (3)试管中的冰完全熔化后，若持续加热， B.青铜液冷却到固态是凝固过程，青铜液 在标准大气压下将得到图丙中的DE段， 会放出热量 这段时间内试管中的水 （选填 C.青铜液冷却到固态是凝华过程，青铜液 “会”或“不会”)沸腾。 会放出热量 (4)小华同学将图甲中试管换成碘锤做 D.青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 “碘的升华”实验时，如图丁所示（碘的熔 10.传统文化在2025年春晚的AR虚拟舞台 点为113.7℃，碘的沸点为：184.4℃，酒 上，通过增强现实技术生动呈现了二十四 精灯火焰的温度可以达到500℃)。碘发 节气的物态变化现象。下列场景与对应 生的物态变化是 该实验采用水 的物态变化及吸放热情况正确的 浴法加热的主要目的是 (选 是() 填“受热均匀”或“控制温度”)。 A.谷雨—模拟的雨滴从云中落下，是液 12.小明和小华分别利用图甲装置探究水沸 化现象，需要吸热 腾时温度变化的特点。当水温接近90℃ B.夏至一池塘中的水高温下变成水蒸 时，他们每隔0.5min各自记录一次温度 气，是汽化现象，需要放热 并观察水中气泡情况。分别在第3min和 C.霜降—一虚拟草木上凝结出白色霜晶， 第6min时，水开始发生剧烈的汽化现象。 是凝华现象，需要放热 加热到第9min时，撤掉酒精灯，水温逐渐 D.大寒一湖面结出厚厚的冰层，是凝固 下降，同时水中剧烈的汽化现象也消失 现象，需要吸热 了。图乙是他们绘制的水温与时间关系 三、实验探究题（每空1分，共12分） 的图像。由实验可知： 11.为了“探究固体熔化时温度的变化规律” 小明同学采用如图甲所示的实验装置，试 十温度℃ 管中装有适量的冰。 纸板 100不萌 垂陶土网 905 369时间min 9鲜 10 甲 乙 (1)水的沸点是 ℃。 (2)把水加热至沸腾，小华比小明多用了 100温度/℃ 3min,原因可能是 (3)撤掉酒精灯，水沸腾停止，表明水沸腾 B C 碘锤 -20M23456789101莳间/min 时仍需要 丙 (4)图丙是计时到第5min时，其中一个装 (1)图乙是某一时刻温度计示数，读数为 置内的气泡情况，这是 (选填 ℃。 “小明”或“小华”)观察到的现象。 (2)图丙是根据实验记录绘制的冰熔化时 (5)生活处处有物理，小明发现妈妈将饺 温度随时间变化的图像。由图像可知： 子放入沸水中，水 沸腾（选填“继 段（选填“AB”“BC”“CD”或 续”或“停止”)，原因是 追梦之旅真题·课本回头练·ZDK·九年级物理第2页