江西省新余市分宜县2025-2026学年部编版九年级历史上学期期中考试卷

九年级历史期中监测卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B C B B B C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D B B B C D A B 1．B 【详解】据题干胡夫金字塔与中王国时期金字塔在动用劳工数量、修建耗时、石块平均重量上的差异和所学知识可知，金字塔的修建规模与王权强弱密切相关，中王国时期金字塔动用劳工更少、耗时更短、石块更轻，反映出王权逐渐削弱，B项正确；石块重量减轻和规模缩小表明建筑要求降低，而非技术进步，排除A项；历史上埃及人口未大幅减少，规模变化主因是政治因素，排除C项；题干与奴隶制经济繁荣无关，排除D项。故选B项。 2．A 【详解】根据材料中“奴隶主人”“砍掉手指”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》维护奴隶制的特点，该法典是古巴比伦王国的成文法，A项正确；《查士丁尼法典》是拜占庭帝国法典，侧重于法律体系的完善，而非通过极端刑罚维护奴隶主特权，排除B项；《十二铜表法》作为罗马共和国早期的成文法，主要调整平民与贵族之间的矛盾，排除C项；《拿破仑法典》作为近代资产阶级法典，其核心是确立私有财产神圣不可侵犯、契约自由等原则，反映的是资产阶级利益，排除D项。故选A项。 3．A 【详解】根据材料“众生平等”结合所学知识可知，佛教主张“众生平等”，提倡各个种姓都可以参加宗教生活，为低种姓人群提供了平等的宗教机会，反对婆罗门教的特权地位，冲击了印度森严的等级壁垒，A项正确；虽然佛教确实宣扬了忍耐和顺从的教义，但这并不是“众生平等”主张的直接结果，而是佛教整体教义的一部分，排除B项；佛教的“众生平等”主张实际上是对婆罗门特权地位的挑战，而不是顺应，排除C项；佛教确实产生了深远影响，但这一选项没有直接指出“众生平等”主张对当时印度社会的具体影响，排除D项。故选A项。 4．B 【详解】根据所学知识可知，实物史料是可直接感知的文物，摩亨佐  达罗遗址的印章属于实物史料，可用于研究古印度文明，B项正确；《摩诃婆罗多》是文献史料，排除A项；释迦牟尼传教图是图像史料，排除C项；阿拉伯人记载的旅行笔记是二手资料，排除D项。故选B项。 5．C 【详解】根据材料“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊雅典卫城的典型建筑，以多立克柱式和雕塑艺术闻名；大竞技场是古罗马建筑，吸收了希腊柱式并创新使用拱券结构，体现古罗马对希腊建筑风格的继承与发展，C项正确；四百人议事会是梭伦改革时期雅典的机构，属于古希腊自身发展内容，未体现古罗马的继承或发展，排除A项；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，罗马民法大全是东罗马帝国时期的法典汇编，二者均为古罗马法律成果，无古希腊继承关系，排除B项；儒略历是古罗马凯撒制定的历法，公历（格里高利历）是近代改革后的历法，二者均为古罗马及其后续发展的历法成果，排除D项。故选C项。 6．B 【详解】根据题干“国王→大贵族封建主→中小贵族封建主→自由农民与农奴”的层层分封关系可知，西欧封建社会以土地为纽带的等级分封制，这是封建土地所有制的核心特征，国王通过分封土地给各级封建主，形成金字塔式的等级结构，农民依附于领主获得土地耕种，B项正确；行政制度侧重政府机构与管理，图中无行政机构体现，排除A项；地产直接经营强调领主对地产的管理方式，图中未涉及经营细节，排除C项；工商业与图中封建主、农民的农业等级无关，排除D项。故选B项。 7．B 【详解】根据题干和所学知识可知，巴黎大学教师执教资格需同时获得教会批准和教师行会认可，这体现出巴黎大学的事务受到教会和教师行会多种力量的影响，B项正确；“拥有司法特权”指的是大学在司法事务上的特殊权利（如内部纠纷自主审理），但题干强调的是教师资格的“双元管理”，排除A项；“践行先进理念”强调的是思想或制度的创新性，而题干体现的是多种势力对大学的制约，排除C项；题干中未提及“国王的支持”，教师资格的批准主体是教会和教师行会，与国王无关，排除D项。故选B项。 8．B 【详解】根据材料可知，1453年，奥斯曼土耳其帝国军队围攻东罗马帝国首都君士坦丁堡，最终攻破该城，东罗马帝国（拜占庭帝国）灭亡。B项正确；亚历山大东征发生在公元前4世纪，与1453年时间不符，排除A项；题目明确“守军完败，城市被攻破”，说明城墙被突破，并非“坚不可摧”，排除C项；土耳其是进攻方，此战土耳其获胜，并非“大败”，排除D项；B项正确。 9．C 【详解】结合所学内容可知，12世纪晚期，源赖朝从朝廷取得“征夷大将军”称号，于镰仓置幕府，镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期，C项正确；大和政权实现统一与题干中“征夷大将军”信息不符，排除A项；日本效仿唐朝改革是646年开始的大化改新，早于题干中征夷大将军压迫天皇的幕府统治，排除B项；大化改新之后百余年才逐渐出现了武士阶层，材料强调征夷大将军手握大权，而没有体现武士集团相互征战，排除D项。故选C项。 10．C 【详解】根据所学知识可知，日本大化改新（7世纪）学习中国唐朝制度，推行班田收授法等改革，促进了日本从奴隶社会向封建社会的过渡；西欧封君封臣制（中世纪）通过土地分封和等级契约关系，确立了封建制度的基础。两者都推动了本国封建制度的形成，这是核心共同点，C项正确；西欧封君封臣制虽有土地分封，但大化改新实行土地国有（班田收授），并非有条件的土地分封，排除A项；大化改新借鉴了中国制度，但西欧封君封臣制是本土演变（源于日耳曼传统），未明确学习他国，排除B项；大化改新中农民需服兵役（如卫府制），但西欧封君封臣制中，服兵役是封臣（贵族）的义务，农民（农奴）主要从事劳役，非直接兵役，排除D项。故选C项。 11．C 【详解】据题干“整合部落文化，通过征战、商业、移民促进文化交流”和所学知识可知，伊斯兰教在7世纪兴起于阿拉伯半岛，通过军事征服（如阿拉伯帝国扩张）、贸易网络（如丝绸之路和印度洋贸易）和移民活动，整合了波斯、希腊、印度等多种文化，促进了东西方文化交流，C项正确；佛教主要通过和平传教（如僧侣沿丝绸之路传播）扩散，未强调征战整合部落，排除A项；基督教虽通过传教和十字军东征传播，但题干特征更符合伊斯兰教的快速扩张与文化整合，排除B项；道教是中国本土宗教，以修身养性为主，未涉及大规模征战和跨文化整合，排除D项。故选C项。 12．B 【详解】根据材料所示和所学知识可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立①租地农场。英国的租地农场出现最早，也最典型，到16世纪末，英国已经出现了一个“资本主义租地农场主”，这是资本主义在农村的萌芽和发展。相应的时期，在城市里，分散的手工工场逐渐转向集中的②手工工场，手工业者、商人成为城市的居民，享有新的契约关系，促进了资本与劳动的分离，B项正确；庄园从9世纪开始，在西欧开始的一个独立的自给自足的经济和政治单位，居民包括领主、佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴，属封建主义性质，排除AD项；农业方面建立的是租地农场，手工业方面是手工工场，所以，①是租地农场②是手工工场，排除C项。故选B项。 13．D 【详解】根据材料“莎士比亚在诗中刻意把爱人写成‘眼睛不像太阳’‘嘴唇不如珊瑚红’，撕破了‘无瑕之美’的教条。”，结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，他的作品撕破了教条主义，蕴含着人文主义思想，D项正确；莎士比亚撕破“无瑕之美”，回归现实，体现人文主义理念，而不是完美主义，排除A项；莎士比亚的文学和戏剧作品侧重于生活，材料中无法体现充满科学探究精神，排除B项；莎士比亚作为英国文艺复兴的代表人物，反对神权之上的理念，崇尚人文主义，排除C项。故选D项。 14．B 【详解】根据材料“发现不可居热带存在大量人类生活的痕迹。《世界全图》中将‘世界’的范围延伸到南纬40°。”可知，从不同时期人们对“热带”的认识变化可知，新航路的开辟拓宽了人们的视野和对地理的认知，使世界开始连成一个整体，对世界的认知更加清晰，B项正确；材料仅呈现人们对“热带”认识的变化，无法得出促进经济贸易发展的结论，排除A项；材料中没有涉及绘图技术相关信息，无法得出新航路开辟推动了绘图技术进步的结论，排除C项；材料没有提及非洲的相关信息，不能够说明加速了非洲地区的衰落，排除D项。故选B项。 15．B 【详解】根据题干并结合所学可知，材料中“冒着大雨航行了60天”“鲨鱼经常出没”，都是环球航行中遭遇的生命威胁和极端困难。船员们在这样的环境下仍未放弃，坚持完成航行，这正是“勇敢无畏的探险精神”的核心体现，B项正确；“开放包容”通常指尊重、接纳不同地区的文化、习俗或人群，材料中仅记录了自然困难，未提及与其他文明的互动，排除A项；发现美洲大陆的是哥伦布（1492年），而麦哲伦船队的核心任务是环球航行，排除C项；材料仅客观记录了航行中的困难，而“追逐利润”是涉及寻找市场、掠夺资源等，排除D项。故选B项。 16．B 【详解】图片反映的是18世纪英国出口到非洲的火药数量与从非洲运出的被奴役人口数量的关系，火药作为欧洲运往非洲的商品（对应三角贸易“出程”），被奴役人口则是从非洲运往美洲的“中程”核心内容，二者均属于三角贸易的关键环节，B项正确；新航路开辟背景（15世纪末）与图片18世纪时间不符，且背景与黑奴贸易、商品出口无关，排除A项；三角贸易属于大西洋贸易，与地中海经济衰落无关，排除C项；殖民体系确立于19世纪末，时间不符，且殖民体系强调全球殖民地瓜分，非具体贸易环节，排除D项。故选B项。 17．C 【详解】根据题干并结合所学可知，1646年民谣明确表达“没了国王”“国王被囚禁”，体现出当时反对国王、支持革命的倾向。1647年民谣则转向“支持查理赢回土地”，流露出对国王的同情和对现状的不满，态度发生明显逆转。这种短时间内的舆论波动，说明英国资产阶级革命并未形成稳定共识，直接印证了“曲折复杂”，C项正确；君主立宪制的逐渐形成是以1689年《权利法案》为标志，与题干时间不符，排除A项；“彻底瓦解”是一个长期过程，1640-1688年英国革命期间，封建势力仍多次反扑（如后来的斯图亚特王朝复辟），1647年的民谣甚至还在支持国王，说明封建残余仍有影响，“彻底瓦解”不成立，排除B项；材料中1647年的民谣转向支持国王，未体现议会权力的“高度集中”；且英国革命后期也未形成“权力高度集中”的局面，而是逐渐走向分权制衡，该选项与史实和材料均不符，排除D项。故选C项。 18．D 【详解】根据材料“1215年《大宪章》，未经协商，国王无权征税，逐渐确立‘王在法下’”的原则“1628年，《权利请愿书》未经议会同意，国王不得征税，表达了议会限制王权的意图”“1689年，《权利法案》，未经议会许可，国王不能随意废除法律、不得征税。此后议会权力日益超过国王”可知，1215年《大宪章》确立“王在法下”原则，限制国王征税权。1628年《权利请愿书》强调国王征税需议会同意，进一步限制王权。1689年《权利法案》明确规定国王无权随意废除法律或征税，议会权力最终超过国王。这些事件共同反映了英国政治发展的核心传统，通过法律逐步限制君主权力，加强议会权威。最终，1689年《权利法案》标志着英国君主立宪制的确立，即君主权力受宪法和议会制约。由此可见英国王权受限有一定的历史传统，君主立宪制体现了英国政治传统，D项正确；题干《大宪章》《权利请愿书》《权利法案》这些文件限制王权，实际促进了资本主义发展（如保护私有财产），而非阻碍，排除A项；英国国王仍保留部分象征性权力，如《权利法案》后君主仍是国家元首，但实权转移至议会，排除B项；表格内容强调“王在法下”和议会限制王权，与“王权至上”完全相反，排除C项。故选D项。 19．A 【详解】据题干“18世纪北美经济势头勇猛，需要更大的发展空间。而英国试图加强对殖民地的控制，这进一步刺激了反英运动的发展”和所学知识可知，北美殖民地的资本主义经济已具备一定规模，却受到英国殖民政策的压制，无法自由扩张市场、发展产业，经济利益与英国产生尖锐矛盾，是独立战争爆发的根本原因，与材料相符，A项正确；材料仅提及英国加强对殖民地的控制，未涉及“封建专制”相关内容，排除B项；题干材料仅围绕“经济发展需求”与“英国控制”的矛盾展开，未涉及思想传播相关内容，排除C项；题干聚焦的是“经济发展需求”与“英国殖民控制”的直接冲突，并非资产阶级力量的壮大，排除D项。故选A项。 20．B 【详解】根据所学知识可知，1776年，大陆会议通过的《独立宣言》，宣布人人平等，享有生命权，自由权和追求幸福的权利，宣言列举了英国殖民者统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。表达了反对殖民统治、争取民族独立要求，B项正确；《新法典》是东罗马帝国查士丁尼一世颁布的法律汇编，与殖民无关，排除A项；1787年美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国，不直接涉及反殖民，排除C项；《罗马民法大全》是罗马法律集大成者，属于古代法律文献，排除D项。故选B项。 21．(1)从时间上看，都进入了封建时代。从空间上看，都地跨亚、欧、非三大洲。 (2)相同点：两个帝国都在吸收、消化外来文化的基础上，创造有自己特色的文化。 关系：两个帝国都是横跨欧、亚、非洲等古老的东西方文明区域，有利于对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化。 (3)阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传播到欧洲的（或：大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，并传播到世界各地；或：阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并传播到欧洲）。（任举一例） 【详解】（1）共同点：根据材料“帝国版图”并结合所学知识可知，图1是拜占庭帝国，图2是阿拉伯帝国，从时间上看，它们都是封建国家，都进入了封建时代，从空间上看，它们都地跨亚、欧、非三大洲。 （2）相同点：根据材料“拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化”，“阿拉伯数字的演进”并结合所学知识可知，印度人创造了0到9的计数法，阿拉伯人进行了改造，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，说明了两个帝国都在吸收、消化外来文化的基础上，创造有自己特色的文化。关系：根据材料“帝国版图”并结合所学知识可知，两个帝国都是横跨欧、亚、非洲等古老的东西方文明区域，独特的地理位置都有利于对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的文化。 （3）说明：根据材料“阿拉伯人的脚”并结合所学知识可知，阿拉伯人的脚，主要是指阿拉伯人在世界文化传播与交流中起到的桥梁作用，如同“行走”于不同文明之间，促进了知识的传递与融合。史实可从阿拉伯人促进东西方文化交流的具体内容去讲。如中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传播到欧洲：或大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，并传播到世界各地：或阿拉伯人改造了古印度人发明的从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”，并传播到欧洲等。 22．(1)从历史价值角度解读图《蒙娜丽莎》：它是文艺复兴时期达·芬奇的作品，反映了当时人文主义精神的兴起，体现了对人性的关注和赞美。 (2)选择图蒙娜丽莎和图哥伦布登录美洲大陆。观点：文艺复兴和新航路开辟促进了欧洲的发展。论述：文艺复兴倡导人文主义精神，解放了思想，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，也为新航路开辟提供了思想基础。新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲带来了大量财富和原材料，进一步推动了欧洲的发展。 【详解】（1）解读：结合所学知识，从《蒙娜丽莎》出现的时期、作者、体现的内容、精神等解读《蒙娜丽莎》。如：它是文艺复兴时期达·芬奇的作品，反映了当时人文主义精神的兴起，体现了对人性的关注和赞美。 （2）论述：开放性回答，史论结合，言之有理即可，从题干图片中选取两个历史现象或事件，如：选择图《蒙娜丽莎》和哥伦布登录美洲大陆。结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的杰出作品，“哥伦布登录美洲大陆”是新航路开辟时期的重要事件，文艺复兴促进了思想解放，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，新航路开辟为资本主义的发展奠定了物质基础，因此，确定观点为“文艺复兴和新航路开辟促进了欧洲的发展”。论述时结合文艺复兴和新航路开辟的影响加以论述即可。如：文艺复兴倡导人文主义精神，解放了思想，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，也为新航路开辟提供了思想基础。新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，为欧洲带来了大量财富和原材料，进一步推动了欧洲的发展。 23．(1)共同之处：都使用雇佣劳动力，出现了资本主义性质的生产关系。 (2)运动：文艺复兴。 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (3)事件：新航路的开辟。 影响：使世界开始连为一个整体；西欧国家开始进行殖民扩张和掠夺；促进了资本主义生产方式的进一步发展。 (4)B段。 国家：英国。 (5)特点：残酷、血腥、野蛮。 【详解】（1）共同之处：根据材料“手工工场是指经营者将生产者集中到一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人”“最早的租地农场则出现于14世纪的英国，这是一种具有资本主义性质的农场……主要依靠雇佣自由的工资劳动者”可知，手工工场和租地农场的共同之处有都使用雇佣劳动力，出现了资本主义性质的生产关系。 （2）运动：根据材料“新兴资产阶级认为中世纪是‘黑暗时代’，是社会、经济和文化的整体倒退时期，所以努力复兴古典文化”并结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。因此，该运动为文艺复兴。 影响：根据所学知识可知，文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （3）事件：根据所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。因此，该事件为新航路开辟。 影响：根据材料“只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接的联系。”可知，新航路开辟对世界历史进程造成的重大影响是使世界开始连为一个整体；根据材料“西欧人走向海外，开始殖民征服”可知，新航路开辟对世界历史进程造成的重大影响是西欧国家开始进行殖民扩张和掠夺；根据材料“从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”可知，新航路开辟对世界历史进程造成的重大影响是促进了资本主义生产方式的进一步发展。 （4）B段：根据材料可知，地图反映的是三角贸易。结合所学知识可知，“三角贸易”以贩卖黑奴为中心，最能反映资本原始积累的血腥性，贩卖黑人奴隶属于B段航程。 国家：根据所学知识可知，从17世纪下半叶起，英国与荷兰、法国发生了一系列战争。英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 （5）特点：根据材料并结合所学知识可知，西方资本主义国家通过殖民扩张和殖民统治，掠夺财富和原材料，促进本国资本主义发展，给殖民地国家和人民带来灾难。因此可知，早期西欧资本主义发展过程的特点是残酷、血腥、野蛮。 24．(1)政治权力：讨论通过法律、选举产生官吏、决定战争与和平及其他重要国务等。（符合题意，两点即可） (2)名称：君主立宪制。法律文件：《权利法案》。历史意义：为未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。 (3)法律文献：1787年美国宪法。地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。机构：国会。作用：防止了不同利益集团对政府权力的垄断。 (4)认识：民主法治的发展完善推动了社会进步；民主法治建设体现了人类由人治向法治发展；我们要加强民主法制建设，依法治国等。（符合题意即可） 【详解】（1）政治权力：根据材料一“一切法律在其颁布之前都要在这里讨论并通过”可知，公民大会有讨论通过法律的权力；根据材料一“所有重要的国家官吏都要在这里选举产生”可知，公民大会有选举产生官吏的权力；根据材料一“一切关于战争与和平及其他重要国务都要在这里经过辩论，以多数人的意见作决定”可知，公民大会有决定战争与和平及其他重要国务的权力。 （2）名称：根据材料二“主要就表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制”和结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。法律文件：根据所学知识可知，《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制逐渐形成。历史意义：根据所学知识可知，君主立宪制的确立，限制了王权，为英国未来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。 （3）法律文献：根据材料三“1787年在费城制定的文献是美国独立后又一伟大的胜利”并结合所学知识可知，1787年，美国各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议制定了1787年美国宪法。地位：根据所学知识可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。机构：根据材料三“国会掌握立法权”可知，美国的立法权国会掌握。作用：根据材料三“国会掌握立法权，总统掌握国家行政权，最高法院掌握司法权，三者平等独立，但又互相制衡，这样就防止了不同利益集团对政府权力的垄断。”可知，分权制衡是为了防止不同利益集团对政府权力的垄断。 （4）认识：本题属于开放性试题，可以从民主与法治的作用、影响等角度作答，如民主法治的发展完善推动了社会进步；民主法治建设体现了人类由人治向法治发展；我们要加强民主法制建设，依法治国等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $▣▣ 2025-2026学年度第一学期分宜县初中学校 要 尚制 九年级历史期中监测卷答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出啦线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 一、 单选题（每小题2分，共40分) 1[A][B][C][D 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、综合题共40分) 21.(8分) (1)2分) (2)(4分)】 (3)2分) 22.(8分) (1)2分) 囚囚■ 第1页共4页 ■ (2)(6分)】 23.(12分) (1)2分)】 (2)3分) (3)3分)】 (4)2分) (5)2分)】 囚囚■ 0 第2页共4页 ■ 24.(12分) (1)2分)】 1 (2)(4分)】 1 (3)(4分) (4)(2分) ■ 囚■囚 第3页共4页 ■ ▣ 囚■囚 ■ 第4页共4页准考证号 姓名」 (在此试卷上答题无效) 机密★启用前 2025-2026学年第一学期分宜县初中学校 九年级历史期中监测卷 命题人：分宜三中陈淼校对人：分宜三中钟艺君 说明：1.全卷满分80分，考试时间75分钟，考试形式：开卷。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 第I卷（选择题） 一，选择题（共40分，每题2分） 1.下表为某学者对古埃及金字塔修建的统计数据，据此可推知( 中王国时期金字塔（前21-前17 项目 胡夫金字塔（前26世纪）》 世纪) 动用劳工数量 约10万人 约2-3万人 修建耗时 20年 5-8年 石块平均重量 2.5吨 1吨左右 A.古埃及建筑技术不断进步 B.中王国时期王权逐渐削弱 C.古埃及人口数量大幅减少 D.奴隶制经济日益繁荣 2.某法典规定：“如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃书 理发师的手指就要被砍掉。”这部法典最可能是() A.《汉漠拉比法典》B.《查士丁尼法典》C.《十二铜表法》D.《拿破仑法典》 3.佛教主张“众生平等”，提倡各姓皆可参与宗教生活，教徒间无等级差别。这一主张( A.冲击了印度森严的等级壁垒 B.宣扬了“忍耐顺从” C.顺应了婆罗门的统治需要 D.产生了深远影响 4.下列史料中，可直接用于研究古印度种姓制度的实物史料是() A.《摩诃婆罗多》史诗 B.摩亨佐达罗遗址出土的印章 C.释迦牟尼传教图 D.阿拉伯人记载的旅行笔记 5.“古罗马继承和发展了古希腊文明的成果”，下列选项中能佐证这一观点的是() A.雅典民主政治—设立四百人议事会B.《十二铜表法》—罗马民法大全 C.帕特农神庙一大竞技场 D.儒略历—公历 6.下图是九年级小易同学在看完历史学家马 克垚所著的《英国封建社会研究》后画的示意 层层 图，该图对应的章节应该是() 国王 分封 A.《中世纪英国的行政制度》 1层 大贵族 1层 封建主岂鸟岂 B.《封建土地所有制形式》 效 中小贵族 封建主 泼肤泼进漾 C.《地产直接经营的兴盛》 忠 自由农民与农奴 D.《中世纪晚期的工商业》 7.12世纪巴黎大学对教师的执教资格实行双元管理机制，一个人要想成为该大学教师， 既要获得教会的批准，又要得到教师行会的认可。这从侧面反映了巴黎大学() A.拥有司法特权 B.受多种力量影响 C.践行先进理念 D.获得国王的支持 8.下图是1453年的一张战争示意图。这场战役中守军完败，城市被攻破。此战() 运船的线 木门1 加拉海 布兰齐恩宫巴 希拉格里奥角们 龙技场门 菜罗赞门】 提克法尔香菜 五号风 四号门 三号门 马尔马拉海 二号门 ) 盒门 11 A.是亚历山大东征时的战役 B.标示着东罗马帝国的覆灭 C.君士坦丁堡城墙坚不可摧 D.海陆夹击导致土耳其大败 9.日本僧人慈圆在《愚管抄》中记载：“如今出现了武者，以征夷大将军身份压迫天皇、 摄政，手握大权。这就是末世的样相。”其历史背景是() A.大和政权实现统一 B.日本效仿唐朝改革 C.幕府统治逐渐形成 D.武士集团互相征战 10.日本大化改新与西欧封君封臣制改革相比，二者的共同之处在于() A.都实行有条件的土地分封政策B.都学习与借鉴了他国先进制度 C.都促进了本国封建制度的形成D.得到土地的农民都必须服兵役 11.某宗教整合部落文化，通过征战、商业、移民促进文化交流。这一宗教是() A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 12.所示单元知识结构图中的①②处，依次应填入的是（) 土地 市场扁 「凰殖诺动 土地关象中 佣关系 业庄翻衣落与解体j 系变化 ① 产品 市场崩 主 富余 佣关系 手工业 ② 化 A.西欧庄园租地农场 B.租地农场手工工场 C.手工工场租地农场 D.租地农场西欧庄园 13.莎士比亚在诗中刻意把爱人写成“眼睛不像太阳嘴唇不如珊瑚红”，撕破了“无瑕之美 的教条。该作品() A.颂扬完美主义理念 B.充满科学探究精神 C.强调神权至上观念 D.蕴含人文主义思想 14.下表反映了人们对“热带认识的变化，这体现了新航路的开辟() 古希腊学者 认为“热带”处于“人类可以居住区之外” 15世纪葡萄牙 恐惧向南越过北纬26°，称“我们只会成为杀死自己的罪魁祸首”。 水手 发现不可居热带存在大量人类生活的痕迹。《世界全图》中将“世界”的范围 16世纪欧洲人 延伸到南纬40°。 A.促进了经济贸易发展 B.拓宽了人类地理认知 C.推动了绘图技术进步 D. 加速了非洲地区衰落 15.安东尼奥·皮加费塔是麦哲伦船队少数的幸存者之一。他记录了环球航行中船队经历的 种种困难，如“冒着大雨航行了60天“鲨鱼经常出没在舰队周围等。这从侧面反映船员们 () A.开放包容的航海精神 B.勇敢无畏的探险精神 C.发现美洲大陆的困难 D.追逐利润的商业动机 16.下图可用于研究() 2500000 60000 2000000 ---PowdertoAfrica(lb) 50000 --People Enslaved(N) 40000 1500000 30000 1000000 20000 500000 10000 0 0 注：英国出口到非洲的火药（磅）与从非洲运送到英国船只上的被奴役人口数量 A.新航路开辟的背景 B.三角贸易的过程 C.地中海经济的发展 D.殖民体系的确立 17.下表中两首民谣折射出英国( 1646年 我们本来有国王/但现在没了国王/因为他失去了权力/臣 《一个疯狂的世界，我的主人们》 民违背了他的意志/他被囚禁在了伦敦塔。 1647年 勇敢的查理/您必将赢回土地/您不能失去自己/除非您己 《国王陛下来到霍姆比》 经屈膝/. A.君主立宪逐渐确立 B.封建制度彻底瓦解 C.革命过程曲折复杂 D.议会权力高度集中 18.下表内容反映出( ) 1215年 1628年 1689年 《大宪章》 《权利请愿书》 《权利法案》 未经协商，国 未经议会同意， 未经议会许可，国王 王无权征税， 国王不得征税， 不能随意废除法律、 逐渐确立“王 表达了议会限制 不得征税。此后议会 在法下”的原 王权的意图 权力日益超过国王 则 A.资本主义遭到了严重的阻碍 B.国王无权干涉政治 C.王权至上出现 D.君主立宪制体现了英国政治传统 19.有学者指出，18世纪北美经济势头勇猛，需要更大的发展空间。而英国试图加强对殖 (2) 民地的控制，这进一步刺激了反英运动的发展。据此可知，美国独立战争爆发的原因在于() A.资本主义经济发展受阻 B.封建专制制度逐渐强化 C.自由平等思想广泛传播 D.资产阶级力量不断壮大 20.下列文件中，表达了反对殖民统治、争取民族独立要求的是( (3) A.《新法典》B.《独立宣言》 C.1787年美国宪法D.《罗马民法大全》 第Π卷（非选择题）四十分 二，综合题 21.阅读材料，回答问题。(8分) 22, 【帝国版图】 君士坦丁 (拜占篮) 细 图1 (1) (2) 亚历山大 图2 加 麦地那 麦加 23 (1)从时空的角度，指出图1、图2所示两大帝国的 完 共同点。(2分) 【文化特色】 r6了 3456 VΛ9)00 场 拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传 料 统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收 7891015150 是 并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。 阿拉伯数字的演进 3 根据材料指出拜占庭文化与阿拉伯文化的相同点。这与“帝国版图”有什么关系？(4分) 文明传播】 在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。” 对阿拉伯人的脚”，你是如何理解的？请联系史实说明。(2分) 阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料： 北 《蒙娜丽莎》 哥伦布登陆美洲大陆 三角贸易示意图 一摘编自齐世荣统编义务教育教科书《世界历史》 艺术作品反映社会现象，请从历史价值角度解读《蒙娜丽莎》。(2分) 阅读材料，选择上图中的两个历史现象或事件，确定观点，并结合所学世界近代史知识 以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）(6分) 西欧资本主义工商业的萌芽与发展，为世界市场的形成创造了重要条件。阅读材料， 成下列要求。(12分) 材料一14一17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农 手工工场是指经营者将生产者集中到一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材 生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。最早的租地农场则出现于14世纪的英国，这 种具有资本主义性质的农场…主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 一摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 (1)根据材料一，概括手工工场和租地农场的共同之处。(2分) 材料二作为昔日罗马帝国的中心一意大利，工商业有所发展，一些城市出现了资本 主义萌芽。新兴资产阶级认为中世纪是“黑暗时代”，是社会、经济和文化的整体倒退时期， 所以努力复兴古典文化。但“复兴”其实是对现实人类知识和思想的空前解放与再创造，有 着积极的作用。 摘编自郭方著《看得见的世界史》 (2)材料二中“对现实人类知识和思想的空前解放与再创造”指的是哪一运动？结合所学知识， 简述这场运动对欧洲社会产生的影响。(3分) 材料三只有到1500年左右…这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开 始建立了直接的联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。…西欧人走向海外， 开始殖民征服…从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡。 —一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (2)材料三中使过去“相对隔绝的各地区才开始建立了直接的联系”的事件是什么？根据材料 三、概括该事件对世界历史进程造成的重大影响。(3分) 材料四持续四个世纪之久的非洲奴隶贸易给西欧资本主义带来巨额财富，成为资本原 始积累的一个重要来源…然而，对非洲来说，这是一场巨大的灾难。 22A 归程 葡牙西班牙 古巴岛 度 海地高 中程 印 洋 洲 洋 洋 =一洲界 一一…国界 (4)根据材料四并结合所学知识判断，图中A、B、C三段哪一航程最能反映资本原始积累的 血腥性？经过黑奴贸易，最终成为“日不落帝国”的是哪个国家？(2分) (⑤)综上所述，概括早期西欧资本主义发展过程的特点。(2分) 24.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一：雅典的奴隶制民主政治是世界上最狭隘、也是最充实的民主政治。雅典的公 民大会是所有成年男性公民皆可参加的大会。在这里，任何公民都可发言；一切法律在其 颁布之前都要在这里讨论并通过；所有重要的国家官吏都要在这里选举产生：一切关于战 争与和平及其他重要国务都要在这里经过辩论，以多数人的意见作决定。通过这种制度， 雅典的普通公民确实有许多机会去影响甚至决定政府的决策。 材料二：（英国的）这个变化，主要表现在新体制通过大幅度提高议会的权威实现对 王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡。这一体制的确立为未 来国家民主化的发展打下了一个坚实的基础。 材料三：1787年在费城制定的文献是美国独立后又一伟大的胜利，是美国历史上最 重要的制度创新，它的制定依据的是分权制衡原则：国会掌握立法权，总统掌握国家行政 权，最高法院掌握司法权，三者平等独立，但又互相制衡，这样就防止了不同利益集团对 政府权力的垄断。 (1)依据材料一概括公民大会的政治权力。（写出两点）(2分) (2)材料二中的“新体制”的名称是什么？它是以哪部法律文件为基础逐渐确立起来的？依据 材料指出“新体制确立的历史意义。(4分) (3)材料三中涉及的是哪一法律文献？它在世界法制史上有什么地位？依据材料指出美国 的立法权由哪一机构掌握？材料中认为分权制衡有什么作用？(4分) (4)通过以上材料，谈谈你从中获得的认识。(2分)